致老師的信10篇
致老師的信1
轉(zhuǎn)眼間，兩年過去了。從小學(xué)升入初中，我就成了您的一位不是很聽話的學(xué)生。可是，您對我們耐心的教誨，鏗鏘有力抑揚(yáng)頓挫的言語始終在我的耳邊縈繞——人要講良心。講良心，就是擔(dān)當(dāng)。
“人之初，性本善。”你很好。很少批評學(xué)生，很注重保護(hù)我們的.自尊心。您只是教育引導(dǎo)我們學(xué)會自己發(fā)現(xiàn)認(rèn)識自己的不足、短板，努力加以修正。您說：“人就像天生的花草和灌木，必須適時加以修剪。”“孩子從小，就要教好，就要學(xué)好”。老師有責(zé)任幫助同學(xué)們不斷地改進(jìn)錯誤和不足，避免同學(xué)們在今后的人生道路上重蹈覆轍。記得有一次，我在上語文課時，我與同學(xué)說話。你停了下來，用您那雙會說話的眼睛斜視著我。于是，大伙就又恢復(fù)了平靜，聽課了。“堅持執(zhí)著，放下就好”。每當(dāng)同學(xué)們回答不上問題時，我發(fā)現(xiàn)察覺到您的心理有點(diǎn)小小的失落。但是，你沒有失去耐心、失去信心。而是一步一步來引導(dǎo)，培養(yǎng)我們?nèi)绾握业浇鉀Q問題的方法，讓我們帶好“金鑰匙”。同學(xué)中有的來到學(xué)校，做一天和尚撞一天鐘。有的更讓您無所適從，可是，你總是說：“做人要有良心。有良心就是有擔(dān)當(dāng)。”“一個人在享受法律賦予的權(quán)利的同時更應(yīng)該履行好法律賦予的責(zé)任和義務(wù)。二者是統(tǒng)一的。”多好的老師呀！你不僅僅傳授著文化知識，更讓我們?nèi)W(xué)會做人，做一個懂得尊重自己尊重別人的人。“心好行好，命能改好。”每當(dāng)學(xué)生中，私下里有做些與學(xué)習(xí)無關(guān)，甚至影響其他同學(xué)學(xué)習(xí)的時候，你會說：“拯救別人，就是拯救自己。”“給別人機(jī)會，就是給自己機(jī)會。”而且結(jié)合你的豐富體驗(yàn)，講述自己的故事，給我們上了很好的人生必修課。
你愛學(xué)生，也愛生活。每天看著你笑著來上課，和你在一起讓我們感受到陽光般溫暖，和你在一起讓我們體會到教師的崇高，和你在一起更讓我們領(lǐng)悟到良心與擔(dān)當(dāng)。
謝謝您，老師！天地的恩賜，讓我遇上您。我們一定會背上“擔(dān)當(dāng)”的行囊，健康的行走在人生成長的道路上。
致老師的信2
敬愛的李老師：
您好！
不久，我就要踏上初中一年級的階梯。李老師，您為我們付出了許多汗水。今天我在這里和您談?wù)勑睦镌挕?/p>
您是一位關(guān)心學(xué)生的好老師。記得有一次，我班的一位同學(xué)由于身體不舒服，在課堂上有些頭暈。當(dāng)消息傳到您的耳中時。您就叫那位學(xué)生扒在桌面上好好休息。不但如此，還向他問寒問暖。還有一次，一位學(xué)生出現(xiàn)了疾病，您也如此對待他。
有一次，是一天的上午,您給我們講課時，一會打哈欠，一會揉揉鼻子，我們都知道，我們都明白，是你的感冒使得你如此。我想：“李老師，您怎么不在講臺上休息一會兒呢？”可是我知道，您是為了我們而在頑強(qiáng)地給我們講課……
在將近期末考試的時候，老師比我們更為緊張，所以常常放學(xué)后多上一節(jié)課，給我們補(bǔ)課。有些學(xué)生埋怨老師不應(yīng)該放學(xué)留下。但您不在乎聽他們所講的話。時時幫助不會的學(xué)生，教他們解決的方法，給他以容易的理解，讓他能夠明白。我們遇到不會的問題便向您請教，您也耐心地給予我們講解。
李老師，在這里，我要向您獻(xiàn)上一首詩，表達(dá)我對園丁真誠的贊頌：
假如我們是一只小船，
您就是一對船槳。
有了船槳的.劃動，
小船才能乘風(fēng)破浪。
假如我們是一根蠟燭，
您就是一根火柴。
有了火柴的點(diǎn)燃，
蠟燭才能大放光芒。
假如我們是茂盛的樹木，
您就是辛勤的園丁。
有了園丁的培育，
樹木才能高大挺秀……
李老師啊，讓我再向您說一聲：“辛苦了！”老師，希望您能搞好班級，讓我們的學(xué)習(xí)態(tài)度有所改變。敬愛的李老師，因時間的關(guān)系，下次再談了。
祝您：
身體健康！
寫信人:
日期;
致老師的信3
親愛的王老師：
您好！
大家都說，老師就像紅燭，燃起了學(xué)生心中的希望；老師就像強(qiáng)園丁，養(yǎng)育著我們這一株株花朵；老師就如春天中的細(xì)雨，滋潤著花兒，灌溉著大地……是啊！我就是您親手栽種的一棵桃花心木。
自從您向我們六年級的教師走來的那一刻起，您便成了我們的語文老師。一開始，您教了我們許多有趣的東西——那讀起來朗朗上口的`《安全九防》，既有趣又有益學(xué)習(xí)的《預(yù)先要求》，以及那使我們終身受益的《習(xí)作入門訣竅》……您是那樣地敬職敬業(yè)。可是，我對您的這一種見解并非長久。
自從您把那些學(xué)習(xí)要求交給我們后，我發(fā)現(xiàn)您變懶了。您只是叫我們按照要求去學(xué)習(xí)，而給我們講解課文時通常都是只為我們介紹一下文章的中心便帶過了。而看著每次考試班級的排名我卻感到萬分疑惑——每次考試我們班都不比別的班差，差不多都是名列前茅。
這個問題困惑了我很久，直到學(xué)習(xí)了一篇借物喻人的文章之后，我才恍然大悟。這篇文章名為《桃花心木》。它說的是一種名叫桃花心木的樹在種樹人的培養(yǎng)下學(xué)會自己尋找水源，獨(dú)立自主，最終長成參天大樹的故事。啊！原來您讓我們自己去預(yù)習(xí)課文就是讓我們學(xué)會自己尋找水源，最終成為棟梁之才。
啊！您的教學(xué)方法使我們終身受益。花兒以它馥郁的芳香，作為哺育它的大自然的回報。我就以學(xué)習(xí)上是進(jìn)步向您表示感謝吧！
祝您：
身體健康、萬事如意！ 您的學(xué)生：短尾猴
20xx年4月12日
致老師的信4
敬愛的方老師：
您好！
算起來我們也好久沒有見面了，但有時候，腦海里常常會浮現(xiàn)出您那彎彎的眉毛，上揚(yáng)的嘴角，您的淳淳教導(dǎo)到現(xiàn)在我都?xì)v歷在目，每次一想到您，我的心里邊總會涌起微微的感激。
記得剛上小學(xué)一年級時，第一個把我領(lǐng)進(jìn)教室的，是您。您用您黝黑的手牽著我，在無數(shù)棟大樓中穿梭，我時不時抬頭看著您，在您的額頭邊的汗珠也讓我看到了作為一名老是的您獨(dú)有的辛勤與堅持。
懷著對于您敬佩的心，您的每一節(jié)課，我都格外認(rèn)真。每次，當(dāng)您手握粉筆的手在高大的黑板上揮動時，在您那不斷閃爍的背影中，我第一次覺得您是多么的高大。您在碩大的黑板上寫下自己的青春，同樣，我們也用鉛筆在我們的書本上揮灑我們成長的汗水。
我在慢慢長大，可我卻從來忘記您對我的包容與理解，在我的小學(xué)生活中，有一件事，它深深地扎在我的心里，從未抹去……
那是四年級的時候，在上您的語文課時，坐在我兩旁的兩名女同學(xué)傳起了紙條，于是，我便成了溝通兩人的‘橋梁’，紙條不斷從我手中遞過，每一次的傳遞，我都在躲避您的目光，我小心翼翼地將每一個送達(dá)兩名女同學(xué)的手上。很快，又有一張遞給了我，正當(dāng)我準(zhǔn)備給另一名女同學(xué)時，這時，剛寫完板書的您轉(zhuǎn)過身，不巧，正好看向了我，我趕緊把字條收好，可這樣還是逃不過您的.雙眼。您怒氣沖沖地向我走過來，我的心慢慢緊了起來，焦慮的手指不停搓動著，我的心似乎也像被揉捏的字條一樣，皺巴巴的。您走到我身邊，生氣地說：“交出來！”我的臉一片紅彤彤，雖然我沒有寫紙條，但心里卻有一股說不出的羞愧，仿佛我的心也承認(rèn)這是我的錯。那時，懦弱的我并沒有選擇反駁，但我的心，卻像割出了傷口般，止不住地流淚。
第二天，您找到了，我懷著忐忑的心走進(jìn)了辦公室。我走到您的面前，我不敢抬頭看您，您用雙手抱住了我，說道：“老師錯怪你了，對不起！”我聽到這句話，心里一愣，但心里仿佛刮起了一股春風(fēng)，既溫暖也感動。我抬起頭，看向了您，望著您像鹿一般溫順的眼睛，望著您彎彎的眉毛，微微上揚(yáng)的嘴角。您像一位小孩子的道歉，讓我有點(diǎn)措不及防，但您的道歉，卻讓我對您肅然起敬。
“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。”老師，您用您的青春描繪出壯麗的人生宏圖，也讓我看到作為一名老師的您獨(dú)有的偉大與高尚。老師，謝謝您，在我的小學(xué)生活揮寫了抹不去的一筆。您像一位默默耕耘的園丁，用愛和付出澆灌著祖國的花朵；像甘甜的春雨，用善良和關(guān)懷，滋潤著對知識如饑似渴的我們；更像燦爛的陽光，用包容和慈愛，照耀著沐浴荊棘中的我們。老師，謝謝您的道歉，讓我懂得了您們的艱辛，讓我擁有一顆感恩您們的心。在我的心中，老師們永遠(yuǎn)在微笑著，您在我的心中，是最美的。
祝
工作順利，身體健康！
您的學(xué)生：方家慧
20xx年9月3日
致老師的信5
致親愛的高三一班的同學(xué)們：
你可以喜歡王濱的可愛，但請不要喜歡可愛的王濱，你可以喜歡周曉的古怪精靈，但請不要喜歡古怪精靈的周曉，你可以喜歡某個女生的人淡如菊，熱情似火，但請你不要喜歡人淡如菊，熱情似火的某個女生，你可以喜歡一切美好的品性，在這些喜歡中，不斷修正完善你找老婆的標(biāo)準(zhǔn)，但請不要讓別人的青春為你的不理智買單。請珍惜給你發(fā)好人卡的女生，因?yàn)樗米鹬馗星椋鹬刈约阂沧鹬啬恪?/p>
之所以說不理智，因?yàn)閻矍椋拖褚豢眯洌某砷L需要陽光，雨露，肥沃的土壤，精心的呵護(hù)，而這些，身為高中生的你根本給不起。因?yàn)樗慕?jīng)濟(jì)基礎(chǔ)不是金錢，而是時間和精力。如果你是一個有責(zé)任感的人，不用我說，你也知道，高中三年你的時間和精力應(yīng)該投資到哪里，就算你已經(jīng)有十足的把握進(jìn)入心儀的大學(xué)，你能確保你不會影響到對方的人生軌跡？你能確保，你給她的就是她想要的人生？我對愛的理解就是，愛一定要促進(jìn)彼此的成長，要讓彼此比想象的更優(yōu)秀。如果因?yàn)槟愕倪@份愛，使兩個人不能在合適的時間全力以赴做合適的事情，而遺憾的錯過了人生應(yīng)有的高度，那就是對愛的褻瀆。請你收回這份假冒偽劣的愛。
14年的教學(xué)生涯，10年的班主任經(jīng)歷，看過太多的遺憾，愛情偶爾就像強(qiáng)心劑，會讓兩個人的成績在短時間精進(jìn)一下，但曇花一現(xiàn)是必然的，因?yàn)榍榫w的不穩(wěn)定，心智的不成熟，最終都很難在學(xué)業(yè)上有好的結(jié)果，最可怕的是，當(dāng)年向全世界宣戰(zhàn)一般的感情斗志，基本在一個高三暑假就灰飛煙滅，讓人倍感沒勁。
所以，我對于班里所謂早戀的學(xué)生，基本不管，不給你創(chuàng)造來勁的機(jī)會，但我會告訴所有的任課老師，這個人，不要管了，因?yàn)槲覀兯腥说呐芸赡芤驗(yàn)樗麄冎g的一個小矛盾就歸零了，值得關(guān)注的學(xué)生太多了，不要在他們身上浪費(fèi)精力，別怪老師殘忍，你選擇了愛情的甜蜜，就必須承擔(dān)所有的后果，這個世界是守恒的，有得有失不是一句空話。
曾經(jīng)有學(xué)生開玩笑的跟我說過，老師，房子車子票子，我父母都給我準(zhǔn)備好了，我現(xiàn)在就缺一媳婦。我告訴他，你缺的不是媳婦，是腦子。一個真正有質(zhì)量的姑娘，不會因?yàn)槟愀改傅目犊阕撸驗(yàn)槌匀思易於蹋萌思沂侄蹋皇莾蓚�人奮斗所得，低眉順眼的小媳婦不好當(dāng)；如果她就是沖這些東西去的，那就更沒有跟你混的必要了，她完全可以直接奔你的父輩去了，愛情面前，物種都不是問題，更何況年齡？
什么都有了，比什么都沒有更可怕，父母給了你一個更高的平臺，實(shí)際上是加大了你奮斗的難度，你需要付出更多的.努力，做出更多的成績才能讓事情有你自己的標(biāo)簽，這比白手起家難多了，你應(yīng)該比一般人更有危機(jī)感才對，還好意思拿父母的成就在這里嘚瑟？還不趕緊閉嘴收聲，加倍努力？
愛情，對于高中生，就像是一件太過昂貴的奢侈品，給不起，也要不起。不是因?yàn)槿f惡的高考，也不是因?yàn)橹袊颂啵偁幪ち摇Ｆ鋵?shí)大家應(yīng)該感謝高考，給你一個自我成長，自我證明的機(jī)會。從小到大，很多大事你說了不算，但從高考開始，你的人生真的開始由你做主。大學(xué)是什么？我的理解，大學(xué)就是給你一個安全的地方，讓你再慢慢的成長，讓你用四年的時間認(rèn)清你到底想要的是什么？你要成為一個什么樣的人，走什么樣的路？這真的是談人生談理想的地方，那你說這個地方重不重要？
不同的大學(xué)會帶你走不同的人生之路，看得到的是找工作的難易，看不到的是文化的熏陶，價值觀的引領(lǐng)，人生軌跡的確立。真的看到，很多學(xué)生的人生，就是從大學(xué)開始截然不同。
曾經(jīng)在一個教室里被同一道題難住的兄弟，幾年不到就產(chǎn)生天壤之別你甘心嗎？想想你的初中、小學(xué)同學(xué)，一定有了你感覺奮力追趕也很難追上的人，也一定有拼盡全力也追不上你的人，大學(xué)，會將這種差距變成人生質(zhì)的差別。所以，再怎么努力也不為過。所以，你還舍得將時間和精力側(cè)漏嗎？
醒掌天下權(quán)，醉臥美人膝，是很多男人夢寐以求的人生，但我想問一句，當(dāng)她長發(fā)及腰，你是否已有了行掌天下的本領(lǐng)？如果你還沒有做好準(zhǔn)備，還沒有足夠的實(shí)力，請離愛情遠(yuǎn)點(diǎn)，請保持一個光棍的節(jié)操。
致老師的信6
親愛的老師：
您好！
沐浴在燦爛的陽光下，滿載著六年的收獲。畢業(yè)儀式已結(jié)束后，我想離開您以及與我共度六年風(fēng)雨的同學(xué)。但我相信，我們和您之間的師生情到海枯石爛的地步都不會變！
回想起小學(xué)生涯的美好時光，您像一位偉大的慈母，無時無刻地關(guān)心著您的“子女”。多年來，您為了您的“子女”能成才，付出了多少辛苦？
每當(dāng)同學(xué)們遇到困難時，是您耐心地講解，使得同學(xué)們進(jìn)步。您的作為從不像其他老師那樣——嫌學(xué)生太煩了；放學(xué)了，不管老師的事了。而是一字一句地慢慢講解，直到理解為止。而您也從不對我們說“煩死了”之類的話語。
競賽來臨之際，您希望我們能取得優(yōu)異的成績，每當(dāng)中午，您總是托著疲憊的身子為我們講解題目。如果不是您耐心的講解，我也不可能娶得名次。我真心地對您說聲“老師，謝謝您！”
在平時的學(xué)習(xí)中，我要感謝您嚴(yán)厲地教導(dǎo)。那語重心長的嚴(yán)厲話語，那聲聲教導(dǎo)始終縈繞在我耳邊。每當(dāng)被您批評時，我總會反省自己。以后，我便每次提醒自己：一定要達(dá)到老師的要求。或許在這期間，我慢慢地進(jìn)步。在那作業(yè)上的評語，就是您對我的'鼓勵和期望。您的鼓勵讓我開心，您的期望給了我奮斗的目標(biāo)。
為了不辜負(fù)您的辛勤培育，今后，我無論走到哪里，無論在干什么，都會努力學(xué)習(xí)，掌握更多的知識和本領(lǐng)，將來走上工作崗位，成為一名對國家、對人民有用的人才！
我想，在您接我們班之前，必定已有不少“子女”離您而去。如今，您的有一批“子女”又要揮手與您道別了，您一定舍不得您的“子女”離去吧？您的“子女”有何嘗舍得離開您而去呢？
最后，我想向您呈上依據(jù)我最真摯的話語：“老師，您辛苦了！”
祝您
身體健康！
青春永駐！
家庭幸福！
您的學(xué)生：妮妮
致老師的信7
敬愛的朱老師：
您好！
您經(jīng)常教育我們：“滴水之恩。當(dāng)以涌泉相報。”可是，您四年來對我的恩情，我真不知道該用什么來報答，不知道該用什么語言來傾吐我對您的感激之情。
四年來，您與我們結(jié)下了深深的師生情，一想起我即將告別您，離開哺育我成長的母校，臉頰上不禁出現(xiàn)了晶瑩的淚水，一幕幕的往事重現(xiàn)眼簾……
朱老師，我忘不了那次。我遇到了難題，想向您請教，我拿著問題來到您的辦公室，您愉快的答應(yīng)了。早已過了下班時間，可是您還在耐心、細(xì)致的給我講解，直到使我完全明白了為止。離開您的辦公室，您還叮囑我說，下次有問題還可以來找您，您隨時歡迎。那一刻，我被您高尚無私的敬業(yè)精神深深的感動了我。
朱老師，我忘不了那次。您從安慶學(xué)習(xí)回來同學(xué)們心中的歡喜是無法用語言來形容的，就像久別了的親人團(tuán)聚那樣，熱烈的掌聲不足以表達(dá)我們的高興，歡呼雀躍也不能說明我們內(nèi)心的激動，您離開我們的日子，我們仿佛就像丟失了什么東西似的，生活一點(diǎn)趣味也沒有，語文課也似乎沒那么生動了。大家整日里盼星星，盼月亮，盼著您快點(diǎn)兒回來。當(dāng)然，您臨行前的囑咐——人人都當(dāng)副班主任，大家更是銘記在心中。楊佳慧每天帶領(lǐng)值日生打掃衛(wèi)生，徐樂經(jīng)常給差同學(xué)補(bǔ)課，李琛文組織同學(xué)排練英語課本劇，我與歐陽舉辦了“幸運(yùn)62活動”，胡夢文等人把“爭紅星”搞得有模有樣……
我們惦記著您，可您也一樣惦記著我們，您遠(yuǎn)在安慶，可是在回來的時候，帶給我們每一個人一個棒棒糖。我們感動了好一陣子，覺得這是世界上最甜的棒棒糖，因?yàn)椋鷮ξ覀兇饶赴愕?關(guān)懷。
朱老師，我忘不了那次。我的學(xué)習(xí)比原來有了些進(jìn)步，您的眼神中流露出的那種欣慰，好象在說：“不錯，繼續(xù)努力！”
朱老師，我忘不了那次。我的成績退步了，您的目光有一種恨鐵不成鋼的嚴(yán)厲，又有鼓勵的寬容，似乎在告訴我：“注意，加油！”
朱老師，我忘不了您牽著我們淌過知識的河流，您扶著我們爬過學(xué)問的山坡，我們倒了是您把我們扶起來，我們走入歧途是您把我們拉回來。我們?nèi)缤滞晾锏暮堂缱聣殉砷L，而本應(yīng)風(fēng)華的您卻疲倦不堪。如今，我們將要飛出小學(xué)的山林，邁向初中。隨著歲月的流逝，有許多事物會淡忘，但是您的笑容銘記在我們心中。
朱老師，我忘不了您四年來教我、育我、誨我、愛我……
朱老師，未來，無論我成為挺拔的喬木，還是低矮的灌木，我都將以生命的翠綠向您致敬。親愛的朱老師，您放心吧，沒有什么風(fēng)浪能擋住我青春的腳步。
朱老師，請允許我這顆激烈跳動的赤誠心，向您表示崇高的敬意。
祝您
青春永駐，天天都平安，月月都快樂，年年都順心。
致老師的信8
敬愛的老師：
您好！
時光如流水，轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)是一個六年級的學(xué)生了。而您，帶了我們整整六年，依然“不知疲倦”，從未叫苦叫累過。您把我們從一個無知的一年級小朋友教到一位六年級學(xué)生，傾注了多少汗水啊！
想想剛上一年級的時候，是您，教會我認(rèn)識了一個又一個漢字，教會我讀懂了一篇又一篇課文，也是您，讓我一點(diǎn)一點(diǎn)學(xué)到了做人的道理，讓我一步步走向了成長的道路。
在我的印象里，您一直是一個盡職盡責(zé)的好老師。是您，把我們帶進(jìn)書的海洋，讓我們有機(jī)會在知識之海里航行；是您，把我們領(lǐng)進(jìn)知識的花園，讓我們有機(jī)會聞到知識的`芳香、品嘗到智慧的蜜露。老師，您的辛勤耕耘，孕育出桃李滿天下；“焚芯化蠟紅燭燃”，您損耗著自己的心血……老師，我打心眼里佩服您！
花兒感謝陽光，因?yàn)殛柟鈸嵊砷L；雄鷹感謝藍(lán)天，因?yàn)樗{(lán)天讓它自由飛翔；老師我感謝您，因?yàn)槟o我們傳授知識，讓我健康成長。老師，作為您的學(xué)生，感謝您為我們無私地奉獻(xiàn)出青春！
敬愛的老師，我們把你比作綠葉，把您比作紅燭，也贊頌不盡您的奉獻(xiàn)和教育成果啊！您不是綠葉卻在點(diǎn)綴世界，您不是紅燭卻能照徹我們的心扉，因?yàn)樵谖覀冄壑校成涞挠肋h(yuǎn)是您的身影。
六年的小學(xué)學(xué)習(xí)生活就要結(jié)束，在這充滿陽光的畢業(yè)季，請讓我對您說一聲：“老師，我們尊敬的老師，我們深愛的老師，謝謝您！”
祝
身體健康，工作順利！
您的學(xué)生：小朱
日期：
致老師的信9
親愛的胡老師：
您好！
有人說，師恩如山，因?yàn)楦呱轿∥。谷顺缇础Ｎ疫�要說，師恩似海，因?yàn)榇蠛：棋瑹o法估量。
一年級，您接手了我們這個班。我們是一群還未展翅高飛正嗷嗷待哺的小雛鷹，您卻不管我們有多頑皮，多不懂事，多不愛衛(wèi)生，但您一直用行動詮釋著您對我們無微不至的關(guān)愛，和要讓我們展翅高飛的決心。您教我們拼音時，我們總是學(xué)不會，而您依舊耐心的一遍一遍的教我們；當(dāng)有人被欺負(fù)去您那兒告狀時，您總會公平公正地處理；有人感冒時，您總會把預(yù)先準(zhǔn)備好的藥拿出來泡給他吃，還叮囑他以后一定要注意……您總是那么關(guān)心我們，您的恩情讓我們一輩子感激不盡。
四年級時，隨著知識的增長，知識難度的增加，不同的人，喜歡上了不同的科目。我們總是覺得作文很難寫，沒有一點(diǎn)頭緒，您總是告訴我們一些錦囊妙計，還提倡我們要多看課外書、作文書，我們的作文水平果然都有所提高。最令我難忘的是五年級那會兒，您總是讓我們在預(yù)習(xí)課文的時候找出幾個問題，第二天上課時看和您講授的對不對得上。在這充滿刺激性的挑戰(zhàn)中，我們漸漸的喜歡上了語文。
在六年級最后的奮斗中，您對我們的要求更高了，但您依舊懷著您那慣有的慈祥態(tài)度，含辛茹苦的教導(dǎo)我們。是您的循循善誘，讓我們克服學(xué)習(xí)中的'一個個困難；是您的諄諄教導(dǎo)，讓我們勇敢面對生活中的一次次挫折。您是火柴，點(diǎn)亮了我們，燃燒著自己；您是鑰匙，為我們開啟知識的大門；您是小舟，渡我們駛向成功的彼岸。
忘不了您和風(fēng)細(xì)雨般的話語，滌蕩了我心靈上的塵泥；忘不了您浩蕩東風(fēng)般的叮嚀，鼓起我前進(jìn)的勇氣。讓我對您說一聲：謝謝您，胡老師！
祝您：
身體健康！
您的學(xué)生潘之逸
20xx年6月24日
致老師的信10
敬愛的老師：
您好！
再過幾天就是我與您一起度過的第六個教師節(jié)了，在這五年中，無數(shù)次美好的記憶都是您留給我的，無數(shù)次人生經(jīng)歷都是您為我刻畫的，朱老師。雖然在這五年里有酸甜苦辣，有歡笑時也有流淚時，但是如果沒有您的教育，我的學(xué)習(xí)不會更上一層樓，我不會認(rèn)識那么多善解人意的好同學(xué)，知道那么多巧妙的解題方法，懂得那么多意蘊(yùn)深長的做人道理。
每當(dāng)我看到您微笑的時候，總是那樣親切；每當(dāng)我看到您眼睛的時候，總是那樣和藹可親。記得我剛?cè)雽W(xué)，在我們第一次上公開課時，由于我的膽子小，上課時您提出的問題我都不敢舉手發(fā)言。這時您又向我們發(fā)問了，然而大家都沒有舉手發(fā)言，您便微笑著讓我站起來回答。雖然望著您微笑的面容我忘記了害怕，但當(dāng)我看到那么多老師看著我，我又膽祛了。這時您仿佛看穿了我的心思，向我投來鼓勵的目光，在您的'鼓勵下我大膽的回答了問題。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”是呀，您就象那春蠶獻(xiàn)出一生的忠誠，就像紅燭燃燒著亮麗的生命。您用友愛縮短著心與心的路程，您是那陽光融化冷漠的冰雪，您是那向?qū)б俗叱隹茖W(xué)的迷宮。
您的學(xué)生：xx
日期：x年x月x日
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家長致老師的吊唁信10-29
致老師的道歉信12-07
致老師感謝信11-24