關于寫給寶山中學五年級孩子的信

　　大家好。

　　兩節課，給大家準備了兩個月。還好，在高校長的幫助下，終于和大家見面了。從同學們昂揚的笑臉中，在大家不舍的目光中，我知道，大家一定學有所獲。

　　可是，當我上周看到同學們的作業，特別是把你們的作文和四年級小朋友，六年級大朋友一比較，我的心涼了。全班作文過六行的，只有四人（如果我沒記錯的話），得A級的人數遠遠少于四年級和六年級。更可氣的是，有人根本沒交。上課信誓旦旦，要“不立功，不下戰場”，可一到行動，立刻成了逃兵，這怎么能行呢？

　　接下來發生的事，就更叫人覺得可笑了。蓮花的種子被偷，有同學不問來路地收留，更有甚者，今天也沒向杜老師坦誠自己的錯誤。沒有是非善惡，怎么能“不立功，不下戰場”？

　　這幾件事發生后，有同學和我承認了錯誤。很好！有人幫助我積極調查，很好！有人發出了正義的聲音，很好！一個個有正義感的學生，才能形成一個有正義感的集體，才能成就有正義感的人生。要想有正義感，最少需要你做到“言行一致”。

　　大家說，要在期末復習中“不立功，不下戰場”，那就要在行動上和杜老師保持高度一致，保證落實班級安排的各項學習任務。大家說，要為了自己的將來“不立功，不下戰場”，那就要堅決地做好人，做好事。欺凌班級同學，破壞班級公物，盜竊班級財物，破壞班級衛生，擾亂班級紀律，這是好事嗎？做這些事的人，是好人嗎？不是！當然不是！為此，我們所有正義的同學，必須對這些非正義的人和事說“不”。因為，那是保護我們自己的環境，保護我們自己的利益，保護我們自己的未來。“不立功，不下戰場”，既可以成就集體，也可以成就自己。前提是必須做好自己，才能成就集體。

　　人，不可能不犯錯誤。但是，犯了錯誤，如果能夠及時改正，并保證以后不犯類似錯誤，我們就說她還是一個好人。我相信，同學們都想做好人，也都痛恨壞人。所以，我們有必要團結起來，向班級的壞人、壞事做斗爭，努力把自己變成好人，為班級多做好事。堅持把小事做好，堅持把自己管好。希望我下次見到你們時，大家能給我一個全新印象。

　　我等著大家勝利的消息。

　　好好學習

　　天天向上

　　臨江市光華中學：畢春林

　　二〇一八年六月二十一日星期四

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