預防校園欺凌致家長一封信

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是書信了吧，書信是人們表達情感的一種特別方式。那么，怎么去寫信呢？以下是小編整理的預防校園欺凌致家長一封信，僅供參考，歡迎大家閱讀。

預防校園欺凌致家長一封信1

尊敬的家長朋友們：

　　大家好!

　　孩子是家庭的希望，是祖國的未來。孩子健康快樂的成長，是社會、家長最殷切的期待。校園欺凌是陽光下的陰霾。學校是預防校園欺凌的“主陣地”，消除校園欺凌是全社會的共同責任與使命。讓我們做好以下幾點，徹底遠離校園欺凌行為，一起為孩子們的健康成長保駕護航。

　　什么是校園欺凌？孩子們該如何正確保護自己？下面，就讓我們一起來了解一下吧！

　　一、校園欺凌是什么？

　　《未成年人保護法》認為，學生欺凌是指發生在學生之間，一方蓄意或者惡意通過肢體、語言及網絡等手段實施欺壓、侮辱，造成另一方人身傷害、財產損失或者精神損害的行為，學生欺凌屬于校園欺凌的一種。

　　二、校園欺凌的危害

　　校園欺凌對孩子的傷害是巨大的。對于被欺凌者而言，不僅會造成身體上的傷害，還會帶來更為嚴重且難以治愈的心理、精神創傷，嚴重影響日常學習、生活。某些情況下，部分受欺凌者會發生變化，轉化為欺凌者或者欺凌者的幫兇。對于目睹欺凌現象的旁觀者來言，也往往會因為無法幫助受害者而感到內疚、不安甚至惶恐，或明哲守身以自保，或不自覺地加入欺凌行列。對于欺凌者來言，會造成道德滑坡、人格扭曲，甚至最終步入犯罪歧途，走上不歸路。

　　三、校園欺凌主要表現

　　1.外部信號

　　是否經常平白無故的出現抓傷、瘀傷等人為傷痕；孩子突然要求家長多給零用錢；書包、文具、衣服、零花錢等個人物品經常損壞或丟失；開始變得不怎么提起學校和同學的事情，突然成績下降明顯，不喜歡參加集體活動；家長詢問學校生活，孩子眼光躲閃、刻意回避并不耐煩。

　　2.心理信號

　　害怕上學，開始焦慮，害怕一個人睡；晚上偷偷的哭、開始迷戀網絡、容易驚夢、變得更暴力、情緒難以控制；不與家長交流，開始封閉自己。

　　四、家長如何應對？

　　家長需幫助兒童正確理解“欺凌”的含義；教會兒童識別與應對欺凌；在面對兒童求助時應給予安慰、支持和建議；發現兒童的欺凌行為后立即制止；在與欺凌行為相關人員談話時應采取分開談話的方式，這一方面有助于保護兒童的隱私，另一方面也有助于成年人收集到更加真實的信息。

　　1.注重言傳身教

　　父母是孩子的第一任老師，言談舉止、性格特點都會對孩子產生長遠的影響。盡量不要在孩子面前爭吵、抱怨、說臟話、發脾氣甚至動粗打人，盡量少飲酒、不飲酒，不參與賭博，更不能帶孩子到不良等娛樂場所，避免孩子受到不良行為的影響。要培養孩子從小樹立正確的人生觀、價值觀。

　　2.培養孩子的日常良好習慣

　　鼓勵孩子多參加集體活動、戶外活動，多與同齡人交往、溝通，注意培養孩子的情商和良好的人際交往能力。要防范孩子沉迷網絡，尤其是避免其接觸含有暴力、色情內容的.影視作品、視頻直播和網絡游戲。要防止孩子夜不歸宿、飲酒、攜帶匕首、彈簧刀、藏刀等。

　　3.正確引導孩子

　　家長平時可以結合一些常見的校園欺凌現象來引導孩子，進行預防教育。要鼓勵孩子勇敢地說出來，并認真告訴孩子“這不是你的錯，謝謝你把這些告訴我。”及時與班主任老師溝通，同時注意收集、保留相關證據，必要時可選擇運用法律武器保護孩子。

　　五、學生如何應對？

　　對于學生自身而言，面對“校園欺凌”應該怎么辦？以下這些建議或許有用。

　　1.及時求助

　　保持鎮定，懂得求救：盡可能拖延時間，爭取有機會求救，可采用異常動作引起周圍人注意。

　　2.及時報告

　　不要害怕或覺得告訴老師或家長是懦弱的表現，就像遇到壞人要報警一樣，遭遇校園欺凌也要報告給老師，不要自己承受身體和心理上的創傷。

　　3.保證安全

　　一定要以自身安全為先，冷靜判斷危險性，盡可能拖延或先滿足其要求，事后再向老師或家長報告。注意不要去激怒對方；不要向一群欺凌者挑戰；發現欺凌者有兇器，應立即遠離并告訴老師。

　　親愛的家長朋友們，每個孩子都是獨特的，需要我們每個人用心去呵護，讓家長和老師們“心連心”，讓家庭和學校“手牽手”,我們愿與您一道為孩子創造一個和諧友愛的校園環境，共同為孩子的成長保駕護航！

　　為做好校園欺凌有效預防和治理工作，嚴肅校規校紀，規范學生行為，保障學生身心健康，建設平安校園、人文校園、和諧校園，請家長同學們一旦發現校園欺凌事件立即撥打舉報電話。

預防校園欺凌致家長一封信2

親愛的家長朋友：

　　您好！

　　校園欺凌有多種表現形式，除了最常見的毆打、傷害行為之外，有辱罵、誹謗、恐嚇、孤立、排擠同學，毀壞、搶劫、勒索同學財物，甚至還有逼迫對方脫衣服、罰跪等。

　　校園欺凌對孩子的身心健康傷害是巨大的。對于受欺凌者，不僅會造成身體上的傷害，還會帶來更為嚴重且難以治愈的心理、精神創傷，嚴重影響日常學習、生活。對于欺凌者，會造成道德滑坡、人格扭曲，甚至會走向犯罪道路。

　　為防止校園欺凌現象的發生。我們在這里向您提岀如下建議。

　　一、不要溺愛孩子。家長的過度溺愛容易使孩子養成凡事以自我為中心的不良習慣，耐挫能力差，孳生任性、驕橫等不良心理，容易成為欺凌者。

　　二、尊重關心孩子。父母是孩子成長路上最重要最親密的人，無論工作再忙，每天都請你抽出時間與孩子溝通、交流，注意培養孩子的同情心和換位思考能力，塑造孩子樂觀向上、開朗活潑的性格。

　　三、切忌任意打罵孩子。當孩子犯錯時，要注意耐心說教、正面引導，棍棒教育除了傷害身體，更會給孩子帶來心理上的創傷，會使孩子產生恐懼感、被遺棄感甚至是逆反心理。經常挨打的孩子，要么具有膽小懦弱的性格，容易成為被欺凌者；要么具有乖張暴戾的性格，容易成為欺凌者。

　　四、注重言傳身教。父母盡量不要在孩子面前爭吵、抱怨、說臟話、發脾氣甚至動粗打人，培養孩子從小樹立正確的人生觀、價值觀。

　　五、培養良好習慣。鼓勵孩子多參加集體活動、戶外活動，多與同齡人交往、溝通，注意培養孩子的情商和良好的人際交往能力。要防范孩子沉迷網絡，尤其是避免其接觸含有暴力、色情內容的影視作品、視頻直播和網絡游戲。

　　六、加強與老師、其他孩子家長的溝通交流。最好的教育是學校教育、家庭教育的綜合作用，請您及時掌握孩子在校情況尤其是交友情況，避免孩子與一些“不良少年”接觸甚至拉幫結伙。

　　七、加強法治教育。重點培養孩子的法律意識、安全意識，自我防范意識，避免受到不法侵害。不能為了不被欺負而以暴制暴，要教會孩子一些自我保護的方法，一旦遇事能夠從容應對。

　　八、細致觀察，正確應對。根據調查，越來越多的.校園欺凌事件伴隨著較長的持續性和較強的隱蔽性。家長平時要細心觀察孩子的行為舉止和情緒波動。

　　如有以下情形出現，請您充分考慮孩子遭受欺凌的可能性：

　　1。身體表面無故出現各種瘀傷、抓傷等人為傷痕，在溫熱天氣里也經常穿著長袖衣褲是想遮掩傷痕。

　　2。頻繁丟失一些個人物品，如書本、文具、玩具等，或者衣服、書包等物品常有破損。

　　3。回家時經常帶著傷心、沮喪甚至是哭鼻子的情緒；而且突然變得孤僻、怕生、特別依賴家長不愿接觸其他伙伴。

　　4。自傷、自殘甚至是自殺傾向。

　　5。不愿意上學，或者經常無故逃學、裝病請假。

　　6。頻繁失眠、噩夢、尿床。

　　7。其他異常情況。

　　家長一旦發現孩子可能遭受欺凌，要克制情緒、保持冷靜。鼓勵孩子勇敢的說出來，及時與學校溝通，同時注意收集、保留相關證據，必要時可選擇報警，運用法律武器保護孩子。盡量避免與欺凌者或其家長單獨接觸，以免事態惡化。如果孩子因遭受欺凌而出現心理問題，應及時向心理專家求助。

　　家長朋友，我們共有一個關心、愛護的對象，那就是您的孩子。要從根本上杜絕校園欺凌現象，需要家庭、學校及社會各界的共同努力與支持。如果您的孩子受到了欺凌，您可以向學校或六盤水市教育局反映，學校將及時對反映問題進行處置。讓我們與您一道為孩子的成長保駕護航！

此致

敬禮！

　　寫信人：xx

　　日期：20xx年xx月xx日

預防校園欺凌致家長一封信3

　　----預防校園欺凌致家長一封信

　　近年來，校園欺凌事件時有發生，而且暴力程度也越來越高，手段之殘忍令人發指。這些行為不僅對受害者身心健康造成了極大的傷害，也嚴重損害了孩子們健康成長的正常環境。因此，從每個孩子、每個家庭的長遠利益出發，迫切需要我們每位家長提高認識，在全社會形成共識，共同防止、杜絕校園欺凌現象的發生。希望各位家長協同學校做好以下幾方面工作：

　　L要關愛孩子，讓孩子學會自我保護。家長要告訴孩子上下學盡可能結伴而行，獨自出去找同學玩時，不要走僻靜、人少的地方，要走大路，不要天黑再回家，放學不要在路上貪玩，按時回家。給孩子的穿戴用品盡量低調，不要過于招搖，教育孩子在學校不主動與同學發生沖突，一旦發生及時找老師解決。要看管好孩子遠離暴力游戲、暴力性動畫片及電視劇。不要沉迷于網絡。要告訴孩子要慎重擇友，多交品德好的朋友，多交“益友”。要重視子女的心理健康教育。同時要關注孩子的交友情況。孩子一旦拉幫結派，出于朋友義氣，腦子一熱可能會不管后果。

　　2 .重視與老師、學校的溝通與聯系，多了解孩子在校

　　的情況。

　　3 .加強法制意識教育。廣大家長加強對孩子的法制教育和監管，增強孩子的法制意識、安全意識，提高自我防范、自我保護能力，以免受到不法侵害。

　　4 .以預防為主。家長平時可以結合一些常見的校園欺凌現象來引導孩子，進行預防教育。在預防教育中，引導孩子學會分辨事情的.對與錯，曲與直，不能誘導孩子片面出手，或者為不受欺負而以暴制暴。當然，也要教孩子一些自我保護的方法，讓孩子平時有心理準備，遇事能從容處理。

　　5 .孩子遭遇校園欺凌時，一定要及時收集相關人證和物證等關鍵證據，根據已有的現實情況，在與打人孩子溝通、通過班主任、學校協調解決，也可以通過法律等途徑選擇合適的解決方案。

　　家長朋友們，校園欺凌一直是影響學生身心健康，建設平安校園、和諧校園的一大難題。校園欺凌不管是暴力還是欺凌，都會對受害者造成傷害，構成心理問題，影響健康，甚至影響人格發展。要想從根本上解決校園暴力問題，還需要家庭、學校和社會各界的共同配合與努力，才能為孩子建設一個和諧友愛的成長環境。

　　因此，讓我們積極行動起來，從自身做起，從現在做

　　起，為了孩子的健康成長做出自己的努力!

　　x年xx月xx日

　　預防校園欺凌致家長一封信回執單

　　請家長同志認真閱讀本信后，教育好自己的孩子，多給孩子講解一些防欺凌的知識。已閱后，上頁留存，本業由學生交回學校，班主任保存，便于了解情況。

　　家長簽字：

　　聯系電話：

預防校園欺凌致家長一封信4

親愛的家長朋友：

　　您好！校園安全，孩子平安，是大家共同的期盼。但近年來，中小學校園里時常會出現學生蓄意或惡意通過肢體、語言或網絡等方式,對同學實Q施欺負、侮辱最終造成傷害的校園欺凌事件校園欺凌事件損害學生身心健康，危害巨大，深受社會各界關注。為保護每個孩子的切身權益，從每個家庭的長遠發展角度考慮，學校迫切需要每位家長提高認識，形成共識，共同防止、杜絕校園欺凌現象的發生。這里，我們向您提出如下建議，希望得到您的理解和配合。

　　一、不要溺愛孩子。家長的過度溺愛容易使孩子養成凡事以自我為中心的壞習慣,致使孩子耐挫能力差,滋生任性、驕橫等不良心理，容易成為欺凌者。

　　二、多與孩子溝通，尊重、關心孩子。父母是孩子成長路上最重要最親密的人，要定期抽出時間與孩子溝通、交流，注意培養孩子的'同情心和換位思考能力，塑造孩子樂觀向上、開朗活潑的性格。

　　三、建立良好的親子關系。當孩子犯錯時，要注意耐心說教、正面引導。棍棒教育除了傷害身體，更會給孩子帶來心理上的創傷，容易使孩子產生恐懼感、遺棄感甚至是逆反心理。經常挨打的孩子，要么具有膽小懦弱的性格，容易成為被欺凌者，要么具有乖張暴戾的性格，容易成為欺凌者。

　　四、注重言傳身教。父母是孩子的第一任老師，言談舉止、性格特點都會對孩子產生深遠的影響。家長盡量不要在孩子面前爭吵、抱怨、說臟話、發脾氣甚至動粗打人，要言行示范，培養孩子正確的人生觀、價值觀。

　　五、定期與老師和其他同學的家長溝通,及時掌握孩子在校情況,尤其是交友情況，避免孩子與“不良少年”接觸甚至拉幫結伙。六、引導孩子正確面對同學間的矛盾沖突。家長可以結合一些常見的校園欺凌現象來引導孩子，進行預防教育。千萬不能誘導孩子在矛盾沖突中出手傷人，或者為了不被欺負而以暴制暴。同時也要教會孩子一些正確的自我保護的方法，一旦遇事能從容應對。

　　七、教育孩子遇到問題沉著冷靜，教會孩子勇敢面對。告訴孩子遇到校園暴力，一定要保持鎮靜，不要驚慌，一定要及時收集相關人證和物證等關鍵證據，根據具體情況，通過班主任、學校協調解決，也可以通過法律等途徑選擇合適的解決方案。

　　八、加強法治教育。重視培養孩子的法律意識，教育孩子學法、知法、懂法、守法，善于用法律保護自己。

　　九、家長要細心觀察。根據調查，越來越多的校園欺凌事件具有持續性和隱蔽性的特點。家長要細心觀察孩子的行為舉止和情緒波動,預防校園欺凌于未然。

　　家長朋友，要從根本上杜絕校園欺凌現象，需要家庭、學校及社會各界的共同努力。我們愿與您一道，為孩子創造一個和諧友愛的的校園環境，共同為孩子的成長保駕護航！

　　預防校園欺凌致家長一封信回執單

　　家長同志：

　　1、你有哪些預防校園欺凌的意見或建議？

　　2、問問你的孩子在學校有沒有被欺凌或欺負其他同學?家長簽字:聯系電話:

預防校園欺凌致家長一封信5

尊敬的家長、親愛的同學們：

　　在我們的生活中，同學們對于校園欺凌可能不太熟悉，總感覺這詞離我們十分的遙遠，當我們在影院觀看了《當悲傷逆流成河》和《少年的你》，才發現，常常忽略的這一問題，很有可能出現在我們身邊。

　　校園欺凌，總共分為兩大類：一是對人體上實施暴力：這多數發生在中小學，分為單人和多人實施暴力。他們通過毆打他人來發泄，實施環境多為學校及周邊，甚至是在學校內的公共場合明目張膽地實施暴力，對學生的心理會造成極大的傷害。二是人物關系欺凌：也就是挑撥同學們的人物關系，孤立他人，在班級上到處散播謠言，使與之關系較好的同學疏遠他（她），嘲笑他（她）。這雖然對肉體上沒有明顯的'傷害，但在心理上卻造成了極大的陰影，也屬于校園欺凌，但常常被人們忽視。不少同學遭受校園欺凌，沒有救助的渠道，無法解決，最后抑郁或選擇輕生！

　　因此，身為少先隊員的我們都有責任和義務做好預防校園欺凌這件事，這并不是我們生活中的小事，而是可以改變我們校園風氣的大問題，甚至可以改變一個學生的一生。我代表全體少先隊員提議：

　　1、我們不單單只是反對校園暴力，更要與身邊的同學團結友愛、和諧相處。

　　2、如果自己遭受校園欺凌，不能自行解決，在校園里一定要及時向領導、老師尋求幫助。

　　3、如果在校園里發現校園欺凌現象，在可以自保的情況下，也不要單獨面對，一定要選擇告知老師，向大人尋求幫助。

　　4、我們可以在校園里開展一些相關的文化活動，讓同學們充分了解和認識校園欺凌。

　　5、我們的家長，要重視親子關系，更是要密切關注同學的情緒動態，一發現不對勁，要及時與同學交流溝通。

　　同學們，讓我們團結互助，共同進步，創造一個友愛的和諧學習環境，反對校園欺凌，共建美好校園，讓同學們都能愉快的學習和成長！

此致

敬禮！

　　xxx

　　20xx年xx月xx日

預防校園欺凌致家長一封信6

尊敬的家長朋友：

　　您好！孩子身心健康、全面發展是我們共同的愿望！而校園欺凌極大地影響著未成年人的身心健康和未來成長。20xx年3月27日是第28個全國中小學生安全教育日，今年的主題是“預防學生欺凌呵護身心健康”。為防止欺凌事件的發生，特致您《預防學生欺凌致家長一封信》，讓我們一起共同守護孩子健康成長！

　　一、以身作則，杜絕實施暴力行為

　　家長平時多關注自己的孩子，要尊重、關心、理解孩子，建立良好的親子關系，切忌對其采取簡單粗暴的教育方式。孩子暴力傷害他人，并不是單一偶然現象，多與家長的教養方式有密切聯系。我們一定要拒絕用暴力解決問題，給孩子樹立一個好榜樣。在日常生活中，一旦發現孩子出現主動攻擊他人的行為，一定要及時制止，并言明利害得失。

　　二、教會孩子自尊自愛和自我保護

　　要培養孩子自尊、自信的人格，壯大孩子的氣場。校園欺凌容易發生在一些低自尊、遭受欺負而不敢反抗的孩子身上。許多遭受校園欺凌的孩子在第一時間會自我懷疑，認為真的'是自己不好，才會受到欺負，這會讓校園欺凌的情況持續存在。所以，家長要教會孩子面對欺凌時勇敢面對、保護自己。

　　三、幫助孩子建立有益的人際關系

　　孤僻、不合群、人際交往能力差的孩子更容易遭受校園欺凌。家長要從小培養孩子和同伴建立善意、支持性的人際關系能力，這對校園欺凌的影響能產生緩沖作用。并通過言傳身教的方式，教育孩子珍愛自己、善待他人，珍惜同學友誼，不做傷害同學的事情，學會控制自己的情緒，找到發泄情緒的正確方式，友善與人交流交往，養成謹言慎行的好習慣，主動向校園欺凌說“不”。

　　四、堅持預防教育

　　家長平時可以結合一些常見的學生欺凌現象來引導孩子，進行預防性的教育，引導孩子學會分辨事情的對與錯，既不能讓孩子以暴制暴，也要教會孩子一些自我保護的方法，讓孩子遇事從容處理。加強孩子體育鍛煉，助其強身健體，讓欺凌者不敢輕易靠近，并教會孩子智慧逃離施暴者傷害的技巧。我們也要告訴孩子上下學路上或者外出時，最好和同學結伴而行，盡量不要獨自待在廁所、操場等偏僻的角落。在學校不要佩戴項鏈、金戒指等貴重飾品，不顯露錢財，以免引起他人的貪念。

　　五、加強法治教育

　　家長要加強對孩子的法治教育和日常監管，增強孩子的法治意識、規則意識、守法意識和安全意識，提高自我防范、自我保護能力，以免受到不法侵害。教育孩子在校內校外都不要“拉幫結派”，以免和一些愛惹閑事或無事生非的人走得太近，謹防惹禍上身，既不做殘忍的施暴者，也不做軟弱的受害者，同時也不做冷漠的旁觀者。

　　六、教育孩子機智應對，學會堅強

　　在教育孩子與人為善的同時，告訴孩子自尊自強同樣重要，一味忍讓換不來尊重與同情，在適當的時候，要學會將欺凌行為大聲說出來！告訴孩子遭遇學生欺凌時，一定要保護自己的安全和生命，及時告訴老師、家長和同學，或撥打校園欺凌舉報電話，保存好相關證據，必要時及時報警。發現有學生欺凌事件發生，應及時勸阻、報告學校或撥打110報告公安部門。

　　十年樹木，百年樹人，育人以法，潤物無聲。家長朋友們，共建法治校園，拒絕校園欺凌從你我做起。期待多方合力，一起營造平安校園環境，讓每個孩子都沐浴在法治的陽光下，愿每個孩子的青春都能夠被溫暖對待！

此致

敬禮！

　　寫信人：xx

　　日期：20xx年xx月xx日

預防校園欺凌致家長一封信7

　　一、什么是校園欺凌？

　　校園欺凌，指在校園內外學生間一方（個體或群體）單次或多次蓄意或惡意通過肢體、語言及網絡等手段實施欺負、侮辱，造成另一方（個體或群體）身體和心理傷害、財產損失或精神損害等的事件。

　　二、校園欺凌的原因

　　近年來校園暴力呈現低齡化、群體性、網絡化特點，學生之間的暴力逐漸增多。造成校園欺凌，主要有以下幾個原因：

　　家庭原因:過分溺愛，孩子唯我獨尊；缺少關愛，心理灰暗；家庭關系不和諧，有家庭暴力傾向；有些爸媽忙于生活，忽略了對孩子的溝通和心理輔導等。

　　社會原因:暴力文化的影響，一些影視作品里的〃正義〃，不能被學生正確理解，網絡上的血腥暴力游戲泛濫，學生沉迷其中，增強學生的攻擊性等。

　　學生自身原因：由于青少年心理發育相對還不成熟，缺乏對規則的理解，還具有強烈的`自尊心、嫉妒心和自我保護本能；學生法制觀念薄弱；占有欲強，為所欲為；沒有同情心，不會換位思考；對影視、動畫、游戲的模仿；容易把別人對他的不滿、批評等，都當做是一種惡意的詆毀，產生報復心理，甚至是暴力等。

　　三、校園欺凌的主要表現

　　罵:辱罵、中傷、譏諷、貶抑受害者；

　　打:打架、斗毆；

　　毀:損壞受害者的書本、衣物等個人財產；

　　嚇:恐嚇、威脅、逼迫受害者做其不愿做的事；

　　傳:網上傳播謠言，人身攻擊等。

　　四、可能受到校園欺凌的信號

　　1、身體傷痕，孩子身體表面無故出現瘀傷、抓傷等人為傷痕。

　　2、孩子鞋子、首飾、文具等個人物品經常丟失或破損。

　　3、如廁習慣改變，比如孩子非得回家才上廁所。

　　4、回到家常帶著傷心、沮喪情緒，很可能在學校受到言語誹謗等精神傷害。

　　5、任何形式的自我傷害甚至自殺行為。

　　6、孩子非常不想上學，甚至逃學，裝病請假。

　　7、不停索要、甚至偷竊家里的錢物。

　　8、拒絕談論學校的事情或與同學之間的關系，或閃爍其詞。

　　9、攜帶或試圖攜帶〃保護〃工具（棍子、刀等）去學校，并且表現出〃受害者〃的肢體語言，如拒絕眼神交流、聳肩弓身等。

　　10、失眠、噩夢、尿床等。

　　五、應對校園欺凌，我們應該這樣做

　　1、教育和塑造孩子正直、善良、與人為善、團結共進的品格，不對他人實施欺凌和暴力。如果自己孩子對他人實施了欺凌和暴力行為，請積極配合調查處理。

　　2、重視與孩子的溝通與交流。溝通交流時，切忌態度生硬。要善于從孩子的情緒變化和只言片語中發現問題。

　　3、如果發現孩子遭遇欺凌事件，切忌斥責孩子，要立即與學校聯系并提供情況。要表示堅定的站在孩子的一方，鼓勵孩子勇敢面對欺凌和暴力事件。

　　4、不能教育孩子以暴制暴，因為這不僅不能解決問題，以暴制暴的方式還會招致更強烈而持續的霸凌，會使孩子的身心造成更大的傷害，甚至讓孩子成為施暴者。

　　5、家長要積極參加學校有關防范校園欺凌和暴力的講座，重視和了解相關情況。

　　各位家長，我們共有一個關心與愛護的對象一一您的孩子。生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是安全。我們要加強安全教育,培養安全意識,增強自我防范能力,做到警鐘長鳴！為了這一共同的目標，讓我們一起努力，讓孩子走向燦爛的明天！

　　學校園欺凌專項治理電話號碼：xxx

　　xx年xx月xx日

　　預防校園欺凌致家長一封信回執單

　　請家長同志認真閱讀本信后，教育好自己的孩子，多給孩子講解一些防欺凌的知識。已閱后，上頁留存，本業由學生交回學校，班主任保存，便于了解情況。

　　家長簽字：

　　聯系電話：

預防校園欺凌致家長一封信8

　　——致家長一封信

　　尊敬的家長同志：

　　您好！校園安全，孩子平安，是大家的共同期盼。但近年來，中小學經常發生在學生之間蓄意或惡意通過肢體、語言及網絡等手段,實施欺負、侮辱造成傷害的校園欺凌事件，損害了學生身心健康，引起了社會高度關注。深度探究這類事件發生的原因，與孩子年少時接觸的環境、接受教育有著密不可分的原因。

　　根據上級《關于教育系統校園欺凌專項治理工作方案》的要求,我校制定和完善了學校安全制度，加強了安全防范措施。同時希望各位家長以孩子的安全為重，密切配合學校開展安全防范和安全教育工作。繼續開展校園欺凌專項治理工作，現就防止校園欺凌工作提請廣大家長們務必注意以下幾點：

　　一、防患于未然，關愛孩子，讓孩子學會自我保護。

　　1、上下學盡可能結伴而行。

　　2、給孩子的穿戴用品盡量低調，不要過于招搖。

　　3、在學校不主動與同學發生沖突。

　　4、放學不要貪玩，按時回家。

　　5、遠離暴力游戲、動畫片及電視劇，不要沉迷于網絡。

　　6、要慎重擇友，多交“益友”，不交“損友”。

　　7、給予孩子更多家庭關愛、注重和孩子的溝通與交流。

　　8、平日教育孩子，不要采用打罵等極端行為。

　　9、對孩子愛之有道，不要一味的滿足其要求，言聽計從。適當進行挫折教育，培養孩子堅強品格。

　　10、進行預防教育。引導孩子學會分辨事情的對錯曲直，不以暴制暴。

　　當然，還要教會孩子自我保護的方法。

　　二、遇到問題沉著應對，教會孩子堅強面對。

　　1、告訴孩子遇到校園暴力，一定要保持鎮靜，不要驚慌。盡可能拖延時間，保護自己。爭取有機會求救。

　　2、必要時，向路人呼救求助，采用異常動作引起周圍人注意。

　　3、人身安全是第一位，不要去激怒對方。

　　4、當自己和對方力量懸殊時，要認識到自我保護的能力，以及通過理智或借助環境來使自己擺脫困境。

　　5、告訴孩子如果遭遇校園暴力一定要及時跟家長老師溝通，不要忍氣吞聲默默承受身體和心理上的創傷。

　　6、如果孩子遇到校園暴力事件后，心理上出現害怕上學、害怕出門、交友焦慮等情況，需要及時與專業人士交流，從心理層面給予幫助。

　　7、孩子遭受暴力后要穩定孩子的情緒，理解和同情孩子。同時抽出時間多陪伴孩子，給孩子足夠的安全感；

　　8、知道孩子遭遇校園暴力之后第一時間和學校溝通，了解孩子在校的真實情況，及時解決。若需要，可拿起法律武器保護孩子。

　　要想從根本上解決校園欺凌問題，還需要家庭、學校和社會各界的共同配合與努力，才能為孩子建設一個和諧友愛的'成長環境，讓我們共同力口油！

　　xx學校

　　年月日

　　杜絕校園欺凌行為共創平安和諧校園一封信回執

　　我已認真閱讀過《杜絕校園欺凌行為共創平安和諧校園一封信回執》的內容,我們家長會履行監護人的職責，在日常生活中加強對孩子的安全教育和管理，讓孩子過一個安全、充實、愉快的童年！

　　年級班學生簽名：家長（監護人）簽名：

　　xx學校

預防校園欺凌致家長一封信9

全體家長朋友們：

　　您好！

　　校園欺凌和暴力事件的發生，對被欺凌的學生造成身心傷害，影響其健康成長，同時也破壞了正常的學校秩序。為了預防此類事件的發生，進一步強化安全管理，促進孩子全面、和諧、健康的發展，學校向您提出如下建議，希望得到您的理解和配合。

　　1、多關注自己的孩子，要尊重、關心、理解子女，教育子女時，要曉之以理，動之以情，導之以行，切忌對子女采取簡單粗暴的方法。要重視子女的心理健康教育。同時要關注孩子的交友情況，孩子一旦拉幫結派，出于朋友義氣，腦子一熱可能會不顧后果。

　　2、重視與老師、學校的溝通與聯系，多了解孩子在校的情況。

　　3、預防為主。家長平時可以結合一些常見的校園欺凌現象來引導孩子，進行預防教育。在預防教育中，要注意引導孩子學會分辨事情的對與錯，曲與直，不能誘導孩子片面出手，或者為不受欺負而以暴制暴。當然，也要教孩子一些自我保護的方法，讓孩子平時有心理準備，遇事能從容處理。

　　4、加強法制意識教育。各位家長加強對孩子的法制教育和監管，增強孩子的法制意識、安全意識，提高自我防范、自我保護能力，以免受到不法侵害。

　　5、孩子遭遇校園欺凌時，一定要及時收集相關人證和物證等關鍵證據。根據已經掌握的現實情況，在與打人孩子溝通、通過班主任或學校協調解決，還是通過法律途徑等選擇中間得出最合適的解決方案。

　　6、建立良好的親子關系,在日常家庭教育中避免粗暴解決問題的`方式。孩子暴力傷害他人，并不是單一現象，與家長的教養方式有密切聯系。提醒部分家長，如果你的孩子有欺負別的同學現象，一定要認真反思，家里是否存在家庭暴力現象?以暴制暴，如果引導不好，可能會讓孩子從被打中學會經驗，反過來發泄內心的負面情緒，轉而去傷害其他無辜同學。

　　7、創造積極健康、和睦的家庭環境，培養孩子的自信心和良好的交往能力，對孩子的情緒和交往情況給予足夠的關注，及時發現苗頭，努力讓校園內外形成反欺凌的強大的教育合力。

　　為預防校園欺凌現象的發生，我校在今后的工作中將認真做到以下幾點：

　　1、開展以校園欺凌治理為主題的專題教育，品德、心理健康和安全教育，組織教師集中學習對校園欺凌事件預防和處理的相關政策、措施和方法。

　　2、制定完善校園欺凌的預防和處理制度、措施，建立校園欺凌事件應急處置預案，明確相關崗位教師預防和處理校園欺凌的職責。

　　3、加強校園欺凌治理的人防、物防和技防建設，充分利用心理咨詢室開展學生心理健康咨詢和疏導，公布學生救助或校園欺凌治理的電話號碼并明確負責人。

　　4、一旦發生欺凌事件，學校會及時發現、調查處置，涉嫌違法犯罪的，及時向公安部門報案并配合立案查處。

　　5、學校繼續嚴格校園進出制度，并請家長積極配合執行，確保學生的人身安全不受侵害。

　　各位家長，生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是安全。我們共有一個關心與愛護的對象——您的孩子、我們的學生。讓我們共同攜手加強對學生進行安全教育，培養他們的安全意識，增強他們的自我防范能力，創造屬于孩子的健康成長環境，讓孩子積極、自信地走向燦爛的明天!

預防校園欺凌致家長一封信10

各位家長：

　　預防校園欺凌、預防性侵害是整個社會的責任，為了孩子的健康成長，為了家庭的幸福，讓我們共同筑起安全長城，提高安全意識,增加預防性侵與校園欺凌的安全知識儲備，保證每個孩子都能健康快樂地成長。

　　告訴您的孩子，發生以下情形屬于“性侵害”：

　　1 .有人把你帶到隱蔽地方，并讓你脫衣服褲子。

　　2 .有人在不必要的情況下卻有意識地觸摸你的隱私部位。

　　3 .有人指使你去觸碰他的.或別人的隱私部位。

　　4 .有人和你談論敏感部位，或一起觀看有裸露鏡頭的音像視頻。

　　辨別性侵害實施者對孩子進行性侵害的，大多不是陌生人，通常是孩子熟悉、信任、尊重、親近和依賴的人。侵犯者與孩子處在不平等的權力關系中，比如親人、鄰居、父母的朋友等。孩子對這些人沒有防范意識，而侵犯者利用其權勢侵犯和剝85%奪受害孩子自由支配自己身體的權利和意志。調查統計發現兒童性15%

　　侵害事件正是這些人所為，陌生人性侵害兒童的僅占o學會如何自我保護

　　1 .敢拒絕。教導孩子認識隱私部位，任何人提出的性接觸，都要斷然拒絕。

　　2 .敢說“不二任何人的任何行為，只要讓你感到痛或不舒服，就立刻反抗。

　　3 .敢呼救。呼叫也是武器，教育孩子獨自在家注意關門，拒絕陌生人進屋，特別是謊稱是父母同事朋友等，一旦有陌生人進入室內可依據實際情況呼喊“救命

　　4 .會自制。能抵御誘惑，有自制能力，不接收陌生人的食物。

　　5 .避免和陌生人獨處。避免單獨和陌生人在家里或是寧靜、封閉的環境中獨處。

　　6 .無論在什么情況下，生命的安全是第一重要的，沒有什么比活著更要緊的事情了。所以，要想辦法延緩求救的時間。

　　防校園欺凌安全知識

　　校園欺凌，對孩子而言傷害是巨大的，嚴重影響其健康成長。對于被欺凌者而言，不僅會造成身體上的傷害，還會帶來難以治愈的心理、精神創傷，影響其日常生活。那么，如何防范校園欺凌？孩子們該如何正確保護自己？下面，就讓我們一起來了解一下吧！

　　什么是校園欺凌？

　　校園欺凌，是指在校園內外學生間一方（個體或群體）單次或多次蓄意或惡意通過肢體、語言及網絡等手段實施欺負、侮辱，造成另一方（個體或群體）身體傷害、財產損失或精神損害等的事件。

　　肢體欺凌：通過肢體動作去恐嚇、傷害他人，如暴力推操、拳打腳踢、搶奪或勒索財物等。

　　言語欺凌：通過騷擾、辱罵性語言對他人進行傷害，如當面或背后羞辱、譏諷、嘲笑、詛咒、起外號等。

　　社交欺凌：故意離間破壞同學之間的關系，如散播謠言、暴露他人隱私、損毀他人形象、孤立排擠他人等。

　　如何預防校園欺凌？

　　1 .不攜帶較多的錢和手機等貴重物品，不公開顯露自己的財物。

　　2 .前往廁所、樓道拐角或者學校附近巷子等校園欺凌多發地時盡量結伴而行。

　　3.與同學友好相處，寬容、理性、平和解決矛盾，不采用過激方式。

　　4 .提升自我防護意識和防護能力，平時加強身體素質訓練，以便在危險的時刻進行自保。

　　遭受欺凌時，應如何應對？

　　1.機智選擇應對方式。如果與對方能力相當，要明確冷靜告訴對方停止欺凌行為。一味忍讓或者緊張不安，只會助長欺凌者囂張氣焰。如果對方人多，實力懸殊，要看準時機，迅速離開；跑不掉時可以拖延時間再求助，生命安全第一。

　　2.及時求助。校園欺凌具有反復性、長期性的特點，不及時處理很有可能導致更持久、更嚴重的欺凌。因此，第一次被欺凌后一定要及時向老師、家長求助，不管遭遇了怎樣的恐嚇，不要自己承受身體和心理上的創傷。

　　孩子的健康成長離不開家庭、學校、社會的共同努力，讓我們攜起手來，為他們構筑起堅實的防護網，讓每一個孩子都能心有陽光、燦爛成長！

預防校園欺凌致家長一封信11

尊敬的家長朋友：

　　您好！

　　首先感謝您一直以來對學校教育工作的理解與支持!校園欺凌和暴力事件嚴重損害著學生的身心健康，為了預防欺凌事件的發生,進一步加強學校安全教育工作，強化安全管理，促進孩子全面、健康、和諧的發展，學校特向您推送致家長的一封信。

　　一、如何正確地對待校園欺凌行為

　　1 .應該讓孩子明白，對待校園欺凌事件時，正確的做法不是和對

　　方正面反擊，而是學會想辦法制止事情的發生。要記住，關鍵時刻學會逃跑是最有效的`辦法。

　　2 .如果欺凌事件不幸發生在孩子身上時，家長們要采取一定的行動，了解事情的真相，并采用正確的方式解決，最有效的方式是及時與學校和老師溝通，或者向相關部門尋求幫助。記住不要一味寬慰孩子不要和同學計較，因為這有可能讓孩子誤以為會發生欺凌事件是因為自身的問題，讓孩子陷入更深的痛苦與自責。

　　3 .不能教育孩子要以暴制暴，因為這不僅不能解決問題，研究調查還發現，以暴制暴的方式會招致更強烈而持續的霸凌，會使孩子的身心造成更大的傷害，甚至讓孩子成為施暴者。

　　二、如有以下情形，請您充分考慮孩子遭受欺凌的可能性

　　1 .身體表面無故出現各種瘀傷、抓傷等人為傷痕；在溫熱天氣里也經常穿著長袖衣褲，很可能是想遮掩傷痕。

　　2 .頻繁丟失一些個人物品，如首飾、文具、玩具等，或者衣服、書包等物品總是有破損。

　　3 .回家時經常帶著傷心、沮喪甚至是哭鼻子的情緒，而且突然變得孤僻、怕生、特別依賴家長不愿接觸其他小伙伴。

　　4 .頻繁的失眠、噩夢、尿床，自傷、自殘甚至是自殺傾向。

　　5

　　.不愿意上學，或者經常無故逃學、裝病請假。

　　特別提醒：

　　如有發現孩子異常行為，請家長耐心詢問孩子，并與班主任溝通交流，尋求班主任老師的幫助。同時請您一定監管好孩子放學后的時間，不要讓他們與外校及社會人員接觸。

　　家長朋友，我們共有一個關心、愛護的對象一一您的孩子，要從根本上杜絕校園欺凌現象，需要家庭學校及社會各界共同努力與配合,希望我們共同努力為孩子的成長保駕護航！

　　xx學校

　　x年xx月xx日預防校園欺凌致家長一封信回執單

　　家長同志：

　　1、你有哪些預防校園欺凌的意見或建議？

　　2、問問你的孩子在學校有沒有被欺凌或欺負其他同學？

　　家長簽字：聯系電話：

預防校園欺凌致家長一封信12

尊敬的各位家長：

　　您好！

　　校園欺凌，這是一個所有家長在孩子成長過程中，不得不面對的問題，也是一個日益突出的社會問題。

　　什么是校園欺凌？

　　校園欺凌是指同學間一方(個體或群體)單次或多次蓄意或惡意通過肢體、語言及網絡等手段實施欺負、侮辱，造成另一方(個體或群體)身體傷害、財產損失或精神損害等的事件，校園欺凌多發生在中小學。

　　遇到校園欺凌，孩子應該怎么做？

　　1、勇敢地說“不”，鼓勵學生正當防衛，維護自己生命的尊嚴。

　　2、人身安全永遠是第一位，不要去激怒對方，必要時，向路人、同學、老師呼救求助。

　　3、不要跟隨陌生人和有威脅的同學到陰暗的角落，注意保護自身人身和財產安全。

　　4、要注意文明交友，不要和社會關系復雜的人拉幫結派，不要隨意和社會青年結交朋友。

　　5、沉著冷靜，采取迂回戰術，盡可能拖延時間。

　　6、順從對方的話去說，從其言語中找出可插入話題，緩解氣氛，分散對方注意力，同時獲取信任，為自己爭取時間。

　　7、上學和放學盡可能結伴而行。

　　8、穿戴用品盡量低調，不要過于招搖。

　　9、不主動與同學發生沖突，一旦發生及時找老師解決。

　　10、遭遇校園欺凌后，要第一時間勇敢地向學校老師和家長報告。

　　面對校園欺凌，家長應該怎么做？

　　首先，一定要在孩子成長過程中，教會孩子自尊自愛和自我保護。許多遭受校園欺凌的孩子在第一時間會自我懷疑，認為真的是自己不好，才會受到欺負，這會讓校園欺凌的情況持續存在。實際上，校園欺凌尤其容易發生在一些低自尊、遭受欺負而不反抗的孩子身上。很多情況是，有些家長在家中打壓孩子的自尊，要求孩子一味順從，這樣的孩子在學校很有可能會成為被欺負的對象。所以，家長要教會孩子面對欺凌勇敢面對、保護自己。家長在孩子被欺負時需要親自出面，采取行動，聯系老師，要求老師和學校有所作為，教育懲戒欺凌孩子的學生，而決不能聽之任之，任由孩子遭受傷害。其次，幫助孩子學習識別和建立有益的人際關系，對抗人際孤立和欺凌。另一類容易遭受校園欺凌的孩子，是那些孤僻、不合群、人際交往能力差的孩子。家長要從小培養孩子和同伴建立善意、支持性人際關系的能力。

　　如果孩子遭受欺凌，而仍然能和班里的一些同學建立良好的人際關系，那么就會對校園欺凌的影響產生很大的緩沖作用。家長也需要和孩子解釋，某個同學的孤立和排擠可能是出于嫉妒或其他動機，但并不意味著不能和其他同學建立好的關系，讓孩子對同伴關系抱有合理的預期和期望。

　　家長們要多帶孩子參加一些親友間的社交活動，營造環境提供機會讓孩子參與同伴社交，耳濡目染，會對孩子上學后的人際適應產生良好的.影響。如果察覺孩子性格有些孤僻，缺少有意義的同伴關系，一定要及時的干預和治療。

　　各位家長，我們共有一個關心與愛護的對象——您的孩子、我們的學生。生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是安全，是美好的成長環境。所以我們一定要時刻不忘加強對孩子的安全教育，培養安全意識，增強自我防范能力，做到警鐘長鳴！

　　為了這一共同的目標，讓我們一起努力！

　　寫信人：xxx

　　日期：20xx年xx月xx日

預防校園欺凌致家長一封信13

尊敬的家長：

　　您好！近年來，大家通過媒體、網絡能夠經常看到一些關于校園欺凌事件的報道，校園欺凌事件嚴重損害著學生的身心健康，為了預防此類事件的發生，學校進一步加強了安全保衛工作，強化了安全管理，并針對發生在學生之間蓄意或惡意通過肢體、語言及網絡等手段，實施欺負、侮辱造成傷害的校園欺凌現象，開展了校園欺凌專項治理活動。

　　造成青少年有暴力傾向與其背后的家庭有著密不可分的關系，父母過度溺愛導致孩子任性、驕橫，不良家庭環境讓孩子背負過多壓力都會催生孩子的心理障礙，因此面對校園欺凌家庭教育顯得尤為重要。為了促進學生全面、和諧、健康的發展，學校向您提出如下建議，希望得到您的理解和配合。

　　1．應該讓孩子明白，對待校園欺凌事件時，正確的做法不是和對方正面反擊，而是學會想辦法制止事情的發生。要記住，關鍵時刻學會逃跑是最有效的辦法。

　　2．以預防為主。家長平時可以結合一些常見的校園欺凌現象來引導孩子，進行預防教育。在預防教育中，引導孩子學會分辨事情的.對與錯，曲與直，不能誘導孩子片面出手，或者為了不受欺負而以暴制暴。當然，也要教孩子一些自我保護的方法，讓孩子平時有心理準備，遇事能從容處理。如果欺凌事件不幸發生在孩子身上時，家長們要了解事情的真相，并采用正確的方式解決，如及時與學校和老師溝通，或者向相關部門尋求幫助。而不是一味寬慰孩子不要和同學計較，因為這有可能讓孩子誤以為會發生欺凌事件是因為自身的問題，讓孩子陷入更深的痛苦與自責之中。

　　3．建立良好的親子關系，在日常家庭教育中避免粗暴解決問題的方式。孩子暴力傷害他人，并不是單一現象，與家長的教養方式有密切聯系。提醒部分家長，如果你的孩子有欺負別的同學現象，一定要認真反思，家里是否存在家庭暴力現象？以暴制暴，如果引導不好，可能會讓孩子從被打中沉淀積怨，反過來發泄內心的負面情緒，轉而去傷害其他無辜同學。

　　生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是安全，所以我們一定要時刻不忘加強對學生進行安全教育，培養安全意識，增強自我防范能力，做到警鐘長鳴！為了這一共同的目標，讓我們一起努力，創造最好的成長環境，讓孩子走向燦爛的明天！

　　如果您的孩子遭遇校園欺凌事件，請第一時間與班主任和學校聯系，學校聯系電話：8691880

樂都區七里店學校

　　20xx年11月8日

預防校園欺凌致家長一封信14

尊敬的家長：

　　您好！

　　為了有效預防校園防欺凌事件，維護、確保幼兒園的穩定和發展，進一步增強幼兒人身安全的防范意識，提高幼兒在“防欺凌”方面的自我保護和防范常識，廣平鎮北樓幼兒園向您提出如下建議，希望得到您的理解和配合。

　　1、教育孩子正直、善良，與人為善，團結共進的品格，不對他人實施欺凌和暴力。

　　2、重視與孩子的.溝通和交流，溝通交流時，切記態度生硬。善于從孩子的情緒變化和只言片語中發現問題。

　　3、如果發現孩子遭遇欺凌事件，切忌斥責孩子，要立即與幼兒園聯系，提供情況。要表示堅定的站在孩子一方鼓勵孩子勇敢面對欺凌和暴力事件。

　　4、不能教育孩子以暴制暴，因為這不僅不能解決問題，以暴制暴的方式會招致更強烈而持續的霸凌，會使孩子的身心造成更大的傷害甚至讓孩子成為施暴者。

　　5、家長積極參加學校有關校園欺凌和暴力講座，重視和了解相關情況。

　　6、幼兒園堅決反對各種程度和形式的欺凌和暴力行為，通過系列活動，規范幼兒言行，促進幼兒身心健康發展，推動平安校園、和諧校園的建設。

　　希望通過家庭和我們的共同努力，保護好我們的孩子，以法律手段捍衛權益。

xxx

　　20xx年xx月xx日

預防校園欺凌致家長一封信15

親愛的家長朋友：

　　您好！

　　校園欺凌有多種表現形式，除了最常見的毆打、傷害行為之外，辱罵、誹謗、恐嚇、孤立、排擠同學，毀壞、搶劫，勒索同學財物，甚至逼迫對方脫衣服、罰跪等，都屬于校園欺凌。

　　校園欺凌對孩子的傷害是巨大的。對于被欺凌者而言，不僅會造成身體上的傷害，還會帶來更為嚴重且難以治愈的心理、精神創傷，嚴重影響日常學習、生活。x些情況下，部分受欺凌者會發生惡性變化，轉化為欺凌者或者欺凌者的幫兇。對于目睹欺凌現象的旁觀者來言，也往往會因為無法幫助受害者而感到內疚、不安甚至惶恐，或明哲守身以自保，或不自覺的加入欺凌行列。對于欺凌者來言，會造成道德滑坡、人格扭曲，甚至最終步入犯罪歧途，走上不歸路。

　　校園欺凌危害巨大，從每個孩子、每個家庭的長遠利益出發，迫切需要我們每位家長朋友提高認識，在全社會形成共識，共同防止、杜絕校園欺凌現象的`發生。這里，我們向您提出如下建議，希望得到您的理解和配合。

　　家長要注意些什么呢？

　　1、不要溺愛孩子。家長的過度溺愛容易使孩子養成凡事以自我為中心的壞習慣，耐挫能力差，滋生任性、驕橫等不良心理，容易成為欺凌者。

　　2、多與孩子溝通，尊重、關心孩子。父母是孩子成長路上最重要最親密的人，無論工作再忙，每天也要抽出時間與孩子溝通、交流，注意培養孩子的同情心和換位思考能力，塑造孩子樂觀向上、開朗活潑的性格。

　　3、切忌打罵孩子。當孩子犯錯時，要注意耐心說教、正面引導，棍棒教育除了傷害身體，更會給孩子帶來心理上的創傷，容易產生恐懼感、遺棄感甚至是逆反心理。經常挨打的孩子，要么具有膽小懦弱的性格，容易成為被欺凌者；要么具有乖張暴戾的性格，容易成為欺凌者。

　　4、注重言傳身教。父母是孩子的第一任老師，言談舉止、性格特點都會對孩子產生長遠的影響。盡量不要在孩子面前爭吵、抱怨、說臟話、發脾氣甚至動粗打人，培養孩子從小樹立正確的人生觀、價值觀。

　　5、培養孩子的日常良好習慣。鼓勵孩子多參加集體活動、戶外活動，多與同齡人交往、溝通，注意培養孩子的情商和良好的人際交往能力。要防范孩子沉迷網絡，尤其是避免其接觸含有暴力、色情內容的影視作品、視頻直播和網絡游戲。

　　6、定期與老師、其他孩子家長溝通。及時掌握孩子的在校情況尤其是交友情況，避免孩子與一些“不良少年”接觸甚至拉幫結伙。

　　7、正確引導孩子。家長平時可以結合一些常見的校園欺凌現象來引導孩子，進行預防教育。千萬不能誘導孩子片面出手，或者為了不被欺負而以暴制暴。同時也要教會孩子一些自我保護的方法，一旦遇亊能夠從容應對。

　　8、加強法治教育。重培養孩子的法律意識、安全意識，自我防范意識，避免受到不法侵害。

　　9、細致觀察，正確應對。根據調査，越來越多的校園欺凌亊件伴隨著較長的持續性和較強的隱蔽性。家長平時要細心觀察孩子的行為舉止和情緒波動。

　　如有以下情形出現，請您充分考慮孩子是否遭受欺凌：

　　1、身體表面無故出現各種瘀傷、抓傷等人為傷痕；在溫熱天氣里也經常穿著長袖衣褲，很可能是想遮掩傷痕。

　　2、頻繁丟失一些個人物品，如首飾、文具、玩具等，或者衣服、書包等物品總是有破損。

　　3、精神恍惚，心不在焉。成績下滑，學習不在狀態。表現出焦慮，易怒，脾氣變得暴躁，會出現自傷傷人行為。

　　4、膽小，沮喪，戰栗，做噩夢，看起來沮喪、悲傷甚至試圖自殺。身體經常有傷痕，或出現無明確原因的頭疼或肚疼。

　　5、比原來少話，將自己封閉。攜帶刀具，可能是為防身。有時索要、甚至是偷竊家里的錢物，撒謊說老師收費或買學習用品。所以家長要在孩子花錢的事上保持警覺，如果孩子這樣，可能被同學索要錢財或打游戲充值。

　　6、拒絕談論學校里的事情或與同學之間的關系，或閃爍其詞。當然不是說出現了這些狀況就說明孩子遭遇欺凌或其他傷害，而是說有可能。

　　7、回家時經常帶著傷心、沮喪甚至是哭鼻子的情緒，而且突然變得孤僻、怕生、特別依賴家長不愿接觸其他小伙伴。

　　8、不愿意上學，或者經常無故逃學、裝病請假。

　　家長一旦發現孩子可能遭受欺凌，首先要克制情緒、保持冷靜。要鼓勵孩子勇敢的說出來，及時與校方溝通，同時注意收集、保留相關證據，必要時可選擇報警，運用法律武器保護孩子。盡量避免與欺凌者或其家長單獨接觸，以免事態惡化。如果孩子因遭受欺凌而出現心理問題，應及時向心理專家求助。

　　家長朋友，我們共有一個關心、愛護的對象——您的孩子，要從根本上杜絕校園欺凌現象，需要家庭學校及社會各界共同努力與配合，我們愿與你一道為孩子創造一個和諧有愛的的校園環境，共同為孩子的成長保駕護航！

　　20xx年xx月xx日

【預防校園欺凌致家長一封信】相關文章：

校園欺凌致家長一封信04-07

預防校園欺凌征文06-22

預防校園欺凌倡議書05-17

國旗下講話 預防校園欺凌08-12

預防校園欺凌從我做起作文01-01

預防校園欺凌活動總結范文通用12-11

預防校園欺凌工作實施方案10-10

學校預防校園欺凌工作方案03-02

預防校園欺凌心得體會03-23