對老師的經典道歉信

　　在日常生活和工作中，道歉信對我們來說并不陌生，寫道歉信時要注意解釋清楚事情原委，認同對方的感受并給予安慰。來參考自己需要的道歉信吧！下面是小編收集整理的對老師的經典道歉信，僅供參考，大家一起來看看吧。

對老師的經典道歉信1

尊敬的老師：

　　今日，我懷著愧疚和懊悔寫下這份賠禮信，以表示我以后對上課講話這種不良行為的生疏。

　　我真的不應當在上課的時候說話，我不應當違反老師的規定，我們作為同學就應當完全的聽從老師的話，而我這次沒有很好的重視到老師講的話。

　　我感到很愧疚，期望老師可以原諒我。不過，人總是會犯錯誤的，我不能以此作為借口，我們還是要盡量的避開這樣的錯誤發生，期望老師可以信任我。我的不良行為不是向老師的紀律進行挑戰。確定是失誤，老師說的話很正確，我感到真的是很慚愧，不知道為什么，很自然的就說了起來，我感到格外愧疚。老師管是為了我們好，我們同學唯一可以做的事情就是好好的聽從老師的話，好好的`學習，讓老師可以放心、信任。

　　犯了這樣的錯誤，對于家長的打擊也很大，我違反了家長的心愿，犯了這樣的錯誤，我對此也感到很慚愧，我們能做的就是做他們的乖孩子，聽從家長的話，盡量的避開家長生氣，不給他們帶來不必要的苦惱。見微知著，由小及大，我作為一名初一同學還像小孩子一樣在上課上講話成了極惡劣的影響。

　　今后我肯定會好好學習，上課不講閑談！

此致

敬禮

　　賠禮人：xxx

　　時間：xx年xx月xx日

對老師的經典道歉信2

親愛的李老師：

　　你好！

　　今天考試，試卷里有一道老師從未讓我們背誦、復習的題：“鳥宿池邊樹。”我卻毫不猶豫地落筆：“僧敲月下門。”當老師念這道題誰會的時候，我“光榮”舉手，其實，我的心在害怕，腳在顫抖，當老師表揚了我們而且還給了“小費”——加一分后，我的臉上并沒有寫上“喜悅”二字，而是心在慚愧。

　　事情是這樣的：我因為貪分數，不顧一切地在星期二問了已經考完試卷的五(2)班的老同學。這一題，不是我實力做出的，而是我懷著投機取巧的.心理問來的，所以當時我沒有什么喜悅。

　　直至現在，我才想起老師教導我們的話：“要誠實”。“要誠實”這三個字從我做完那道問來的題以后，像個魔鬼一樣纏繞著我，他像復讀機一樣無盡地“播放”，以至于現在寫了這封信他才善罷甘休。

　　在此，我深表歉意，是我的一時沖動，蒙騙了大家對我的信任，同學老師們，請您們原諒我吧，我只需要一個“沒關系”。在此，我想承諾：以后絕對不再欺騙大家了。

　　祝

　　工作順利！

檢討人：

　　20xx年xx月xx日

對老師的經典道歉信3

周老師：

這兩天大洪又遲到兩次，我很慚愧也很遺憾。昨天我早早在樓下等他，但他竟自己鉆研系鞋帶耽誤大量時間。我很生氣，訓了他兩三分鐘，其間他很紳士沒有應聲，我倒很沒風度。這些天我反思了大洪總遲到的原因：一是我時間觀念不強說他就沒說服力。每次接他都遲到，偶爾幾次早到點或遲到時間短些，大洪還體諒地說：媽媽，你今天就遲到10分鐘，很不錯!我很愧疚。其實大洪與我是一個類型，做什么事情特投入忘我從不注意時間。就像他為了研究系鞋帶忘了時間，沒有注意輕重緩急。二是以前每天早上，穿衣、洗臉、刷牙、吃飯、穿鞋、背書包全套“動作流程”全都是我幫大洪完成的，他根本不用操心。直到他已經上2年級了，我認為他應該獨立完成，但他依然希望由我代勞便總有糾紛。我深知要想孩子有所不同，家長必須先在自己的思想言談行為和情緒方面不同反思后，我采取以下改進辦法：

1、我幫他做一個進度表，一周算一個進度。每一天我記錄他作業、遲到情況，然后與他之前的行為進行對比。如果他有了進步就及時予以表揚，退步再找原因，我知道孩子的進步總是呈曲線形的不可能總是進步。而且一開始他也一定不會有太大的改變，但我要用信心毅力去改變自己要有耐心改進孩子的缺點。

2、隨著年齡的'增長，大洪已經有了男孩子的脾氣秉性，我母性的溫柔有時對他的獨立自強自律已經不起太大作用，我會讓他爸爸多關注他的教育。

3、我昨天暗地里讓我的遠房表哥假裝成老師，我說是周老師害怕你生活習慣不好，推薦一個男老師經常與你談話，提示你如何克服缺點更好地學習生活，昨天談了一次，大洪信以為真，有一些效果。但愿這個善意的謊言更有助于他的成長。謝謝周老師對大洪的關注，給周老師添麻煩啦。

　 此致

敬禮！

xxx

20xx年xx月xx日

對老師的經典道歉信4

親愛的老師：

　　您好！

　　很抱歉，教我們讓你受了很多辛苦。我知道早該寫這封信，卻拖到今日才付諸實現，希望你能接受這遲來的道歉。

　　從懂事以來，就知道要尊敬師長，尊敬每一個愛我們的人和我們所愛的人，但是偏偏惹您不高興了，有時候我們上課發言不積極或者其他的'一些毛病，并不是我們不知道自己錯了，是我們自己心虛，心虛自己根本就不會的答案，或者說是明知道該怎么做卻扭不過那股子勁，有時候，當然我是說有時候本來很想積極配合老師，也知道自己怎樣做能配合老師，可就是不能付諸于行動，也許是青春期的緣故，大家都有這感覺，但是看到老師很傷心，說實話，我們心里也很難過，不想讓事情發展成這樣子。所以老師我們今天才會用寫信的方式來道歉，老師我們錯了，但我們也真的愛您!

　　老師，這么說不是為我們找借口，回想過去，小學時候我們剛開始踏入學校，好像上課回答問題很輕松，現在不知道怎么了……

　　老師，您對我們的希望，我們清楚那是因為你愛我們，那種愛是不能用語言輕易就能表達完全的，它是深沉，執著的，以至讓您大動肝火生氣于我們，這一切都是為了我們好，哪有老師不愛學生的呢，可是偏偏是你深愛著的學生讓您生氣，失望，一想到這心里老有種瑟瑟的感覺，是內疚，是愧疚，是說也說不出的懺悔……

　　我深刻地思量，這一切完全是我們的錯，甚至應該說根本就是我們太不會珍惜這種愛了。這種心理源自我們的老毛病，總是不能超越自己，打開心結。所以我們下定決心，痛改前非，老師給我們依次機會，這機會就從你不再生氣開始，讓我們用行動證明給你看，我們需要您的愛，我們一樣深深的愛著您!

此致

敬禮!

　　學生：xx

　　20xx年xx月xx日

對老師的經典道歉信5

親愛的老師：

　　我和他吵了一架...開始戰斗。經過兩天老師的批評教育，以及深刻的反思，我終于意識到自己錯誤的嚴重性。

　　我很抱歉我的沖動，我很抱歉。錯誤的性質是嚴重的。這種行為違背了學生的原則。只是因為自己的沖動和一時的想法，沒有考慮會有多大的影響。這也是不對的。學校是一個集體，每個人不要只想著自己。我做的不是一兩個人。我做的其實是不成熟的表現。而且給忙于工作的老師帶來了很大的困擾，還要分開心思處理這件事，平復影響。所以我覺得很對不起老師。是我的沖動和心理不成熟讓忙碌的老師們很擔心。我真誠的說:對不起，請原諒。其次，我的打架行為還是破壞學校團結的表現。學校是一個大集體，每個人每個學生都是學校的一員。我不應該毀了它。第三，我的行為在學校的同學中造成了非常壞的影響。同學之間應該互相學習，互相促進，但是我的表現給同學們帶來了壞頭，不利于學風建設。同時也對學校的形象造成了一定的損害。只有認真反思，尋找錯誤背后的深層根源，認清問題的本質，才能給學校和自己一個交代，才能有所進步。作為一名學生，我沒有做好我的工作。自從接受了老師的批評教育，我就深深體會到了這件事的嚴重性。老師的教育向我表明老師很關心我，很愛我，所以我以后會聽老師的話，充分理解老師對我們的要求，保證類似的事情不會再發生。如果再發生這樣的事，我不會再做了。

　　我為這次事件的受害者感到非常難過。事件發生后的這幾天，我很害怕，害怕面對出院。學生的'眼睛不敢面對。同學父母的眼光，對，捫心自問，我為什么要打別人？每個人花父母的錢上學都是為了一個目的:學習。這樣做不僅給…學生帶來身心傷害。和.....我同學的父母很擔心。我為此道歉。

　　希望老師給我一個改過自新的機會。老師希望我們成為社會的棟梁，所以我在以后的學校生活中會更加努力，不僅要學好老師教給我們的知識，還要學會如何做人，做一個對社會有用的人，一個正直的人，這樣會安慰老師。好的學生和老師都像父母一樣無私，所以我也想把老師的無私精神發揚給我們。通過這件事，我深深感受到了老師恨鐵不成鋼的感覺，這讓我在心理上感到非常愧疚。我太感謝老師對我的深刻教育，這造就了我的未來

　　在人生的道路上找到一個方向，對于我的一生來說，有一種無法用語言表達的作用。我的錯誤性質比較嚴重，打架是心理不成熟的表現，導致很多利益受損。本來團隊老師很重視我，但是我的錯誤深深的傷了他們的心。現在我對自己充滿了自責，因為一時的沖動造成的惡果，我后悔自己的沖動，因為自己的片面和無知。打完架，我看著……同學們蜷在地上。當時我簡直不敢相信，我一開始會做出這樣的事情。既然事情應該發生了，我們不僅要主動解釋自己的錯誤，向同學道歉。要從這場斗爭中總結教訓，以這場斗爭為鑒，經常自我檢查，自我批評，自我警示，無論什么時候沖動都要用這件事來警示自己，從根本上消除沖動的問題。在這里，我除了真誠地向同學們道歉，我還懇切地請求老師們相信我，相信我只是一時沖動犯了錯，相信我的悔悟，相信我會向他們學習，再也不會犯類似的錯誤。

　　道歉人:xxx

　　日期:xxxx

對老師的經典道歉信6

親愛的老師：

　　您好！

　　五一假期，我不應該打擾你的閑暇時間。也許是因為內心的愧疚和對傷害你的深深恐懼，我忍不住敲了敲鍵盤。我真誠地為我的幼稚和沖動向你道歉：對不起，老師。請不要對無知的人的言行感到憤怒。我會在心里虔誠地祈禱，愿老師永遠保持幽默、善良、厚重的.笑容。

　　在家呆了兩天，爸媽跟我聊了一晚上。我一個人閉門思過，看了很多關于尊師重道，處事，是非對錯的哲學隨筆，讓我心生警惕，如釋重負。我的不理解和思考完全把我擋住了，我從心里感到了無盡的羞愧和自責。現在想想，手機這件事微不足道，解決辦法不止一兩個。稍微考慮了一下，我絕對不會選擇這么糟糕愚蠢的方式。我鄙視自己沒教養的言行。我為父母的愛和教導感到羞恥，更為你們老師的愛和鼓勵感到羞恥。現在事情已經發生了，我再也找不到任何理由為自己開脫了。錯就是錯。我愿意接受任何懲罰。請相信我能承受一切。

　　古人云：“學習比尊師重教，事猶在父。”回顧我這兩年的生活，我仍然記得你的每一次關心。沒有你的關心，我感到孤獨無助。我知道要求老師理解我的過錯有些過分，但我會從現在開始，認真完成假期作業，用實際行動證明自己的悔悟，希望老師給我一個改變的機會。

此致

敬禮！

　　道歉人：xxx

　　20xx年xx月xx日

對老師的經典道歉信7

尊敬的X老師：

　　對不起，老師！我所做的是一個嚴重的原則問題。我知道老師對我違反校規也很生氣。我也知道不違反校規校紀，做好自己的事是學生最基本的責任和義務。但是我連基礎都沒做。現在，我犯了一個大錯，我對此深感遺憾。我會時刻自我檢查，自我批評教育，自覺接受監督，以這次違紀事件為鑒。我要警惕羞愧，奮進，彌補，把羞愧變成動力，好好學習。

　　我也想通過這件事提高自己的思想認識，強化自己的責任措施。我還是想好好學習。學習對我來說是最重要的，對我以后的生存和就業都很重要。我現在很年輕，還有拼搏的能力。我還是想再戰再試。我希望老師能給我一個成為好學生的機會。我會好好改變，認真學習。我會過充實的生活，這會耽誤家里的課程。學校的課程已經很緊了，學起來很難。在以后的'學習生活中，我一定會努力學習，努力趕上每一節課。

　　記得剛進學校的時候，班主任和副班主任對我的期望很大，學習還可以，只是紀律有問題。在學校的鐵律下，在學校紀律和校規的嚴格環境下，我犯了這么嚴重的錯誤，學校應該嚴懲我。我不知道大聲說了多少遍，校長老師，我錯了，我錯了。媽媽，爸爸，我錯了，我錯了。

　　在這半個月里，考慮到我在學校住了將近兩年，我還是每天按時起床。我對學校有很深的感情。以后我會煥然一新，出現在學校里，而不是給學校，給年級，給班主任暗送秋波。我會在學習和其他方面嚴格要求自己，我會抓住這個機會。以此為人生轉折點，老師希望我們成為社會的棟梁，所以我在以后的學校生活中會更加努力，不僅要學好老師教給我們的知識，還要學會如何做人。犯這樣的錯誤也是對父母期望的巨大打擊。父母努力掙錢，讓我們過得比別人更好更好，讓我們全心全意地投入到學習中。但是，我的錯誤違背了父母的意愿，也是對父母苦心經營的否定。

　　我為此感到羞恥。相信老師看到我的態度，就能知道我對這件事有著深刻的悔悟態度。相信我的悔悟，我的行為不是對老師紀律的挑戰，是我自己一時的失足。我希望老師能原諒我的錯誤，我向你保證這種事情不會再發生了。對于這一切，我會進一步總結和深刻反思，請老師相信，我可以吸取教訓，改正錯誤，加倍努力，將來把事情做好。同時，也真心希望老師能繼續關心支持我，但處理我的問題還是要自己看著辦。

對老師的經典道歉信8

親愛的老師：

　　很抱歉，教我們讓你受了很多辛苦。我知道早該寫這封信，卻拖到今日才付諸實現，希望你能接受這遲來的道歉。從懂事以來，就知道要尊敬師長，尊敬每一個愛我們的人和我們所愛的人，但是偏偏惹您不高興了，有時候我們上課發言不積極或者其他的一些毛病，并不是我們不知道自己錯了，是我們自己心虛，心虛自己根本就不會的答案，或者說是明知道該怎么做卻扭不過那股子勁，有時候，當然我是說有時候本來很想積極配合老師，也知道自己怎樣做能配合老師，可就是不能付諸于行動，也許是青春期的緣故，大家都有這感覺，但是看到老師很傷心，說實話，我們心里也很難過，不想讓事情發展成這樣子。所以老師我們今天才會用寫信的方式來道歉，老師我們錯了，但我們也真的愛您!老師，這么說不是為我們找借口，回想過去，小學時候我們剛開始踏入學校，好像上課回答問題很輕松，現在不知道怎么了……

　　老師，您對我們的希望，我們清楚那是因為你愛我們，那種愛是不能用語言輕易就能表達完全的，它是深沉，執著的，以至讓您大動肝火生氣于我們，這一切都是為了我們好，哪有老師不愛學生的呢，可是偏偏是你深愛著的學生讓您生氣，失望，一想到這心里老有種瑟瑟的感覺，是內疚，是愧疚，是說也說不出的懺悔……我深刻地思量，這一切完全是我們的.錯，甚至應該說根本就是我們太不會珍惜這種愛了。這種心理源自我們的老毛病，總是不能超越自己，打開心結。所以我們下定決心，痛改前非，老師給我們依次機會，這機會就從你不再生氣開始，讓我們用行動證明給你看，我們需要您的愛，我們一樣深深的愛著您!

　　此致

敬禮

cnfla

日期：20xx年XX月XX日

對老師的經典道歉信9

文同學:

　　瘋狂的一天，李老師真的很迷茫，委屈的時候讓你哭。

　　今天下午的英語課上，我們學習了一個新單詞:蜘蛛。這是一個難讀的單詞。經過多次反復練習，我們已經越來越熟練了，所以我請同學們單獨示范閱讀。我知道你一定很有勇氣高舉你的小手。我很高興你這么勇敢，所以請站起來示范一下。但是你的發音不準確。在我的提示下，我試了幾次，但是沒有成功。每個人都為你擔心。這個時候我應該讓你先坐下來，而不是讓你連續試幾次，結果還是不盡人意。當我看到你臉紅的.時候，我突然醒了。你在同學的注視下一定很尷尬。所以我讓我的同桌常悅課后幫你糾正發音。

　　沒想到，你一坐下，就傷心地流下了眼淚。下課后，我想了想。我沒有做好。人人都愛面子。李老師讓你在同學面前丟臉。是時候戰斗了！我希望你能在家聽磁帶，把“蜘蛛”這個詞背得滾瓜爛熟。在下一節英語課上向學生展示你的技能，大聲朗讀單詞，掙回面子怎么樣？

　　在此，李老師送你一朵小紅花，感謝你勇敢的雙手，下次再接再厲！

道歉人：xxx

20xx年xx月xx日

對老師的經典道歉信10

親愛的老師:

　　您好！

　　此時正是月星稀少的夜晚，我卻沒有絲毫興趣欣賞這美麗的月光。下午發生的那一幕浮現在腦海里，讓我心亂如麻。

　　今天下午下課，你拿著幾張白紙走進教室，我的直覺告訴我跑報社。我還有36個計劃，走路是最好的計劃。雖然我盡力往人群里鉆，但還是被你攔住了。“月兒，給一份手寫的報紙。”我猜對了。我不知道哪里來的`勇氣對你說“我沒有時間。”只見你的臉，剛退萬里云，頓時烏云密布:“沒時間？就算沒時間上學也沒時間放學回家？我好像每次下課都看到你打乒乓球。真的沒有時間嗎？”我沒說話。你生氣了:“沒時間就別當副班長了！”老師，你知道嗎？你說這些話的時候，我仿佛聽到了晴天霹靂。然后你的一場風暴來了，我被攻擊了一段時間。雖然你繼續批評我，但我能想到的只有那六個字:“秀才不可辱”。當時真的很想告訴你，我不想畫畫。也許你不知道，我最喜歡畫畫和寫作。然而，我媽媽期待著一個女孩的成功。每次寫完作業都要安排一大堆補充作業，讓我一刻也無法休息。有時候只能玩點小花吸引敷衍，卻逃不過媽媽的眼睛。當然，逃避的結果就是作業多了，這就是我在家里發生的事，所以我只能在學校好好過。老師，我不是機器人。我有血有肉。我需要休息。我本想趕緊吐出來，但看到你的憤怒，就像是一種信物。只要說一句話，我的頭就會和我說再見。我使勁咽了口唾沫，一旁幸災樂禍的陳濤也說:“時間擠出來了。”我逃脫不了。

　　晚上，我給你寫了這封信，傾訴了我的心聲。雖然我覺得自己像毛羽楊筆下的以淚洗面，但在心里早已哭得死去活來。

　　現在想來，陳濤是對的。“時間被擠出來了。”作為班干部怎么能隨便玩？老師，我錯了。我向你道歉。讓我用手處理。我會盡最大努力完成任務。

你的學生阮月

　　20xx年3月4日

對老師的經典道歉信11

尊敬的董老師：

　　您好！

　　首先，對于昨天中午在班級群里對您出言不遜一事，我向您表達最誠摯的歉意。當時，我當著全班同學說了一些不尊重您，并且也不該說的話，這讓您生氣了，讓您不能理解，同時，也深深地傷害了您的感情。可是，當話說出時的那種快感過后，我后悔了，我自責了懊悔了整個下午，我知道您平時對我真的還挺不錯的，而我卻不懂感恩，我真的是大錯特錯，對您講了那么多無禮的話。

　　其實，您知道，我的個性一直都是都是比較直的。除了這點，我做人一向還算低調的，大學過去了2年有余，我懂得了很多，基本上沒做過讓您生氣、讓您擔心、讓您不能理解的的事，因為我知道什么該做，什么不該做。然而，事發當時我不知道是哪根筋搭錯了。這些不該做的事已經發生了，對于其他同學來說，可能只是一句話而已。但是對于為我們操勞的您來說，我知道，它刺痛了您，讓您傷心了。同時，我也深深地知道，您對同學們關懷備至，為同學們做了很多很多的事情，也爭取了很多，您是我們的師長，就像親切的長輩一樣指導著我們的人生方向，您是我們人生路上的.導師，我們都感激您。

　　俗話說：“知錯能改，善莫大焉”，希望您能給我一次改過自新的機會，畢竟我們都是您最關愛的學生，“吃一塹，長一智”，吃了虧我才懂得了更多，才能改正自己的缺點，以后的人生路上才能走得更遠。俗話又說：“一日為師、終生為父”，事到如今，您并沒有責怪我，真的讓我感覺到慚愧，所以我必須要靜下心來取反思了。“董老師，我錯了，請您原諒我”。我知道這只是一句話但是這是發自我內心的。

　　董老師，您的辛勞，我們看在眼里，都知道;

　　董老師，您的師德，我們感受深切，都崇敬;

　　董老師，您的關愛，我們刻進心里，都明白。

　　您的這些優秀品質，我記下了，這些將伴隨我的成長，讓我受益一生。

　　學校還是個小社會，如果是在社會上，頂撞了上司，后果將會非常嚴重。這是您平時教導我們的。謝謝您，董老師，是您教會了我做人，我真心地感謝您。董老師，希望您能原諒我，希望您還可以像從前一樣好好教導我。

此致

敬禮!

學生：xx

　　20xx年xx月xx日

對老師的經典道歉信12

尊敬的老師:

　　今天孩子在學校的不禮貌行為，知悉，在對對孩子的不理智行為表示歉意，希望老師不計前嫌，能夠寬容的看待青春期孩子的叛逆行為，給他們一點時間，冷靜下來思考正確處理問題的.方式。

此致

敬禮！

xx學生家長

對老師的經典道歉信13

尊敬的故宮老師：

　　由于我們情緒的疏忽以及對故宮內部職能的不求甚解，錯把故宮保衛部策劃的錦旗當成故宮老師本人所為，在博客微博上涌現了大量對老師您沒文化的調侃、諷刺。

　　對此，我們深表歉意，并引以為撼。

　　冷靜下來后，我們深刻認識到，故宮保衛部并不負責保衛文化，它只負責憾衛故宮的安全，出現這些疏失是完全可以理解的。

　　塵歸塵土歸土，保衛部是保衛部。

　　故宮則永遠是故宮，故宮老師您依然是有文化，有歷史，燦若星辰的。

　　我們錯在張冠李戴，把本來屬于文化范疇的事硬栽贓在了保衛部身上。

　　想想吧，保衛部每天要負責那么多游客和文物的安全，時時還要跟中外職業、業余竊賊斗智斗勇，在十米高墻旁站崗，整夜地搜尋可疑人員，時間緊任務重。

　　就算出現“寫個別錯別字”的情形，也應該以理解為主，更何況發音還都一樣。

　　我們調侃得太刻薄了，完全不理解保衛部同志們的辛勞和良苦用心。

　　更不該的是，我們擴大了嘲諷面積，甚至絕大多數人直接把矛頭對準了故宮老師您，實在讓人汗顏。

　　由于此次網友調侃都由他們自己負責創作、發表，事情緊、情緒急，從寫作現場直接將刺耳的話帶到發表現場，未再交有關部門檢查。

　　下午故宮老師的道歉信媒體播出后，我們才發現了自身的嚴重錯誤。

　　那就是：

　　一、搞錯主體;

　　二、強詞奪理;

　　三、落井下石;四、小題大做。

　　故宮老師先主動道歉讓我們更不好意思了，覺得這種謙虛地“不該道歉而道歉”的行為就是有胸懷和有文化的表現。

　　我們才最應該為自己魯莽無知的行為向老師道歉。

　　活到老學到老，要活到故宮這個歲數估計才能學到故宮大海一樣的'包容心啊。

　　事情發生后，我們即進行了認真的批評和自我批評，并在有關部門配合下采取了補救措施，刪除了大量不合適不客觀的言論，還老師您一個清白。

　　我們也注意到有部分自認有點知名度的網友爆料說，老師您的上衣口袋也即是建福宮在招全球頂級會員，經過我們認真調查，發現老師的上衣口袋外面完全沒有招商，口袋里也沒裝任何物品。

　　下午看到老師親自開的空間里聲明了口袋里什么都沒有，我們更覺得錯怪了老師。

　　老師說：您自己的右腿確實動過幫上衣口袋招商的念頭，現在這個苗頭被老師發現，也及時阻止了。

　　老師您還很謙遜地承認了右腿的錯，我們就更覺無顏以對了。

　　經過這次事件，特別是老師您發出兩封堪稱偉大的《罪己詔》后，我們受到深深震憾，決定吸取教訓，堵塞漏洞，增強發議論責任心，對議論方式進行全面整改，對議論目標進行全面評估，決定：凡是歷史超過三百年，皇上睡過覺吃過飯，有狀元解元等走過的宏大場所都擁有譏諷豁免權。

　　再諷，我們就是對歷史、文化的汗然褻瀆。

　　請老師您監督。

　　xxx

　　xxxx年xx月xx日

對老師的經典道歉信14

尊敬的班主任老師：

　　您好，向您遞交這份不遵守課堂紀律的檢討書，以省我上課不遵守課堂紀律與同學上課講話的錯誤行為，此時此刻，我對自己的錯誤感到無比愧疚與悔恨埃。

　　回顧我此次上課期間同學問我借筆，我上課說話的不遵守課堂紀律行為，是由于當時自己完全是一時看同學要用筆，一時腦熱，未顧及是上課時間不能交頭接耳說話。擅自給同學借筆，擾亂了上課秩序，在一定程度上影響了老師的上課質量。

　　關于這次錯誤發生的原因，有同學急需用筆的一時所需。然而我無視紀律，擅自給同學借筆，顯然是主觀態度上錯誤的行為。映出我紀律觀念非常的淡薄，沒有養成一個遵守紀律的`好習慣。另外，我也缺乏一顆好的學習心，沒有顧及到周邊老師與同學的感受。

　　紀律觀念淡薄，這是我難以逃避的重過程。我主觀方面很不足很欠缺。在這段時間內，我很程度地放松了對自己的要求，松懈了作為一名初中生應該遵守的記錄，也嚴重違了《初中生日常行為規范》。

　　關于我的錯誤，還有一點原因要說。那就是我還太年輕太不懂事了，這雖然是客觀上的原因，但是我卻不懂得向班級好同學學習。由于我的不懂事，經常惹老師生氣。就說借筆這件事，讓語文老師您如此生氣，我真的是很不應該上課說話。

　　寫信人

　　20xx年xx月xx日

對老師的經典道歉信15

尊敬的老師：

　　您好!

　　五一假日，本不應該打擾恩師您的休閑時光，或許是因為內心的愧疚和對您的傷害至深的擔心，禁不住還是敲開鍵盤，為我的幼稚和沖動向您致以最誠摯的`歉意：對不起，老師。

　　請您不要為無知之徒的言行而生氣，我會在心中虔誠的祈禱，愿老師永遠保持幽默、慈祥而厚重的微笑。

　　回家兩天，父母與我徹夜交談，我獨自一人閉門思過，細讀了不少關于尊師、處事、是非方面的哲理美文，使我頓覺警醒和釋然，心中的不解和思慮堵塞全然暢通，從心底感到無盡的羞愧和自責。

　　現在想來，手機之事，本來微不足道，解法又何止一二，只要稍加思量，決然不會選擇那么糟糕而愚蠢的辦法，我為自己沒有教養的言行而鄙視自己，我愧對父母的疼愛和教導，更愧對老師您的傾心關愛和鼓勵，現在事情已經發生，我也不再找什么理由為自己開脫，錯了就是錯了，我愿意接受任何處罰，請老師相信我能承受一切。

　　古人云：“為學莫重于尊師，事之猶事父業。”

　　回顧兩年的生活，您的每一處關愛仍記憶猶新，失去您的呵護，我才感到孤獨和無助，我知道，以我的過錯，求得老師的諒解有些過分，但我會從現在做起，從認真完成假期作業做起，以實際行動證實我的悔過，企盼老師給我改過的機會......

此致

敬禮!

　　道歉人：xxx

　　20xx年xx月xx日

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