寫給老師的信[通用15篇]

寫給老師的信1

敬愛的老師：

　　請原諒我冒昧地給您寫這封信。

　　“痛苦”，原本不應該給我們這樣的青少年使用，可我今天用它了。因為心里對競賽實在有太多的想法。

　　競賽，是一個平臺。我們在這平臺上，展現著自己的才華。那些獎證、獎品啊，原本是對我們的鼓勵。可是在今天，它還是鼓勵嗎？它或成了家長們炫耀的資本，或成了我們的“敲門磚”。您告訴我們不要為得獎而參賽，可我實在想不出還有什么原因。或許，我是個勢利的人吧。

　　但每次看到您為我們爭取參賽名額，每次勸我們去參加，每次在賽前叮囑，我心里是一種說不出的滋味。您累嗎？那次為了參加某作文競賽，我們從六點鐘起床，跑到武昌，到開賽已是九點，我們累嗎？

　　有好多次都給課代表說，我要放棄比賽，看到課代表的為難，我又算了。是覺得對不起您，是怕您生氣。我也知道您是用心良苦，是為了我們好。我也知道每次參賽其實都有收獲的。但想著從競賽中學來的知識，看著抽屜中的獎證，我為什么高興不起來？

　　那回在報紙上看到一篇文章，便再也忘不掉了。黛玉因為始終為自己的'心而活，而得不到賈府人的喜愛，也沒有得到寶玉，我覺得分析得真精辟。“為什么我不能像黛玉那樣為自己的心而活？為什么我必定要參加這競賽、那競賽？如果說我是為了討人喜歡而生活，那我是否失去了存在的意義。”我問天空，聲嘶力竭地，可沒有人回答我。

　　從小學開始，就有各種各樣的“自愿”參加的競賽。有次數學競賽，大概是老師找不著人了，就找我。我知道以我這個水平去絕對是浪費試卷，就拒絕。可老師們說的話驚人的相似：“試試嘛！我相信你！重在參與！”這位老師是我小學時最喜歡的老師，我不忍也不敢再去拒絕她。現在我仍常去看她，不過她再不會、也不能叫我去參加競賽了。

　　老師，請再次原諒我偏激的觀點。

　　此致

敬禮

　　xxx

　　20xx-x-x

寫給老師的信2

親愛的李老師：

　　您好！

　　我是您的學生方明，非常感謝您總是像慈愛母親般照顧我們、教導我們，能遇到像您這樣細心且聰明的老師，真是我們的福氣！您每天都會辛苦的為我們設計數學和語文的聯絡簿作業，讓我們能有機會練習多一點的題目，讓我們能有更扎實和穩固的基礎。謝謝您肯像媽媽一樣的用心照顧我們，也謝謝您愿意接納我們的任性和頑皮。最近，班上有一些人不夠懂事、讓您操心了，我相信他們不是故意的，請您再給我們一次機會。您常說我很認真、努力，您知道我為什么會那么努力嗎？是因為我想要有比別人更好的成績，有朝一日可以向您一樣成為一位偉大的老師，幫助許多沒有錢讀書的孩子，這是我的志向。每天見您非常用心、細心的'教導我們，我既感動又感激，希望我也能當上像老師您一樣用心的老師！有時候，我會疑惑為什么您小時候非常不喜歡寫作文，而長大后又為什么會成為作文非常好的老師呢？應該是因為您后來很認真的學習，才有今天的成果吧！我要不斷的努力，讓我這只麻雀也能有變鳳凰的一天。再次謝謝您那么用心的照顧我們。

　　祝您平安快樂！

　　學生：方明敬上

　　五月十一日

寫給老師的信3

　　　　您好！

　　一轉眼，六年的己經如輕煙般的飛去了，明天，將是我們與您一同度過的最后一個教師節了。在這里，我提前祝您教師節快樂！

　　六年的生活中的一幕幕又重新呈現在我眼前。咔，畫面定格在那個炎熱的午后。同學們那時還太小，一下課就在操場上瘋跑，不知道為您分擔。當上課鈴聲響起，同學們都坐好時，看到了這樣一幕：您獨自一個人把水桶向飲水機上抬，可不小心把水桶落在了腳面上。同學們都大驚失色，您為了不讓我們擔心，一聲也沒吭。大家面面相覷，明明看到了水桶落下來，可老師卻一聲不吭。看到您還是沒有說話，我們不再懷疑，認為沒發生大事，殊不知您的'腳己經骨折了，嘴唇也早因過度疼痛而布滿紅紅的血絲。您就這樣陪我們熬過了那炎熱的半個下午，我們竟還一點兒也不知道您的傷勢。

　　后來這幾天，所有人都用詫異的目光望著緩緩進入校園的您。沒有，您拄著拐杖，穿著拖鞋，腳上纏著繃帶，一瘸一拐地為我們上了一堂又一堂課。我們和家長都感到佩服，很多人都熱淚盈眶。就連外班的學生都說：“齊老師真是個鐵人！”同學們勸您多休息幾天，您卻說：“這算什么，沒事。”

　　齊老師，我們從剛入學的一年級小學生己經成長為六年級的大孩子了，這中間離不開您的辛勤教導和諄諄教誨。“春蠶到死絲方盡，蠟矩成灰淚始干。”您為了我們茁壯成長，點燃了青春，奉獻了一切。我們永遠都喜歡您。

　　最后，祝您身體健康，萬事如意，工作順利！

　　您的學生：張浩宣

　　20xx年9月9日

寫給老師的信4

敬愛的孫老師：

　　您好!

　　您最近的身體好嗎?

　　再過幾天，我就要小些畢業了，所以寫這封信，來表達我對您的感激之情。

　　孫老師，您可能已經不記得我了，但我永遠記得您。您那張慈祥的臉上仿佛刻滿了智慧，那溫柔的聲音沒一句都讓我陶醉。您從來都不打罵同學，總是心平氣和的對同學們說每一句話，我很喜歡您。

　　記得又一次，在上體育課的時候，體育老師讓跑步，那天天氣很熱，我又不喜歡吃飯，所以才跑了幾圈我就不能跑了，我一下子摔倒了，我的腿摔破了皮，我哭得很厲害。正好，這時您經過這里，發現我摔倒了，就走過來把我扶了起來，要帶我去醫務室擦藥，這時，我破皮的地方開始痛了起來，我很害怕，就哭得很大聲了，就在這時，孫老師是您用溫暖的聲音鼓勵我：”要堅強、勇敢，要像小草一樣堅強、頑強的生長的。也是您告訴我哭是解決不了問題的。于是，您就帶我去擦藥了。“

　　到了義烏，在醫務室的老師給我擦藥的'時候，我的腿有一次痛了起來，我也有一次哭了起來，是您走到我旁邊來，對我說：”沒事的，在堅持一下，很快就不痛了。當時您的臉上滿是憂愁，您用手緊緊地握住我的手，您的手是多么的溫暖啊!把我那冰冷的手邊的熱乎乎的，把我那沒有依靠的心變的那么溫暖。我把眼淚擦干，卻發現腿已經不疼了。這就是您，您是多么的熱愛我們這些孩子們呢!

　　您每天晚上都給我們批作業劈到很晚，您是多么的辛苦啊!您給我們做的事情還有很多呢，我們數都數不過來。

　　您或許已經忘記了，但我永遠也忘不了您為我和同學們做的每一件事。

　　祝您：身體健康!

　　您的學生;王梓燕

寫給老師的信5

親愛的莊老師：

　　您好！

　　愉快的寒假馬上就要過去了，我們又要進入忙碌的工作和學習了。這個寒假我過得雖然不算很豐富多彩，但卻過得充實快樂。

　　一入寒假，我們就去看了電影《功夫熊貓3》，電影的主角阿寶經過自己的努力和朋友們的幫助，最終學會了氣功，成為了真正的`神龍大俠，拯救了族人。這個影片讓我明白了：每個人只要做最好的自己，就能充分發揮潛能，實現自己的夢想。

　　接著，我們又去了奶奶家——舟山大巨。在那里，我們嘗遍了山珍海味，還去爬了當地有名的觀音山——普陀山的姊妹山。我們爬到山頂時，只見上面云霧繚繞，如詩如畫，仿佛進入了仙境一般，故名“觀音駕霧”。當地有句俗話：“只上普陀，不去觀音，才行半程。”

　　最后，我們又去了外婆家，體驗了別樣的鄉村生活。

　　總而言之，這個寒假我過得很快樂！相信您也一定如此吧！

　　祝您

　　身體健康

　　萬事如意！

　　您的學生

　　20xx年2月20日

寫給老師的信6

敬愛的孫老師：

　　請問，您還記得我嗎？我是您教過的上百學生之一，可能你已經不記得了。但是，我記得您！您是我3到4年級的語文老師！

　　雖然已經不教我了，但還能見著面，我依然很是開心。可我怕您有一天會離開楊小，離我而去。

　　其實最讓我難忘的，是一顆粽子糖。那不是您給我們全班同學的獎勵，而是您去杭州游玩，不忘記我們的表現！您給我們每人一顆，還親自塞到我們嘴里！吃完后，你讓我們每個人說一下感受，有一位同學這樣說：“老師，這糖真甜，等我長大了，我給你也買很多這樣的糖。”您當時笑了，笑得很甜蜜，笑得很開心。我現在經常能吃到粽子糖，可我吃的`再多，總感覺沒有那一顆那么甜。

　　您對我們的好，我令我至今難忘！

　　老師學生情意深，何物能夠比此真。離時不知何時見，好好珍惜每一天。

　　祝您工資如物價蹭蹭暴漲，快樂如陽光伴你左右！

　　xxx

　　20xx年3月8日

寫給老師的信7

　　李老師：

　　您好！今天我的心情無比不好！您知道為什么嗎？在護花小隊的同學名單中沒有XXX的名字（這是我挑選的），因為我覺得他學習成績不太好（考試得過良），做事情有些馬虎。當我把護花小隊成員的名字寫在黑板上后，他很不開心。在吃飯時，他罵我“神經病”之類的話，而且還踹我！當時我特別生氣，但還是忍住了，沒理睬他，后來他還是不依不饒，罵罵咧咧……我終于忍不住了，大聲地對他叫“你到底有完沒完！”說心里話，我真想上前揍他一頓！他還特有理地說：“那呂XX還得過兩個良呢！”我一想也是，但呂XX除了兩次沒考好，他是個不錯的'學生呢！李老師，我現在想和您商量一下：這次還讓XXX當護花小隊的成員吧，先不讓閆XX當了，因為他畢竟現在是班長。您覺得怎么樣？還有今天我們又進行了一場籃球大賽，結果以失敗告終，我一球未中，真是倒霉啊！李老師，剛才我又認真地考慮了一下，覺得還是不換人了，我一要堅持正義，二是如果把閆XX換下，他也會很傷心的,對他也是不公平的，您覺得我說的對嗎？期待您的回答！

　　您的學生：小明

　　20xx-5-4

寫給老師的信8

敬愛的張老師

　　您好!

　　我時常坐在教室里，望著空蕩蕩的講臺，眼前仿佛現出您那親切而熟悉的身影……

　　四年級下學期期末考的前一天，林老師宣布了一個消息：您因為身體不適而調到另一個部門工作，以后不能再教我們學習了，話音剛落，同學們都驚叫起來，在此起彼伏的哀嘆聲中，我的眼眶濕了，此時，回憶的大門也徐徐打開……

　　記得剛入學的第一天，您邁著輕盈的步履走進教室，轉過矯健的身姿，在黑板上寫下“張敏”兩個娟秀而有力的大字，揚著紅潤的臉龐，眼角泛著笑意，開口道：“我叫張敏，你們可以叫我張老師，從今以后，我就是你們的大朋友了!”同學們都歡呼起來，你甜美的笑容在歡呼聲中變得更加燦爛。從那天起，您總是耐心細致地為我們講解每堂數學課，領著我們一步步地走入知識的殿堂，跨入一個趣味無窮的學習天地。可遺憾的是，您僅教一個學年便調到另一個學校去了，這令我們都很難過，一顆顆稚嫩的心被憂傷籠罩著。

　　令人意外的是，四年級時，您那和藹可親的身影又出現在教室里，這對我們來說無疑是個巨大的驚喜。我們又和以前一樣，興致勃勃地跟隨您的腳步在知識的王國里探索。可是不知從何時起，您的臉變得蒼白，話語變得輕柔無力，上課時總能看到您用雙手撐著講臺桌，而后才緩慢地轉過身子在黑板上吃力地寫字，原本一手娟秀的好字，漸漸缺乏了生氣。

　　一天，兩天，三天……，您那虛弱的身影仍頻頻出現在我們的`教室里。您知道嗎?有一回，我曾偷偷地跟在您的身后，天哪!您走起路來一瘸一拐，左手還用力地撐著腰，上衣早已被汗水浸濕。后來，我偶然聽見老師們的談話，才得知您患了嚴重的腰椎間盤突出，早就該請假了，卻因為期末考試的臨近，您怕耽誤我們的學習，就一直堅持著。想到這段日子里，您忍受著病痛的折磨，還堅持著為我們上課，我的心陣陣地酸楚。

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。張老師，您是默默燃燒的紅燭，為我們點亮愛的燭光;您是四月里的春風，吹暖我們的心房;盡管您已不再是一名光榮的人民教師，但是在我的心中，您永遠是我最敬愛的老師!任時光年輪流轉，你的身影都深深地烙在我的心中，成為一個永不磨滅的回憶!

　　祝您

　　身體健康!工作順利!

　　您永遠的學生:xxx

　　20xx年3月6日

寫給老師的信9

敬愛的李老師：

　　您的身體好嗎？

　　您想不到我會給您寫信吧？雖然我們天天見面，可您知道我在想什么嗎？雖然我在您心中一直是一個愛作小動作的學生，可你知道嗎？我雖然手中拿著橡皮可我的耳朵還在聽著您的講課。就是因為我手里拿著東西，所以老是受到您的批評，可我這個毛病我想改卻總是改不掉。

　　您知道嗎？我每次來到您的辦公室接受您的'批評時，我覺得像是世界末日到來一般的恐怖和可怕。我想讓您以后少批評我一點，我一定會盡快改正的！不要總是在老師、家長和同學的面前批評我，每每讓我感到無地自容，因為其他好同學都不和我玩了。

　　我知道以我平時的學習成績肯定評不上“文明學生”，同學也不會選我當“三好學生”，可我希望您能給我一個獎，雖然我學習和表現現在不好，但并不代表我以后不好。世界上好多偉人小時候并不好，但經過努力長大后成了著名的科學家。愛因斯坦小時候學習不好都被老師趕出了校門，可他長大后照樣成了大科學家。我想今后您是否能多給我一些鼓勵，我決不會辜負您的期望！

　　此致

敬禮

　　 您的學生XXX

寫給老師的信10

　　***老師：您好！

　　我是xxx家長。期中考試結束了，看到孩子的成績，我的心里也很不是滋味。名次是年組19，班級第九，在別人來看好像是挺好，但是在我們家長和老師您的心里應該感覺還是不滿意，總覺得孩子應該還有上升的空間，可為什么這兩次（包括上月月考）的成績這么不理想呢？

　　這兩天，我和孩子也在溝通，孩子對考試基本情況也做出了解釋，孩子說：這次考試主要是數學有一道12分的大題孩子會做，語文基礎知識沒有答好，至少應該有20分的上升空間。以前孩子的總分都在550分左右，這次530多分，高二是孩子最關鍵的階段，管好了可能就有更高的上升空間，管不好成績會進一步下滑。

　　我們家長還有很大的'責任，從去年12月份我查出甲狀腺結節，今年1月去北京做手術，到現在5月份以來，近半年的時間對孩子有些放任自流，平時的學習也都是靠孩子自覺，對孩子的成績和平時學習效果也沒有過多的督促，當時以為，孩子這么大了，各方面也很出色，應該能夠自覺學習了，可是，從考試結果來看，家長沒有做到的地方真的很多。家長不在的時候孩子也成了“散鷹”，在她奶奶家里沒人管，孩子拿手機隨意上網，學習精力不集中，看著是在那里學習，實際在干什么不知道。

　　大多數時候，我們家長對孩子學習情況的了解，只是通過簡單詢問“考試多少分？”，對孩子的判定只是局限于分數。但是對孩子的學習熱情、學習習慣、學習過程等等卻沒有真正去了解，有時候分數反而成了孩子的壓力，作為家長怎么在這一段時期緩解孩子的壓力方面應該反思，下一步我們做家長的我想和孩子再深談一次，讓孩子自己找一下自己沒有考好的原因，每一科到底差在哪里？每一次考試或者學習結果到底存在那些問題，讓孩子自己找。孩子已經大了，家長的話有時存在抵觸情緒，我們說的她真不一定能聽進去。另外還要針對孩子自己找出來的問題幫孩子找到解決的辦法，我想：一方面要繼續對孩子進行補課，英語、數學不能扔，地理、歷史還要補；一方面還要尋找提高晚間學習效果的解決方案。這六個月讓孩子自己上晚自習，我感覺好像是效果不好，以前是我們找一個家教，在家進行輔導，不會的題給孩子講會，這6個月以來沒有用家教，成績下滑，沒有使用家教是不是也有原因有待考證。

　　還有，孩子平時上課怎么樣，聽講怎么樣，希望老師能多關注，當然，高中了，老師肯定不能像小學、初中那樣去管理孩子，但是，我們作為家長也非常希望能了解孩子在課堂上的情況，真心希望老師平時能多關注一下麻依然，對她平時一些表現發個短信告訴家長，讓我們家長也能夠更了解孩子的日常表現。

　　這次考試成績有一定的偶然性，也有一定的必然性，我們希望在老師和家長的共同努力下，幫助麻依然取得更好地成績，不給老師丟臉。

　　XXX家長敬上

　　XX年X月X日

寫給老師的信11

敬愛的老師：

　　您好！

　　老師，我寫下這封信的主要目的是感謝您。感謝您在學習上對我的幫助，感謝您對我的關心。多虧有您，我才會在學習上取得如此大的進步。

　　還記得從前的那個我，喜歡在課堂上走神，經常開小差。老師們布置的課后作業，我常常不能按時完成。這樣子的我不僅在老師的眼里，在班上同學們的眼里都有不好的印象。

　　我的改變就是在老師您來了我班后，老師您對我班上的任何一位同學都十分的認真負責。在我第一次不完成您布置的課后作業時，您就訓責了我一番。從那以后，我的作業，您就親自盯著，每天都監督著我。若是我哪天沒有完成您布置的作業，您會加重懲罰。雖然一開始，我是屈于您的'壓迫，這才每天硬著頭破將作業做完。但是等到我明顯感受到我的學習成績有所進步的時候，那一刻，我內心里是非常開心的。

　　作為一名學生，沒有誰不希望自己的學習成績不好。以前的我大有一種自暴自棄的感覺，因為我總是看不到自己的進步。所以，當一次考試后，我看著自己前進的名次的時候，那一瞬間，我首先想到的就是老師您。

　　老師您對我的苦心，我終于明白了。現在的我一想起從前的我對您的怨氣，我都會感到羞愧。一直以來，老師您都是在關心著我，也在用一種有效的方式督促著我的學習。老師，感謝您對我的關心。

　　在我今后的學習中，我也一定會好好的努力，用自己最大的努力來提升自己，也用我的進步來回報您。老師，是您讓我看到了我在學習上的希望，并且讓我鼓足勇氣去追逐自己的目標。老師，謝謝您，非常感謝您。

　　此致

敬禮！

　　愛您的學生：xxx

　　20xx年xx月xx日

寫給老師的信12

致何老師：

　　白駒過隙，已經來到大學兩年了。記得20xx年8月，在新生教育課上認識了小何老師。溢美之詞和套語不顯真誠，只想回憶一下。

　　印象最深的是讀書會，精神匣子空置掉實在可惜。自從高中畢業，上了大學，空閑時間多了，卻從未系統化地閱讀過幾本書。大一，為了強制自己讀幾本書就加入了讀書會，結識了許多書友。我在大學里犯了無數的錯，還是歸咎于閱讀得太窄，只讀與法學相關的書籍，長此以往會淪為“法匠”。或缺的是文學著作，文學教會自己許多為人的道理。最近在讀《紅樓夢》，此前從沒有認真思索過，后來。精神無所事事就會頹廢，逐步會淪為憤世嫉俗之輩。記得《紅樓夢》里寶釵初到賈府，說：“不得不隨的，必應以改改過來。”為人不應突兀，還是隨和為上。

　　大一時，我特別想談戀愛，有時候自己也說不清這一天是怎么過的，因為都用來想女孩了。現在，我想辦法把思想岔開，因此弄得自己疲憊不堪；想睡一覺打消念頭，但一絲睡意也沒有，思想一刻鐘也無法打消。自己只好騙自己說：“沒有女孩子配得上自己”，于是舉止中會流露出傲氣，我很無奈。

　　大概都是九零后的緣故，對老師更信任，也經常交談。老師告訴我“讓別人感覺愉悅”最近，我和劉波，老胡，美恩組了個小團隊，參加了模擬法庭比賽，取得了不錯的成績。雖然比賽時出了點小插曲，但也圓了場。有一回我和老胡聊天，他向我吐槽：“老戴，找個女朋友吧，負面情緒找她宣泄比較合適。男人之間這樣不合適”感覺老胡真的是個靠譜的朋友，能夠一針見血地提醒我。找尋到了幾個能夠交談的朋友，算是對老師的布置的.小目標有了個交代了。

　　感謝生命中有你，每個瞬間歷歷在目。相信老師會遇到新的機遇。我們的目標是星辰大海而非一淺水洼。

寫給老師的信13

敬愛的吳老師：

　　您好！

　　光陰似箭，歲月如梭，再過一年我就要小學畢業了。我真舍不得離開這溫暖的校園，舍不得離開這個班級，也舍不得離開您。一想到這些，我的心里就酸酸的，害怕那天的到來。吳老師，我有好多好多的話想和你說。

　　打開記憶的大門，回味是無窮的。記得我剛踏進小學大門的時候，什么都是陌生的。是您笑瞇瞇地把我領到了教室，緩解了我心里的陌生感。您那紅潤的臉龐上鑲嵌著一雙炯炯有神的大眼睛，微笑的嘴角總是向上揚著。就這樣深深地印在了我的腦海里。

　　您的課上得有聲有色，就像磁鐵一樣深深地吸引著我們。原本一個個枯燥的數學符號，都變成了一串串跳動的音符，使我們班的數學成績“芝麻開花——節節高”。您批改作業時就像黑貓警長，再微小的錯誤都難逃您那雙眼睛。粗心的我在做練習時常會做錯題，您總是不厭其煩地為我講清錯題的原因以及正確的解法，一遍又一遍，直到我徹底明白，您才如釋重負地笑了，仿佛心頭一個沉重的包袱卸下了。還沒來得及休息，您又轉身和另外的同學探討開了……

　　您總是無微不至地關心著我們的生活，對我們就像對自己的孩子一樣。記得一年級的時候，我狠狠地摔倒了，下巴磕在了門檻上，一下子流了好多血。您聞聲飛奔而來，用紙巾捂住了我的傷口，小心翼翼地攙扶著我去醫務室。我忍住劇痛，頓時心里覺得暖暖。吃午飯時，您總會說我們現在正是長身體的時候，不可以挑食要盡量把飯菜吃得干干凈凈。有時還會您還會來個“偵察兵行動”，突擊檢查我們的餐盤。久而久之，班上同學挑食的現象漸漸少了。

　　您與同學們之間沒有距離，課后就像一位大姐姐。我和同學們總是爭先恐后地跑上前拉著您，讓您坐在我們的`位置上。幾個同學站在兩邊，捏起一撮頭發，開始給您編辮子。我們的小手把您的頭發編來編去，為您打造一個又一個造型。雖然頭發拉來拉去有點疼，而且編的辮子也很稚拙，但您還是很配合地微笑著，和大家一起說說笑笑。

　　吳老師，在最后一年里，我要好好珍惜和您在一起的時光。如果讀初中的時候能夠把您也帶上，那該多好啊！吳老師，感謝您牽著我們的手渡過了五個春秋，感謝您把我們從無知的世界帶入知識的海洋，感謝您在生活上給予我們關懷。此刻，我很想對您說：“老師，您辛苦了！”

　　祝您身體健康，萬事如意！

　　您的學生xxx

寫給老師的信14

　　敬愛的郝老師：您好!

　　您是我心目中最敬重的好老師，您雖然十分嚴厲，但是您把一顆心撲在我們身上。您起早貪黑，琢磨著更好的教學方法。您就像蠟燭一樣，讓我感到前途無限的光明，卻燃燒了自己。

　　樹木的成長，離不開陽光雨露，只有他們無私的施舍，才會有生機勃勃。花朵的生活，離不開大地，有了大地提供的營養，才會有花兒的艷麗動人。而我們的生活，離不開老師，有了您的熱情幫助，有了您的`諄諄教誨，才會有我們的健康成長……老師，太謝謝您了!師恩如魚得水，在這短暫的半年以來，您苦口婆心的教育我們，您的每一句金石良言，我至今還歷歷在目，由此讓我想起了很多很多。

　　老師，我想對您說：“您真偉大!您是我最好的老師!我喜歡您!”

　　正因為有您的教育，我們才能有今天的見識，才會有今天這樣的才學，正因為您的呵護，我們這些“祖國的花朵”才能健康的成長，正因為您的點滴教誨，才使我們明白做人的道理。您好比大樹，我們在您的樹蔭下茁壯成長。您給了我們像媽媽一樣的關懷，讓我覺得無比幸福，讓我有了學習的興趣，讓我覺得您給了無窮無盡的力量，讓我覺得您是我的依靠，讓我覺得離不開您了。老師，我們的好成績離不開您的辛苦教育，我們的好成績更少不了您的細心培養。我們每前進一步，都離不開您灑下的辛勤汗水。

　　是的，您有時對我們很嚴厲，也經常嚴格要求我們，也經常教訓我們，對我們認真負責，哪怕我們有一點點的過錯，您也會發現。但我知道，您是為了我們能夠更好的更深入的學習，使我們將來能有偉大的成就。

　　老師，謝謝您對我們認真負責的教育，謝謝您對我們的關心，謝謝您教給了我們許多知識，謝謝您對我們無私的奉獻，一千聲一萬聲“謝謝”都無法回報您對我們的教導。

　　敬祝郝老師

　　身體健康!快樂幸福!工作順利!一帆風順!一切都好!

寫給老師的信15

親愛的朱老師：

　　您最近過得好嗎？您的班上安靜嗎？您還有在做卡片嗎？您工作順利嗎？您會想念我嗎？我很想念您喔！

　　暑假剛開始，爸爸、媽媽和親戚，帶我一起去基隆露營。我們到達時，已經接近晚上了，當我們準備開始烤肉的時候，爸爸問：“你們等一下要去騎腳踏車嗎？”

　　于是，我們吃飽后，就跟爸爸、阿姨一起去騎腳踏車。我們騎在一個陰森森的森林里，好恐怖喔！第二天早上，吃完早餐，我們就去玩水，玩得不亦樂乎呢！最后，我們吃完午餐，買完名產，就開車回家。那天，真是最充實的一天！

　　現在，我已經升上三年級了，我的`功課很好，不會讓老師擔心的。我最喜歡的課程是英文、電腦和音樂課。因為，英文到哪里都可以用的到；電腦可以讓我學到數不清的知識；音樂可以讓我有機會變得非常出名。另外，我在學校最喜歡做的事都跟以前一樣，就是下課跟同學一起玩游戲，一起分享新鮮事。而且，班上有學習角，那里可以看書、玩游戲。現在上課的感覺，真是非常快樂呀！

　　最后，謝謝老師兩年來用心的教導我們，我還會一直用功讀書，不會讓您擔心的。

　　敬祝

　　快樂平安

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