(熱門)寫給老師的信
寫給老師的信 篇1
敬愛的王老師：您好!
翻開記憶的畫冊，我依然能找到三年前您剛步入二(4)班時的情景。我想對您說的話一直憋了三年，今天我就敞開心扉，向您傾述我的心聲。
您知道的，我從小很少見到媽媽，不知為什么，我總覺得您就像我的'媽媽一樣。我犯錯的時候您嚴格教育我，我成功的時候您開心地夸獎我。還記得那次我接種甲流嗎?打完針后，我羨慕地看著張嘉儀媽媽正在為她穿外套…就在這時，您拿起我的外套，親切地對我說：“張瑜栩，快穿上吧，別著涼了!”我看到您這么關心我，不禁感動的想流淚!當時，我感到一股暖流彌漫全身，我真想撲進您的懷中…
去年我過生日，您不但送了我禮物，還說我是您的愛徒，我卻在這次語文統考中只考了九十五分。我懂得您對我那深深地殷切期望，但是五年級上半學期就在這畫上了一個句號。您知道嗎?我一直感覺自己所學的知識就像一個空了心的開心果。不是我沒有信心，但我覺得自己永遠也不能超過趙心怡了，大家都說我只付出了50%的努力，可我不知道該怎樣努力。您說我書看少了，是嗎?您放心，這個假期我一定會在這方面下功夫!
新年新氣象，等到開學，您會見到一個全新的張渝栩：不自私，不自利;會寬容，有愛心……再過一年多，我就要離開親愛的您，離開親愛的學校了，現在我就已經是萬分的不舍。不過，您放心，我長大了一定會做一個國家的棟梁之才!一定會給您爭光的!在這和您拉鉤啦!
最后，新春佳節快到了，先給您拜個年!
祝您全家快樂!身體健康!萬事如意!
您永遠的學生：張渝栩
2月1日
寫給老師的信 篇2
尊敬的梁教師：
您好！
入學的第一學期已經結束了，進入了我的第一個長假期。在考試完后沒有布置作業之前，我在家里睡了好幾個懶覺，還看了很久沒有看的動畫片，感覺真是好極了。之后因為下雪，學校里沒有要我們到學校來領通知書，是媽媽幫我領來了寒假作業本，另外教師也在網上布置了其他的作業，我都在計劃內完成了。此刻跟你說說我在寒假中完成作業的情景吧。
關于給教師的一封信作文400字一是我把整個假期分二部分，計劃用二十天的時間來寫寒假作業本上的作業，可是我沒有用二十天就寫完了，所以在剩下的'時間里，我抽空看了一些課外書，如：《格林童話》和《小豬唏哩呼嚕》，雖然有些故事還沒有讀完，我還是打算在有空的時候繼續讀。
二是在剩下的時間內，我每一天都按教師的要求學習了新的生字三個，并把生字帶拼音寫了三遍，期望自我能記住。另外寫了一篇題為《闖禍的小狗》的作文，還完成了數學教師布置的五十道題，學會了進位法、借法位，能夠完成媽媽布置的一百以內的加減算式。
立刻就要開學了，期望我能在新的一年里有新的提高，也期望教師對我的不足能批評并指正。
寫給老師的信 篇3
致何老師：
白駒過隙，已經來到大學兩年了。記得20xx年8月，在新生教育課上認識了小何老師。溢美之詞和套語不顯真誠，只想回憶一下。
印象最深的是讀書會，精神匣子空置掉實在可惜。自從高中畢業，上了大學，空閑時間多了，卻從未系統化地閱讀過幾本書。大一，為了強制自己讀幾本書就加入了讀書會，結識了許多書友。我在大學里犯了無數的錯，還是歸咎于閱讀得太窄，只讀與法學相關的書籍，長此以往會淪為“法匠”。或缺的是文學著作，文學教會自己許多為人的道理。最近在讀《紅樓夢》，此前從沒有認真思索過，后來。精神無所事事就會頹廢，逐步會淪為憤世嫉俗之輩。記得《紅樓夢》里寶釵初到賈府，說：“不得不隨的，必應以改改過來。”為人不應突兀，還是隨和為上。
大一時，我特別想談戀愛，有時候自己也說不清這一天是怎么過的'，因為都用來想女孩了。現在，我想辦法把思想岔開，因此弄得自己疲憊不堪；想睡一覺打消念頭，但一絲睡意也沒有，思想一刻鐘也無法打消。自己只好騙自己說：“沒有女孩子配得上自己”，于是舉止中會流露出傲氣，我很無奈。
大概都是九零后的緣故，對老師更信任，也經常交談。老師告訴我“讓別人感覺愉悅”最近，我和劉波，老胡，美恩組了個小團隊，參加了模擬法庭比賽，取得了不錯的成績。雖然比賽時出了點小插曲，但也圓了場。有一回我和老胡聊天，他向我吐槽：“老戴，找個女朋友吧，負面情緒找她宣泄比較合適。男人之間這樣不合適”感覺老胡真的是個靠譜的朋友，能夠一針見血地提醒我。找尋到了幾個能夠交談的朋友，算是對老師的布置的小目標有了個交代了。
感謝生命中有你，每個瞬間歷歷在目。相信老師會遇到新的機遇。我們的目標是星辰大海而非一淺水洼。
寫給老師的信 篇4
親愛的陳老師：
您好!時間過得真快!一轉眼，小學二年級就快結束了。但是，我有很多心里話想對您說，今天，我就用寫信的方式來表達我對您的心聲吧!
在這近兩年里，您總是面帶笑容地走進教室，用您優美的聲音、生動的語言講課，您每講一篇課文，我們就像聽了一個好聽的故事。
在您的'精心培育下，我學會了許多知識，如：怎樣寫作文、怎樣理解課文等等……還獲得了許多獎狀，如：“三好學生”、“四好少年”等等……使我健康快樂地成長。這些都離不開您精心的栽培和教導。
我要感謝您——我親愛的老師，謝謝您對我的教導，謝謝您對我的關心，謝謝您對我的鼓勵……一千聲一萬聲“謝謝”都無法報答您對我的教育之恩，我只能對您說一聲：“老師，您辛苦了!”我今后會更加努力學習，以優異的成績向您匯報。
祝您：身體健康，工作順利，天天開心!
寫給老師的信 篇5
親愛的張老師：
展信佳！
距離我們最后一次見面已有近兩個月的時間了吧。不知道現在的您是否還像原來那樣優雅、莊重。其實一直想跟您說聲：謝謝！是您讓我懂得了書中自有黃金屋和腹有詩書氣自華；是您使我從初入學比A線高0。5分都如今的比A線高5分；是您讓我從真正意義上愛上了閱讀，愛上了語文。
還記得第一次見到您，就對您頗有幾分好感。典雅一次大概是我能想到的最精準的一次能描述我對您的第一印象吧！一番接觸后，發現您不僅典雅而且飽讀詩書。出口成章，也能恰好形容您。一堂課下來，總能聽來幾個小典故和幾個從未耳聞的名人故事。
幽默風趣、平易近人，也是您的代名詞。課堂上的一個小笑話總能讓大家笑得前仰后合；課堂下的您也能和我們開幾個玩笑，打成一團。見到您最多的表情便是笑！都說；情緒能夠相互感染。與您相處的日子總是快樂的`！
江湖上有傳言說，您的教學水平及教學質量都非常高。一年后，我想來澄清一下，這不是謠言，是事實。
最喜歡您的就是以鼓勵為本的教育觀。有學生回答錯問題，您不會批評，只會引導；有同學考試失利，您不會批評，只是會點出他的優點，給他希望。鼓勵二字，是世界上最動聽的詞語。
課前五分鐘也是一個不賴的活動！在活動中，我們既練習了演說技巧，也提高了語文素養；既了解了從未聽說過的詩詞及文化常識，也體會到了老師備課的艱辛。
有句話叫一日為師，終生為父。您永遠是我的張老師。也許以后會遇到更好的語文老師，但，您永遠是我的張老師！一日不見，如隔三秋也不足以表達我對您的思念之情了。
您，永遠是我的語文老師！
祝您身體健康，萬事如意。
您n個學生中的一個：文影萱
寫給老師的信 篇6
親愛的祝老師：
您好!
20xx年馬上過去了，20xx年的朝陽即將升起!
這一年有順利、也有障礙，這使我成長了不少，收獲更是數不勝數，事情更是經歷了不少。那今天就讓我選一件與您說說吧!
我以前是一個膽小謹慎的人。在任何地方，只要一有動靜，我就會撲進爸爸媽媽的保護圈里。直到有一回，我在日本，那一天，天高氣爽，使人心曠神怡。我在人山人海的寺院里和媽媽走丟了，我害怕極了，不過，我想這里是外國，沒多少中國人，所以含著眼淚在人群中尋找媽媽。我東看看、西走走，一直見不到媽媽。我曾幾何時想放棄，但我骨子里流著的是自強不息、永不放棄的`中國血脈!我頓時不覺得我是一個人了，所以我加倍努力地去找她。不一會兒，一個最熟悉的身影——媽媽在我眼前出現，我們緊緊地抱在一塊兒體味著重逢的喜悅。這個夏天不是普通的、平凡的，對我而言意義非凡，這個夏天，我學會了勇敢、學會了獨立!
祝老師，您為我感到快樂嗎?
祝
身體健康、工作順利!
您的學生：王耀民
20xx年12月22日
寫給老師的信 篇7
親愛的張老師：
您好！
光陰似箭，轉眼，一年的時間轉瞬即逝。一年時間說長不長，我們仿佛昨天才相識，說短不短，我們又已成為了親密無間的老友。
還記得您剛來時的情形，您的笑容如同那春天盛開在田野中的向日葵，燦爛，溫暖，有感染力，讓我一下就對您有了好感。也不曾忘記您離別的那日，悲傷彌漫著心頭，眼淚奪眶而出，卻仍留不住您遠去的背影。其實，您不知，之前爸媽問我您會不會走時，我曾無比自信地說，張老師一定不會走的，一定會陪伴我們三年，您那么好，又怎會舍得下我們呢？當確認您要走的那一瞬間，我不爭氣的眼淚止不住地往下掉，心中仿佛已被掏空。往后，每每提起您要走，每每上您的課，我的心中總會有一種說不出的感覺，是苦的，是澀的。所以，后來的兩個月，我很少去找您，因為我怕，我怕我一和您說話就會忍不住自己的淚水，怕他們會一滴滴的落下。您上的課是那么生動有趣，您就如同慈祥的媽媽，會和我們分享您與兒子的趣事，會和我們談您自己的感受，您讓語文不再是課本上冰冷的兩個字，而讓它真正融入了我們的生活，讓它變得生動，有溫度。
您的課堂總是歡聲笑語，您那擲地有聲的聲音仿佛還在耳邊回蕩。您講課文不會千篇一律，您對待每一篇課文的情感都會不一樣。而您就像是有魔力一般，可以把我們帶進課文，隨著您跌宕起伏的語調，我們仿佛置身于那一個個場景中，讓人不禁陶醉。
您講題目也總有自己的一套，您從不單看一道題，而是說做這一類題的要領，而且您會反復講，直到我們熟記于心。我可以毫不猶豫地說，我放在語文上的時間最少，卻是進步最快的。記得小學時，語文一直是B，直到遇到您之后，一年來，語文一直是A。記得剛開學時，我曾向您說起自己語文成績不理想，您卻彎下腰，露出您那獨有的.，卻極富感染力的笑容，緩緩的對我說；“當你很差時，每一點進步，都會成為動力！”那句話，我一直記著，我也會用我的努力與汗水換來進步。
張老師，直到現在，您的一言一行，一舉一動仍深深篆刻在我心中，我也一定會銘記著您的教誨，說再多的不舍與懷念，也比不上一張滿意的答卷。無論多久，我都會一直努力，努力成為您的驕傲，讓您有一天也可以以我為榮，我可以驕傲地說：“我有一個語文老師，叫張莉！”
此致
敬禮！
您的學生：xxx
20xx年xx月xx日
寫給老師的信 篇8
親愛的麗芳老師：
您最近過得好嗎？我好想念您喔！您最近有常生氣嗎？生氣對身體不好喔！
暑假時，我有和補習班同學一起去參加“宜蘭國際蘭雨節”，但是，很可惜，沒能和父母一起去。我們有去立澤小學，打大家很期待的'“漆彈”。在打之前，我卻發現大家一臉沉重，原來是漆彈槍太重，連我在打漆彈時，都差點兒就要把它摔到地上去了。另外，我還有去“自來水博物館”玩，我玩滑水道時，還被水嗆到呢！
現在，我升上了三年級，我最喜歡的科目是電腦，因為上完課還可以玩游戲；我最討厭的科目是數學，因為要寫算式，很麻煩，可是，學習到的東西也變多了。
感謝老師兩年來的教導和照顧，我現在過得非常好，請您不要擔心。
敬祝
快樂平安
萬圣節快樂
學生子綾敬上
十月十五日
寫給老師的信 篇9
致老師：
師生的內心可能不會被別人讀懂，可是您這個辛勤的蠟燭--老師，您需要讀懂我們，而我們卻不懂您。因為，您為了讓我們提高學習，提高成績，不得不先了解我們。所以您像一首詩里一樣那么勤勞，這首詩是：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。這首詩多么適合您吶!你的'偉大精神還被記錄到這首詩里，被學生們所記住，可是每次學生考試沒考好，第一個痛苦、寒心的人是誰?還是您吶!是誰經常惹您生氣?是誰經常讓您發脾氣?當然還是我們!
您多么偉大、多么值得我們尊敬，可是下課吵吵鬧鬧的，學習不好而不努力地、多么讓您寒心!而您這些話能對誰說呢?沒有人!因為您的這種精神不得不讓我再次感嘆，感嘆，如果我們成績都好，樣樣事情不牢您費心，那該有多好!可是呢!現在還只是空想。
每次想到您為我們這樣我不得不感慨，不得不贊頌您!因為從古到今能有多少人贊頌你?記得表揚您呢?如果您在此聽到了，還會恨我們嗎?
寫給老師的信 篇10
每當我踏著晨光走進令人心馳神往的課堂，一種無以言狀的激動在我全身蕩漾。作為一名學生，我深愛著我的學校，我的班級。我喜歡每一個方塊字，每一個英語單詞，每一個方程式，每一塊陸地和海洋，在知識的迷宮里我們品味著創造的'樂趣，我們探索著真理，我們尋求著夢想，和太陽一起出發，我們要創造人生的輝煌。
每當我踏著星光離開課堂，回頭凝望，每張課桌上都留下我們奮斗的詩行。
多少次，孤燈伴我到深夜，為了某個問題，我冥思苦想，一座高山被征服，征服另一座高山又成為我新的夢想。
老師，為了我們，歲月己使您兩鬢染霜。您默默無聞，您辛勞有加，您兩袖清風，您就不曾后悔過嗎？
老師，您說您還有一個夢想，就是讓您的學生走遍大江南北，遍考全國名校。你有何感想？
老師，您常說，是花兒就讓她盡情綻放，是鳥兒就讓她展翅高翔，在學校，我們完善了人格，張揚了個性，培養了特長，到放飛的時候，我們就有了一雙搏擊長空的翅膀，但不管飛到哪里，您都是我們最牽掛、最景仰的人。
五年的彈指一揮，流動的是一批批學生，不變的是我們的校風，是我們崇高遠大的理想。
新年，終于來了！老師，你我共譜，歡樂的樂章。
寫給老師的信 篇11
親愛的李老師：
時間過的真快。也許，您已不再記得我們了，但您對我們的教誨之恩，我們永生難忘。
還記得三年前，每周五是您帶我們去吃飯。雖然，吃完飯后您從來沒有讓我們去操場上玩過，而是讓我們靜靜的待在教室里，默默地寫作業，但是，每當下課鈴聲打響的時候，您都會放下手中的`作業，對我們說：“同學們，下課了，出去玩一會兒吧！”但我們班有的好學生會說：“啊！老師您把這題講完吧！”雖然您心里非常地清楚，還有很多作業沒有講，但您還是會給那些好學生一個慈祥的笑臉，并說：“沒事，沒事，反正我們也不著急，對吧？”李老師這是您對我們的喜愛。
當然，您不僅喜愛我們，還非常地關心我們。
還記得，您每次帶我們去吃飯的時候，都會特別關心一些平常不喜歡吃飯的同學。您每次都會把一些好吃的飯菜分給我們吃，而您自己則會說：“沒事，沒事，我不餓，而且我要是餓了，我辦公室里還有一點吃的呢。”李老師，這是您對我們的關心。
您還對我們特別的嚴厲。
雖然，您每次都準時下課，但您上課的時候，對我們是非常嚴厲的。我有一次沒有考好，您把我叫到辦公室去，讓我好好想想，為什么會考成這樣。于是我反思自己，專心投入學習，最終在下一次考試中取得了好成績。這都離不開您的鞭策與期許。
李老師，您真是一位好老師，我尊敬您，喜愛您！
祝您身體健康！
xxx
20xx年xx月xx日
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