給老師一封感恩的信

時間：2024-09-14 01:49:47 寫給老師的信我要投稿

給老師一封感恩的信14篇

　　給老師一封感恩的信篇1

親愛的老師：

給老師一封感恩的信14篇

　　您好！

　　您就像蠟燭，燃燒自己照亮別人；您就像翅膀，帶著孩子們在知識的天地里自由地翱翔；您就像粉筆，犧牲自己，讓孩子們得到知識；您就像我們的領頭羊，帶著我們走向成功的道路……

　　在學校，您基本上就有兩條路：從教室到辦公室，從辦公室到教室；從教室到辦公室，從辦公室到教室……

　　就這樣反反復復的重復著。您從來都是任勞任怨，不叫苦，也不叫累。您每天都開開心心的面對我們，您是那么的親切，和藹，同學們都非常喜歡您，也包括我在內。老師，您就像一個調色板，我們是一張潔白的`紙。在您的幫助下，我們調出了豐富多彩的顏色，而且畫出了色彩艷麗的畫，畫的是那么棒，那么好。

　　如果我們遇到了難題，您總是有耐心的教導我們，講一遍，我們不會再講一遍，如果我們還是不會的話，您從來都不會泄氣，再接著教我們，知道我們學會了為止。

　　每當我們想到您，只會贊不絕口。您的優點是那么多，不計其數。缺點幾乎沒有。老師，您知道自己是多么棒嗎？這只有您自己不會承認的；您知道自己寫的字有多么好嗎？這只有您自己不會認為的；您知道自己有多么優秀嗎？這只有您自己不會承認的……

　　俗話說：“老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人！”這句話說的沒錯啊！老師總是任勞任怨，那么辛苦，但從不表現出來，自己一個人來承擔。我們考出優異的成績后，您會和我們一起慶祝，在我們考的不理想的時候，您會和我們一齊找出問題的原因……

　　老師，您是蠟燭，燃燒自己，照亮別人；您是園丁，辛勤澆灌著我們這些幼小的花花草草；您就是什么我們偉大的精神導師！

　　敬祝

　　身體健康萬事如意

　　您的學生：xxx

　　20xx年11月12日

　　給老師一封感恩的信篇2

親愛的xx老師：

　　您好!光陰似箭，轉眼間，我在您這里學作文已經一年有余了。我的作文水平逐漸提高，在我們的期末考試時，我發揮出驚人的水平，作文得了滿分。

　　稻穗的香醇，來自土壤的肥沃;大海的寬闊，來自于一條條清澈的小溪，而我的.好成績，卻來自于您的一滴滴汗水。

　　我覺得，您上課很有趣，幽默，正是您這些風趣、幽默的語言激發了我寫作的興趣。您一邊帶著我們做游戲，一邊教給我們寫作的方法，我的作文生動活潑，您對我不斷的稱贊，讓我越學越有信心，從此我愛上了作文。

　　記得有一次，您帶我們在樓下玩“長江黃河大比拼”的游戲，同學們玩得可高興了，聽著那開心的笑聲，看著那甜美的笑容，使我的靈感像泉水般涌來，一篇優美的記事作文一揮而就。

　　我的收獲來自于您的勞累，來自于您不斷的鼓勵，我感激不盡!

　　祝您

　　永遠快樂，身體健康。

此致

敬禮!

　　xxx

　　20xx年x月xx日

　　給老師一封感恩的信篇3

敬愛的舒老師：

　　您好！

　　轉眼間，我上六年級了，已經悄悄步入了小學的最后階段。回想往事，在這六年里，許許多多的事兒交織在一起，編織成了我五彩繽紛的童年：有愉快的事兒、有痛苦的事兒、有悲傷的事兒、有興奮的事兒……這些事，有的已被記憶過濾，只留下了淡淡的印痕；有的還淺葳在記憶里，偶爾會在腦海中又一次浮現；有的則被記憶牢牢銘記，反復咀嚼，回味無窮。但，我最忘不了的，還是您——舒老師。您可知道，您的舉手投足、音容笑貌，是那么的吸引著我的眼睛？您可知道，您對我的關心、愛護，總是縈繞在我的腦海中？您可知道，您的循循善誘、諄諄教導，一直銘刻在我心中？

　　我至今記得上三年級跳舞時的'場景，那是學校要舉辦一個文藝表演賽，舒老師決定讓我們班跳一支舞——《采蘑菇的小姑娘》，三年級的我，胖乎乎的，靦腆又害羞，您竟然也選上我了。在舞蹈室里，我笨手笨腳的，但還是一步一步笨拙地學著舞蹈動作，同學們都笑我，害得我面紅耳赤。這時您走過來，批評了其余同學，然后一步一步教著笨笨的我，您是那樣的溫柔、仔細，使我幼小的心靈頓時灑滿了陽光，暖烘烘的。后來，表演服送來了，裙子小了，您替我改大，衣服倒是可以穿，但是我的頭又太大了，每次只是勉強穿上，同學們望著狼狽的我，又一次笑了，我委屈極了，低下了頭，這時，您輕快地話語又傳入我的耳朵：“周文欣，原來你這么聰明，是因為你的腦袋大，可以裝進這么多的東西呀。”我猛地抬起頭，發現您正微笑地看著我，我也報以您一個感激的微笑。舒老師，是您，在我小小的心靈里植下了自信、植下了愛……

　　一直以來，我們以為數學是一門很死板的學科。但是，自從舒老師您給我們上數學課后，我們就對數學很感興趣，因為您經常把某些公式，做出通俗易懂的比喻，或是小巧的繞口令。當我們學到長方體時，你就編出這樣一條繞口令：“長方體，立體形；八頂六面十二棱；棱分長寬高；每組四條要記好”。瑯瑯上口的繞口令，讓我們馬上記住了。這些都使我們感到學習的樂趣。您幽默而暗藏知識的話語，也讓我們在開顏大笑中牢牢記住知識點兒。但是，有一次，我上課分神了，連您叫我回答問題都沒聽到，老師在課上狠狠地批評了我一頓，還叫我下課后到辦公室去。這時，我有點埋怨老師，讓我在那么多同學面前出丑，下課還要到辦公室去，哼！下課了，我硬著頭皮來到了辦公室，老師見到我，喝了一口開水，說：“今天上課沒怎么聽吧？”我支吾著說：“嗯。”老師您翻開數學書，用沙啞的嗓音，細心地為我補起課來，恍惚間，我明白了什么……

　　老師，聽說您病了，聽起來還比較嚴重，一個月沒來教我們，那時，正巧趕上教師節，王老師要我們每人親手做一份禮物，做得好的代表全班同學去看望您。我本想做一盤餃子送給您，給您一份健康。后來，因為我的餃子做得太不成功，所以，我沒有過來看您，看到其它同學捧著親手做的禮物走出教室，我心里好羨慕呀！

　　老師，您是我開啟智慧的敲門磚；您是我們打開幸福之門的金鑰匙；您是我生活航程中的引路人；您是我奏響人生樂章的指揮者！我要感謝您，舒老師！

　　祝

　　老師身體健康、青春永駐！

　　此致

敬禮！

　　學生：XXX

　　日期:20xx年10月20日

　　給老師一封感恩的信篇4

尊敬的老師：

　　您好!

　　坐在靜若無人的考場里，眼看著“感恩”兩個字，腦海里忽地就跳出您的形象———您披著晨曦匆匆趕往學校，您忙著備課奮戰在銀色的雪夜，您不顧酷熱遨游在書的海洋之中……您的恩情，恰似滾圓剔透的鵝卵石，靜立在我記憶的小溪里，永不消失，永遠閃光。

　　只是想起前不久發生的一件事，至今我都覺得如鯁在喉，不吐不快。那天，您帶來我們班語文考試成績不佳的消息，然后將一肚子怨氣發向班上的差生，既而歷數您的苦處，痛斥我們不感念您的恩情、不用心學習的行為，并大力贊揚他班同學的先進事跡，您甚至說您再也不想教我們了。

　　那一天，您始終冷漠地、高傲地斜視著我們，就像是一個施舍恩惠的財主等待著乞丐叩謝一般。可是，我們不僅沒有跪地叩拜老師您的大恩大德，反而有不少同學心生不解，乃至怨恨———師生關系如此緊張，老師，您沒有責任嗎?

　　是的，學生感恩于老師，乃天經地義。這個話題已經熱議了千百年。可是，老師該不該感恩于學生呢?我說，該!

　　或許您會說，學生沒有給我錢，沒有送我物，也沒有給予我生活上的幫助，何恩之有啊?是的，這些都是事實，但是，我們也要看到，正是因為有了學生渴求知識的需要，才有了教師這個職業，才有了老師們進修提升的原動力。給予老師工作崗位，是不是恩情?促進老師發展，算不算恩情?幫助老師實現人生價值，有沒有恩情?這一切，都是學生給予的，老師怎能說學生無恩于自己的老師呢?

　　一個老師，如果在內心里感恩于自己的學生，那他就不僅只是執著于教書，更是會專注于育人———他會俯下身子，與學生平等交流;他會充滿愛心，關懷每一個差生;他會不懼困難，與學生共擔風雨……老師，這一切您也做得到!

　　人們常說要感恩于身邊的每一個人，這是因為，從不同的角度來看，身邊的每一個人都有恩于我們。這種認識，是構建和諧人際關系與和諧社會的重要基礎。相互感恩，就會讓矛盾越走越遠;相互感恩，就會讓心靈越來越近。試想，在一所學校里，如果老師與學生相互感恩，領導與老師相互感恩，那里一定是充滿關愛的和諧校園;在一個家庭里，如果父母與子女相互感恩，丈夫與妻子相互感恩，那里一定是溫馨和諧的'幸福港灣。推而廣之，在一個社會里，如果公民與政府相互感恩，公民與公民相互感恩，又何愁和諧社會的建不成呢?反之，如果有人總以施恩于人等待回報的心理與人交往，不就會帶來猜疑、抱怨乃至憤恨嗎?那還能叫和諧的人際關系嗎?

　　尊敬的老師，我們就要告別您了，您的教育和恩情將會變作我們奮進向上、報效社會的動力。臨別之際，我也送您一句話：做一個感恩于學生的老師，用自己的努力去構建和諧班級、和諧校園。這是您能做到的，一定能做到的!

此致

敬禮

您的學生

　　20××年6月20日

　　給老師一封感恩的信篇5

尊敬的老師：

　　您好！

　　原本想好了很多的話，但是在下筆的時候又不知道說些什么了，心情有些復雜，畢業對高三的學子們來說，是一種解放，又是一種不舍。解放的是不用再每天沒日沒夜的刷題，解放的是不用再每天睡眠不足6個小時導致上課打瞌睡，解放的是可以不用被家長限制而開開心心的打游戲。但是在一覺睡到大天亮的時候，在晚上熬夜打游戲的時候，在到處旅游玩耍的時候，總是會一種念頭，這種念頭，叫作不舍。

　　三年，是高中的三年。從高一到高三，是青澀到成熟的過程，從高一到高三，是孩童到成年的階段。我們有過爭吵，有過歡笑，有過青澀感情的萌發，有過早戀被阻止的苦澀。我還記得我當初和xx早戀被您發現之后，您并沒有在班上大肆宣揚，也沒有通知家長，更沒有告訴學校，您替我們隱瞞了下來，但要求就是我們兩個必須都考入全班前十。如果我們做到了，您就裝作不知道，但如果我們沒有做到，那就得寫檢討，并且必須分手。

　　其實我當時是很詫異的，我原以為您會像其他老師那樣，告訴學校，通知家長，然后讓我們在全班同學面前作檢討，但是您都沒有。盡管我和xx最后還是因為一些矛盾而分開了，但我仍要謝謝您，您讓我們親身感受，也體會了早戀的青澀與不成熟，這是我認為的'最好的教育，遠勝過幾番說教。

　　我還記得，剛入高中的時候，您就是我的班主任，高二分科之后，幸運的是我依舊成為了您的學生。高二驟然間學業壓力變大，讓我難以適應，高二上學期的期中考試，有幾門都在及格線徘徊，而您看出了我的不對勁，敞開心扉的和我交談，緩解我的壓力，讓我重新在學習上找回來了自信，那一次的期末考試，我考了全班第十，高一和高二考的最好的一次了。

　　高三這一年，我們學生辛苦，您作為老師也辛苦。我們每天七點二十到教室，您卻是七點就到了。我們晚上晚自習寫作業，而您就在前面給我們批改試卷，睡的一點也不比我們晚，起得卻比我們早，我們只用負責各自的作業，而您卻要批改整個班級的作業，您比我們還要辛苦。我們只有奮斗三年，而您，堅持了一個又一個的三年。

　　謝謝您老師，感謝高中這三年里您的付出，您的寬容與理解。能成為您的學生，我很驕傲，也很自豪。

　　祝您天天有個好心情！

　　此致

敬禮！

　　您的學生：xx

　　20xx年x月x日

　　給老師一封感恩的信篇6

敬愛的老師：

　　您好！我是您的學生，在我最無助的時候，是您用那和煦的目光，和您一起陪伴我度過了一個個難忘的難忘時刻。

　　記得有一次考試，我因為我粗心做錯了一道題目被扣掉了一道題，所以我沒有仔細地檢查。這時，您對我說：“你這次考的很差，但是沒有仔細檢查，以后會認真對待的”我聽了您的話，認真檢查了一遍又一遍，最后一道題終于被我檢查完了。檢查完了以后，我的手像一只飛舞的小鳥，在您的`指導下，做出錯誤的地方。我的心像一只飛舞在春天里的小鳥，在那里飛來飛去。當我拿到試卷，我看完以后，看著紅紅的73分，心里很感動。

　　還有一次，您帶我去上課間，那天正好是您的節日，我們都在教室里上課。我和您坐在了一起，當您看見了這道題，我們都很高興。您對我說：“你這個人可不是好學生啊，這次考試的時候，我都有很嚴肅地說，因為您是讓我知道了人的成長過程。”當時我的臉火辣辣的，我的手也像一只發火的小兔子。

　　這次的期末考試我雖然考的沒有進步，但是我相信以后我會更加努力，爭取更大的進步。

　　學生：張xx

　　20xx年11月13日

　　給老師一封感恩的信篇7

敬愛的老師：

　　您好！

　　身在異地上學的自己在閑暇之余常常會想起您教導我們的身影，盡管說您作為我班的數學老師兼班主任只有一年的時間，但是那段時間能夠在您的教導下聽課是自己這么久以來最為幸福的時刻，不管怎么說班上普遍數學成績比較差的現象到了您的手中得到改善是不爭的事實，令人慚愧的是自己在小學畢業這么多年以后竟從未去過學校看望過您。

　　還記得最初您向我們進行自我介紹的時候便在黑板上寫下了自己的名字，而我們也在懵懂之余算是接受了新老師的設定，在您的課堂之上我總是能夠專心地聽取其中的一些講解，在我看來您擅于抓重點的'教學方式一直都是我這般的差生所喜愛的，每當自己在您的教授之下解決一個個難題的時候都能夠感覺到虛榮心獲得了莫大的滿足，這也是自己第一次以來能夠感受學習帶來的各種喜悅，有多少次自己曾遇到的困惑因為難以言表最后不了了之，但是自從老師您來了以后便會主動在課間詢問我們有哪些難題沒有解決，這些都是老師您在學習上帶給我們最好的幫助。

　　最讓人感動的還是一次自己摔倒受傷被您送往醫院的事件，那時無助的自己在得到老師您的幫助之時是多么令人感動，一路上的呵護照顧以及醫院中小心叮囑都成為了記憶中最為美好的存在，盡管說自己在學習上差強人意的表現在每次考試之后都會被同學抱怨拖后腿，但是您在替我攔下所有的指責以后親自為我調整了學習計劃，也就是從那時開始才令自己的學習成績有所起色。

　　還記得有一次不知道哪里傳出來的謠言說您將被調離到其他班級上面去，這可讓我們感到既焦慮又無奈，最后只好跑到校長辦公室進行抱怨與請求，后來當聽到這只是一個虛假消息以后才不免松了一口氣，因為在我們的心目中如您這般的好教師向來都是可遇不可求的。還記得最后一個學期的時候您經常為了我們的學習而到處奔波，除了每節課為我們講解題型以外還自費復印試卷給我們做，我們在感動之余也接受了老師讓我們每節課做數學試卷的好意，或許也正是因為如此才能夠讓我們在期末考試之中取得不錯的成績。

　　還記得前段時間從您身邊匆匆而過準備回家，等離開一段時間以后才慢慢回想起您的音容，當自己回過頭來慢慢尋找一段時間之后才以尋找失敗告終，最后我還是沒能拉住您的手并說一聲謝謝老師。

　　此致

敬禮！

　　給老師一封感恩的信篇8

　　尊敬的鄧老師：

　　您好！

　　我不知道，您還會記得我嗎？可能不會了，或許您會記得我的體弱多病。但我一定會記得您腳上那一雙亮晶晶的高跟鞋，印在我的心中，揮之不去。

　　記得讀小學二年級的，我體弱多病，您作為我的班主任，為我操碎了心。

　　那是個嚴寒的'早晨，您穿著天藍色羽絨服，蹬著一雙銀色高跟鞋。早讀時，我便覺得自己的腦袋暈暈乎乎的，可我不想告訴您，因為您為我、為我們已經付出得太多了！過了一會，我實在忍不住了，就告訴了您。您二話不說，立馬背上我就往醫院去。

　　我躺在您的背上，看見了您眼角的皺紋，那是為我們操勞的痕跡。

　　到了醫院，您來不及告訴我的父母，一個人跑上跑下，為我打點著一切，護士姐姐還對我說"：小朋友，你媽媽對你可真好啊！"我沒有去辨認，因為從您帶我到醫院的那一刻起，您就是我的第二個媽媽。

　　鄧老師，您沒有生我、養我，卻給予了我媽媽一樣的溫暖！

　　祝：

　　步步高升、萬事如意

　　給老師一封感恩的信篇9

親愛的鄭老師：

　　您好！

　　我是一個有著五年級的學生，我叫薛老師，我很喜歡您，還記得您第一次給我們上課的情景。

　　記得有一次，我們班有一位同學生病了，我和同學們商量，我要給您寫信，同學們都不想給您，于是我就想給您寫信，但又怕您生氣，于是我就對同學們說了這件事，同學們聽了后，都笑了，我也笑了......

　　還有一次，有一次，我的一個好朋友生病了，您不顧自己的'身體，就把我叫到辦公室，我到您了辦公室，您問我：“薛老師，我沒事，你可以幫我把你的書借給我嗎？”我答應了，然后，您就走了，您走了之后，我想了想覺得有道理，就去辦公室拿來了我的手機，您說：“你的手機還沒有拿來，是不是忘記帶了呢？”我說：“沒有啊。”您就打開手機，說：“那怎么辦？”我說：“我有急事，我有急事，先給你打吧。”您就說：“好了，你就說一次吧。”我說：“好吧，好吧。”我就說：“那好吧。”

　　我就說：“我先把手機還給你。”您說：“那好吧。”我就把手機還給了您。

　　這就是您給我的愛。

寫信人:

時間

　　給老師一封感恩的信篇10

敬愛的老師：

　　您好！

　　老師，首先我要對您說，感謝您，因為您無私的奉獻才有了今天優秀的我。

　　當初我的成績在班級里一直都排在后面，那段日子是我生命中最糟心的一段日子。在家里，我面對父母一心愧疚，在學校，我面對同學滿是的壓力，我對我的未來感到迷茫，在學業的海浪里我沉浮的想要窒息，在我最迷茫的.時刻，是老師您伸出了雙手，是老師您給予了我希望，同樣也是老師您給了我最大的鼓勵。

　　我現在還清楚的記得那一天，那一天你把我叫去了辦公室，我以為你會訓我一頓，可是你完全沒有，你說了很多安慰我的話，一直叫我不要給自己太大的壓力，我更沒有想到的是，你從抽屜里拿出了一本練習冊，你規定我每天做多少題目，又告訴我在每天放學后專門給我補半個小時的課。

　　老師您不知道，那一天里您表達出來的對我的關心讓我受到了多大的觸動，老師，真的非常謝謝您，從那天過去后，我不再像從前那樣像一只無頭蒼蠅般四處亂串，那一天起我找到了方向，我每天都會認認真真的做好練習冊上的題目，每天放學后，您為我講解所有我不懂的難題，親自為我設定了一個學習計劃，讓我每日里都充滿著干勁，因為我看到了希望，我也堅信，有了老師您對我的幫助，我的學習成績一定會有所提升的。

　　終于，在接下來的一次考試之中，我獲得了一次前所未來的成功，我進步了！老師您不知道，當我看到自己的成績時，內心里那激動的想哭的心情，你應該還記得，就在那一天，我興奮的拿著我的試卷跑去了您的辦公室，您對我說，要我再接再厲，在接下來的考試中更上一層樓！老師，感謝您對我的所有鼓勵！

　　此致

敬禮！

　　愛您的學生：xxx

　　20xx年x月x日

　　給老師一封感恩的信篇11

親愛的老師：

　　您好！

　　我們班上有五六十個同學，我是其中最不起眼的一個，不知道你有沒有記住我的名字，反正我是沒有聽到你叫過我的名字，班上調皮搗蛋的同學很多，我經常看著你被他們氣得直跺腳，聽著有時候你怒吼他們的名字，我知道，他們讓你印象深刻。

　　我想老師你應該是沒有記住我的，這是一個作為小透明的煩惱，我很乖，老師你給我們布置的作業，我都會準時完成，規規矩矩的一點不馬虎，但是我不優秀，我相貌平平，脾氣平平，成績也平平，估計班上的.同學見著我大都只覺得眼熟，我想他們應該也叫不出我是名字來。

　　這確實是我的一大煩惱，我不愛說話，也不喜歡玩，與班上的同學總會有些距離感，他們做什么也就自然而然的將我忽略掉了。不得不承認，我好像處在孤立的邊緣。

　　但是老師我要感謝你，因為以上的所有內容都只是自我的猜測，雖然有一定的真實，但是并不全面。

　　昨天，你叫我去辦公室了，你跟我說了很多，一直在開導我，直到這時我才知道，你是知道我的名字的，你也一直在關注我，只是我不知道，沒有察覺到而已，你說，我性格孤僻了一些，你鼓勵我要多與班上的同學去交流，你好像還看穿了我的心思，你說，一個人站在原地不動，只等著別人來找的行為是愚蠢的，你要什么就應該自己去爭取，沒有人會主動給你讓道。

　　老師，我明白了，我知道你還看出了我的懦弱，我膽小，我自卑，但是，你只是用你那雙溫柔中帶著睿智的眼注視著我，這一些什么都不說，卻無形中給了為力量。

　　老師，謝謝你。

　　祝：身體健康，萬事如意

　　您的學生：xxx

　　20xx年x月x日

　　給老師一封感恩的信篇12

尊敬老師們：

　　您好!

　　我們是貴校學生xx的家長，在今年的高考中，xx考出了xx省理科第一名的好成績。此時此刻，任何語言都無法表達我們心中的感激之情，只能由衷的對衡中的教育教學水平及全體教師的敬業精神表示稱道，感謝您們圓了包括xx在內的一大批莘莘學子的大學夢。

　　貴校長久以來堅持“培育高素質人才”的教育宗旨，陶冶學生情操、活潑學生心靈、開拓學生視野，使學生們的綜合素質得到了全面提高，培養德、智、體、美、勞全面發展的人才，老師們教風嚴謹，教學質量優異，受到了社會各界的高度評價。特別是xx班xx的班主任xx老師更是給了孩子們家人一樣的關懷，教學中嚴謹求實，生活中細致入微。作為學生家長，我們深刻感受到貴校教師們在教學上的'用心與專業。學校領導、老師優良的管理水平，先進的教育理念，一流的教學質量，無私的奉獻精神，深深的感動著我們，因此對女兒在衡水中學這個溫暖、向上的大家庭里學習、生活感到十分放心。

　　看著孩子的高考成績，每一分的取得全部由老師們的心血凝聚。我們仿佛看到了老師們“春蠶絲、蠟炬淚”的高尚情操!是你們的無私奉獻，為祖國的建設培養、輸送一批批的人才，作為學生家長，我們只有衷心地向學校、向學校教師們道一聲：您們辛苦了!!

　　最后我們全家把所有最真摯的祝福敬贈給貴校領導、全體教師!共祝xx中學的明天越來越好，桃李遍天下!

此致

敬禮!

　　xxx

　　20xx年x月xx日

　　給老師一封感恩的信篇13

親愛的張老師：

　　您好！

　　感謝您對我的悉心栽培，雖然現在離開，但您讓我體會到的幸福并未有絲毫減少。

　　七年級的第一次考試，我考得很不好，自己對自己有些喪失信心。您知道后，把我叫到辦公室，親自為我搬來凳子，讓我坐下。我向您訴說著自己的苦惱，告訴您這次考試自己本來準備的很充分，但由于太緊張，將會做的題寫錯了。您微笑著說：“你的努力我也能感受到，如果是因為太緊張而將題答錯我覺得是挺可惜。學習是要真正懂得學的知識，如果你真懂得錯的題，做到考后一百分，那也不枉這次的考試。考試是一個不斷幫你查漏補缺的過程，這次考試是為你的下一次考試打基。相信自己，繼續努力！”我看著您笑了，覺得這次考試讓我學會的如何正確的'學習。我不在沮喪，起身說：“謝謝您！”然后您送我回教室，在辦公室門前您拍了拍我的肩，微笑著說：“加油！”

　　這是我第一次感受到老師對自己的關懷，是您讓我第一次感受到幸福！

　　八年級的那一天，我至今還記得。因為我上課公然頂撞您，您上晚自習時很憤怒地將我叫到天臺上。“這次您肯定會痛斥我一頓！”我膽怯地想。“xxx，你覺得今天你的表現如何？”您聲音很低沉但卻不失氣勢。我抬頭望著您不懂聲色。時間仿佛就此停住，從您的眼神中我看到了失望。我眼里擎著淚，深鞠躬向您說：“張老師，對不起，我不該上課頂撞您，浪費大家的時間！”您很平和地說：“我今天叫你來并不是想聽你道歉的，而是想讓你明白，公然頂撞老師后這個老師對你就會失去信心，對你的學習沒有好處。”擎著淚的我再也無法抑制激動的心情和愧疚的心，淚浸濕了臉頰。“其實我挺高興你能頂撞我的，因為我既可以找出自己的不足之處，又能告訴你你的做法不對，幫助你改正，讓你學會更多的為人之道，”您說。

　　您的話語告訴我您是真的為我好！我情不自禁的再次流淚，發自內心地對您說了一聲：“謝謝您！”您笑了！我也笑了。您讓我再次感受到幸福！

　　八年級上學期期末過后，我轉學了。離開那天我呆在您辦公室遲遲不肯離開，我哭著說不想離開。您說：“其實我也不想你離開，但轉學是為了你的將來發展的更好，我們做老師的也就是希望自己的學生有好的將來，為了你好，我也只好讓你離開！”我看著您的眼神中有舍不得，也有不得不讓我離開的無奈。您摸著我的頭告訴我：“在其他學校也要努力學習！”

　　我帶著哭腔應了一聲“好！”

　　最后一次見面，您讓我再次感受到您給的愛，讓我很幸福！

　　點點幸福匯聚，則是大幸福。感謝您讓我一直在幸福中成長！

　　祝：身體健康，萬事如意！

　　您的學生

　　給老師一封感恩的信篇14

　　敬愛的老師們：

　　您好！

　　老師，你像蠟燭一般，燃燒了自己，照亮了別人。

　　老師，你像春天的細雨，滋潤著花兒，灌溉著大地，而我們在這允吸著細雨茁壯成長。

　　老師，你把幼小的我們，培養成成熟懂事的少年。

　　依然是你，老師，您把無知的我們領進寬敞的教室，教給我們豐富的知識。

　　老師，在這里我真的要對你說：老師，感謝你。

　　老師，您在我的心目中，是一位慈祥的教室。每一次，我有做錯的地方，您不會大聲地批評我，只會和我坐下來，平心靜氣地溝通，耐心地指導我。您慈祥的目光，昔日嚴肅的面龐掛著一種溫和的笑容。那就是您對學生一種關懷的眼神啊！有關愛，有溫馨，有期望，有激勵。給予學生的溫暖，給予學生遇到困難的勇氣。您每次與我談話后，都讓我明白了做人的道理，，讓我知道做錯了不要緊，只要肯改過就行了。

　　老師，你教給我許多知識，教給我許多道理，讓我從無知的'兒童變成能說會道的少年。老師這一切都是你的功勞。您為了我們費了多少功夫，多少精力啊！

　　老師，多么感謝您！俗話有說：滴水之恩，涌泉相報。老師對我的恩情，我銘記在心。我現在雖然沒有金錢，也沒有地位來報答您。但是我從現在開始一定會珍惜時間，好好學習，努力奮斗，不在懶懶散散做人，像您經常說的，我們要是不做，一做就要做到最好。我會讀好書，長大了有好的工作，過上美好的生活。但是，我也不會忘記我的恩師，在來母校看望我的老師，道一聲：“老師，我沒有令你失望，感謝您對我的栽培，感謝您啊！

　　祝：身體健康，工作順利。

　　你的學生：xx

　　20xx年x月x日

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