寫給老師的信(通用15篇)
寫給老師的信1
敬愛的老師：
您好!
是誰像蠟燭一般，燃燒了自己，照亮了他人?是老師;是誰像園丁一般，辛勤地培育者祖國的花朵，卻不求一點回報?是老師!在這個充滿豐收的季節(jié)里，我們將感恩于您!
記得有一回模擬考試之后，您就在講臺上，拿著考卷說：“這次考試，只有三個人考滿了九十分，其他人都是八十幾，甚至還有人考了七十幾，六十幾!”全班人驚訝不已，當然，我也和他們一樣，希望自己是那三個考滿九十分里的一個。這時候，您讓語文課代表在講臺上報出同學的成績和姓名。忽然，我的耳邊傳來一聲“王芷逸，九十六分。”我聽了，心里立刻又剛才的緊張變成了現(xiàn)在的輕松。可當我拿到考卷之后，我的心似乎碎了。因為我錯的，都是不應(yīng)該錯的。頓時，我的淚水不禁在眼眶里轉(zhuǎn)起了圈。我回到座位上，這是，我的眼淚終于流了出來。您見了，走過來對我說：“沒事，下次要繼續(xù)努力呀!”我擦著眼淚說：“嗯，我一定會的`!”您一邊點頭一邊微笑著走向了講臺，認真仔細的評講起了考卷。我出神的望著您，心里默默的感謝這您。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！崩蠋�，我敬佩您，所以我要感恩與您!感恩您的無私，感恩您的辛勤和您的善良!您就是這樣“捧著一顆心來，不帶半根草去。”我愿您在這個喜慶的季節(jié)里，收獲到寄于您的每一份祝福!
祝您身體健康，萬事如意!
您的學生：王芷逸
20xx年9月10日
寫給老師的信2
尊敬的老師：
您們好！
很冒昧的給你們寫信，就是為了表達一下一位學生家長對校領(lǐng)導(dǎo)及孩子的班主任劉老師的感激之情。時間真快，一晃孩子在咱們學校度過了快四年的時光，我們作為家長很欣喜的看到孩子這一年的收獲：個頭長高了，會讀書寫字了，會計算了，有禮節(jié)禮貌了，懂得感恩了，這一切都是與校領(lǐng)導(dǎo)與班主任劉老師的努力分不開的。
由于孩子，我們認識了劉老師，雖然剛開學時，我們對她不甚了解，但每次看到她總是充滿慈愛地看著孩子們，用她那累得已經(jīng)沙啞的'嗓音耐心地給學生們交待著事情，有了她的`耐心、細心、真心、責任心，就有了孩子從幼兒園到學校的平穩(wěn)過渡，從孩子的一點一滴進步中，我們可以看出老師付出的心血。
前不久我的孩子感冒了，她每天都會打電話來詢問病情，我特別感動，就每天主動給她發(fā)短信告知病情，有一天晚上我忘了發(fā)，她就把電話打過來，詢問孩子的情況，給我推薦好的大夫和好的飲食療法，并勸我不要太著急。說實話，我就這一個孩子，有時候都焦頭爛額，可她要關(guān)心愛護著這四十多個孩子呀，她也有家人孩子，為了班上的孩子，她一定犧牲了很多個人的時間，作為孩子家長，我衷心地說一聲：“劉老師，您辛苦了，謝謝您！”我的孩子現(xiàn)在可能還不會用文字來表達對老師的感激，作為家長，我會讓他記住這位好老師的，用我的文字來表達一下對郭老師的感激之情，我為孩子有這樣一位好老師而自豪。
祝愿劉老師在今后的工作中事事順利，萬事如意！祝我們學校取得更大的成績！
家長：xxx
寫給老師的信3
親愛的張麗莉老師：
您好!
我是黑龍江省綏化市尚志小學五年A班的一名學生。我懷著一顆崇敬的心叫您一聲——張老師，您好!您是世界上最美的老師!
近一個月的時間，我除了迎接升初中的學習就是一直關(guān)注您的消息。20xx年5月8日20時38分，在佳木斯市勝利路北側(cè)第四中學門前，一輛客車在等待師生上車時，一群學生正要過馬路，校門口停了4輛車，突然最后面的.大客失控，先撞到了前面的一輛大客車，這時，剛好有幾個學生過馬路，您迅速沖過去拉過了其中的一個學生，又推出了另一個學生，用身體擋在了大客車前面，兩個學生沒有受傷，而您卻被大客車碾壓在車下您一定忍受著巨大的痛苦，我知道您是為了挽救自己的學生，這點劇痛能算什么?在生死攸關(guān)的危急關(guān)頭，您將生的希望留給學生，將危險留給了自己，用無私大愛譜寫了一曲生命贊歌。您失去了雙腿，卻換來了學生們的平安，您是多么偉大!您是多么堅強!您的事跡時時刻刻感動著我!
我相信，在全國人民都在為您祝福下，在我們無數(shù)學生的期盼下，您會健康起來的!張老師，加油!
祝早日康復(fù)，重登講臺!
此致
敬禮!
學生：×××
XXXx年XX月XXX日
寫給老師的信4
李老師：
您好！今天我的心情無比不好！您知道為什么嗎？在護花小隊的同學名單中沒有XXX的名字（這是我挑選的），因為我覺得他學習成績不太好（考試得過良），做事情有些馬虎。當我把護花小隊成員的名字寫在黑板上后，他很不開心。在吃飯時，他罵我“神經(jīng)病”之類的話，而且還踹我！當時我特別生氣，但還是忍住了，沒理睬他，后來他還是不依不饒，罵罵咧咧……我終于忍不住了，大聲地對他叫“你到底有完沒完！”說心里話，我真想上前揍他一頓！他還特有理地說：“那呂XX還得過兩個良呢！”我一想也是，但呂XX除了兩次沒考好，他是個不錯的學生呢！李老師，我現(xiàn)在想和您商量一下：這次還讓XXX當護花小隊的成員吧，先不讓閆XX當了，因為他畢竟現(xiàn)在是班長。您覺得怎么樣？還有今天我們又進行了一場籃球大賽，結(jié)果以失敗告終，我一球未中，真是倒霉�。±罾蠋煟瑒偛盼矣终J真地考慮了一下，覺得還是不換人了，我一要堅持正義，二是如果把閆XX換下，他也會很傷心的',對他也是不公平的，您覺得我說的對嗎？期待您的回答！
您的學生：小明
20xx-5-4
寫給老師的信5
親愛的張老師：
您好！離別多日，近來可好？又到了開學季節(jié)，又坐在課堂上，我不由得想起您，
張老師，我想對您說，過去的一年，能成為您的學生，特別是在我剛步入中學，人生關(guān)鍵的時刻，與您相遇，我感到十分的幸運！
我還記得第一次見到您時，就產(chǎn)生了“一見鐘情”的感覺。當您端莊大方地拿著教學材料進入教室的那一刻，本來正在因受委屈而傷神的我立即調(diào)整了自己的坐姿，心想著能在您心中留下一個好的印象。當時的您，我還記憶猶新，眉目溫和，尤其是您的眼睛，清澈干凈，萬千星辰都不及您眸底的清塵閃爍。當您開始講課時，您雙目烔烔，透著知識的力量。我心想，就算是再厭學的孩子，見到您后，與您對視片刻，都會不由自主地沉浸到您的課堂。
您是一位十分尊重學生，且格外開明的老師，記得第一次您布置的作文題為《我的班主任》，您說希望在我們筆下您能見一個“新”的班主任。可偏偏那天我剛與新班主任產(chǎn)生了沖突，自覺委屈，不愿提及有關(guān)她的任何事情。怎么辦呢？我思來想去，提筆寫了一篇關(guān)于我小學時的班主任的作文，把它交上去的那一刻，我忐忑不安，心想跑題了，會狠狠地挨一通罵，不料作文紙發(fā)下來時，我很驚訝地您的評語是這樣的'“重情義的好孩子，老師很理解你。你的文筆其實不錯，比如這個句子我們可以……”，當時，我就熱淚盈眶，明明是我的任性，隨意對待您布置的作業(yè)，您卻給予我高度的理解和包容，維護了我當時幼稚而又敏感的自尊心�，F(xiàn)在想來，我只想真誠地向您道個歉“張老師，對不起！不該不認真、不規(guī)范地對待您的第一次作文”。
您也是一位幽默、善于將語文運用到生活里的老師。有一次我說《定風波》是我最喜歡的詞，您說：“我也是�？磥砦覀冇⑿鬯娐酝�！”那一瞬間，我熱血沸騰，暗下決心一寫要將語文成績提上來。還有一次，學“敬辭。謙辭”這一版塊內(nèi)容時，我曾誤用了“惠存”這個詞，后來發(fā)學習資料時，您笑著對我說：“俊瑤惠存。”這下我終于明白怎樣運用這詞了。
除了傳授我們知識，您還教導(dǎo)了我們很多做人的道理。
記得在學《鄧稼先》這一課時，有同學提出楊振寧在鄧稼先回國為祖國研發(fā)子彈時，而他卻移居美國，是一種不愛國、叛國的行為時，您卻說：“楊振寧和稼先是無法比較出孰是孰非的。鄧稼先的研究項目是中國可以研發(fā)出來的，但楊振寧的項目在當時中國所擁有的條件和資源下，不可能完成的。只有借助美國的資源優(yōu)勢，才能完成這一科學項目，才能為中國作出貢獻。所以他當時的選擇是明智的，更何況他現(xiàn)在已經(jīng)回歸祖國，繼續(xù)工作著，所以我們看問題不能太片面，應(yīng)多方面考慮，全方位思考，這樣才能走向深刻�！睆哪谴我院蟆Ｃ慨斘遗c他人發(fā)生矛盾沖突時，我都盡可以從多角度思考問題，尋求最佳的解決方法，這樣我自己也變得大度、寬容了，心境也開闊了。
您的事跡還有很多很多，我不能一一細說，只能概括為：一日為師，終身為母。在我生命的旅途中，非常幸運地遇見您這樣一位名師、明師。唯有開心地活著、認真地學著，才能夠真正地報答您，不負您的拳拳愛心！
希老師一切安好！
此致
敬禮！
您的學生：肖俊瑤
寫給老師的信6
敬愛的老師：
您好!
沒想到您們今年是我的新老師。的確開學那天我有點不習慣，但經(jīng)過這幾天的接觸，我對你們有了新的認識。所以我懷著深深的'敬意，想對你們說：“老師，我喜歡你們!”
老師，您們那細細的講解，我很佩服。今年是六年級，在小學也是非常重要的，接下來要上初中，所以在這十分重要的美好時光里，我想我一定要付出努力，好好學習，取得好成績，取長補短。這是以前老師最愛和我們說的話，相信兩位老師也會這么說的。我的優(yōu)點是和喜歡的同學一起互相學習，互相幫助，不足的是我的表達能力和應(yīng)變能力比較差一點，比方說我跳舞跳的不錯，老師想推薦我，可是我膽子太小了，一上臺就緊張，也就這讓我失去很多次機會，在以后的日子里，我也一定會揚長避短。
語文的閱讀能力也不是很好，所以以后我要多讀背，以勤補拙，如果在以后的相處中，我犯了任何學習上或其他方面的錯誤，也請二位老師指出來，我也一定全力改正的。
完美是我的追求，我也會一直努力，相信在這追求完美的路上有二位老師的幫助和指點，我會實現(xiàn)我的目標。但我更加相信有二位老師教誨我們六(1)班的每一位同學都會考出優(yōu)異的成績。
寫給老師的信7
敬愛的周老師：
您好!
周老師，我已經(jīng)上四年級了，但還是第一次用書信的方式向您表達敬意。此刻，點點滴滴的往事像放電影一樣在我眼前浮現(xiàn)。
一年級時，您帶領(lǐng)著我們看課外書。讓我從一個不識字的小毛孩變成一個手不釋卷的“書蟲”。老師，是您把我?guī)нM書的美妙世界中，讓我在書中體會不同的人生。老師，你就是那點燈人。
二年級時，您讓我們準備《詞林采擷》，于是，我就摘抄著，積累著。我想，這段摘抄時光是美好而又難忘的`。
您還記得上次給黃梓帆留學補課的事嗎?您放棄了自己的休息時間 ，幫助黃梓帆把錯題一道道糾正過來，直到天黑。第二天，還表揚了黃梓帆，借了本《小學生作文選》給他。這讓同學們不知您葫蘆里賣的什么藥。原來是黃梓帆回家時，對您說了聲“謝謝周老師!”您說能得到一句謝謝，再辛苦也是值得的。我想說：“老師，您是平凡的，又是偉大的。”
您像雨露，滋潤著我們; 像陽光，溫暖著我們;像明燈，照耀著我們。我想：您的教導(dǎo)會一直陪伴我成長。還有想和老師說別太辛苦了!
敬祝
心想事成
您的學生：陳好
寫給老師的信8
親愛的李老師：
您好！我是五年一班的陳玲雪。在平時的學習中、生活中，我有很多建議想和你說！可看到您在教室里忙碌的身影，再加上我自己比較膽小、羞澀，不善于表達。所以，遲遲未說。今天，就借這封信一吐為快吧！
李老師，您不但是我們生命安全教育課的老師，還是我們的副班主任。您不像英語鄭老師一樣嚴肅威嚴、令人望而生胃；也不像美術(shù)王老師一樣畫藝精湛、令我們高山仰止！用更不像劉老師一樣賞罰分明……您太過于溫和，所以，班上乖乖聽您話的只有少數(shù)幾個自我約束能力強的同學。
記得有一次，您在講臺上講地方課程，同學們在下面玩得開心極了：有的和同桌聊著天兒，瞧他們講得眉飛色舞、唾沫橫飛的樣子！有的畫著畫，邊畫邊對自己的畫技嘖嘖贊嘆！還有的看著課外書，邊看邊露出會心的微笑……好像課堂上老師的授課和他們毫無關(guān)系。盡管您提了問題，可我耳朵里盡是同學們吵吵嚷嚷的講話聲、說笑聲。哪里能聽清您問了什么？我無可奈何地坐在座位上，再看看教室里：舉手的人屈指可數(shù)，更多的人在忙著自己手中的事。您讓我們讀書時，真正在讀的人廖廖無幾，讀書聲很快被講話聲覆蓋。果然，您生氣了，大聲責備我們，可您的聲音也依舊被覆蓋了�。∮袔讉�大膽的男生站起來反問您，您居然還心平氣和地和他們解釋。
還有一次，我們在教室外的走廊里站隊，準備去做課間操。您站在前面，大聲叫嚷著維持秩序，可后面的人無視您的'存在，講話的、拍球的、瘋打的，好像您根本不存在。突然，班主任郭老師走了過來，隊伍里霎時變得寂靜無聲，大家站得整整齊齊！連您自己也看得目瞪口呆！此刻，您有些尷尬.....
李老師��！您是我們生命安全課的老師，是我們的副班主任�。∧埠臀覀兂ο嗵帋啄炅�，為什么在班里一點兒威信也沒有？請您以后嚴肅點兒，賞罰分明一點！對調(diào)皮的男生可以懲罰重一點！總之，別再那么溫柔了。因為，再繼續(xù)下去，我們無法聽您授課，您也無法完成教學任務(wù)啊.....
祝您
身體健康，早日樹立威信！
您的學生：陳玲雪
20xx年11月26日
寫給老師的信9
敬愛的李慕云老師：
您好！
好久不見了，學們都很想您。我相信您是在我求學道路上的一位良師。您因生二胎而沒機會帶我們升初二，我們都感到萬分遺憾，但我們還是會恭喜您，您把我們班帶得很優(yōu)秀，兢兢業(yè)業(yè)。在短短一年的相處之中，就給我們留下了許多美好的回憶，也讓我們得到您“隨風潛入夜，潤物細無聲”的教育，獲得莫大的成長。
想起您剛離開的時候，已臨近期末了，我們的語文學習都感到很有負擔，找不到方向，像只盲頭蒼蠅。媽媽就讓我多和您聊聊天，討教一下學習的方法，增強信心。您很慷慨，告訴了我復(fù)習的方法，順序和重點，不停地鼓勵我，讓我不要慌亂，語文的底子還是扎實的.，我頓時信心倍增，茅塞頓開。沒想到您在這兒之后還非常惦記著我們的學習，為我們“量身定制”了一套專屬我們的復(fù)習計劃，這兒激勵這我們奮勇前進，充滿信心與戰(zhàn)斗力去迎接期末考。
后來，在您月子的時候，也就是期末考的前幾天，您專門錄了一段語音來鼓勵我們，當時的情景我還歷歷在目，全班都很感動，有的眼里泛著眼光，有的臉上淌著熱淚，沒想到，像我這樣"鐵石心腸”的人，也有流眼淚這項本領(lǐng)。您的聲者跳動著鼓勵的色彩，是如此的溫暖，讓我們充滿了自信，燃起了我們熊熊斗志。希望這次期未考沒有辜負您對我們的期望，真的非常感謝您！
您不僅關(guān)心我們的學習，還照顧著我們的生活。
讓我印象特別深刻的那次是您半夜來查寢，但我們毫無知覺，個個在高談闊論，沉浸在自己的世界當中，您聽見后，大發(fā)雷霆，要求我們馬上睡覺！
第二天還特地教育我們宿舍，告訴我們睡眠的重要性，要不然不僅影響課堂學習，還會影響我們長身體，您的目光充滿了關(guān)懷，一言一語都像浪花一樣拍打著我的心。
我們聽進了您的教育，改善了生物鐘，受益匪淺��！
我們班現(xiàn)在也有一個很棒的語文老師來接您班，您不用再擔心我們的學習情況了！
您在我心目中最美的老師，不僅僅是外在美，更是內(nèi)在美。希望我們不是您帶得最“差”的一屆學生，哈哈！
祝
身體建康
工作順利
您的學生：梁浩儀
9月8日
寫給老師的信10
親愛的徐老師：
您好！在寫這封信的時候，我其實并不確定該對您寫些什么內(nèi)容，因此，如果下面的文字有些混亂，忠心地請您原諒我的失誤和我的錯誤。
只與您相處了八周，在這短短時間里，我有時感覺我們已經(jīng)完全熟悉了，有時則感覺我們還有點兒陌生。其實我對您沒有一點建議，我覺得您已經(jīng)做得很好，假如贊美您呢，我懷疑自己可能會太假了。鑒于這幾點，我就想與您討論我最近的一個問題：對于《追風箏的人》這本書，您對它有什么看法呢？
在此，我先說說我對這本書的看法。在讀了《為何越愛越孤獨》后，我才開始讀《追風箏的.人》。我對哈桑對阿米爾的忠誠感到驚訝，他的那句“為你，千千萬萬遍”深深地烙在我的腦海中。以下這段對也有這種意義：
“我（哈桑）寧愿吃泥巴也不騙你。”
“真的嗎？你會那樣做？”
“做什么？”
“如果我讓你吃泥巴，你會吃嗎？”
“如果你要求，我會的。不過我懷疑，你是否會讓我這么做，你會嗎，阿米爾少爺？”
哈桑的忠誠最終促成了他和他妻子的死亡。
這就是我的理解，您呢？
您的學生茍永坤
二零一九年十一月二日
寫給老師的信11
敬愛的謝教師：
您好！
您是我從小到大第一位這樣年輕的語文教師，但我看到您的第一感覺就是：簡直是三小副校長蘇校長的翻版！可是要年輕許多。慶幸您不是我們以前一小六（4）班的教師，怎樣說呢，我們以前班普通都很調(diào)皮：大文豪語文教師秦和清被我們起起外號叫“秦裹金”；上科學課團體折飛機玩；年輕漂亮的音樂教師被堵在教室里聞八卦……這些都想過要道歉的`，只可是時間不等人，一眨眼就進入了初中。
我從小就有些偏科，數(shù)學啦科學啦品社啦學的一塌糊涂，而偏偏對語文和英語情有獨鐘。說實話，我作文寫得并不好，掙分的僅有寫的字。一年級我的字丑得簡直不忍直視了，數(shù)學卷子答題的字都是一行往上翹。明白四年級，我就開啟了自卑模式，有一次排隊交作業(yè)，聽見兩個同學在議論，“哎你看我的字有筆鋒！”“我小時候的字就有筆鋒啦，嘻嘻……”筆鋒筆鋒是什么我完全沒有“筆鋒”這個概念，但我聽出來他們是在嘲諷我。到了六年級，因為五班女教師的嚴重偏心，我的自卑心理也就愈來愈嚴重了……
我的書信從老都是散文形式，還望教師不要批評！
祝
萬事如意健康歡樂
寫給老師的信12
每當我踏著晨光走進令人心馳神往的課堂，一種無以言狀的激動在我全身蕩漾。作為一名學生，我深愛著我的學校，我的班級。我喜歡每一個方塊字，每一個英語單詞，每一個方程式，每一塊陸地和海洋，在知識的迷宮里我們品味著創(chuàng)造的樂趣，我們探索著真理，我們尋求著夢想，和太陽一起出發(fā)，我們要創(chuàng)造人生的輝煌。
每當我踏著星光離開課堂，回頭凝望，每張課桌上都留下我們奮斗的詩行。
多少次，孤燈伴我到深夜，為了某個問題，我冥思苦想，一座高山被征服，征服另一座高山又成為我新的夢想。
老師，為了我們，歲月己使您兩鬢染霜。您默默無聞，您辛勞有加，您兩袖清風，您就不曾后悔過嗎？
老師，您說您還有一個夢想，就是讓您的學生走遍大江南北，遍考全國名校。你有何感想？
老師，您常說，是花兒就讓她盡情綻放，是鳥兒就讓她展翅高翔，在學校，我們完善了人格，張揚了個性，培養(yǎng)了特長，到放飛的`時候，我們就有了一雙搏擊長空的翅膀，但不管飛到哪里，您都是我們最牽掛、最景仰的人。
五年的彈指一揮，流動的是一批批學生，不變的是我們的校風，是我們崇高遠大的理想。
新年，終于來了！老師，你我共譜，歡樂的樂章。
寫給老師的信13
敬愛的王老師：
您好！你還記得我嗎？在你的學生中，我也許是最平凡的一員：話較少，很少發(fā)言；個子矮矮瘦瘦，很不起眼；膽子不大，也很少跳皮搗蛋；寫字極慢，但作業(yè)基本能按時完成；成績在你這個近八十人的大班中常常排列在倒數(shù)三十名以內(nèi)，但決不會是最末那幾名；勞動積極，但我不是班干部、組長，受到表揚的機會也不多，常常在人群中淹沒。猜到了吧，我就是你原二⑹班的學生冼鵬飛。
你給我留下了深刻的現(xiàn)象：講課生動有趣，課外活動豐富多彩，平時關(guān)心愛護學生，連我這個寫字在班中幾乎是最慢使你為了收齊作業(yè)常常在等我很久很久也不多指責。你不愧是一位好老師。但是，你也有一個缺點：對同學們之間發(fā)生的`不足事情，不做什么調(diào)查了解就批評，常常使人感到委屈。
有一次，我的《一課三練》練習冊中的作業(yè)已做好了，但我的爸爸拿去檢查時由于遇有急事要出去辦，匆忙中他忘了把它放進我的書包。因此，我交不上作業(yè)。組長不聽我的解釋，卻不分青紅皂白地說我不做不敢?guī)怼Ｄ隳�，只聽她的一面之詞就立刻批評我一頓，還罰我抄課文，從第一課抄到第十一課。真冤枉��！你也不問問清楚。你知道嗎？自此以后的幾天里，我聽不進你講一節(jié)課，不管你講得是怎樣生動怎樣有趣怎樣精彩。老師，你說我受到的打擊有多大��！
還有一次，我們班的小陳同學值日時已經(jīng)掃地了。我還幫他搬過凳呢！而你只聽班長的話，說他沒有掃，就批評后罰他掃了一個星期的地。我真為他心痛�。�
一日為師，終身為父。在生活中，你將永遠是我的老師。在講臺上，你也許只是我人生旅途中一個匆匆的過站。為了學弟學妹免遭無辜的打擊，老師，我想對你說：沒有調(diào)查研究就沒有發(fā)言權(quán)，對學生多點了解和鼓勵，給學生多點寬容和信任，你的形象會更加完美，學生也會更喜愛你。
祝你桃李滿天下。
敬禮！
你的學生：冼鵬飛
寫給老師的信14
敬愛的宋老師：
您好！
您長著一對柳月眉，一雙黑白分明的大眼睛，中等的個子，給人一種小巧玲瓏的美。
老師您是一名辛勤的園丁，我們是一批批小草，您為們播下知識的種子。老師您的知識淵博，尤其是為我們指導(dǎo)寫作。在寫作時您常常收集許多相關(guān)的`資料，讓我們了解，
把作文寫得更好。記得有一次寫家鄉(xiāng)，您不但給我們讀了許多關(guān)于這方面的文章，還把我們13帶到下操場觀察了家鄉(xiāng)的山上的樹、花、草等，我們的作文寫得很好，您嚴肅的臉上終于綻開了笑容。
老師，我們的轉(zhuǎn)變，我們的成長，跟您無微不至的關(guān)懷是分不開的。我在這里向您致以最崇高的敬禮！我一定要好好學習，上課積極回答問題，努力學好每門科目。
祝您身體健康！
您的學生：文文
20xx年5月13日
寫給老師的信15
尊敬的老師，親愛的伙伴們：
你們好！
我是六年級的一個學生，今天我要給你們寫一封信。我要給大家介紹的是美麗的春姑娘，她是一位溫柔的母親，她的手撫摸著一朵朵嬌艷無比的花兒，她的手把溫暖送給每一位正在辛苦工作的老師們。
我的班主任老師是一位慈祥的老師，她對工作認真負責，對同學熱情關(guān)心，對同學有好的事情要向她借錢。有一次，我忘帶錢了，老師說：“沒關(guān)系，下次一定要記得帶錢。”我心想，老師真好！
我的班主任老師是一位和藹可親，又認真的好老師。我上課認真聽講，積極舉手發(fā)言，上課認真聽講，不懂的`問題都及時請教老師，她還經(jīng)常鼓勵我，我一直堅信：“老師是最好的，她的學生永遠是最優(yōu)秀的。
我的同學們，你們也來給我講講我們班的故事吧！
我們班的同學都非常喜歡你們，你們喜歡嗎？
此致
敬禮!
姓名：
日期： 年 月 日
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