老師寫給學(xué)生家長的信(15篇)
老師寫給學(xué)生家長的信1
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師們、同學(xué)們、家長朋友們：
大家好!高考已經(jīng)結(jié)束，同學(xué)們辛苦了!今年的高考大家是在風(fēng)雨中度過，還好，你們的帶班老師一直陪伴在大家身邊，風(fēng)雨同舟、乘風(fēng)破浪、共同度過，所有的點點滴滴的讓我們家長深受感動!
我叫何通海，是316班何浩源同學(xué)的家長，今天我只是作為一名普通的家長把自己與孩子一起成長的一些感受、心得與大家一起探討、共同分享，如有不妥的地方請大家多多指正。
時間過得很快，一眨眼小孩已經(jīng)高中畢業(yè)，回想當年初中的時候，對于小孩的教育問題，我們非常糾結(jié)，因為當時受出國留學(xué)潮以及身邊同學(xué)紛紛出國讀書思想的影響，我的小孩完全否定中國的教育模式，認為應(yīng)試教育非常不可取，這里我載錄我小孩在初三的`時候給我寫的一封信里面的一段與大家分享：說點現(xiàn)實的吧!我親愛的爸爸，你是否想過，讀書為的是什么?現(xiàn)在我就給你一個熟悉而又陌生的問題，到底是為了什么?看開一點吧!人生就像一杯熱水，你放在那里，它自然自己變涼，而有人卻更加偏好喝冷的，初中三年，大概也是6000多小時，1000天再多一點，50位情同手足的同學(xué)，彼此高興過著每一天，到最后，6張卷子，9個小時，在考試最后一天的下午5:10，大家再次離開座位，開始了自己人生新的旅程。那時的心情，想必你也有此體會，是啊!很容易的，這樣就考散了一群曾經(jīng)一起玩耍、一起學(xué)習(xí)的伙伴們，歸根到底，我想再問你一個問題：讀書真的是決定一個人的命運嗎?……好吧!我承認我想去嘗試世界上更好的風(fēng)格，我也不想在這躊躇不前中死去活來地請求再給一次機會，每一個人都有自己的夢想，那又何必不去追尋呢!腳長在自己身上，我愛走我的路，誰也管不著。我把所有的希望都寄托在那本紅色的詞典上，你問我平時時間都花在哪里?我明確告訴你，時間都花在那本書上!一句話不可否認：今天你所付出的不一定要明天就有回報，但是付出不會白費，它會在某一個時候重新閃耀著自己價值的光芒!錢學(xué)森說：為什么中國總是冒不出人才?答案是：“教育!”……寫這么多，我也麻木了!你是否看得進去是問題，我也明確告訴你我的心里話：我的目標不是什么，而是國際化教程---國際班!……我們家有一面鏡子，掛在墻上，照著鏡子可以想到很多……爸爸，我長大了，我也有自己的思想，人生能有幾次機會!人生能有幾回搏?不是別的，我也是為了自己的目標，前進……
當時的孩子正處在青春期、叛逆期，整個初中除了英語科目以外，其他科目全部放棄，當時，這樣下去，連高中都很難考得上，迫不得已，我最后對孩子說：孩子，中華民族五千年綿延不斷的悠久歷史，它是世界上唯一沒有斷流的文明，爸爸希望你先學(xué)好中華文化，把自己的根學(xué)扎實了，確定自己的目標，以后有能力有機會再向世界優(yōu)秀的文化領(lǐng)域進軍。爸爸不是不讓你出國，而是想讓你更好地成長!以前，出國留學(xué)都是精英才能留學(xué)的，現(xiàn)在已經(jīng)是全民留學(xué)!幸好，浩源那個時候還得到一位優(yōu)秀的企業(yè)家與他全英文對話中，點出他問題所在，立馬意識到問題的嚴重!最后，他確定自己的目標，在不到兩個月的時間認真復(fù)習(xí)，最終幸運地考進了大瀝高中，我們?nèi)叶紴樗械介_心，因為他不需要父母出錢、找關(guān)系去讀所謂的貴族學(xué)校、國際學(xué)校，而是靠他自己的努力正兒八經(jīng)地考上了正規(guī)的公立高中。大瀝高中是我特意填報的學(xué)校，因為我之前也了解到咱們大瀝高中無論是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、師資力量、學(xué)習(xí)氛圍、教學(xué)硬件、學(xué)校環(huán)境等等都是很不錯的學(xué)校。
同學(xué)們，已經(jīng)高中畢業(yè)!你們也將懷著遠大的夢想，揚帆起航。這里我想對大家說：不管你們今后到達世界的哪個角落，記住永遠不要忘記你們的母校，不要忘記你們的老師，不要忘記你們的同學(xué)。大家一定要懂得感恩、懂得回報、懂得擔(dān)當、懂得奉獻。
祝愿同學(xué)們快樂健康地成長，并希望同學(xué)們繼續(xù)努力，為我們的社會、我們的祖國做出應(yīng)有的貢獻!
此致
敬禮!
xxx
日期：20xx年xx月xx日
老師寫給學(xué)生家長的信2
敬愛的帕爾哈提老師：
你是我心目中最優(yōu)秀的一名教師，也是一個很好的榜樣。因為“三進兩聯(lián)一交友”這個活動我們走到了一起，我們之間的感情也有了很大的改變。
一開始我們都很茫然，不知道“三進兩聯(lián)一交友”活動是干什么的，是您主動找到我們，并和我們親切的交流。
我真沒想到在我的大學(xué)生涯里能遇到您這樣的好榜樣。無論是在學(xué)習(xí)上還是生活上都給予了我們很大的幫助，每個月都會跟我們的父母打電話聊天，說說我們的學(xué)習(xí)和在校表現(xiàn)的一些情況，在生活上也會幫助我們，我們有什么心事也會跟您說，您像爸爸一樣關(guān)愛著我們，讓我們在學(xué)校有了家的溫暖。無論是學(xué)習(xí)，還是生活您就是我們學(xué)生的最好榜樣。
不僅是我們，學(xué)院里也有像我們一樣的“三進兩聯(lián)一交友”的老師學(xué)生，利用下班的`時間和自己的學(xué)生，聊聊生活和學(xué)習(xí)上的事情，一起走進宿舍，讓大家感受到家一樣的溫暖與關(guān)心。教師和結(jié)對的學(xué)生親密交談，詢問學(xué)生的家庭生活情況，了解民漢同學(xué)間團結(jié)情況，以及學(xué)生對國家助學(xué)政策的掌握情況，并對學(xué)生宿舍的衛(wèi)生和行為習(xí)慣做引導(dǎo)教育。在食堂吃飯中，教師們和學(xué)生親切交流，和學(xué)生吃在一起，關(guān)心學(xué)生的身體健康和飲食習(xí)慣及衛(wèi)生安全，讓學(xué)生真切感受到不是親人勝似親人的關(guān)懷。
“三進兩聯(lián)一交友”活動的開展，讓我們遇到了帕爾哈提老師，您是我們在大學(xué)生活中的溫暖，像陽光一般關(guān)愛著我們，我們非常感謝您，以后的大學(xué)時光，我很榮幸在我的大學(xué)生涯里遇到您這樣的一個好榜樣，希望以后的日子里有您的支持，有您的鼓勵。最后想給老師說一句，老師謝謝您!
此致
敬禮!
xxx
日期：20xx年xx月xx日
老師寫給學(xué)生家長的信3
穆老師：
您好！
聽了您在家長會上的講話，我很激動，因此給您寫這封信，向您傾訴一下我的感受。
真的，我很慶幸孩子遇到您這樣一位思想開明、理念先進的老師。那天，聽了您的講話后，我很認同您培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的主觀能動性的觀念，但是在現(xiàn)代這個社會，我認為孩子的課業(yè)實在太重了，家長看著孩子也可憐。
很久以來，我只有一個愿望，那就是讓孩子好好地、沒有任何任務(wù)地美美地睡上一覺，直到自然醒。但自從開學(xué)以來，這個愿望始終沒有實現(xiàn)過。每天他都是被我“快點、快點，你還要上課！”的.叫聲驚醒，醒來后，總得睡眼朦朧地對我說：“媽媽，再睡三分鐘。”“不行！”“再睡一分鐘。”他夢里還和我討價還價。看著孩子困倦的樣子，我十分不忍再叫她，總是等到不能不叫時才叫他起床。
在家完成作業(yè)時，做作業(yè)要規(guī)定時間，一般來說，高年級孩子的書寫作業(yè)應(yīng)在1小時~1。5小時之內(nèi)完成。對孩子在作業(yè)中遇到的問題，不要急于給予答案，要讓他先思考后，再給予一定的幫助。
作為孩子的母親，我有太多的無奈和感慨，望您能對我的教育方式、方法提論文之家網(wǎng)出批評和指正，幫助我。在此深表感謝！
孫宇家長：齊欣
20xx年11月18日
老師寫給學(xué)生家長的信4
尊敬的家長：
您好！
在珠海各馬路、橋梁大修，導(dǎo)致交通嚴重不順暢之際，熱烈祝賀KC6班的馬路終于開通了！
這幅是我們班級馬路的完成圖，也是孩子們經(jīng)過一個多月的時間辛苦之作。開學(xué)的時候，我們的馬路上什么也沒有，孩子們開始給馬路添置各種汽車，在制作車的過程中，我們實地參訪、學(xué)習(xí)了各種車的知識。然后添置紅綠燈、攝像頭，討論得出他們擺放的位置和方向。接下來添置了路上的箭頭，知道了我們班的馬路是雙向各一車道的。最后我們又添置了一些樹、路燈、房子、垃圾桶等。
周四的上午，小朋友們都期待著能馬上上課，因為老師承諾大家，今天我們要一起來布置馬路。早餐時間結(jié)束，小朋友就開始忙碌，不需要老師分配任務(wù)，菲兒就對端端說：“我們兩個手拉手去擺樹吧！”陳悅說：“劉老師，我先修一下我的攝像頭。”不一會幾個男孩都在協(xié)助悅悅，有的拿剪刀剪透明膠，有的負責(zé)纏透明膠。睿睿和佳怡說：“我們再來做棵樹，這樣馬路會更漂亮。”還有小朋友自己給自己找工作，“我來負責(zé)擺汽車”不一會的時間，小朋友就布置好了。老師問：“現(xiàn)在好了嗎？”，可是聰明的.小腦瓜們又冒出了新的想法：再做一點樹吧，再弄一些草地吧，還沒有垃圾桶呢。哦，劉老師真的佩服小朋友的觀察和反思能力。接下來的半個小時，大家又一片安靜，因為孩子們又沉浸在制作新的東西的喜悅中。接下來孩子們，還會有什么奇思妙想？讓我們拭目以待吧！期待周一的課堂。
xxx
20xx年xx月xx日
老師寫給學(xué)生家長的信5
親愛的家長：
新學(xué)期開始了，伴著幾多憧憬，我們期盼孩子能有更大進步，學(xué)習(xí)上的，思想上的，體現(xiàn)上的……一切為了孩子，我們做過了很多，即將要做的也很多。為了孩子，咱們的心是相通的。開學(xué)初，要做的事情千頭萬緒，只要我們家校合一，抓住“讀書，讀書，再讀書”這根繩索，一切都將有條不紊地展開。“讓讀書成為習(xí)慣，讓書香浸潤童年”讀書系列活動，從定學(xué)期開始，將邁著矯健的步伐，走入你、我、孩子心中。參與，從現(xiàn)在開始。參與，方有可能成功。當讀書成為習(xí)慣，閱讀就內(nèi)化為悅讀，養(yǎng)眼更養(yǎng)心。
一個優(yōu)秀的人，是應(yīng)該親近文學(xué)的，親近新文學(xué)的方式當然就是閱讀閱讀那些經(jīng)典和杰作，在字里行間得到和世俗不一樣的氣息，平和的心情和優(yōu)雅的.氣質(zhì)也就滋生出來了。
讀書，應(yīng)是一個人一輩子的功課，如果沒有良好的家庭教育，我們將很難教會孩子進行真正的閱讀。同時，作為教師也會盡全力幫助孩子快樂閱讀。
古訓(xùn)說：“身教重于言教。”
著名教育家蘇霍姆林斯基說：“凡是道德修養(yǎng)好的、有自學(xué)精神的勞動者，都是在對書籍抱著深刻尊重態(tài)度的家庭里長大的。”
由此看來，讀書不應(yīng)成為孩子一個人的功課，那樣將孤掌難鳴，而應(yīng)首先成為你的功課，其次是我的功課，再次是孩子的功課。只因為你們是孩子的第一任老師也是永遠的老師，只因我們深切懂得“其身正，不令則從；其身不正，雖令不從。”的道理。
在減負的今天，就讓孩子回家讀書吧！每天讀10分鐘，20分鐘。讓家不僅僅是物質(zhì)的存在，更成為精神的棲息地。試想，在暖暖的燈光下，父母擁著孩子翻閱著一本本圖書，多么溫馨！
隨著悅讀的深入開展，我將陸續(xù)和大家探討關(guān)于親子、師生共同閱讀的內(nèi)容，希望大家暢所欲言并堅定地相信我，悅讀——請跟我來，我將更加努力。
xxx
20xx年xx月xx日
老師寫給學(xué)生家長的信6
家長感謝信：
我是小一班果果的家長，想借這樣的形式，感謝一下小一班的四位老師平時對我女兒的關(guān)愛。
從女兒最初入園至今，我們已經(jīng)深切感受到了貴園老師敬業(yè)精神和對孩子傾注的無限愛心。例如：
1、由于我的工作原因，將女兒的入園時間延遲了，但是就在女兒要上幼兒園的前一天，突降大雪，天氣驟冷。班主任還惦記著果果第二天要上幼兒園，晚上特地打電話，囑咐我們給孩子添加衣服，并主動要求與未曾見面的女兒聊聊天，作自我介紹，讓我的女兒帶著美好的期待來上幼兒園。
2、在女兒剛剛?cè)雸@時，睡午覺是我和家人最憂心的事情，但讓我們感動的是，小一班的四位老師為了讓女兒盡快入睡，會輪流著陪伴，在我女兒哭鬧時，每次都會親自抱著、哄著她入睡。并及時打電話給我告訴女兒的情況，使我能夠全心投入繁忙的工作中，現(xiàn)在我的女兒早已養(yǎng)成了主動午睡的好習(xí)慣。
3、在上幼兒園這段時間，我女兒的性格都變得活潑、開朗、善于表現(xiàn)表達了，回家滿口都是幼兒園的人和事，看都孩子的.這些變化，我們作為家長的真實喜在臉上，甜在心頭，能讓女兒在新中街幼兒園入托，我們放心!!
像這樣細微的關(guān)心，在幼兒家長口中數(shù)不勝數(shù)，讓我們家長非常感動，為孩子能遇到這樣的教師團隊而感到慶幸，衷心希望新中街幼兒園在李園長的領(lǐng)導(dǎo)有方下越辦越好！
小一班果果家長
老師寫給學(xué)生家長的信7
尊敬的家長：
你們好！
祝賀您的孩子成為漳州一中的一員，這將是他們?nèi)松忠欢螎湫碌穆贸獭Ｕ闹菀恢杏兄鴥?yōu)美的校園環(huán)境，優(yōu)秀的師資隊伍，濃厚的育人氛圍，令人矚目的教學(xué)成績……您的孩子經(jīng)歷初中三年的拼搏，邁入了漳州一中的大門，我們和您一樣，內(nèi)心倍感榮耀。與此同時，進入一中，意味著一個新的競爭與挑戰(zhàn)的開始，我們期望著您的孩子能在接下來的三年高中學(xué)習(xí)生活中，變得更加堅強、理性、睿智、從容，以全新的狀態(tài)去面對更為繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)。
高一年是孩子們高中學(xué)習(xí)生活的關(guān)鍵一年。我們需要攜起手來，用正確的思路引導(dǎo)孩子做好學(xué)習(xí)安排，改進學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在這里，學(xué)校為您提供一些建議，供您參考，以便我們在這一年里能更加有效地配合。
一、引導(dǎo)孩子了解高中學(xué)習(xí)新變化
1．學(xué)科特點變化。高中學(xué)習(xí)具有知識量大、難度大、學(xué)習(xí)進度快、綜合性強、系統(tǒng)性強、理解能力要求高等特點。高中三年開設(shè)的十幾門學(xué)科名稱雖然和初中基本一樣，但每一門學(xué)科的知識量、思維量都大大地增加了。高中所學(xué)知識的抽象性、概括性比初中高得多。高中的教學(xué)進度快，每節(jié)課都有新內(nèi)容、新任務(wù)，教學(xué)強度、學(xué)習(xí)強度遠遠大于初中，如果跟不上進度，往往會出現(xiàn)“消化不良”或“學(xué)習(xí)負債”現(xiàn)象。長此以往，積累的問題一旦增多，學(xué)習(xí)興趣就會下降，就會逐步失去學(xué)習(xí)信心。
2．學(xué)習(xí)方式差異。初中學(xué)習(xí)方式以模仿和記憶為主，要求的是“學(xué)懂、學(xué)會”，而高中則是要“學(xué)會、會學(xué)”。“學(xué)會”要求學(xué)生通過思考、進行理解、悟透道理，變成自己的東西。“會學(xué)”則重在掌握方法、主動探求知識，目的在于掌握新知識、運用新信息、解決新問題，是一種創(chuàng)新性的學(xué)習(xí)。
3．學(xué)習(xí)心理認知偏頗。對于高一的學(xué)生來說，用初中心理認知狀態(tài)來對待高中學(xué)習(xí)，是一個重大的心理誤區(qū)。在初中，有的同學(xué)初一、初二不用功學(xué)習(xí)，到了初三，使把勁，就可以考上一中。受這種心態(tài)的影響，有的同學(xué)認為在高一可以偷懶，高二、高三再努力也來得及。因此，在這懶惰心理支配下，很容易輕視高一的`學(xué)習(xí)生活。這在激烈競爭的高一學(xué)習(xí)氛圍中，必然會導(dǎo)致成績下滑，很難迎頭趕上。
二、協(xié)助孩子有效應(yīng)對高中新生活
在新的學(xué)習(xí)環(huán)境中，孩子如果不能盡快適應(yīng)高中生活這一新的變化，很容易導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績下滑，甚至導(dǎo)致一系列問題的出現(xiàn)。
1．幫助孩子盡快適應(yīng)高中新環(huán)境。適應(yīng)新環(huán)境，包括適應(yīng)校園內(nèi)的自然環(huán)境、學(xué)習(xí)環(huán)境、生活環(huán)境、制度環(huán)境、人際環(huán)境等。鼓勵孩子要和老師、同學(xué)和諧相處，相互寬容，以誠相待，團結(jié)互助；異性交往，要保持一個度，交往過密，會干擾心態(tài)，從而耽誤學(xué)習(xí)，既誤人又誤己。如果孩子能理順人際交往問題，就會身心輕松，集中精力，投入到繁重的高中學(xué)習(xí)。
2．幫助孩子盡力提高心理素質(zhì)。做好承受壓力、經(jīng)受挫折、忍耐寂寞的心理準備。在學(xué)習(xí)上，一中強手如林，使初中時優(yōu)秀學(xué)生的光環(huán)黯然失色。面對更激烈、更緊張的競爭環(huán)境，有的同學(xué)信心不足，會產(chǎn)生不良的心理壓力和心理負擔(dān)。家長切勿隨意批評、橫加指責(zé)，要靜下心來，和孩子多溝通、多交流、多鼓勵，幫助孩子做好承受壓力、經(jīng)受挫折、忍耐寂寞的心理準備。
3．幫助孩子養(yǎng)成學(xué)習(xí)主動性。高中階段學(xué)習(xí)負擔(dān)及壓力明顯加重，不能再依賴初中時期老師“看管式”的自習(xí)、“命令式”的作業(yè)。在高中學(xué)習(xí)過程中，完成作業(yè)并不等同于完成學(xué)習(xí)任務(wù)。除了完成必要的作業(yè)之外，還要安排足夠的時間，完成鞏固課堂知識、理解學(xué)科概念、熟記英語單詞、閱讀經(jīng)典名著等一系列非硬性的學(xué)習(xí)任務(wù)。為此，您要幫助孩子制定學(xué)習(xí)計劃，并監(jiān)督落實，逐步幫助孩子養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。
4．幫助孩子盡快準確定位。進入高中后，您一定幫助孩子要重新確定自己在新的集體中的位置，確定自己的三年的奮斗目標。剛剛進入高一的學(xué)生，帶著初中優(yōu)秀生的自豪感、優(yōu)越感，形成了較強的自我意識，過分關(guān)注別人對自已的評價。一旦遭遇挫折，會導(dǎo)致信心和成績下滑。為此，您要預(yù)先幫助孩子做好心理準備，適時調(diào)整學(xué)習(xí)目標和高考目標，準確定位，拋卻不實際的想法，這更有利于激發(fā)上進心，找出差距，確定努力方向。
高一年，對孩子來說，是他們高中學(xué)習(xí)生活的起始階段，是打基礎(chǔ)的關(guān)鍵時期。我們真心希望并感謝所有的家長用行動配合我們，用心和孩子一起克服學(xué)習(xí)、生活中的種種困難，促進孩子的健康、健全的成長。
祝您和您的家人身體安康，事事如意！祝您的孩子學(xué)習(xí)進步、快樂成長！
敬愛的家長：
您好！
昨日鄞州日報刊發(fā)了《折翅“天使”渴望去動物園看大熊貓》（5月23日第二版）的報道后，我校團委第一時間與報社取得了聯(lián)系。我們表示愿意幫助市聾啞學(xué)校的孩子圓夢。在鄞州日報牽頭下，在眾多愛心人士的幫助下，交通運輸和照顧人員方面的細節(jié)問題已經(jīng)妥善解決。6月1日兒童節(jié)當天，鄞州日報將組織孩子們游動物園，讓他們近距離接觸老虎、獅子、熊貓等動物明星。
我們學(xué)校將在初一段發(fā)出倡議，讓同學(xué)們自愿報名參加。這樣不僅能很好地照顧殘疾孩子們，而且雙方年齡差不多，達到交流溝通目的，幫助聾啞學(xué)校的孩子們疏導(dǎo)一些心理問題，樹立對美好生活的信心。同時，在了解別人的曲折人生中，學(xué)會更加堅強，更加珍惜現(xiàn)在的美好生活。在幫助別人的過程中體會到快樂。
我們的報名人數(shù)是20-25名。每個學(xué)生只需為殘疾兒童買一張動物園的門票，就能幫助他們實現(xiàn)美好的愿望。
我們的行程是這樣安排的：
6月1日午飯后出發(fā)至雅戈爾動物園，然后游覽動物園，接著返回學(xué)校。
尊敬的家長：
你們好！
轉(zhuǎn)眼之間，您的孩子已在我校度過了一年的時光。如今，他們迎來了高中學(xué)習(xí)生活的關(guān)鍵一年。高二年具有過渡性與銜接性的特點，孩子們必須有一個更好的調(diào)整與完善的過程，他們還面臨文理分科學(xué)習(xí)與備戰(zhàn)會考的雙重壓力。因此，我們需要幫助孩子調(diào)整學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)策略，提高學(xué)習(xí)效率，從以優(yōu)異的成績進入高三的沖刺階段。
因此，在這關(guān)鍵的一年里，我們需要進一步攜起手來，用正確的思路引導(dǎo)孩子做好學(xué)習(xí)安排，為孩子們構(gòu)建一個堅強的后盾。在這里，學(xué)校為您提供一些建議，供您參考，以便我們在這一年里能更加有效地配合。
一、幫助孩子進行學(xué)年規(guī)劃，明確努力方向。
文理科分班后，孩子們進入了一個新環(huán)境，都希望自己加把勁，在學(xué)業(yè)上取得進步。為此，我們應(yīng)幫助他們在總結(jié)高一年學(xué)習(xí)情況的基礎(chǔ)上，找出發(fā)光點與薄弱點，重新定位，樹立信心，確定奮斗目標。您可以通過學(xué)校、教師、同學(xué)等方面多方了解孩子學(xué)習(xí)狀況，對孩子的學(xué)習(xí)興趣、能力和性格等方面進行全面而科學(xué)地認識，幫助孩子分辨清楚自己的優(yōu)勢和劣勢，進行合理評估，選擇自己的奮斗目標，明確努力的方向。
高二年，學(xué)生還要參加三科會考，即理科生要考查政治、歷史、地理，文科生要考物理、化學(xué)、生物。為此，應(yīng)提醒孩子合理安排會考科目的學(xué)習(xí)，爭取在各科會考中取得優(yōu)異的成績。
二、關(guān)注孩子日常學(xué)習(xí)狀態(tài)，重在形成學(xué)法。
經(jīng)過高一年的學(xué)習(xí)，學(xué)生在知識掌握程度、能力技巧形成等方面已有了較為明顯的提高。在高二年的學(xué)習(xí)生活中，更需要幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)方法與技巧，以提高學(xué)習(xí)效率。
第一，集中精神，限時訓(xùn)練。當前，有許多孩子在邊學(xué)習(xí)邊聽音樂，這完全是一心兩用，得不償失。因此，務(wù)必要教育孩子不要在學(xué)習(xí)的同時干其他事或想其他事。
可以督促孩子在家完成習(xí)題或作業(yè)時，根據(jù)題量的多少，限定時間完成，這樣不僅有助于提高效率，還不會產(chǎn)生疲勞感。如果可能的話，逐步縮短所用的時間，不久你就會發(fā)現(xiàn)，以前一小時都完不成的作業(yè)，現(xiàn)在四十分鐘就完成了。
第二，精練精析，合理安排。圍繞知識點來選擇題目，類似的題只要二、三個就足夠，盡可能做到舉一反三。對于做錯的題，應(yīng)當認真思考錯誤的原因，是知識點掌握不清還是因為馬虎大意，分析過之后再做一遍以加深印象，這樣答題效率就會高得多。
不要整個晚上都復(fù)習(xí)同一門功課，這樣做非但容易疲勞，而且效果也很差。每晚應(yīng)該安排復(fù)習(xí)多門功課，避免視覺疲勞。
三、關(guān)注孩子心理健康，促使健康成長。
學(xué)生之間的競爭是激烈的，面對成績退步或?qū)掖蔚耐磺埃⒆觽冃枰獌A訴、訴說。這時候，我們要學(xué)會傾聽。對于成績好的孩子，我們要及時給予肯定，使他們能以更加積極、自信的心理投入緊張有序的學(xué)習(xí)生活，讓學(xué)習(xí)成為自覺行為。對于學(xué)習(xí)處于中等水平和相對落后的孩子，家長首先要有正確的態(tài)度，避免過高的期望給孩子帶來負面的壓力，同時要激發(fā)他們內(nèi)在的學(xué)習(xí)動機，幫助他們分析成績不理想的原因，肯定他們所擁有的發(fā)展?jié)撃埽朔槐匾淖员笆艽煨睦恚箤W(xué)習(xí)進入良性循環(huán)狀態(tài)。家長要根據(jù)自己的孩子的實際情況，多關(guān)心他們的心理健康，多做積極的暗示，使孩子能以一顆平常心去對待學(xué)習(xí)。
各位家長要保持情緒穩(wěn)定，不要因自己的工作或其它方面的因素而在孩子面前出現(xiàn)過大的情緒變化。每一位家長都是孩子心目中的最重要的人物，你們的情緒變化，很大程度上會影響到孩子在校的學(xué)習(xí)和生活。
此外，還要督促孩子加強鍛煉，擁有良好的身體素質(zhì)，是提高學(xué)習(xí)效率，養(yǎng)成健康心理，充分發(fā)揮潛能的先決條件。
四、主動加強家校聯(lián)系，及時溝通動態(tài)。
為了更好了解、掌握孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)、心理動態(tài)，請您加強與學(xué)校的聯(lián)系，可與班主任、科任老師多交流和溝通，到校或者打個電話了解掌握孩子各方面的情況，尤其是孩子的情緒出現(xiàn)波動或者行為舉止出現(xiàn)異常時，應(yīng)及時聯(lián)系，共同尋求解決辦法。
對孩子來說，高二年是他們高中學(xué)習(xí)生活的一個關(guān)鍵時期。我們真心感謝所有的家長用行動配合著我們的老師，用愛心和孩子一起克服學(xué)習(xí)、生活中的種種困難。學(xué)校真誠地期望與您攜手互助，同舟共濟。
最后祝您和您的家人身體安康，祝您的孩子學(xué)習(xí)進步！
老師寫給學(xué)生家長的信8
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)，老師們，你們好!
時間過得真快，轉(zhuǎn)瞬間一年級第一學(xué)期就過去了，入學(xué)前的各種擔(dān)憂、忐忑這時也似乎慢慢消散，往事一幕幕映入眼簾。
記得在報名時，我顧慮重重地向教導(dǎo)處張主任如實地說明孩子情況時，非常意外地，張主任不僅接納了我的孩子，而且建議我入校陪讀，這樣便讓羽柔對新環(huán)境的適應(yīng)因為有了媽媽的陪伴而更加順利。
接下來，羽柔的一點點進步，一點點融合，更是滲透了校領(lǐng)導(dǎo)和老師們多少心血，多少愛!
還記得入學(xué)第一周羽柔每一天都交錯作業(yè)本，羅老師和向老師每次都耐心地幫她在書包里找到家庭作業(yè)，認真細致地批改，還在歪歪扭扭的字旁畫上一顆小星星，告訴她“按照小星星的字會非常棒”。于是孩子每天都拿著畫著小星星的作業(yè)本開心地繼續(xù)每天的作業(yè)，作業(yè)習(xí)慣慢慢培養(yǎng)起來。羅老師經(jīng)常會在評語中鼓勵孩子，告訴我羽柔今天舉手回答了兩次問題;今天上課時有些分心，可能是學(xué)習(xí)內(nèi)容有些難……平時課余也經(jīng)常和我了解羽柔的學(xué)習(xí)情況并建議我不要在意孩子的成績而多關(guān)注孩子學(xué)習(xí)興趣和態(tài)度。12月初時，羅老師與向老師還專程來到家中進行家訪，了解羽柔在家的學(xué)習(xí)生活情況，悉心傳授如何運用有效的教育方法，并探討特殊問題的解決方案，給予了我們極大的支持。
同時，我們也很感謝美術(shù)楊老師，音樂鄧老師，體育張老師，道德法制羅老師以及一年組所有老師的寬容厚愛和無私愛心。
盡管孩子在各方面的表現(xiàn)與其他同齡孩子比較尚有許多不如人意之處，但她的進步是有目共睹的：從剛?cè)胄r不敢和老師問好，到現(xiàn)在每天放學(xué)前都要抱著羅老師不肯松手;從開學(xué)時由我為她整理書包，到現(xiàn)在自己看課表主動收拾書包;從起初的膽怯害羞到能夠舉手回答問題……
短短一個學(xué)期過去了，羽柔會叫出班上每一個同學(xué)的名字，并交到了幾個要好的朋友。羅老師還鼓勵班上幾名能干的.女孩幫助和照顧羽柔，并號召全班同學(xué)尊重和包容羽柔。孩子每天都非常開心地去上學(xué)，回家后會如數(shù)家珍地向我們敘說在學(xué)校經(jīng)歷的事情。這讓我們真心感受到羽柔已經(jīng)慢慢成為一2班的一份子，她為自己能成為小學(xué)生而驕傲。
有教無類雨潤春華，多彩苗木共生成林。孩子的成長之路因為在楓樹山鴻銘小學(xué)遇到這樣一群充滿愛心、可敬可親的老師而灑滿陽光。我們祈禱在她的人生道路上，能幸運地遇上同樣可親可敬的人們。
讓我們再一次向所有幫助、關(guān)心過我們的校領(lǐng)導(dǎo)與老師們道一聲：謝謝!同時衷心祝福我們的學(xué)校越辦越好，祝全體老師身體健康，萬事如意!
此致
敬禮!
xxx
日期：20xx年xx月xx日
老師寫給學(xué)生家長的信9
敬愛的老師：
您好!在這個丹桂飄香、秋菊溢彩的九月，我們迎來了第35個教師節(jié)。值此教師節(jié)來臨之際，中國石油大學(xué)學(xué)生會、研究生會謹代表中國石油大學(xué)全體學(xué)生，為您獻上最誠摯的感謝與祝福!
“捧著一顆心來，不帶半根草去。”在您的諄諄教導(dǎo)下，我們從剛踏入校園時的迷茫、沖動逐漸變得成熟、穩(wěn)重。從您那里，我們收獲了豐富的知識;從您那里，我們讀懂了成長的含義;從您那里，我們感悟了人生的真諦。
光輝歲月彈指間，伴隨著新中國七十年的巨變，石大從卓越走向卓越。在這背后，是您用嚴謹求實的治學(xué)態(tài)度，培育了一批又一批卓越的石大學(xué)子;是您用寬廣的胸懷，凝成了石大兼容并包、積極創(chuàng)新的情懷;更是您扛著石大前進的旗幟，擔(dān)負起歷史的責(zé)任，承載著無數(shù)石大學(xué)子的`夢想，創(chuàng)造屬于石大人的輝煌!您是平凡的，平凡如你我，終其一生追求希望，正是這種平凡培養(yǎng)了一代又一代石油人，奠定夯實了祖國石油事業(yè)的基礎(chǔ)!
一師，一室，一世。匆匆的歲月從指間劃去，斑白了您雙鬢的青絲，卻也賦予我們美好的“石光”，感謝您在求學(xué)路上時的絲絲關(guān)懷與句句箴言。在這特別的節(jié)日里，請讓我們對您說一聲：“親愛的老師，教師節(jié)快樂!”
此致
敬禮!
xxx
日期：20xx年xx月xx日
老師寫給學(xué)生家長的信10
李老師：
您好！
我是后名的家長，首先對您數(shù)月來的辛苦工作表示感謝。非常榮幸我的孩子能夠成為您的學(xué)生，能遇見您這樣的好老師是我們家長的.榮幸，更是孩子們的榮幸。謝謝您。
說句心里話，孩子剛?cè)胄r有許多的不適應(yīng)，學(xué)校的條件非常好，各科老師素質(zhì)高，讓我們非常的放心；孩子所在的班中，每個孩子都非常的優(yōu)秀，個個頂尖，唯一擔(dān)心的便是孩子的學(xué)習(xí)。
老師，后民性格活潑，有些嘆惋，上課也許注意力也不集中，像這樣的學(xué)生，希望您能調(diào)動起她的積極性。作為家長，我們也檢討了自己，都忙于自己的工作對孩子放松了教導(dǎo)，以后我們會鼎力配合。希望孩子能在您的帶領(lǐng)下在學(xué)習(xí)上不斷進步，不斷提高。但我們相信會越來越好，我們從孩子的身上也感受到了變化，長大了，懂事了，我們也要求孩子做一個對社會有用的人，對別人有所幫助，成為社會的精英和動量，誠實做人，認真做事，為老師爭光。
最后我想在此為你所作的工作表示深深的謝意，祝您工作愉快，全家幸福。
老師寫給學(xué)生家長的信11
把自己孩子的一切交給老師，是家長極其不負責(zé)任的表現(xiàn)。因為老師再好再負責(zé)任，他也不可能做到以下幾個方面:
1、老師不能保證你孩子良好的品行
一個人無論成績好壞與否，品行是關(guān)鍵！道德可以彌補能力的缺陷，而能力卻難以掩蓋道德的缺陷。但是孩子的品行很大程度上與他的家教有關(guān)。老師只是傳到授業(yè)解惑者，家長卻是孩子一生的影響者。父母的言傳身教永遠大于老師45分鐘的課堂教育。
因此，想要讓孩子有良好的品行，家庭教育才是關(guān)鍵，老師無能為力！
2、老師給不了你孩子良好的習(xí)慣
麻將桌旁、電視機前長大的孩子肯定和愛看書的家長教育出來的孩子，差別很大。這就是為什么很多家長邊看電視邊督促孩子認真讀書時，收到的往往是強烈的逆反心理。他們也不想想，自己都做不到的事情，怎么會強迫孩子做到呢？
積極進取，有良好生活習(xí)慣的父母養(yǎng)育出來的孩子，大多數(shù)都是熱愛學(xué)習(xí)，能夠合理安排自己時間的小大人兒。父母在教育上會省很多心，所以當你百思不得其解孩子為什么有那么多壞毛病時，先好好檢討一下自己，也許就會找到根源所在！
3、老師給不了你孩子讀書的興趣
很多家長埋怨自己的孩子不愛學(xué)習(xí)，不愛看書。但是卻沒有捫心自問一下，自己是否愛看書呢？孩子讀書的興趣是從小培養(yǎng)的，兩三歲的孩子就該開始讀書了，而不是等到了學(xué)校之后，讓老師培養(yǎng)你家孩子讀書的習(xí)慣。
你家里的書多，孩子就讀的多。父母起到好的表率作用，孩子就會效仿，反之，孩子只能模仿你做別的事情。是否從小閱讀的差距，會在以后的知識層面，認知能力以及寫作水平上表現(xiàn)出來。
4、老師不能幫你培養(yǎng)孩子的意志
老師更多的交給孩子的是課本知識，良好的生活習(xí)慣，做人道理，堅強的意志，這些都是要靠父母去培養(yǎng)的。老師沒有義務(wù)幫你去培養(yǎng)，這些只能由家長從小在日常生活中培養(yǎng)。如果你忽略了，那你的孩子也許成績很好，但是意志薄弱，受不得半點挫折，所以情商教育也很重要。
5、老師給不了你孩子長久的幸福感
一個人所在的原生態(tài)家庭對他一生的影響都很大，夫妻恩愛，家庭和諧，在充滿愛的環(huán)境里長大的孩子，注定要比家庭不健全，或者整日吵鬧的家庭里成長的孩子要心里陽光很多。而這個是老師給不了的，卻能決定孩子一生的！
總結(jié)
一個好的老師，或許能夠影響孩子三年五年，但是家長的影響力卻是一輩子的.！
孩子不是老師的，是你的，家長永遠是孩子的第一任老師，也是孩子永遠的榜樣，請做個稱職的父母！
說一千道一萬，你的孩子只是老師N個學(xué)生中的一個，教育你的孩子也只是老師工作的一部分而已；但你不一樣，孩子是你的唯一，教育好自己的孩子，永遠是你最重要的事業(yè)。
老師寫給學(xué)生家長的信12
尊敬的XX三園園長及老師：
你們好！我是小班XXX的家長。值此教師節(jié)來臨之際，我謹代表XXX的親友向你們致以最誠摯的祝愿，祝你們節(jié)日快樂！
我的孩子兩周歲入園，現(xiàn)在已經(jīng)三歲半了，在這一年半的時間里，榮幸地接受過六位老師的，她們是鞠麗麗、張淑坤、黃英、文淑艷、陸紅麗、馬秀華。在她們辛勤的培養(yǎng)與備至的關(guān)懷中，孩子一天天長大，我真切地感受著他一點一滴的變化，真是高興在心里，感激在心中。
孩子的身體素質(zhì)不好，入園一年中經(jīng)常得病，有時甚至是上一周休三周。但老師們從來都是倍加關(guān)注和體貼的：經(jīng)常跟家長溝通，想著給孩子喂藥，鼓勵孩子多參加體育鍛煉……因為經(jīng)常請假，跟不上的`進度，老師就耐心地輔導(dǎo)，讓他跟上其他小朋友的步伐，不讓孩子有一點落隊的自卑感。現(xiàn)在，孩子的身體素質(zhì)大大提高，出勤也好了，學(xué)習(xí)勁頭越發(fā)足了。每當我問起他幼兒園好不好、老師好不好的時候，他都說好。雖然答案很簡單，但他對幼兒園、對老師的親近感讓我欣慰，因為這是他全面地接受幼兒教育的前提條件。
其實，對于孩子能學(xué)到多少知識，我不是十分關(guān)注，我更關(guān)注的是孩子的身體素質(zhì)、道德品質(zhì)、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)興趣。而園中合理的膳食結(jié)構(gòu)、先進的教育理念、科學(xué)的管理模式、敬業(yè)的教師隊伍，恰好營造了一個良好的空間，讓孩子健康快樂地成長著，進步著。現(xiàn)在，XXX已經(jīng)具備了一定的學(xué)習(xí)能力，并且對英語和繪畫產(chǎn)生了濃厚的興趣；生活中能夠自己吃飯，收拾玩具，自己刷牙洗臉洗襪子；活動中懂得謙讓、合作、幫助、寬容。同時，他還擁有更為可貴的想象力與創(chuàng)造力，好奇心與進取心……
學(xué)前教育是孩子一生中接受的最為重要的教育，作為家長，我們從心底感謝XX三園的園長和老師對XXX成長所付出的辛勞與汗水。一直想要表達謝意，今天終于實現(xiàn)了這個愿望，就借這封信獻上我們衷心的謝意與無上的敬意吧！最后，祝XX三園所有老師工作順利！祝小朋友們健康快樂！
此致
敬禮
XXX家長
9月10日
老師寫給學(xué)生家長的信13
尊敬的XX三園園長及老師：
我的孩子兩周歲入園，現(xiàn)在已經(jīng)三歲半了，在這一年半的時間里，榮幸地接受過六位老師的教育，她們是鞠麗麗、張淑坤、黃英、文淑艷、陸紅麗、馬秀華。在她們辛勤的培養(yǎng)與備至的關(guān)懷中，孩子一天天長大，我真切地感受著他一點一滴的變化，真是高興在心里，感激在心中。
你們好！我是小班XXX的家長。值此教師節(jié)來臨之際，我謹代表徐天陸的親友向你們致以最誠摯的祝愿，祝你們節(jié)日快樂！
我的孩子兩周歲入園，現(xiàn)在已經(jīng)三歲半了，在這一年半的時間里，榮幸地接受過六位老師的，她們是。。。。。。在她們辛勤的培養(yǎng)與備至的關(guān)懷中，孩子一天天長大，我真切地感受著他一點一滴的變化，真是高興在心里，感激在心中。
孩子，老師是呵護你兩年而又將你放飛的'鳥媽媽，你飛得越高老師就越開心！孩子，你長大了，請記住老師的話，路要靠自己去走，學(xué)習(xí)更要靠自己！
孩子的身體素質(zhì)不好，入園一年中經(jīng)常得病，有時甚至是上一周休三周。但老師們從來都是倍加關(guān)注和體貼的：經(jīng)常跟家長溝通，想著給孩子喂藥，鼓勵孩子多參加體育鍛煉……因為經(jīng)常請假，跟不上的進度，老師就耐心地輔導(dǎo)，讓他跟上其他小朋友的步伐，不讓孩子有一點落隊的自卑感。現(xiàn)在，孩子的身體素質(zhì)大大提高，出勤也好了，學(xué)習(xí)勁頭越發(fā)足了。每當我問起他幼兒園好不好、老師好不好的時候，他都說好。雖然答案很簡單，但他對幼兒園、對老師的親近感讓我欣慰，因為這是他全面地接受幼兒教育的前提條件。
其實，對于孩子能學(xué)到多少知識，我不是十分關(guān)注，我更關(guān)注的是孩子的身體素質(zhì)、道德品質(zhì)、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)興趣。而園中合理的膳食結(jié)構(gòu)、先進的教育理念、科學(xué)的管理模式、敬業(yè)的教師隊伍，恰好營造了一個良好的空間，讓孩子健康快樂地成長著，進步著。現(xiàn)在，徐天陸已經(jīng)具備了一定的學(xué)習(xí)能力，并且對英語和繪畫產(chǎn)生了濃厚的興趣；生活中能夠自己吃飯，收拾玩具，自己刷牙洗臉洗襪子；活動中懂得謙讓、合作、幫助、寬容。同時，他還擁有更為可貴的想象力與創(chuàng)造力，好奇心與進取心……
學(xué)前教育是孩子一生中接受的最為重要的教育，作為家長，我們從心底感謝**三園的園長和老師對徐天陸成長所付出的辛勞與汗水。一直想要表達謝意，今天終于實現(xiàn)了這個愿望，就借這封信獻上我們衷心的謝意與無上的敬意吧！最后，祝XX三園所有老師工作順利！祝小朋友們健康快樂！
本以為沒什么可寫的，可一寫下來點點滴滴的還挺多，總之我覺得，在教師節(jié)這樣一個特殊的日子里，通過這樣一封感謝信，對我們喜愛的老師表達一下心中的感謝，是我們家長應(yīng)該且很容易做到的。鑒于我對晶晶班全體老師的信任和了解，我相信，任何物質(zhì)上的東西于這些愛崗敬業(yè)樂于施教的可愛幼師們，都比不過家長們發(fā)自內(nèi)心的感謝和信任，希望這份廉價但充滿真誠的節(jié)日禮物能讓你們開心快樂，希望我的孩子在你們的陪伴下繼續(xù)健康成長！
此致
敬禮
XXX家長
20xx年X月X日
老師寫給學(xué)生家長的信14
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo):
您們好!
很冒昧的給你們寫信,就是為了表達一下一位學(xué)生家長對校領(lǐng)導(dǎo)及孩子的班主任薛老師的感激之情。
時間真快，一晃孩子在咱們學(xué)校度過了快一年的時光，我們作為家長很欣喜的看到孩子這一年的收獲：個頭長高了，會讀書寫字了，會計算了，有禮節(jié)禮貌了，懂得感恩了，這一切都是與校領(lǐng)導(dǎo)與班主任薛老師的努力分不開的。
由于孩子，我們認識了薛老師，雖然剛開學(xué)時，我們對她不甚了解，但每次看到她總是充滿慈愛地看著孩子們，用她那累得已經(jīng)沙啞的嗓音耐心地給學(xué)生們交待著事情，有了她的耐心、細心、真心、責(zé)任心，就有了孩子從幼兒園到學(xué)校的平穩(wěn)過渡，從孩子的`一點一滴進步中，我們可以看出老師付出的心血。
前不久我的孩子感冒了，她每天都會打電話來詢問病情，我特別感動，就每天主動給她發(fā)短信告知病情，有一天晚上我忘了發(fā)，她就把電話打過來，詢問孩子的情況，給我推薦好的大夫和好的飲食療法，并勸我不要太著急。說實話，我就這一個孩子，有時候都焦頭爛額，可她要關(guān)心愛護著這四十多個孩子呀，她也有家人孩子，為了班上的孩子，她一定犧牲了很多個人的時間，作為孩子家長，我衷心地說一聲：“薛老師，您辛苦了，謝謝您！”
我的孩子現(xiàn)在可能還不會用文字來表達對老師的感激，作為家長，我會讓他記住這位好老師的，用我的文字來表達一下對郭老師的感激之情，我為孩子有這樣一位好老師而自豪。
祝愿郭老師在今后的工作中事事順利，萬事如意！
祝我們學(xué)校取得更大的成績！
劉惠壬家長
20xx-05-01
老師寫給學(xué)生家長的信15
尊敬的老師:
您們好!
很冒昧的給你們寫信,就是為了表達一下一位學(xué)生家長對校領(lǐng)導(dǎo)及孩子的班主任劉老師的感激之情。時間真快，一晃孩子在咱們學(xué)校度過了快四年的時光，我們作為家長很欣喜的看到孩子這一年的收獲：個頭長高了，會讀書寫字了，會計算了，有禮節(jié)禮貌了，懂得感恩了，這一切都是與校領(lǐng)導(dǎo)與班主任劉老師的努力分不開的。
由于孩子，我們認識了劉老師，雖然剛開學(xué)時，我們對她不甚了解，但每次看到她總是充滿慈愛地看著孩子們，用她那累得已經(jīng)沙啞的嗓音耐心地給學(xué)生們交待著事情，有了她的耐心、細心、真心、責(zé)任心，就有了孩子從幼兒園到學(xué)校的平穩(wěn)過渡，從孩子的一點一滴進步中，我們可以看出老師付出的心血。
前不久我的孩子感冒了，她每天都會打電話來詢問病情，我特別感動，就每天主動給她發(fā)短信告知病情，有一天晚上我忘了發(fā)，她就把電話打過來，詢問孩子的情況，給我推薦好的大夫和好的飲食療法，并勸我不要太著急。說實話，我就這一個孩子，有時候都焦頭爛額，可她要關(guān)心愛護著這四十多個孩子呀，她也有家人孩子，為了班上的孩子，她一定犧牲了很多個人的'時間，作為孩子家長，我衷心地說一聲：“劉老師，您辛苦了，謝謝您！”我的孩子現(xiàn)在可能還不會用文字來表達對老師的感激，作為家長，我會讓他記住這位好老師的，用我的文字來表達一下對郭老師的感激之情，我為孩子有這樣一位好老師而自豪。
祝愿劉老師在今后的工作中事事順利，萬事如意！ 祝我們學(xué)校取得更大的成績！
家長：xxx
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