寫給班主任的一封信15篇

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用書信吧，書信有助于增進(jìn)人與人之間的交流。怎么寫信才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的寫給班主任的一封信，僅供參考，大家一起來看看吧。

寫給班主任的一封信1

家長(zhǎng)朋友們：

　　你們好！

　　我們一起走過了初識(shí)的青澀，在共同培育孩子的目標(biāo)下，逐漸相知，相伴。許多家長(zhǎng)對(duì)我提出的一些教育方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成以及課外閱讀的落實(shí)予以了高度的重視和配合。雖然我和每位家長(zhǎng)不是天天謀面，但您的孩子就是一面鏡子，一面照映您是否配合老師的鏡子。我從每一個(gè)孩子身上讀懂了每一個(gè)家庭的品性，看到了每一位家長(zhǎng)對(duì)孩子教育的付出情況。其中，很多讓我感動(dòng)的家長(zhǎng)，她們對(duì)我的理解和支持也是我幸福、快樂的源泉之一。可以這樣說，我們的家長(zhǎng)文化程度雖然不高，但是我們的家長(zhǎng)的真誠、用心卻令人欽佩！許多家長(zhǎng)一直持之以恒地配合我共同幫助孩子形成良好的品格和習(xí)慣，那種真摯、堅(jiān)持、淳樸的情感激勵(lì)我要做得更好，要讓每一個(gè)孩子因?yàn)槲业拇嬖诙�讓他奠定一生的幸福基礎(chǔ)！

　　如果說，您的孩子身上有哪些不盡人意的地方。請(qǐng)您先不要單純地責(zé)備孩子！您先想一想，您在孩子身上投入的心血有多少？您的孩子放學(xué)后是獨(dú)自一人脖子上挎著鑰匙回家呢還是您已經(jīng)守候在家中呢？您的孩子不喜歡讀書是否因?yàn)槟�下班后的休閑時(shí)光是在電視旁度過呢？您的孩子書寫不認(rèn)真是否因?yàn)槟鷱膩聿贿^問孩子的.家庭作業(yè)呢……

　　如果說，您的孩子寫作業(yè)時(shí)磨磨蹭蹭，效率不高。您是否嘗試過換一種方式去引導(dǎo)、激勵(lì)孩子呢？您的孩子寫日記時(shí)難于下筆，您是否天天堅(jiān)持讓孩子進(jìn)行課外閱讀呢？您的孩子在自然科學(xué)方面知之甚少，您是否每天督促孩子收看中央十臺(tái)的《自然傳奇》呢……

　　童年時(shí)代多閱讀經(jīng)典圖書，就會(huì)把奇異的想像力、美妙的心愿、善意的愛惜……擱入孩子的腦中，同時(shí)也擱進(jìn)了思維和精神。它們雖然不像一棵樹的成長(zhǎng)讓您立刻看得見，但是，只要您的孩子讀書了，這些美好的東西就會(huì)隨著他的成長(zhǎng)而附入了他的生命。這是一大片的綠陰，鳥兒站在枝上是快樂和歌唱，陽光撒下，就總有燦爛和靈感！

　　說到這里，想起了我們的小時(shí)候，那時(shí)兄弟姐妹較多，父母忙于生存。對(duì)孩子們的人格教育多是言傳身教的行動(dòng)，很少長(zhǎng)篇大論的說教。而另一方面，我們便是在讀書中學(xué)會(huì)同情弱小、無私正直、扶危濟(jì)困、仁愛待人……而現(xiàn)在的孩子們，在大量不良影視的影響下，性情容易出現(xiàn)偏差。所以我經(jīng)常告誡家長(zhǎng)一定要控制好孩子們收看電視節(jié)目。我常常提到的中央十臺(tái)，不僅《自然傳奇》是值得一看的節(jié)目，比如其他的：《魔力發(fā)明秀》、《地理中國》，《我愛發(fā)明》……都是有益于孩子心理健康成長(zhǎng)的節(jié)目。那些粗制濫造的動(dòng)畫片、電視劇，讓孩子們看了，有百害而無一益啊！

　　閱讀經(jīng)典，就會(huì)在故事和語言中得到和世俗不一樣的氣息，優(yōu)雅的心情和感覺在這同時(shí)就滋生出來；還有很多的智慧和見解……慢慢地、慢慢地，閱讀就使你有了格調(diào)和不平庸的眼睛。閱讀是改寫人生的重要一筆。閱讀是如此的神奇，我們家長(zhǎng)為什么不每天抽一點(diǎn)時(shí)間幫助孩子形成閱讀的好習(xí)慣呢？甚至您也可以和孩子一起閱讀，相信您也會(huì)在閱讀中體驗(yàn)到快樂的！

　　我們的孩子年齡還小，心智還有待成熟。因此，我們的家長(zhǎng)就應(yīng)該把好關(guān)：比如每天詢問孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活情況，了解老師布置的家庭作業(yè)，知道孩子如何安排寫完作業(yè)后的時(shí)間，甚至孩子的玩伴等等。同時(shí)盡量抽時(shí)間督促孩子認(rèn)真完成各項(xiàng)作業(yè)，不讓孩子在無監(jiān)管狀態(tài)下放任自流，減少孩子對(duì)電視的依賴。希望您在幫助孩子養(yǎng)成好習(xí)慣的同時(shí)，一定要持之以恒，不可“三天打漁，兩天曬網(wǎng)”，讓孩子有空子可鉆。只要您堅(jiān)持一段時(shí)間以后，當(dāng)孩子養(yǎng)成一定的好習(xí)慣后，相信您今后對(duì)孩子的教育會(huì)越來越得心應(yīng)手，逐步地輕裝上陣的！

　　那么，我就把今后需要各位家長(zhǎng)配合做到的幾項(xiàng)羅列如下：

　　一、監(jiān)督孩子每天堅(jiān)持至少半小時(shí)以上的課外閱讀。

　　二、幫助孩子形成認(rèn)真書寫家庭作業(yè)的好習(xí)慣，不可敷衍了事。（認(rèn)真做事是一種影響深遠(yuǎn)的優(yōu)良習(xí)慣。此習(xí)慣如若形成了，將受益終身；反之，則因小失大!）

　　三、每天晚上7點(diǎn)50分督促孩子收看中央十臺(tái)的《自然傳奇》節(jié)目。有時(shí)間的話，還可以看看本臺(tái)的其他節(jié)目。

　　四、每天讓孩子把一副撲克牌的所有數(shù)加一遍，再一張一張地減回去。（這是我從一個(gè)考取清華大學(xué)的學(xué)生家長(zhǎng)那里學(xué)到的經(jīng)典的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)。此游戲，不止強(qiáng)化了孩子的計(jì)算能力，同時(shí)也是訓(xùn)練孩子耐心和信心的好途徑。）

　　英國作家斯蒂文生寫的一個(gè)人物-------李利，他每天在快要天黑的時(shí)候，他就拿著提燈和梯子走過去，在每一家的每口，把街燈點(diǎn)亮。我也想做一個(gè)點(diǎn)燈的人，讓孩子們?cè)诠饬林锌梢钥匆姡�看見那一本本被奇特地寫出來的書，夜晚�?mèng)見里面的故事，白天的時(shí)候也必然想起和留連。一個(gè)孩子一天天地向前走去，長(zhǎng)大了，很有知識(shí)，很有技能，還善良和有詩意，語言斯文……

　　同樣是長(zhǎng)大，那會(huì)多么不一樣啊！

寫給班主任的一封信2

　　敬愛的班主任：

　　您好！

　　自從知道轉(zhuǎn)到八中的消息后，我害怕過，忐忑過，同時(shí)我也高興過，興奮過。因?yàn)檫@真的是我們的幸運(yùn)。

　　第一次在教室里見到您的時(shí)候，給我的第一印象是很嚴(yán)肅，之后便是第一次班會(huì)上，這讓我認(rèn)識(shí)到除了嚴(yán)肅外另一面的班主任。對(duì)待同學(xué)們的問題，您回答的都很細(xì)密嚴(yán)謹(jǐn)，對(duì)待同學(xué)們的態(tài)度也顯得耐性十足。在做自我介紹的時(shí)候，讓我永遠(yuǎn)記住了您的名字。一個(gè)也許會(huì)陪伴我們到畢業(yè)的名字。時(shí)間一天天的過去了，也讓我加深了對(duì)您的了解。您對(duì)我們的各個(gè)方面都很嚴(yán)格，這致使我們總是抱怨您，嘴里總是說著恨您，您總是怎樣怎樣，真的很討厭。但是我們的心中卻是一絲絲恨意都提不上來。其實(shí)我們都明白嚴(yán)厲是對(duì)我們負(fù)責(zé)，批評(píng)是因?yàn)槟喟头霾簧蠅μ嫖覀冎�急，我們和您非親非故，但是您卻對(duì)我們像兒女一樣，有時(shí)還對(duì)別班的同學(xué)說，我們都是您的'小寶貝。這樣的老師，我們?cè)跄芎薜钠饋砟兀?/p>

　　有的時(shí)候您會(huì)對(duì)我們大呼小叫，因?yàn)槲覀冏屇�生氣了，更是因�(yàn)槲覀冏屇�失望了。即便是如此您都沒有說放棄我們，哪怕是一個(gè)念頭。更沒有因?yàn)槲覀兪撬闹羞^來的對(duì)我們另眼相看，也沒有因此而瞧不起我們。您總是在鼓勵(lì)著我們，有時(shí)在您的課上給我們講一些小故事，別看故事小，卻蘊(yùn)含著許多人生的大道理但又不會(huì)讓人感覺是在教育我們，總是帶點(diǎn)幽默的娛樂性味道。

　　您是我們的班主任也是我們的朋友，我們忘不了您生氣時(shí)怒發(fā)沖冠的樣子，忘不了您滿臉疲憊的樣子，忘不了您嚴(yán)格要求我們的樣子，忘不了您在講臺(tái)上唾沫橫飛的樣子，更忘不了那個(gè)跑操時(shí)帶領(lǐng)我們喊口號(hào)的聲音，忘不了那個(gè)元旦放聲歌唱的聲音。不知不覺我們將要邁入高三，不知道是否還能呆在您的班，在這里，我想說：“老師，您辛苦了。”您對(duì)我們的好我們都看在了眼里，記在了心里，只是不知道該如何表達(dá)。很快我們就要高三了，高三的生活又苦又累，但那又怎樣，我堅(jiān)信我們一定能夠坦然面對(duì)，因?yàn)槲覀兪悄�的學(xué)生。在我認(rèn)為“每一個(gè)不曾起舞的日子，都是對(duì)生命的辜負(fù)”，只要我們努力了，拼搏了，我們就無怨無悔，不管結(jié)果如何，我們都會(huì)笑著接受，因?yàn)槲覀冎辽倥�力過，而我今天的努力就是為了明天的輝煌，哪怕我們失敗，我們依然成為您的驕傲。

　　我知道您為了我們這個(gè)集體付出很多，而我們卻是如此不懂得珍惜，但是您始終視我們?nèi)绻鍖殻�那我們就一定要成為您的驕傲。哪怕我們是銀河系里的一粒塵埃，我們也要盡最大的努力發(fā)光發(fā)熱。

　　祝班主任幸福安康。

　　學(xué)生：

寫給班主任的一封信3

尊敬的家長(zhǎng)：

　　你們好！

　　新的一學(xué)年又開始了，從此您的孩子將進(jìn)入一段嶄新的初中生活。此時(shí)，你的心情或許既興奮又擔(dān)心，但可以肯定的是，你一定會(huì)給予自己的孩子最深切的期望與最美好的祝愿。然而隨著孩子進(jìn)入初中，家長(zhǎng)這個(gè)位置卻不是越來越輕松，而是越來越難當(dāng)了，因?yàn)榇藭r(shí)的孩子正處在身心巨變的關(guān)鍵時(shí)期，也是學(xué)業(yè)任務(wù)相對(duì)較重的時(shí)期。大量家庭教育問題的存在將是不可回避的，而且很顯然已直接影響到孩子的成長(zhǎng)發(fā)展。有人可能要講，不是我們不想做只是不知道該如何做，其實(shí)要做好也不難。比如：

　　1）在緊張的學(xué)習(xí)過程中，常常會(huì)出現(xiàn)孩子提不起興趣，懶散厭學(xué)等現(xiàn)象。這里的原因可能是多種多樣的，但我們一般可以運(yùn)用“賞識(shí)”的方法來加以調(diào)整。在家庭教育中要對(duì)孩子多賞識(shí)，即多鼓勵(lì)和表揚(yáng)，并且要發(fā)自內(nèi)心地“看得起”孩子。如孩子在學(xué)習(xí)上有了一點(diǎn)進(jìn)步，或者能夠堅(jiān)持不懈的努力就應(yīng)該給以表揚(yáng)。同時(shí)，在孩子失敗時(shí)也要給予鼓勵(lì)和支持,并減少責(zé)難、埋怨。作為成人一定有體會(huì)，如果別人責(zé)怪我們，說我們無能，我們反而可能會(huì)把工作做得更糟，而要是一受嘉獎(jiǎng)，我們的工作熱情就會(huì)提高很多，于是成績(jī)也就出來了。其實(shí)對(duì)于孩子也是一樣的。

　　2）隨著孩子的長(zhǎng)大，另一種比較常見的問題是親子間的溝通、理解越來越困難。對(duì)于這個(gè)問題我們可以怎么做呢？首先在心態(tài)上要做到尊重孩子，即應(yīng)該把孩子看成一個(gè)獨(dú)立的人，不要當(dāng)成是受你擺布的附屬物，如動(dòng)不動(dòng)就說：“到底聽你的還是聽我的。”其次是要能投入一定的時(shí)間，如可以在每天吃飯的時(shí)候注意多與孩子交談，或采取每星期固定時(shí)間召開一次家庭聚會(huì)的方式加強(qiáng)交流。第三在溝通方式及內(nèi)容上。你可以用聊天談話的方式，也可以用書信表達(dá)的方式。在內(nèi)容上應(yīng)該不限于學(xué)習(xí)，而可以多涉及些社會(huì)新聞，工作經(jīng)歷等。

　　3）如何對(duì)孩子的一些還不成熟的行為加以規(guī)范引導(dǎo)，這應(yīng)該也是家庭教育的一項(xiàng)重要內(nèi)容。在這方面家長(zhǎng)可以做些什么呢：

　　1、對(duì)已經(jīng)出現(xiàn)的行為要有個(gè)正確判斷。即明確哪些行為是好的，哪些行為是不允許的。如有些家長(zhǎng)認(rèn)為孩子在學(xué)校蠻橫，好攻擊是正確的，這樣可以使孩子不吃虧。而有些家長(zhǎng)則認(rèn)為孩子要懂得協(xié)作、團(tuán)結(jié)、寬容，這樣才有利于發(fā)展。那么這時(shí)家長(zhǎng)的立場(chǎng)判斷就將直接影響到對(duì)孩子的引導(dǎo)了。

　　2、規(guī)范引導(dǎo)的方法要科學(xué)。你可以采取對(duì)話說服、榜樣對(duì)照、獎(jiǎng)勵(lì)懲罰等方式來引導(dǎo)你的孩子。

　　3、內(nèi)心要堅(jiān)定，不要半途放棄。因?yàn)楫?dāng)孩子出現(xiàn)錯(cuò)誤后是不太愿意改變的，這時(shí)孩子容易賭氣鬧情緒，所以家長(zhǎng)要改變孩子的行為就不可以心軟放棄。另外，行為的改變本身要經(jīng)過一個(gè)漫長(zhǎng)的時(shí)期，家長(zhǎng)也不能看到問題有反復(fù)就失去了耐心，退縮放棄。

　　那么孩子上初一，家長(zhǎng)該做些啥？

　　1、家長(zhǎng)要及時(shí)了解初一學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和學(xué)校的要求。

　　每年初一新生進(jìn)校之后，我們都會(huì)聽到許多家長(zhǎng)反映孩子的作業(yè)比小學(xué)時(shí)明顯減少，晚上無事可做，家長(zhǎng)查問時(shí)，孩子總是振振有詞地說：做完了！而老師檢查作業(yè)卻發(fā)現(xiàn)學(xué)生的書面作業(yè)質(zhì)量很差，口頭作業(yè)則根本沒有完成。因此，我們感到，當(dāng)孩子升入初中以后，作為家長(zhǎng)很有必要到學(xué)校走訪一次，了解中學(xué)的各種規(guī)章制度，了解作業(yè)的規(guī)范化要求、各學(xué)科的學(xué)習(xí)特點(diǎn)、每學(xué)期幾次重要考試的安排等等，做到心中有數(shù)。這樣，指導(dǎo)起來有目標(biāo)，檢查起來有標(biāo)準(zhǔn)，使少數(shù)不自覺的孩子難以“蒙混過關(guān)”

　　2、培養(yǎng)孩子的時(shí)間觀念，要求他們提高時(shí)間利用率?

　　家長(zhǎng)可以幫助孩子制定一份作息時(shí)間表，安排好一天的學(xué)習(xí)、娛樂和休息，在規(guī)定的學(xué)習(xí)時(shí)間里，要求孩子一定要集中精力，提高效率。這里最重要的`是家長(zhǎng)要經(jīng)常檢查督促，千萬不可滿足于給孩子提供優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件。現(xiàn)在住房條件普遍有了改善，不少家長(zhǎng)為了不干擾孩子的學(xué)習(xí)，都給孩子單獨(dú)發(fā)排了臥室，書桌、臺(tái)燈、臺(tái)風(fēng)扇、收錄機(jī)......應(yīng)有盡有，可由于缺少深入的檢查督促，結(jié)果孩子在房間里到底干什么，家長(zhǎng)卻心中無數(shù)。有的孩子就利用了家長(zhǎng)的疏忽，躲在房間里看小說，雜志，荒廢了學(xué)業(yè)。

　　3、注意培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，對(duì)于一個(gè)初中學(xué)生來說，不但能有效地提高他們當(dāng)前的學(xué)習(xí)成績(jī)，而且能使他們終身受益。

　　（1）、預(yù)習(xí)的習(xí)慣。

　　在完成當(dāng)天的作業(yè)以后，一定要安排時(shí)間認(rèn)真預(yù)習(xí)第二天學(xué)習(xí)的內(nèi)容。預(yù)習(xí)的基本要求是：通讀課文，了解內(nèi)容層次結(jié)構(gòu)、主要論點(diǎn)、基本概念和原理，找出難點(diǎn)并做好記錄，使第二天的聽課有所側(cè)重

　　（2）、做作業(yè)的習(xí)慣。

　　很多學(xué)生都是一坐下來拿出作業(yè)就做，做錯(cuò)了再訂正。結(jié)果不但費(fèi)時(shí)多，錯(cuò)誤率高，而且達(dá)不到訓(xùn)練目的。正確的做法是，做作業(yè)之前，先認(rèn)真想一想白天老師授課的內(nèi)容，講了哪些概念和例題，有什么要注意的問題等等，將所學(xué)的知識(shí)理出一個(gè)頭緒，然后再開始做作業(yè)。因此，除了要求做到態(tài)度認(rèn)真、獨(dú)立完成、步驟完整、書寫整潔、符合規(guī)范、反復(fù)檢查、認(rèn)真訂正以外，還要擺好復(fù)習(xí)與做作業(yè)的先后順序。

　　（3）、朗讀的習(xí)慣。

　　不少學(xué)生由于從小缺少訓(xùn)練，沒有養(yǎng)成朗讀的習(xí)慣，不但在人前不敢大聲朗讀，就是獨(dú)自一人讀課文也是囁囁嚅嚅，讀不成句；而這些學(xué)生，大多數(shù)文科成績(jī)都不夠理想，特別是英語，更是難以達(dá)到較高的水平。因此，對(duì)于初一學(xué)生，一定要抓住其少年過渡期即將到來的最后機(jī)會(huì)（進(jìn)入少年過渡期后，由于心理的閉鎖性，他們將變得更加害羞，朗讀就會(huì)更加困難）強(qiáng)化這方面的訓(xùn)練，家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)要求孩子每天安排一定的時(shí)間，如清晨朗出讀課文，對(duì)語文的重點(diǎn)課文或重點(diǎn)段落和英語課文，一定要讀出聲，讀得瑯瑯上口；而且要堅(jiān)持不懈，養(yǎng)成習(xí)慣。

　　4、一絲不茍的習(xí)慣

　　舉個(gè)例子，某老師曾在初一年級(jí)一個(gè)班做過一次測(cè)驗(yàn)，讓每一個(gè)同學(xué)抄寫十個(gè)生字，每個(gè)字寫五遍。第一次交上來，48個(gè)同學(xué)只有五個(gè)同學(xué)全部正確。該老師要有錯(cuò)的同學(xué)按要求再寫五遍，結(jié)查仍有23個(gè)同學(xué)在抄寫時(shí)出現(xiàn)錯(cuò)誤。講評(píng)之后，該老師再讓這23個(gè)同學(xué)再寫五遍，滿以為這次可以全對(duì)了，沒想到，還有五個(gè)同學(xué)抄出錯(cuò)字。有一個(gè)家長(zhǎng)，看到孩子考試成績(jī)很不理想，覺得十分奇怪，她對(duì)該老師說：“我的孩子考前都在家里復(fù)習(xí)功課，我還親自檢查他背書的情況，該背的內(nèi)容他差不多都會(huì)背，只是有的地方背不太準(zhǔn)確，怎么考起來這么差呢？”我們分析了這個(gè)學(xué)生的卷子，結(jié)果問題就出在“不太準(zhǔn)確”上，東扣一點(diǎn)，西扣一點(diǎn)，分?jǐn)?shù)當(dāng)然就低了。現(xiàn)在的孩子都不笨，為什么學(xué)習(xí)成績(jī)差距會(huì)這會(huì)大呢？究其原因，主要就在于粗枝大葉、不求甚解。

　　對(duì)這種現(xiàn)象，教師要抓，家長(zhǎng)也要配合著抓。作為家長(zhǎng)，應(yīng)當(dāng)經(jīng)常檢查孩子的作業(yè)（主要不是檢查作業(yè)正確與否，而是檢查孩子的作業(yè)是不是認(rèn)真，是不是整潔。這一點(diǎn)，就是文化水平不高的家長(zhǎng)也是可以做到的）；有條件的家長(zhǎng)，在檢查孩子背書的時(shí)候，必須要求孩子做到精確，一字不差；對(duì)孩子作業(yè)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，一定要求他們認(rèn)真加以訂正，而且要他們自己分析錯(cuò)誤的原因。為了培養(yǎng)孩子一絲不茍的習(xí)慣，最關(guān)鍵的是要常抓不懈，切不可一暴十寒，否則就會(huì)前功盡棄。

　　以上是一些在家庭教育中常見的問題及簡(jiǎn)要對(duì)策，當(dāng)然還會(huì)有其他的很多問題等著我們?nèi)ッ鎸?duì)。我們深信“一份耕耘，一份收獲”，所以我們真誠地希望在教育過程中能得到您的響應(yīng)與配合，來共同營造孩子美好的未來。如果您有對(duì)于孩子家庭教育的問題與想法歡迎來學(xué)校探討、交流。我們?cè)附o予最大、最真誠的支持。

寫給班主任的一封信4

敬愛的樊老師：

　　您好！

　　日子匆匆離去，不知不覺已經(jīng)快過了一個(gè)學(xué)期。在我心目中，你是一位幽默風(fēng)趣可愛的老師。

　　有時(shí)語文老師也會(huì)聊起您，她說老師是最可愛的人，一轉(zhuǎn)念便是您忙碌的身影……課堂上，您把知識(shí)點(diǎn)講得非常透徹，同時(shí)也非常風(fēng)趣幽默，時(shí)不時(shí)的'一句調(diào)侃讓我們對(duì)您的課充滿興趣。課下，您辦事靈活果斷，能根據(jù)學(xué)生的不同特點(diǎn)采取不同的教育方法。上課了，您孜孜不倦地引導(dǎo)我們思考，讓我們根椐語境推敲不認(rèn)識(shí)的單詞的意思，并引導(dǎo)我們做好筆記。每當(dāng)學(xué)完一篇文章，您會(huì)布置練習(xí)來檢測(cè)學(xué)習(xí)效果，查漏補(bǔ)缺，引導(dǎo)我們積極應(yīng)答、自由發(fā)揮、認(rèn)真總結(jié)。

　　日常生活中，您既和藹又嚴(yán)厲，您關(guān)注我們各方面的發(fā)展。當(dāng)我們思想上有波動(dòng)或者心理上出現(xiàn)問題時(shí)，您總是循循善誘，耐心地和我們溝通交流，有時(shí)也會(huì)給我們分享您的人生經(jīng)驗(yàn)。日常生活中，我們更像是您的孩子，您不僅傳授知識(shí)，更多的是做人做事的方法和道理。您關(guān)注我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，從掃地做事到為人處事。寒門子弟當(dāng)不負(fù)眾望，去擁有一個(gè)令我們奮勇向前的目標(biāo)！在您的關(guān)愛和鼓舞下。我們不斷向前、奮勇前進(jìn)！

　　祝您：

　　桃李滿天下！

您的學(xué)生：熊杰

　　20xx年5月10日

寫給班主任的一封信5

敬愛的老師

　　您好

　　在您帶著我們班的兩連個(gè)月來，再和您兩個(gè)月的交往中，我深深的體會(huì)到了您的心。作為一名女教師，您既嚴(yán)肅，又慈祥，對(duì)全班同學(xué)付出了同樣的關(guān)心，同樣的.愛。

　　記得每天，您都來得很早，去檢查環(huán)境衛(wèi)生，有時(shí)候，值日生還沒有到，您就先自己掃了起來，一定是因?yàn)槟�很注重班集體的榮譽(yù)吧！

　　每次上課時(shí)，您都會(huì)教我們?cè)鯓幼鋈耍�但總是有一些不聽話的學(xué)生把您辛辛苦苦交給我們的知識(shí)還給了您，辜負(fù)了您對(duì)他們的期望，但您從來不跟他們計(jì)較。

　　您確實(shí)是一位優(yōu)秀教師，您讓我們?cè)跉怵H是找回自信；在驕傲中找回原來的自己；再傷心時(shí)找回快樂。您用火一般的熱情溫暖著每一個(gè)同學(xué)的心房，您的每一句話都深深的銘刻在我的心里。您像一支紅蠟燭，讓同學(xué)們吸收光和熱，您的精神，用兩個(gè)字來形容，那就是“燃燒”！

　　祝

　　工作順利

　　心想事成

　　此致

敬禮

　　2 月22日

寫給班主任的一封信6

尊敬的家長(zhǎng)朋友：

　　您好！感謝您把孩子送到我們初一、二班來！作為班主任很高興能和您的孩子共同度過初中三年美好時(shí)光。我將協(xié)同全體科任教師和您共同努力，培養(yǎng)理想的優(yōu)秀人才！

　　十年樹木，百年樹人。孩子的教育需要長(zhǎng)期不懈的付出，初中階段是孩子成長(zhǎng)成才的關(guān)鍵期，孩子從小學(xué)升入初中面臨許多挑戰(zhàn)，面臨許多新問題。生活上，大多數(shù)孩子沒有離開過父母，自理自立能力還很低，從衣食住行到基本行為習(xí)慣都令人頭疼。學(xué)習(xí)上，面對(duì)日益增多的課程門類，日益增加的課程難度，他們一片茫然；生活上，他們手足無措，無所適從。因此必須改變以前的有些學(xué)習(xí)習(xí)慣和不良學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)會(huì)適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)規(guī)律和學(xué)習(xí)節(jié)奏，熟悉新環(huán)境，學(xué)會(huì)和新同學(xué)新老師交往。這些日子，他們正遭遇前所未有的壓力，需要您的理解與引導(dǎo)。

　　孩子進(jìn)入初中住校，希望家長(zhǎng)時(shí)刻關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)生活，讓他們時(shí)刻感受到您的關(guān)懷，您的愛，您的期望，您的要求，讓他們認(rèn)識(shí)到自己的責(zé)任，同時(shí)也希望家長(zhǎng)不要過度的關(guān)心，要把握好一個(gè)度，就像一棵小樹，只要科學(xué)合理地澆水施肥，才能健康成長(zhǎng)。對(duì)于所遇到的需要解決的問題，我會(huì)以各種方式來通知您。您需要了解注意的問題有如下方面：

　　您要了解孩子的生活作息時(shí)間，要了解孩子所學(xué)的`科目，要理解孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度，要了解孩子的學(xué)習(xí)困難，要了解孩子的優(yōu)點(diǎn)，要了解孩子進(jìn)入初中的變化，要了解孩子的心理狀態(tài)，要了解孩子出現(xiàn)的異常情態(tài)，發(fā)展孩子健康的興趣，多讀好書名著并寫讀后感。孩子回家后要注重和孩子交流并及時(shí)將孩子的思想反饋給班主任，便于對(duì)孩子進(jìn)行合理的疏導(dǎo)。

　　另外，我們班的孩子學(xué)習(xí)基礎(chǔ)比較薄弱，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣沒有完全養(yǎng)成，成績(jī)還不很理想。有些家長(zhǎng)為此憂心忡忡。請(qǐng)不要過分責(zé)備孩子。您能做的就是給予孩子正確的引導(dǎo)和合理的疏導(dǎo)，引導(dǎo)他們克服困難，及時(shí)疏導(dǎo)負(fù)面情緒。這需要您及時(shí)與班主任聯(lián)系溝通，共同解決孩子在成長(zhǎng)過程中遇到的問題。在孩子眼里認(rèn)為是“大問題”的問題，在家長(zhǎng)和老師眼里可能是很小的，如果我們能及時(shí)溝通交流，及時(shí)排解孩子遇到的問題，會(huì)更有利于孩子的健康成長(zhǎng)。

　　我與孩子們相處一月了，我們正在逐漸形成良好融洽的師生關(guān)系，他們正在形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我們正在齊心協(xié)力共創(chuàng)一個(gè)班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃的良好集體。我們的進(jìn)步得到了老師們的認(rèn)可。我們的課堂紀(jì)律安靜了，同學(xué)們回答問題中規(guī)中矩了，早晨到校能較快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)了，同學(xué)們的學(xué)習(xí)態(tài)度越來越明確了，集體主義觀念越來越明確了，我們的教室通過孩子自己動(dòng)手更漂亮整潔了。在這里，我再次表達(dá)對(duì)各位家長(zhǎng)的感激之情。正是您的不懈支持，我們才取得了如此的進(jìn)步。

　　最后請(qǐng)您放心，只要您給我們一份理解與信心，您給我們一份支持與配合，我們一定會(huì)全身心地投入，努力工作，以人格引領(lǐng)人格，以心靈引導(dǎo)心靈，以愛心傳遞愛心，讓智慧點(diǎn)燃智慧，讓創(chuàng)造激發(fā)創(chuàng)造，讓理想催生理想，呵護(hù)生命，尊重個(gè)性，還給您一個(gè)學(xué)業(yè)合格，品行健康的孩子。

　　祝您工作順利，全家幸福！

寫給班主任的一封信7

敬愛的班主任:

　　您好！好久不見。

　　老師，在瓜果飄香的九月，我告別了母校，告別了您，成功踏入了中學(xué)的大門。從此，我又踏上了新的征程，但是，我怎能忘記您孜孜不倦的教誨。

　　老師，還記得在小學(xué)的六年里，您是怎樣用心良苦的為我們打下基礎(chǔ)的嗎？你每天都是早早的就來到學(xué)校，給我們上課，卻總是在放學(xué)后最后一個(gè)離開教室。到了晚上，您還在幫我們批改作業(yè)，在備課，因此，你的臉色總是顯得有些難看。可是，又有誰懂得您的這一份用心良苦？您總是費(fèi)盡心思幫我們解答疑難問題，直到我們得到滿足為止。

　　老師，還記得在小學(xué)的六年里，您是怎樣關(guān)心，照顧我們的嗎？每當(dāng)學(xué)生違反校規(guī)，您并沒有責(zé)怪他們，而是語重心長(zhǎng)地跟他們談心。每當(dāng)我們遇到了煩心事，第一個(gè)想到的總是您。我們會(huì)無拘無束地向您傾訴一切煩惱，您也總是耐心聽完我們的傾訴后再幫我們分析問題。每當(dāng)天氣驟變，你們便擔(dān)當(dāng)了父母的`角色，關(guān)心著我們的吃穿，要我們注意身體。但是您知道嗎？作為您的學(xué)生，我是多么關(guān)心您的健康。

　　老師，還記得在小學(xué)六年里，您幾乎每年教師節(jié)都會(huì)收到的“節(jié)日快樂”的卡片嗎？那時(shí)的您在接過卡片的一瞬間，嘴里總不忘說出那一句謝謝，臉上總不忘洋溢著那幸福的笑容和泛起的那陣陣紅暈。

　　這一切的一切，我們?cè)谝黄鹕�活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，您都還記得嗎？可是今年的教師節(jié)，你卻不再收到我們的祝福卡片，我們也不再看到您臉上的慈祥笑容。但是，和您在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，將成為我記憶中最珍貴的一頁。我不會(huì)忘記您的囑咐，在接下來的學(xué)習(xí)生活中，我定當(dāng)勤奮學(xué)習(xí)，以安慰您多年來的辛勤培育！

　　祝:身體健康，萬事如意！

　　您的學(xué)生:竹染

8月21日

寫給班主任的一封信8

親愛的老師們：

　　您們好!正值九月十日教師節(jié)，又臨九月十二日中秋佳節(jié)，月亮代表我的心送去最真摯的祝福。

　　九月金秋，老師是這個(gè)季節(jié)的主題，空氣中彌漫著感念師恩的情緒，尊師重教是永遠(yuǎn)的美德。過去的，現(xiàn)在的，將來的所有的教師都應(yīng)該享受尊敬與祝福。您們默默耕耘，揮灑汗水，為祖國培育了一代又一代優(yōu)秀的人才，一個(gè)個(gè)日子升起又落下，一屆屆學(xué)生走來又走過，唯一不變的是您們那深沉的愛和燦爛的笑容。誰不希望望子成龍，望女成鳳?老師們肩頭的壓力又何曾因?yàn)槲覀兌鴾p退過?無數(shù)學(xué)生，無數(shù)家庭，無數(shù)希望的源頭緣于您們。無數(shù)哀怨，無數(shù)愁苦，無數(shù)痛念始于我們。歲月斑駁的身影無聲息地侵蝕著您們，正如夜，但黎明總需要黑夜的成全，才終能光耀大地。

　　有很多贊美老師的'比喻：春蠶、園丁、紅燭、明燈、清泉、心靈的工程師……一切源于愛，始于愛，這種愛支撐的信念恒古不變，萬世傳揚(yáng)。我們看到了鋪路石的影子，看到了什么是奉獻(xiàn)，看到了什么是言傳身教，看到了什么是永恒的真善美。

　　冬去暑來，春夏秋冬，白的粉筆沫漂白了黑發(fā)，紅顏日漸衰老，您們不悔此生，我們以父之名向您們致敬，為桃李滿天下的老師們祈禱，望一切安好。

寫給班主任的一封信9

尊敬的家長(zhǎng)你們好:

　　時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)學(xué)期又要結(jié)束了，此時(shí)的您一定在忙碌著與兒女共度佳節(jié)吧!忙碌中浸透著對(duì)子女的深情摯愛，忙碌中洋溢著和諧與歡樂。可我們相信，在您心中，一定還有著更美好的憧憬，那就是“望子成龍，盼女成鳳”。新學(xué)期，新氣象，新班級(jí)，新風(fēng)貌，我們也象您一樣有著對(duì)未來的美好遐想，象您一樣描繪著自己的宏偉藍(lán)圖。我們沒有豪言壯語，也不需要信誓旦旦，我們只想用我們踏實(shí)的足印，去放飛我們最終的理想與希望。

　　十七八年的心血培育，而今，您的孩子已經(jīng)成為一名響當(dāng)當(dāng)?shù)母咧猩�了。在您眼中，也許他們還是昨日常惹您生氣的頑劣兒童，或是那不諳世事的懵懂少年，而我要說，他們已經(jīng)長(zhǎng)大了。他們懂得了尊敬師長(zhǎng)，孝敬父母，他們理解了父母的苦心，他們知道了未來的美好生活需要用自己的雙手去創(chuàng)造。您也許不知道，您的兒女在這里學(xué)習(xí)成長(zhǎng)，無時(shí)無刻不在感受著來自家庭的動(dòng)力和溫暖 。誠如一位同學(xué)在作文中所寫的那樣：“爸爸、媽媽，以前是我不懂事，常惹你們生氣，而今我長(zhǎng)大了，懂事了，我知道你們沒白天沒黑夜的操勞是為了什么。你們對(duì)我的愛是大山，它博大，是海洋，它深沉，這份愛將是我前進(jìn)歷程中取之不盡用之不竭的動(dòng)力源泉。我一定會(huì)用我的努力拼搏來換取你們臉上欣慰的笑容-----”是的，“為父母不怕苦累，為前途永不言悔”已成為您的兒女深扎于心底的信念！為他們的這一份執(zhí)著，讓我們一起祝愿他們吧。

　　這一學(xué)期，適應(yīng)新形式的要求，我們進(jìn)行了重新分班，您的孩子也由此實(shí)現(xiàn)了人生歷程中一次重大轉(zhuǎn)折-----文理分科，并順利地成為了我們理科實(shí)驗(yàn)班-----高二（13）班中的一員。近兩個(gè)月來，在我們13班 全體師生的共同努力下，班級(jí)各項(xiàng)工作都走在級(jí)部的前列，這其中有您的`孩子的一份功勞。我們是執(zhí)著而無悔的一群，“將士一心，三軍同力，人人欲成，所向無敵”已成為我們的班級(jí)特色，“團(tuán)結(jié)競(jìng)爭(zhēng)、爭(zhēng)創(chuàng)一流”將是我們始終不渝的人生追求。在我們這個(gè)家庭里，沒有貧富貴賤，有的只是大家的平等與和睦相處；沒有硝煙戰(zhàn)火，卻時(shí)時(shí)處處可見你追我趕、共赴前程的競(jìng)爭(zhēng)場(chǎng)面。生活上大家相互幫助，學(xué)習(xí)上，則是互不相讓。在這個(gè)家庭里，同學(xué)們學(xué)會(huì)了做人，懂得了尊重，建立了自信，禪悟了“吃苦在前、享受在后；享受在前、吃苦在后；吃得苦中苦，方為人上人；勤奮是永恒的學(xué)習(xí)秘訣；痛苦不如吃苦，生氣不如爭(zhēng)氣；為父母不怕苦累，為前途永不言悔；人生的意義在于拼搏-----”的崇高精神內(nèi)涵。他們是這樣做的，他們成熟了進(jìn)步了，未來的日子里，他們更會(huì)風(fēng)雨兼程，以實(shí)際行動(dòng)來履踐自己的諾言。相信他們吧！！！

　　今年高考，我校又取得了重大突破，應(yīng)屆本科一次上線突破150大關(guān)，實(shí)際錄取187人。尤其是韓凱同學(xué)以685分的優(yōu)異成績(jī)勇奪萊蕪市理科狀元的桂冠，現(xiàn)已被清華大學(xué)錄取。這些對(duì)同學(xué)們都是很大的鼓舞。他們正在快馬加鞭，努力學(xué)習(xí)，以期在兩年后的高考中金榜題名。尊敬的家長(zhǎng)同志們，在您辛勞之余，請(qǐng)更多的關(guān)注你兒女的學(xué)習(xí)與生活吧，尊重他們，信任他們，不要給他們施加太多的壓力，多關(guān)心鼓勵(lì)他們，他們不會(huì)在乎生活的艱苦，或許，您一個(gè)慈愛眼神，一句 溫暖的話語就會(huì)給他們無窮的動(dòng)力呀。請(qǐng)關(guān)注我們高二十三班這個(gè)大家庭吧，請(qǐng)關(guān)注您子女的健康成長(zhǎng)吧。我們不會(huì)讓你們失望的。

　　最后，祝你們節(jié)日快樂，身體健康，合家幸福，萬事如意。祝愿我們共同的夢(mèng)想----成真！！！！

　　高二（13）班班主任 亓宗峰

　　20××年元月

寫給班主任的一封信10

喬老師：

　　你好！

　　今天下午第三節(jié)課你找我談了短短的幾分鐘，但是我思考了很久，聽了你的話，我~說實(shí)話，心里挺不是滋味的，甚至心里萌生了愧疚之意，我知道你今天給我說這番話，也是為了我好，首先謝謝你今天的話，我知道你是為了我的未來的就業(yè)著想，所以我要謝謝您。

　　我一直想去接觸計(jì)算機(jī)，不管是就業(yè)還是興趣愛好，我站在我自己的角度想了好久，這個(gè)決定不是一天決定了，我已經(jīng)想了很久很久了，曾經(jīng)也掙扎過，我不舍得這個(gè)學(xué)校，不舍得同學(xué)、老師，可以這么說我舍不得在浦口中專校的那么多回憶。

　　不是我再推脫責(zé)任，但是我還是想說，當(dāng)初來這個(gè)學(xué)校報(bào)名這個(gè)專業(yè)并不是我的自愿，在初中畢業(yè)我就一直要報(bào)計(jì)算機(jī)專業(yè)，但是爸媽說機(jī)電好，也就報(bào)了，但是說實(shí)話，在這么久的努力下，我一直想培養(yǎng)對(duì)這個(gè)專業(yè)的專注，但是沒辦法，我沒有辦法去投入進(jìn)去，在實(shí)訓(xùn)課上我深深的感到不管聽的多認(rèn)真，還是什么，我永遠(yuǎn)會(huì)感到困難，我覺得，一個(gè)對(duì)專業(yè)沒有熱情的人，在就業(yè)上，在未來的工作上都不會(huì)有什么出色的.表現(xiàn)，我也同時(shí)認(rèn)為這是對(duì)的。所以我想學(xué)習(xí)自己喜歡的東西。

　　我跟爸媽都商量了好久好久，也很艱難的做出了這個(gè)決定，我喜歡的計(jì)算機(jī)，今天我做這個(gè)決定，只是不想等到機(jī)電畢業(yè)了，才后悔。我也相信，自己做的這個(gè)決定在將來不會(huì)留下遺憾，也不會(huì)后悔，以后不管是什么樣子，最起碼我自己選擇過自己的路，也許機(jī)電的路比信息路好點(diǎn)，也許未來會(huì)是一片黑暗，但是我選擇了這個(gè)，就不會(huì)埋怨這埋怨那。

　　喬老師，我感謝你，這一年來給我的這么多的機(jī)會(huì)，可以說我們倆的關(guān)系還是蠻好的，有時(shí)候我并沒有把你當(dāng)做我的老班，更多的是把你當(dāng)做了我的好朋友，但是希望你能理解我做出的決定，同時(shí)也希望你能相信我，我更想的是得到你的支持。今晚我寫這封信，是想告訴你，我不是怕就業(yè)，只是不想這么早早的就業(yè)，我還想為自己喜歡的專業(yè)去奮斗幾年。這些年，不在乎的是我失去了多少，我在乎的是我得到了什么。自己久久做了的決定，我不想就輕易的放棄他，所以，我想讀滿2年，安心的去那個(gè)學(xué)校讀自己喜歡的專業(yè)。

　　希望得到你的支持和體諒……

　　XXX

　　XXXX.X.X

寫給班主任的一封信11

親愛的蔡老師:

　　你好。我成了你的學(xué)生。我真的希望你能幫我克服缺點(diǎn)。

　　粗心是我的`老過錯(cuò)。每次考試，我媽媽總是敦促我要小心和認(rèn)真。但是我一進(jìn)考場(chǎng)就常常忘記這一切。后來，我媽媽在小牌子上寫了“小心”幾個(gè)字，這樣我就可以在考試時(shí)把它放在我眼前。媽媽費(fèi)了很大的勁，但是沒有成功。她指著我的額頭說，“我從未見過像你這樣粗心的女孩！”

　　我真討厭我的粗心大意。二年級(jí)的時(shí)候，有一天，江老師對(duì)我說，“你的數(shù)學(xué)通常很穩(wěn)定，基礎(chǔ)也很扎實(shí)。讓我們?nèi)�參加�?shù)學(xué)競(jìng)賽吧。”我既高興又害怕。比賽那天，開始的時(shí)候，我還告訴自己，一旦我迷上了解決問題，我就可以忘記一切。考試結(jié)束后，我檢查了一下，就像翻一本漫畫書一樣，從一個(gè)“掃描”到另一個(gè)，從一個(gè)“掃描”到另一個(gè)。我不知道我重復(fù)了多少次，但我沒有“掃”出一個(gè)錯(cuò)誤的問題。我自豪地想:如果這次我沒有贏得冠軍，我將不得不獲得第二名。十幾個(gè)學(xué)生當(dāng)場(chǎng)為老師換了試卷，但是在他們被送來之前，我早泄了，加號(hào)是乘號(hào)，公斤和克沒有互相換——我很難過。

　　蔡小姐，我希望在你的幫助下，我能和粗心說再見，成為細(xì)心的好朋友。

　　祝你一切順利。

　　身體健康，工作順利！

　　你的學(xué)生姜蓉

寫給班主任的一封信12

敬愛的班主任：

　　您好!老師，這封遲來的信將代我訴說兩年中我沒來得及說的話。光陰似箭，歲月如梭。不知不覺中，與您相處的兩年師生時(shí)光已悄然逝去，留下的是報(bào)紙上的青澀文章，是見面時(shí)的莞爾一笑，還是離別時(shí)的數(shù)次回眸......

　　老師，我何嘗不知道：太陽底下最光輝的職業(yè)，是人類靈魂的工程師 。我發(fā)自內(nèi)心的尊敬您。暑假閑暇時(shí)，我在網(wǎng)上曾無數(shù)次的瀏覽您的博客，仿佛是在欣賞，又似是在尋找，尋找在您的博客中，是否有我的足跡......

　　首先說點(diǎn)我最想說的話：老師，一生平凡，一世艱辛，默默把知識(shí)奉獻(xiàn)，您是光明的使者，您是辛勤的園丁，衷心感謝您，祝您健康快樂 !親愛的老師，您那赤誠的愛，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點(diǎn)燃了多少青春 ，催發(fā)了多少征帆......今天，我才真正明白：三尺講臺(tái)，三寸舌，三寸筆，三千桃李。

　　老師，請(qǐng)?jiān)试S我?guī)�您回憶一下那兩年的美好時(shí)光。讀初一時(shí)，一個(gè)發(fā)問不足、善思的我，一個(gè)勤懇敬業(yè)、幽默的您。經(jīng)過幾天的接觸，我發(fā)現(xiàn)，我是個(gè)有福的人。漸漸地，由“張一霖”變成了“一霖”，這點(diǎn)點(diǎn)滴滴的變化，我都記得。第一次在校刊上發(fā)表文章時(shí)，我得到了您的賞識(shí)，有幸在校刊上留下了青澀的一筆;還記得大課間時(shí)您的諄諄教誨，每一句都踮腳細(xì)聽，有幸得以進(jìn)步，成為了您的年輕幫手;依然記得那次車?yán)锏膬A心交談，有幸得到了您的“偏愛”......

　　初二，一個(gè)重要的學(xué)年。一個(gè)成熟、善問的我，一個(gè)親切、嚴(yán)厲的您。漸漸地，我懂得了競(jìng)爭(zhēng)的真正意義，突然茅塞頓開，變得愛回答問題了，我知道這都?xì)w功于您的一句教誨，那刺耳犀利的一句話，刺進(jìn)了我的心;接著，考試前的、復(fù)習(xí)時(shí)的議論文專題訓(xùn)練，掀起了一場(chǎng)“為牛還是為馬”的思潮，我明白了，要做一匹值得被鞭策的馬;記得復(fù)句專題練習(xí)時(shí)，我的一句論點(diǎn)使您眼前一亮，您可知道我的心里是多么激動(dòng)澎湃啊。

　　這次期末考試，我以微弱的優(yōu)勢(shì)奪得第二，語文是班里的第一，我的心里很難受，記得做20xx年的期末語文試卷時(shí)，我考了94分，我興奮、激動(dòng)，并不是因?yàn)槲业某煽?jī)，而是您面對(duì)四十多張?jiān)嚲頃r(shí)，非常認(rèn)真地對(duì)待我的試卷，上面竟有您批注過的痕跡，當(dāng)然，您每每改我的試卷時(shí)，都是這樣，但這次不同，如此簡(jiǎn)短的時(shí)間，批注的如此認(rèn)真，我被感動(dòng)了。

　　但我始終是辜負(fù)了您的.厚愛，學(xué)期結(jié)束了，卻是以84分告終，這張卷子，我依然記得我最對(duì)不起的兩道題，一個(gè)是詩句填空：————天，與云、與山、與水，上下一白。這道題，我沒有寫對(duì)，原因是，我沒有理解您的意思，您說要熟背《湖心亭看雪》，我真是“太聽話了”，就應(yīng)該遵照政治上的“不聽話的話，能得高分”，試卷上出題，就是考“寫”，結(jié)果我只是一味聽話的熟背，也沒有在試卷上寫“霧凇沆碭”。還有我最對(duì)不住的是試卷上、作文前的古詩文理解的最后一問，問題是《南鄉(xiāng)子·登京口北固亭有懷》中的哪句詩運(yùn)用典故?這道題目我看過后就沾沾自喜，因?yàn)樵趶?fù)習(xí)時(shí)，我幸運(yùn)的瀏覽到了那首詩的課下注釋，窺到了那句。但我突然腦“休克”了，也許太“亢奮”了，我忘了那首詩的詩名和作者，只記得有典故的那句詩是“千古興亡多少事，悠悠，不盡長(zhǎng)江滾滾流”，就“假中摻真，真中摻假”的糊弄過去，可恨，交過卷子，我才想起那不是杜甫的《登高》中的嗎?現(xiàn)在想來，卻是一大憾事。

　　世上最令人高興的話，莫過于聽到最在意的那個(gè)人叫自己的名字。當(dāng)您一聲親切的“一霖”叫出口時(shí)，我的心里是多么的滿足，幸福。這是一種被信任的幸福，這是一種被關(guān)心的幸福，這更是一種被“偏愛”的幸福......

　　您對(duì)我的教誨，我都銘記在心，最后讓這一千一百六十一個(gè)字都濃縮為這五個(gè)字：“老師，謝謝您!”

　　您的學(xué)生：xx

　　完于20xx年x月xx日晨

寫給班主任的一封信13

　　親愛的班主任：

　　您好！

　　三年時(shí)光如細(xì)沙般散落指尖，盛不著，便一去不復(fù)返。三年前的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，不知您還記憶猶新嗎？

　　三年前，我們個(gè)個(gè)都還是初出茅廬的孩童，什么都不懂，但轉(zhuǎn)眼間我們都已經(jīng)羽翼豐滿，準(zhǔn)備踏入社會(huì)工作了，在此，我們?nèi)�體同學(xué)對(duì)你衷心說聲--班主任，您辛苦了！千言萬語盡在不言中，雖然只是寥寥幾個(gè)字，但我相信已經(jīng)足以詮釋我們?nèi)�體同學(xué)對(duì)你感謝和愛戴！感謝有您，因?yàn)槭悄�讓我們學(xué)會(huì)什么是責(zé)任；感謝有您，因?yàn)槭悄�讓我們學(xué)會(huì)什么是團(tuán)結(jié)；感謝有您，因?yàn)槭悄�讓我們學(xué)會(huì)什么是道德。師恩如魚得水，這三年來，您苦口婆心的教育我們，您的每一句金石良言，我一直還歷歷在目，由此讓我想起了很多很多。

　　記得班主任您教了我們?nèi)�年只發(fā)過兩次最大的脾氣，第一次是因?yàn)槲覀冊(cè)缱x的時(shí)候讀古詩，這根本就不是讀，在玩似的，突然間，您對(duì)我們發(fā)了脾氣，我們知道您這一次是真的生氣了，第二次是您給我們發(fā)還書本費(fèi)用時(shí)，由于某些同學(xué)的行為令你感到很氣憤，事后我們都知道錯(cuò)了。但就是您對(duì)工作的那份執(zhí)著，我們終于領(lǐng)悟到什么叫言傳身教。這三年來，無論我們做錯(cuò)什么事情，您都對(duì)我們一如既往的耐心教導(dǎo)，而我們卻不接受您對(duì)我們的教育，反而不斷地給您制造麻煩，一會(huì)就是跟老師打架而勒令退學(xué)，一會(huì)就是因?yàn)椴徽�確使用課室音響設(shè)備遭到學(xué)校批評(píng)，一會(huì)就是晚修早退特別多，一會(huì)就是班里面的`同學(xué)打架····等等。在此，我們?nèi)�體同學(xué)要再向您說聲--班主任，對(duì)不起！

　　每次當(dāng)我們班得到榮譽(yù)時(shí)，我們都能看到您滿臉的喜悅，當(dāng)我們班第一次評(píng)為“每月標(biāo)兵班”時(shí)，您真的狠開心，您笑得很燦爛，當(dāng)我們軍訓(xùn)會(huì)操演練時(shí)得到“二等獎(jiǎng)”,您是打從心里面的高興，因?yàn)槟�看到了我們�(nèi)�班同學(xué)的團(tuán)結(jié)合作，這就是您一直想看到的成果，當(dāng)我們班的主題班會(huì)和詩歌朗誦比賽的好評(píng)出現(xiàn)在學(xué)校宣傳欄上時(shí)，您是第一個(gè)來通知我們的，這時(shí)，我們知道您對(duì)我們還是充滿希望的。雖然這些都不能代表什么，但是這些都是我們與您在這三年以來的美好回憶。

　　其實(shí)班主任，我們不喜歡您經(jīng)常來我們的宿舍，因?yàn)槟�一來到，就是跟我們講道理，說一些很瑣碎的東西；我們不想早讀的時(shí)候您在課室又要我們讀那些十年不變的古詩；我們不喜歡上您那枯燥無味的課···但是現(xiàn)在不一樣了，我們很想回到那間有很多問題的宿舍里住，很想每天中午吃完飯都能在宿舍里見到您，很想您每天早讀都能帶領(lǐng)著我們讀古詩，很想再聽到您在課堂上教我們“黑白電視機(jī)的原理”····每次您上我們的課，我們大部分人都在睡覺，您叫我們起來，一次、兩次、三次，從您的眼里我們看到了您的無奈，突然感到很心酸。

　　對(duì)于您不能來參加我們的畢業(yè)典禮我們感到很遺憾，人總是這樣，總是在失去之后才會(huì)懂得珍惜，但是我們以后一定會(huì)腳踏實(shí)地，實(shí)事求是地做人、做事，我們?yōu)橛心�這位班主任而感到光榮，而我們也希望您為有我們這班學(xué)生而感到自豪，您以后還可以做很多個(gè)班的班主任，但是我們09電子（2）班的班主任只有一個(gè)，那就是您，余老師！老師，謝謝您對(duì)我們認(rèn)真負(fù)責(zé)的教育，謝謝您對(duì)我們的關(guān)心，謝謝您教給了我們?cè)S多知識(shí)，謝謝您對(duì)我們無私的奉獻(xiàn)，一千聲一萬聲“謝謝”都無法回報(bào)您對(duì)我們的教導(dǎo)。

　　今當(dāng)分別，臨表涕零，不知所言。

　　祝：

　　身體健康，生活愉快！

　　09電子2班全體同學(xué)

寫給班主任的一封信14

尊敬的班主任：

　　麻煩您了！這半年來您為我們這個(gè)班集體費(fèi)心了！今天，我代表那些遲到、早退、不完成作業(yè)的`同學(xué)向您道歉。可是，您說以后再也不管我們了，這令我十分傷心。以前有一句話：“如果不好好引導(dǎo)河水，河水便會(huì)泛濫。”可如果您好好引導(dǎo)著“已泛濫成災(zāi)的河水”了呢？說不定他們會(huì)變?yōu)椤肮喔攘继锏挠�秧之水”呢？一個(gè)人要養(yǎng)成良好的習(xí)慣是需要時(shí)間的，我知道您管理這個(gè)班級(jí)十分困難，可您是我們的班主任啊！如果沒有了您，我們會(huì)像一盤散沙一樣，會(huì)像群龍無首那樣，那該多么可怕呀！所以我請(qǐng)您原諒我們。

　　祝您：福如東海，壽比南山，

　　長(zhǎng)命百歲，每天有個(gè)好心情！

　　此致

敬禮！

　　寫信人：xxx

　　20xx年xx月xx日

寫給班主任的一封信15

敬愛的高老師：

　　您好！您每天都在為我們辛勤的工作，老師你把知識(shí)毫無保留地傳授給我們這一代身上。在我的心里，您就是一位“親愛的媽媽”。我的老師，您就是我前進(jìn)動(dòng)力的`馬達(dá)，學(xué)習(xí)的榜樣。老師啊，您把所有的愛都奉獻(xiàn)給了同學(xué)們，讓我們茁壯成長(zhǎng)。

　　我們最親愛的老師，您那一臉的笑容給我留下了深刻的印象。您的聲音非常好聽，聽起來顯得格外親切。老師每天都在認(rèn)真的批改作業(yè)，一絲不茍、專心致志。還有那包含親切的話語，每時(shí)每刻都烙印在我們的心中。老師，我好像跟您說“謝謝您，要不是您一直以來呵護(hù)我、支持我、鼓勵(lì)我，我也不會(huì)取得好成績(jī)”。

　　老師，這次考試我沒有考好，辜負(fù)了您一直來對(duì)我的期望。在這里我要對(duì)您和對(duì)我有期望的人說“對(duì)不起”。

　　老師，我們都很喜歡您，我們也都知道老師在時(shí)時(shí)刻刻地幫助著我們。希望我們長(zhǎng)大后為祖國效力，成為祖國的有用人才。請(qǐng)老師放心，我一定不會(huì)讓所有人失望，以優(yōu)越的成績(jī)回報(bào)教育我們的老師！

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