關于物理與文明文章

　　物理與文明篇一：物理與人類文明心得

　　當時在選課的時候就很喜歡這門課程，以前我的班主任就是物理老師，因此對物理方面的東西就特別感興趣，看了教授講的一些內容過后，更加發現物理對我們的作用極其的重要。 學習物理與人類文明，首先要弄明白，物理學研究的是什么，物理學與其它科學技術之間的聯系。物理學與社會進步的關系，物理學的思維觀念，物理學未來的發展以及怎么學好物理學。我在看的過程當中，理解了物理學的三大特性：基礎性，技術性，思想性。 物理學史基礎自然科學。物理學的研究成果和研究方法直接應用于化學，生物，地理，氣象等自然科學。大大加速了自然科學的發展和分化獨立，甚至形成了新的獨立學科和分支學科。

　　物理幾乎是一切工程科學的基礎，物理學的成就直接影響各種各樣的工程技術，形成了今天門類齊全、多樣的工業體系。今天的許多高新科技也依然是以物理學的研究成果為基礎的。這些工程的發展應用 極大地提高了社會生產力水平，改變了人類的生活、生產方式，創造了輝煌的物質文明。

　　物理學在自身的發展進步中積累的思想方法是人類思想領域的瑰寶。這些思想方法和物理學的研究成就一道在改善人們的生產、生活條件的同時，也改變著人們的思維方式。指引著人們破除迷信、消除愚昧、尊重客觀事實、尊重科學，不斷追求真善美，推動人類文明的車輪該滾向前。

　　物理學家惠勒說：“沒有一種只討論物理學理論的物理學理論能夠解釋物理學。我相信隨著我們繼續不斷地試圖理解宇宙，我們同時也在試圖理解人類。物理世界是在某種深刻意義上同人類在一起的”。以某種奇特的方式，這個宇宙是一個讓人參與的宇宙。可見，物理學在人類文明中起著無可替代的作用。

　　上世紀初相對論和量子力學的建立，為物理學的飛速發展插上了雙翅，取得了空前輝煌的成就，以至于人們將20世紀稱譽為“物理學的世紀”。物理學的進展緊密聯系著工業，農業，也同人類文明的進步息息相關。

　　物理與文明篇二：《物理與人類文明》教學大綱

　　一、課程的性質和任務

　　本課程把物理學的內容融入自然科學史和人類文明史的長河中，使學生了解物理學與人類文明之間的`依存關系和相互影響。為了提高學生的創新能力，本課程主要介紹了物理學與天文學發展的不平凡歷程和一些最新成果，特別是有關相對論、黑洞和宇宙演化的知識；也介紹了許多科學家的珍聞趣事，介紹了一些重大科學發現的曲折過程。為了讓學生親身感受物理與人類文明的交融，本課程帶領學生參觀科研場所，介紹基于物理原理設計的實驗儀器在科研探索中的應用。通過本課程的教學，課程宗旨為擴大學生的知識面，開闊學生的視野，激發學生的創新精神。

　　二、課程教學內容的基本要求、重點和難點及學時分配

　　要求學生了解科學研究中科學態度和思想方法的重要性，培養學生靈活運用知識的能力和對未知事物的探索精神。