文章的編排教學(xué)設(shè)計

時間：2019-01-21 10:29:42 文章我要投稿

文章的編排教學(xué)設(shè)計

　　教學(xué)設(shè)計一、教案背景

文章的編排教學(xué)設(shè)計

　　1、學(xué)科：信息技術(shù)

　　2、題目：文章的編排

　　3、學(xué)生課前準(zhǔn)備：

　　（1）、自學(xué)課本p10---15頁

　　（2）、將全班學(xué)生分為五人一組，信息技術(shù)基礎(chǔ)較好的學(xué)生擔(dān)任組長，負(fù)責(zé)本組紀(jì)律，檢查本組作業(yè)，并幫助學(xué)困生。

　　二、教學(xué)目標(biāo)

　　1、知識技能目標(biāo)：

　　（1）、學(xué)會設(shè)置字體的.顏色、字號、文字動態(tài)效果

　　（2）難點：學(xué)會首字下沉、帶圈文字等排版方式的設(shè)置

　　（3）重點難點：學(xué)會添加頁眉、頁腳

　　2、過程與方法目標(biāo)：

　　引導(dǎo)學(xué)生以自主協(xié)作為主要學(xué)習(xí)方式，教師采用任務(wù)驅(qū)動的教學(xué)方式，讓學(xué)生完成任務(wù)中掌握基礎(chǔ)知識與操作技能，從而培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)，適應(yīng)信息社會的發(fā)展。

　　3、情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)：

　　在教學(xué)過程中通過自主探究、師生交流、小組合作學(xué)習(xí)，組間競爭等方式，讓學(xué)生得到探索、創(chuàng)新、合作、成功等情感體驗。在學(xué)習(xí)過程中培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的學(xué)習(xí)興趣，增強學(xué)生用信息技術(shù)解決實際問題的能力。

　　三、教學(xué)方法：

　　本節(jié)課以“任務(wù)驅(qū)動”為主線，結(jié)合學(xué)生的自主探究、小組合作學(xué)習(xí)、組間競爭等方式完成教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)過程以學(xué)生已有知識基礎(chǔ)，采用啟發(fā)、引導(dǎo)等方式，進一步讓學(xué)生明確任務(wù)，在探究中完成，師生與生生在互動中交流，使更多的學(xué)生能展示自己。

　　對于本節(jié)課的教學(xué)重點采用教師引導(dǎo)、學(xué)生自主學(xué)習(xí)動手操作的方式突出重點，，對于難點則采用：問題再現(xiàn)----教師引導(dǎo)----學(xué)生討論-----嘗試操作得出解決方法----師生總結(jié)經(jīng)驗。

　　四、教學(xué)過程

　　1、創(chuàng)設(shè)情境，引入新課

　　2、設(shè)計活動，完成任務(wù)

　　3、活動可以分組展示，或者班級內(nèi)部整體討論

　　五、作品展示

　　六、課堂小結(jié)

　　1、格式工具欄設(shè)置字體顏色、字號、顏色等

　　2、格式---字體---文字效果---動態(tài)效果，設(shè)置文字動態(tài)效果

　　3、選中一段，選擇“格式”----“首字下沉”

　　4、選擇“視圖”---“頁眉頁腳”，選中輸入文字，設(shè)置格式

　　七、作業(yè)