老師表揚似的批評使我終身受用勵志文章
在我成長的人生道路上，時時處處留著我的足跡，里面有幸福的回憶、美好的向往、成長的喜悅、失敗的煩惱，這么多的快樂、感慨、遺憾和無奈伴隨我度過了無數(shù)個春秋，其中有好多事情讓我終生難忘，然而最不能使我忘記的是在二十多年前曹市中學(xué)上初三那件事。
初一和初二我是在我們老家青町中學(xué)上的，當(dāng)時的青町中學(xué)在全縣來說，教學(xué)質(zhì)量不太好，盡管我的成績當(dāng)時在班里也是前幾名，但與其他鎮(zhèn)的成績比，差得太遠，按青町中學(xué)以往的慣例，第一年很難考上。當(dāng)時我意識到：若想考上，徹底改變命運，只有走考學(xué)這條路，所以我必須到一個教學(xué)質(zhì)量高的.學(xué)校，接受良好的教育，集中精力和擠時間去學(xué)習(xí)。 初二讀完后，我就下定決心出去上學(xué)，因哥哥在曹市中學(xué)教書，曹市中學(xué)的教學(xué)質(zhì)量在那時也是全縣有名的，所以我選擇了去曹市中學(xué)讀書。那兒的教學(xué)質(zhì)量確實很高，老師也是盡職盡責(zé)，每門主課老師講得都是特別好，讓我感到有求知若渴的欲望，從此便又開始了奮發(fā)圖強地學(xué)習(xí)。
初三上學(xué)期的一天上午，我在做英語單元練習(xí)題，突然碰到一個選擇題，這道題我好像在哪兒見過，可就是想不起來，苦思冥想了好長時間就是不會做。那時我自己總結(jié)了一條學(xué)習(xí)經(jīng)驗：實在不會做的題目，要主動問老師，通過老師的講解可以記得更牢一些。于是我舉手并站起來問英語老師這個題目如何做，只見英語老師看完題目后，笑著對我說：“你真是聰明一世，糊涂一時呀！”接著只是簡單地提示了一下，我這時才茅塞頓開：就是呀，這只是一個簡單的語法問題，怎么沒想起來呢？
英語老師這種表揚似的批評，后來使我終身受用呀！其實，在別人眼里，我那時并不算是聰明，但通過這句話可以看出：老師認為我也是聰明的。我不笨呀！誰說我笨呀！老師都說我是聰明的了。可見，老師的這句話對當(dāng)時的我鼓勵是多么大呀，只要好好學(xué)習(xí)，成績會很快提高上去的，這大大地提高了我學(xué)習(xí)的積極性。試想，當(dāng)時，老師要是上來就批評我一頓，又會是什么結(jié)果呢？可能會挫傷我的學(xué)習(xí)積極性。老師的這種委婉教學(xué)方式，確實對提高我的學(xué)習(xí)效率起了很大的幫助。實踐證明：后來，我的學(xué)習(xí)成績確實提高了好幾十名呢！
這件事雖然過去了那么多年，但每當(dāng)我想起它時，都有一種讓我很自信的感覺，好像什么困難在我面前都不是什么事似的，都可以通過各種渠道迎刃而解，增加了我克服現(xiàn)實生活中困難的勇氣，極大地提高了我實現(xiàn)人生目標(biāo)的自信心。
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