《鄉下孩子》的教學隨筆
前幾天，我與孩子們一起學習了本冊書的一首小詩。題目是其中詩里有這樣一小節內容：挖一籃野菜，撐圓了小豬的肚皮。逮一串小魚，樂壞了饞嘴的貓咪。這節內容抒發了鄉下孩子所感受到的勞動的滋味。
當學到這里時，我靈機一動，我想鄉下孩子平時接觸的.不僅僅只是這兩樣勞動，還有其它的。如果讓孩子們說一說其它的農活，也能編成一首詩。這不是孩子們創新思維最好的體現嗎？我試著讓學生先說其它農活，他們說：喂雞、喂鴨、喂小兔.....那你們能不能把這些也編成詩呢?孩子們立刻想了起來.不一會兒,作品完成了.
有的說：捉一只小蟲，送到了小雞的嘴里，割一把青草，撐圓了小兔的肚皮。
有的說：采一束野花，送到了媽媽的手里，摘一個野果，放到了爸爸嘴里。
我真的很驚訝，孩子們都能成為一個個小詩人了。
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