中班環保教育隨筆
隨筆語言靈動，意之所之，隨即紀錄，是幼兒園教師經常用的記錄教學生活的形式，接下來陽光網小編為大家整理了一些中班環保教育隨筆，歡迎欣賞!
中班環保教育隨筆(一)
幼兒日常生活中的環保。
說起環境教育，比較符合我們幼兒園的教育方法就是將環保教育知識滲透到幼兒的一日生活及各種教學活動中，這樣的方式才能被孩子們所接受。而我們可以把環保教育作為一個教育主題，再向各個領域進行滲透，通過活動的引導，我們就會將豐富多彩的環保教育內容滲透到各種教學和幼兒的一日生活中去。如：我們在大班開展了“我們是環保小衛士”的主題活動，通過為幼兒園制作各種環保標記，如：禁止吸煙標記、垃圾入箱標記、不摘采花草樹葉等等。以提醒其他人來注意自己的行為，爭做環保人。我們還在幼兒園門口放置了一個分類垃圾箱，讓幼兒在平時投放垃圾的時候進行識別垃圾的種類，如：可回收垃圾和不可回收垃圾等。通過利用廢舊材料等讓幼兒進行美工制作活動，使幼兒學會變廢為寶的經驗，也能廢物有新的認識，并懂得要管好垃圾、不亂扔垃圾，知道保護環境必須從自身做起，從自身感受中獲得相應的環保知識。
中班環保教育隨筆(二)
與家庭攜手共話環保。
我認為，幼兒園的任何活動都是離不開家長的支持和配合，當然幼兒園的環境教育也應該爭取與家庭教育相聯系。幼兒園開展環境保護教育必須取得家長的支持，為了讓家長了解對幼兒進行環保教育的必要性、可行性，要求家長配合我們注意從一點一滴做起，用自己的言傳身教去影響孩子、教育孩子、幫助孩子養成良好的環保習慣，我們就利用幼兒園的.家長學校向各位家長分發環境方面的學習資料，如：《關于垃圾分類的知識》，還有關于《生活中隨手可做的環保小事》等，讓他們從身邊的細小行為做起，在生活中充分給孩子樹立起良好的榜樣。共同形成環保意識。還在3月12日那天，我們在幼兒園成功舉行了“我和苗苗共成長”親子植樹活動，這給家長提供了良好的給孩子進行環境教育的機會讓孩子從小感受到環保的重要性。另外，我們還鼓勵家長多帶孩子走進大自然，一方面讓幼兒領略大自然的美好，培養熱愛大自然的情感，吸取豐富的環保知識;另一方面，讓幼兒了解環境污染狀況，感受重視環保的重要性，從而不斷增強孩子的環保意識。
因為我們覺得，環保教育，不僅僅是我們教師和幼兒的事情，應該是我們每個人共同的事情。所以，在平時的生活、工作中，只要你稍加留意自己的行為，肯定會給大自然交一份滿意的“答卷”。
中班環保教育隨筆(三)
環保，這一話題在我們耳邊頻頻響起，但我總覺得與我們沒有多大關系，以前我這樣想。偶爾翻閱相關資料，不僅大吃一驚：尤其一組數字讓我記憶猶新：“每個人每天節約一杯水，50年全世界可以節約出一個湖泊;每天節約兩張紙，50年，便可節約出一片森林……”同學們，你們是否也和我一樣，感嘆過湖泊的深邃，卻忽略了湖泊是由一點一滴的水匯集而成;感嘆過森林的廣袤，卻忽略了森林是由一棵一棵樹組成?從沒有想過，我們每天從早晨醒來洗漱用水，吃飯的糧食蔬菜，學習用的紙筆，身上穿的衣服都與環保有關?有了這一認識，你又是否同我一樣，為洗衣服時的“常流水”而臉紅?為使用一個作業本，只剩幾頁時便隨手丟掉的習慣而汗顏?
再說我們學校吧，花園里栽滿了樹木、花草，春天正值萬物復蘇之際，學校的綠色植物也漸漸的長出了枝芽。一樹嫩綠盡顯春季的生命力與盎然之氣，可偏偏有些同學，禁不住誘惑，折下一枝枝剛帶枝葉的柳條來玩，這樣做雖然讓自己一時高興，但你們能否意識到自己的行為是極端錯誤的?植物是大自然的一部分，能供給我們生存所需的氧氣。試問一下，樹木若沒有了樹葉，怎樣產生氧氣?若世上沒有了氧氣，人類該怎樣生存?所以，我想，如果每個人在做任何一件事時，心里都能想著環保，想著為環保出一份力，那么，我們的環境還會象現在這樣嗎?其實，為了環保，我們能做的還有很多……
環境保護并不難，只要我們端著態度，增強意識，是會做好的。作為我們是地球上的一員，希望我們每時每刻都做好它。
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