有關(guān)小班保教隨筆
幼兒園教師責(zé)任重大，他們肩負(fù)著小孩子們的啟蒙教育，教學(xué)生活中教師會(huì)以隨筆形式記錄生活，下面小編整理了一些小班保教隨筆，希望大家喜歡。
小班保教隨筆(一)
戶外活動(dòng)時(shí)，我?guī)∨笥褟拇髲d的鏡子前走過(guò)，我請(qǐng)了四五名孩子站在大鏡子前，從鏡子中找出自己，佳佳小朋友指著鏡子里的“他”說(shuō)：“這是我!”我問(wèn)他：“你怎么知道鏡子中的這個(gè)小朋友是你?”只見他比劃著說(shuō)：“鏡子里的小朋友穿藍(lán)色的衣服，我也穿藍(lán)色的衣服，鏡子里的小朋友長(zhǎng)的也和我一模一樣的”然后我就對(duì)他說(shuō)了聲：“你看的真仔細(xì)”我轉(zhuǎn)向其他幼兒：“豆豆，你是怎么認(rèn)出自己的?”“我穿黃色的衣服，梳著小辮子，我這樣，她也這樣”她邊說(shuō)邊對(duì)鏡子做怪樣。
很快的，孩子們都討論開了，都能仔細(xì)的觀察找出自己身上的一些特征，我又讓他們對(duì)著鏡子做一些動(dòng)作，如：扭腰、招手、眨眼睛、笑一笑…幼兒對(duì)著鏡子自由愉快的做著相應(yīng)的動(dòng)作和表情，而且有些孩子的動(dòng)作很新穎很有趣。
這樣子一來(lái)，即復(fù)習(xí)了所學(xué)過(guò)的知識(shí)，同時(shí)也發(fā)展了孩子的技能，這不是“一舉多得”嗎?以后我們應(yīng)該多從孩子的教學(xué)融入生活，貼近生活讓孩子們快樂(lè)的學(xué)習(xí)，掌握起來(lái)更輕松，真正的做到讓孩子們?cè)谕嬷袑W(xué)在學(xué)中玩的教學(xué)目標(biāo)。
小班保教隨筆(二)
春天來(lái)了，萬(wàn)物復(fù)蘇，我們班的寶貝們似乎也嗅到了春天的氣息，四處尋找春天。于是我們一起來(lái)到了美麗的農(nóng)家小院里尋找“春天的足跡”，孩子們?cè)诒M情分享著陽(yáng)光給予的快樂(lè)、春天給予的美麗時(shí)，我微笑的看著大家說(shuō)：“小朋友們，你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎?”“春天”孩子們回答著“那么你們眼里的春天是什么樣子的呢?”聽到我的提問(wèn)，孩子們都在仔細(xì)的在腦海中編織著各色各樣的春天。
豆豆第一個(gè)回答說(shuō)：“我眼中的春天是美麗的，我看到柳樹，草地都變綠了，花兒都開了，美麗極了”我聽了點(diǎn)了點(diǎn)頭。
奇奇第二個(gè)回答：“我眼中的春天是溫暖的，看!我們大家都脫去了厚厚的衣服，穿上了鮮艷的春裝，多好看!”
接著宥宥也站起來(lái)說(shuō)：“我眼中的春天是香香的，到處飄著花兒的香味，連小草、泥土都散發(fā)著淡淡的清香;我眼中的.春天還是濕潤(rùn)的，昨天毛毛的雨飄落下來(lái)，把大地都濕潤(rùn)了~”
聽到孩子們的回答我高興的說(shuō)：“孩子們你們知道老師眼中的春天是什么嗎?你們的笑臉就是我的春天”此時(shí)孩子們的張張笑臉猶如朵朵盛開的花兒。
小班保教隨筆(三)
經(jīng)過(guò)了大半個(gè)月的陰雨日子，此時(shí)的太陽(yáng)公公露出了笑臉，像一個(gè)老頑童在與藍(lán)天白云鬧著玩，只見天空是湛藍(lán)的，天空中漂浮著一朵朵美麗的白云，我被這美麗的美景吸引著。
于是，我和尚老師帶著孩子們來(lái)到了操場(chǎng)上。我：“孩子們，快看!天空中有什么?”“有太陽(yáng)、藍(lán)天、白運(yùn)，好美麗的天空!好美麗的白云阿!”孩子們看到此時(shí)的景色高興的跳了起來(lái)。忽然雷皓凇大叫了起來(lái)：“老師快看，那片云，像一條龍呢!”在他的引導(dǎo)下許多孩子們都插上了想象的翅膀“像獅子、小狗……”我召集孩子們說(shuō)：“為什么我們看見的白云一會(huì)兒象這個(gè)一會(huì)兒象那個(gè)呢?是誰(shuí)在動(dòng)呢?”“風(fēng)”孩子們告訴我……由此我們不僅看出有了觀察孩子們的思維能力，想象力得到了發(fā)展，有了觀察才有思維能力，才有豐富的生活!
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