管理建議書

時間：2022-11-02 10:38:49 建議書我要投稿

管理建議書模板9篇

　　在當下社會，我們使用上建議書的情況與日俱增，建議書有利于推進工作或任務的順利開展。你知道建議書怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的管理建議書9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

管理建議書模板9篇

管理建議書篇1

　　主要內容

　　所起作用

　　注意事項

　　主要內容

　　(1)標題。管理建議書的標題應當統一規范為“管理建議書”。

　　(2)收件人。管理建議書的收件人應為被審計單位管理當局。

　　(3)會計報表審計目的及管理建議書的性質。管理建議書應當指明審計目的是對會計報表發表審計意見。管理建議書僅指出了注冊會計師在審計過程中注意到的

　　內部控制重大缺陷，不應被視為對內部控制發表的簽證意見。所提建議不具有強制性和公證性。

　　(4)內部控制重大缺陷及其影響和改進建議。管理建議書應當指明注冊會計師在審計過程中注意到的內部控制設計及運行方面的重大缺陷，包括前期建議改進但本期仍然存在的重大缺陷。

　　(5)使用范圍及使用責任。管理建議書應當指明其僅供被審計單位管理當局內部參考，因使用不當造成的后果，與注冊會計師及其所在會計師事務所無關。

　　(6)簽章。管理建議書應當由注冊會計師簽章，并加蓋會計師事務所公章。

　　所起作用

　　其作用表現在兩個方面：

　　一方面，由于注冊會計師的職業特點，在審計過程中按規定需要檢查被審計單位的內部控制系統，能夠了解被審計單位經營管理中的關鍵所在。通過管理建議書，可以針對內部控制弱點，提供進一步完善內部控制，改進會計工作，提高經營管理水平的參考意見。這種意見最及時，有效，能促使被審計單位注意加強控制，改善工作，以防止弊端的發生。

　　另一方面，注冊會計師借助管理建議書，事先提出了改進建議，可以把注冊會計師的法律責任降低到最低限度。

　　注意事項

　　一方面，可能存在審計意見不準確的.風險，如管理建議書提到的已被利用的重大缺陷，是否導致會計報表出現未調整的重大差錯、而審計報告未加以披露的風險;

　　另一方面，可能存在審計程序執行不足從而導致審計證據不足的風險，如管理建議書提到的可能會被利用的重大控制缺陷，而未履行充分、完整的審計程序，只是以較孝具有代表性的樣本量，或者用其他測試來替代應履行的實質性測試。

管理建議書篇2

各科室：

　　為規范行政機關合同管理工作，確保合同全面履行，避免法律和經濟風險，貫徹落實《辦公廳關于規范行政機關合同管理工作的意見》、《辦公室關于規范行政機關合同管理工作的通知》和《海鹽縣辦公室關于規范行政機關合同管理工作的實施意見》文件精神，現就合同管理工作提出如下意見：

　　一、合同管理的范圍

　　合同管理適用于縣局對外簽訂的，內容涉及國有資產、財政資金使用和自然資源、公共資源利用的合同，包括國有資產出讓合同、合作開發合同、招商引資合同、拆遷改造合同、借款合同等。

　　二、合同管理的內容

　�。ㄒ唬┦孪葘嵭羞m當性與合法性審查。簽訂合同的相關科室負責對方當事人的資產、資質、信用、履約能力等情況的核實，并對合同簽訂和履約的適當性進行審查�？h局法制處重點審查合同簽訂主體資格及權限、合同變更問題、違約責任、爭議處理條款等，負責合同的合法性審查。

　�。ǘ┮婪ê炗喓贤瑑热荨：炗喓贤瑧攪栏駡绦蟹煞ㄒ幒蛧矣嘘P規定，不得有超越職權范圍的承諾或者義務性規定，不得以縣局名義提供任何形式的擔�；蛘邊⑴c經商辦企業，不得有損害國家、社會公共利益的約定。合同內容涉及國家秘密和商業秘密的，應就有關保密條款做出約定，并按照有關法律法規規定采取必要的.保密措施。在民事合同的爭議處理條款中應當合理選擇人民法院或者仲裁機構。

　　（三）嚴格規范合同形式。與公民、法人和其他組織經過協商所達成的協議，應當簽訂書面合同。合同應當由縣局負責人或者其委托的人員簽訂，并加蓋公章或者合同專用章。國家已印制格式合同文本的，應按照格式合同文本簽訂合同。

　�。ㄋ模┙n案管理制度。訂立和履行合同過程中獲取或形成的材料，應立卷歸檔。建立健全合同檔案保管、借取、查閱等工作制度，實行合同檔案規范化管理。

　　（五）實行清理和報告制度�？h局每兩年對簽訂的合同組織一次清理，并將生效合同目錄、履行情況、爭議處理情況報縣府法制辦備案。

　　三、合同管理的責任

　　對于在合同訂立、履行、爭議處理中，因違反規定造成重大經濟損失或者其他嚴重后果的相關責任人，依法追究行政責任及相應法律責任。

管理建議書篇3

　　一、樹立正確的班級輿論導向

　　二、正確認識自己的人際關系狀況，培養人際溝通能力，促進人際間的積極情感反應和體驗

　　三、正確對待和異性同伴的交往，知道友誼和愛情的界限

　　四、進一步提高承受失敗和應對挫折的能力，形成良好的.意志品質

　　五、在充分了解自己的興趣、能力、性格、特長和社會需要的基礎上，確立自己的職業志向，培養職業道德意識，進行升學就業的選擇和準備

　　六、確立正確的自我意識，樹立人生理想和信念；

　　七、形成正確的世界觀、人生觀和價值觀

　　八、培養創新精神和創新能力

　　九、掌握學習策略，開發學習潛能，提高學習效率

　　十、積極應對考試壓力，克服考試焦慮

　　十一、培養擔當意識和社會責任感

　　十二、對于少數有心理困擾或心理障礙的學生，給予有效的心理咨詢和輔導。

管理建議書篇4

　　不過，運用有效的紀律管理策略，不僅可以防止課堂上出現的各種小麻煩逐漸惡化成大的紀律問題，還可以成功實現教學質量的提高：

　　1．要有一個好的開始。

　　在教師接手一個班的開始一段時間，學生為了給教師留下一個好的第一印象，通常會表現得比較規矩，這是師生之間的蜜月期。但好景不會太長，很快就會進入學生的“試探期”，學生想探明教師的底細，即教師對他們的容忍度。在這個時候，教師應該及時給全班學生定下基本的課堂規矩。

　　2．掌握學校政策。

　　在教師第一次接觸學生之前，應該熟悉學校有關學生行為規則和紀律處理程序的規定。教師應該明確地知道，在紀律問題上，學校對教師和學生各有什么要求。

　　3．建章立制。

　　盡早為學生制定一套指導他們課堂行為的規則。和學生討論這些規則背后的道理，確保他們對之有真正的`理解，認識到每條規則的必要性。每條規則不能長，通常涉及到集中注意力、尊重他人、保持安靜、帶齊學習用具、完成家庭作業等。

　　4．為教學作好充分準備。

　　前兩周一定要為教學作好充分準備。一開始就要讓學生感到，這位教師是很有底氣和章法的，且對他們完成教學任務的能力充滿了信心。

　　5．學會叫學生的名字。

　　盡快學會叫學生的名字，這會拉近教師跟學生的距離，同時也更有利于維持課堂秩序。比如，點名叫學生不說話，就比泛泛地叫大家安靜下來更管用。

　　6．說一不二。

　　一個說一不二的教師能夠給學生提供一個有安全感和確定感的環境，同時也不妨礙他跟學生友好相處。很多教師的經驗是，先緊后松容易，先松后緊難。

　　其他原則還包括：

　　·避免朝令夕改，且對所有學生一視同仁，保證規則的前后一致性和穩定性。

　　·讓家長成為你的同盟，經常跟家長電話溝通，用“關心”這個字眼。當你向家長傳遞你的關心時，要盡力做到客觀、具體，最好就事論事，而非上綱上線。

　　·將一節課劃分成兩三個活動時段，確�；顒又g過渡流暢。

　　·上課、下課不拖沓。

　　·始終讓所有學生都有事可做。例如，當某個學生在作陳述時，讓其他學生準備對之進行評價。

　　·對于個別學生的紀律問題，要不動聲色、單獨地進行溝通。千萬不要在整間教室里進行有關紀律的對話。

　　·盡量使自己做到全面地看問題，保持自己的幽默感。

　　·任何時候都要以對課堂教學影響最小的方式來處理學生的紀律問題。

　　·當教師需要阻止學生的不良行為時，傾向于采取“設限行為”，當設限行為不起作用，或學生的不良行為是故意且持久的，才訴諸負面后果（懲罰）。

　　·需要幫助時，別忘了求助。

管理建議書篇5

　　（1）提高行政事業單位資產清查的意識。提高事業單位資產清查的意識是保證資產清查工作順利開展和運行的基礎和關鍵，這就要求單位的負責人人要強化資產清查的意識，以身作則，做好相關的宣傳和引導工作，讓單位相關的工作人員充分的認識到進行資產清查工作的重要性，不僅可以充分的了解資產的使用情況，而且能夠在一定程度上避免資產的浪費，有利于資產的合理配置，加速單位資金流轉的速率，促進單位更好更快地發展進步；其次，要在單位形成一個良好的.資產清查氛圍，做到人人肩上有責任，積極地配合資產清查工作的高效進行，提高資產清查工作的績效。

　　（2）完善相關的制度規范。完善的制度規范對行政事業單位的資產清查工作能夠起到根本的約束和保障的作用，這就要求單位首先要細化和完善既有的制度規范，增加制度規范的實用性和適用性；其次，要建立相關的監管規范和獎懲規范，從根本上提高相關工作人員的工作熱情和工作積極性；此外，要根據單位戰略目標和實際運行情況的變化，不斷地改變和充實完善相關的制度規范，發揮制度的剛性作用，做好相關的資產清查和績效考核工作。

　　（3）合理調配相關工作人員的崗位。合理地調配相關工作人員的崗位能夠大大地提高資產清查工作的工作效率和工作質量，這就要求單位要做好崗位分離工作，確保人人肩上有責任，對每一筆賬目和資產都做好相關的記錄和清查工作；其次，要確保事前審查、事中核算和事后清查工作的效率和質量；此外，各個部門之間要相互配合、相互監督，加強工作聯動，減少信息失真、假賬呆賬等現象的發生。

　�。�4）加大信息化技術的投入和使用力度。現代社會是知識經濟的時代，行政事業單位的資產也變得更加多樣化和復雜化，所以信息化技術的使用是大勢所趨，這就要求單位要建立健全現代化的信息化資產清查系統，在網上建立國有資產納入信息系統，實現網絡操作化管理，使用會計電算化、作業成本法等現代化的資產清查方法，采用OA等現代化的辦公系統，從本質上提高行政事業單位資產清查工作的績效。

管理建議書篇6

小區居民你們好：

　　我是*小學的環保志愿者，以往的社會活動都是“大手牽小手”，而這次我想以我的小手牽您的大手，讓我們共同努力，把我們小區環境搞好。

　　我們小區有十多年的'歷史了，剛開始那幾年真是很美麗的小區，可是現在呢，環境有些臟亂差，這些都跟我們居民的日常行為有關啊！

　　其實要說我們這里的物業公司為小區環境也做了很多工作，他們在*修了景色宜人的“景山游園”和休閑小廣場，可我們百姓在受益的時候，又是怎樣做的呢？有些爺爺、叔叔們，在廣場打撲克、下棋時經常在旁邊的草坪和小樹林里“方便”，長此以往，這里異味熏人，樹木和草坪變得枯黃，難道你們就一點不自責自己的不文明行為嗎？

　　去年，*區城建局又耗資百萬在我們*修了“近鄰公園”，它與“景山游園”遙相對應，為轄區休閑運動的人增加了好去處，可你們又是怎樣做的呢？有人隨意往廣場和公園扔垃圾袋或廢棄物，造成環境的人為污染，很令人傷心啊，而小區有那么多垃圾箱，為什么要吝惜自己的舉手之勞呢？許多時候，我們小學生志愿者和社區物業人員一起來清理這些垃圾，但最重要的還是百姓們日常自覺保持��！

　　還有一點不能不說，現在我們小區養寵物的住戶太多了，其實，養寵物不要緊，關鍵是不能讓狗在大街上隨地大小便，養狗的主人怎么就不能自覺呢？

　　現在，我們大連在創建文明城市，那二十字公民基本道德規范和市民文明行為“十個不”我們小學生都知道，而你們大人更要做出好榜樣�。�

管理建議書篇7

　　自05年元月開始到現在，我在會計這個崗位已走過了7個年頭，對財務工作也有一點點自己的經驗和理解，也曾寫過一些零碎的文字，但沒有形成系統的文章。

　　看到王**寫的《質量管理的建議》感觸頗深，一個人只有了解并熟知自己所做的工作，才有可能發現工作中存在的問題;發現問題并且總結出來，才能取得進步。

　　借此契機，也斗膽把我對財務工作的理解和一些不成熟的建議照虎畫貓，做一個財務方面的論述。

　　但一個人所站的高度，決定他看問題的廣度和深度，我的看法難免片面，不足之處請領導指正。

　　一、會計職能的履行問題

　　會計有兩種基本職能：監督與核算。

　　實際工作中，核算占用的大部分時間，監督占的分量相對較輕，會計更多時候像賬房先生一樣，僅僅是一個算賬的，而不是作為一個企業管理者的形象出現。

　　個人認為，應該更充分的發揮會計的監督作用，使財務能充分發揮其管理職能。

　　會計監督又分為事前監督、事中監督和事后監督。

　　在我們為數不多的監督過程中，占據大頭的是事后監督。

　　例如，總部內審數次檢查都發現的合同簽訂時沒有財務人員的確認簽字，合同簽訂時也沒有征求財務人員的意見，合同簽訂時財務都不知道，當然談不上監督。

　　付款時拿到財務部的已然是產生法律效力的合同了，會計即使想監督，也只能按照合同約定條款執行。

　　這時，問題就產生了，有部分合同只約定了付款時間和方式，根本沒有約定發票什么時間開具，開具什么樣的發票，結果我們按合同付完款后，對方的發票遲遲不開，財務人員只好一遍又一遍的催要發票。

　　還有的質保金比例低甚至沒有質保金的單位，干脆就不給開發票也不再理會我們了，事后監督完全失去意義，給公司造成的損失也是顯而易見的。

　　假設，事前，即合同簽訂時甚至再往前詢價選擇供應商時就有財務人員參與，此類事情是完全可以避免的。

　　建議從制度上做出硬性要求，所有合同簽訂前必須有財務人員審核并簽字確認。

　　這樣才能真正實現事前監督，有效預防并規避風險，發揮財務的監督職能。

　　二、財務人員的培養問題

　　公司上市在即，對財務人員的要求也就越來越高，我們不能只做核算型會計，要向管理型會計發展。

　　要達到這個要求有兩種途徑：一是引進人才，即外聘條件較好符合公司要求的財務人員;二是培養人才，從基層員工中培養、提拔骨干力量。

　　相較于培養人才來說，引進外聘人才無疑是最直接有效的，但公司多年實際情況表明，外聘人員的忠誠度以及對公司文化的認可度普遍較低，此類人才極易跳槽。

　　反觀從公司成長起來的尤其是商貿學院畢業的學生，其執行力、忠誠度絲毫不次于外聘的本科生。

　　所以我認為還是應該將重點放在培養人才上。

　　我們的`公司一直很重視骨干的培養，但具體到財務，我認為存在下面幾個問題：

　　1、缺乏得當的職業規劃;

　　會計，是一個比較特殊的行業，也是公司最重要的崗位之一，掌握著公司的經濟命脈。

　　每一個有抱負的人，都在這個行業中規劃著自己的職業生涯。

　　對于剛剛參加工作的畢業生來說，規劃職業生涯的課題似乎有點力不從心，如果此時公司能夠提供一個很好的成長環境，幫助他制定一個短期易實現的職業目標，做一個簡單的、符合其個人發展的職業生涯規劃，這會大大增加員工的歸屬感和忠誠度，達成員工個人發展和公司發展雙贏局面。

　　2、沒有系統的專業培訓;

　　財務作為專業性強、年輕人多的部門，學習和培訓應該是重中之重。

　　我們也經常說：學習是財務人員永恒的話題。

　　現在的財務人員的學習積極性還是相當高的，總會自動自發的去學習、去發展，可以說財務部的學習風氣是相當濃厚的，但是這不代表公司的培訓可以缺失。

　　很多財務人員抱著騎驢找馬的心態在工作，先找著飯碗，邊干邊學習、積累經驗，然后跳槽。

　　我想，沒有哪個公司愿意做這個“跳板”，那么公司就應該承擔起相應的責任來，在員工的培養上做一點付出，增加一點員工的認同感。

　　比如，公司可以制定制度，規定為工作時間滿三年的員工承擔一部分費用，鼓勵員工去進修、去學習，條件是進修取得文憑或職稱后再繼續服務不低于3年。

　　財務是力求完美的工作，稍有不慎就會給公司造成損失，而財務人員工作緊、任務重，學習的壓力比較大，建議公司聘請有經驗的注冊會計師利用業余時間做系統的培訓，以滿足公司上市需求。

　　同時，對公司全體管理人員進行專門的財務知識培訓。

　　財務管理不僅僅是財務部的事，而是整個管理層的責任。

　　財務部作為公司財務核算部門固然要承擔起財務管理的重任，但財務管理需要公司各部門密切配合，所以各部門負責人必須要有相應的財務知識。

　　財務工作處處需要其他部門配合，如費用報銷，報銷人就要了解報銷單據如何填制、附件如何粘貼、應找何人簽字這些最起碼的流程;倉庫管理、車間統計應由專業財務人員擔任。

　　3、輪崗有制度，無執行。

　　每年都說輪崗，每年都沒有輪過崗。

　　說實在話，針對公司一個蘿卜幾個坑的現狀，輪崗實施起來確實是有難度。

　　本來兩個崗位上都是老會計，一換崗都成了新手了，在一定程度上影響工作。

　　我們可以換一種思考方式：輪崗完成后公司是不是多了兩個經驗豐富的多面手呢?

　　有句話說得好：大公司學做人，小公司學做事。

　　公司的崗位設置分工很細，在這里幾乎沒有辦法學到全面的東西，而小公司反而能學到，這也是財務人才流失的原因之一。

　　人都是有惰性的，長年累月的在一個崗位上，難免會產生厭倦感、麻痹感，如果把輪崗制度落實好，也可以制造一次次小小的“鯰魚效應”,保持持續的職場新鮮感，對公司和個人的發展都是有利的。

　　4、缺少有效的溝通機制

　　財務的謹慎性原則決定了大多數財務人員沉默寡言、謹小慎微的性格。

　　現在財務人員最大的通病就是內向，未張嘴臉先紅，靦腆的性格給交流帶來障礙，有什么不會的不懂的也不好意思問，長此以往，何談進步?建立溝通機制就是要向這類通病挑戰，建立一種類似周例會的制度，一周太頻，一月恰好，一月一次財務工作交流會，提出自己的問題及總結上月工作計劃下月工作。

　　給每個人發言的機會，多交流必然氛圍就融洽。

　　臉皮薄的人也敢上臺了，不敢發言的人也敢發言了，財務部門員工敢上臺、能發言，財務人員的整體風貌會有大的改觀。

　　對于報考職稱考試的同事來說，交流顯得尤為重要。

　　學習是財務人員永恒的話題，職稱又是能力的最佳證明。

　　考取職稱是每一個財務人員的必然選擇，而學習的過程必然又是辛苦而枯燥的，問題多多，困難多多，由于是在職學習時間不多而又無老師指導，這是造成在職人員考取職稱難的重大原因。

　　這時交流就顯示出它的威力了，一般的問題可以找同事交流，實在是沒人會的就找領導請教，在部門間形成相互為師的風氣，員工的素質和業務水平必然會得到很大的提高，而公司也會因此得到更好的發展。

　　另外，一月一次財務工作交流會可以給全體財務人員布置一項“作業”：寫文章。

　　公司每年都舉行論文比賽，可是鮮有財務人員獲獎或者是根本沒有參與，也許是工作太忙沒有時間寫，但只要想寫，時間是能擠出來的。

　　還有內刊，也是我們財務人員展示風采的平臺，恰逢公司出臺特約通訊員政策，我覺得可以借此機會將五公司整合成立一個財務編輯部，在內刊開辟一個財務專欄，專門刊發一些和大家息息相關的財務知識、財務制度以及財務人員的文章等等。

　　財務工作是一項系統工程，大而言之，公司大多數部門都有財務的延伸，像人事部的工資核算、物流部的出入庫單以及各車間的統計等等; 財務人員的培訓也是任重道遠，我們應從基層抓起，逐步建立起會計人才培養制度，才能跟上公司發展步伐，為公司上市以及上市后的準備工作做出自己的貢獻。

管理建議書篇8

　　班級管理建議：

　　一.上課紀律

　　1.在老師講解學案時，有些題目可以讓會做的同學上臺講解，不僅可以鍛煉同學的膽量，也可以提高課堂的趣味，讓同學們一起參與其中，從而對經典的題目有更深的印象和理解，而不是只有老師一人在臺上講題。

　　2.可以讓同桌之間相互監督，如果有一人開小差，附近的人及時阻止，可以保證課堂紀律不被個別人影響(但是不能為了阻止某一個人而影響更多的人)。

　　3.老師的提問率可以提高，讓同學們時刻警惕不松懈(初一的地理課正是因為老師很少提問，使得同學們放心開小差)。

　　二.課間紀律

　　1.在教室內的同學，應相互提背、講題，使教室內仍然學習氛圍濃厚。

　　2.想放松一下的同學，應走出教室，可以在走廊邊上聊天，若要進行體育鍛煉或其他影響較大的活動，應到樓前廣場上，不能在教室內活動，這樣使教室里沒有嘈雜的聲音，保持室內濃厚的學習氛圍。同時也促使同學們在課間多出去呼吸新鮮空氣，放松心情。

　　3.當有同學在課間發生意外或違反紀律，身邊的同學應及時制止，共同維護班級形象。

　　三.放權管理

　　1.班委在管理班級的同時，也要由上至下地放權，讓小組組長充分發揮自己的能力，不能所有的事情都只靠班長、班主任，每個人都要有班級主人翁的意識，這樣也可以訓練同學們在不依賴于班長、值日班長的情況下做好每一件事。

　　2.在平時，放權給各組組長，也可以減輕班長和班主任的辛勞，但同時也要控制好放權的松緊度，既要保證班級紀律不會有太大動蕩，也要多鍛煉同學。

　　四.班風班規

　　1.班風班規應盡快定好，打印成文，張貼至墻，讓大家時刻牢記。

　　2.我們要以“平等、自由、卓越、鐵紀”為原則：

　　人與人總有不平等，不論是智商、家境等等的不平等，但我們也要讓同學們明白他們所擁有的平等，人格上的平等，通過自己的付出而收獲回報的'平等機會······ “我們的平等，取決于我們的付出”。

　　同學們渴望自由，但有時并不能把握好自由的尺度，所以，我們可以給同學一個承諾，換同學們一個承諾，只要同學們遵守紀律，我們就可以把自由放寬到最大限度，各取所需，“紀律換取自由”。

　　卓越是自從初一開學時，同學們就一起追求的，但我希望在初二能夠更加堅定地完成我們的任務，追求我們的目標。

　　鐵紀是前三項的基礎，只有鐵的紀律才能讓我們的愿望成為現實。想要實現鐵紀，我們不僅要讓班委更加努力，也要讓同學們明白只有鐵紀再能換來榮譽、自由、卓越。

管理建議書篇9

敬愛的校長：

　　您好！

　　是六（2）班一名普普通通的學生，叫周尹。在這上學已經長達六年之久，對這里的一草一木都了如指掌。您雖然才到這個學校一年不到，但覺得您是一位稱職的校長，這并不是什么拍馬屁的話，是真的。您對所有老師都很關心，特別是對那些上了年紀的老教師，更是尊重有加，而且，您對工作更是一絲不茍，每天都早早的來到學校，在教室，辦公室之間奔走。

　　可是，也許還有您不知道的事情。比如說自然實驗室，里面的器材應該充分利用起來，多作實驗，因為只有這樣，才能讓加深對課本的印象。

　　還有實驗室前的水池，里面全是垃圾，什么塑料袋，牛奶袋，包裝袋，紙頭全都沉到了池底，骯臟不堪，再加上長時間無人看管、照料，雜物越積越多，到了現在已經污水滿池，臭氣熏天，讓人一看到就覺得惡心；一到夏天，天氣炎熱，一陣風輕輕一吹，從水池傳出來的陣陣惡臭隨陣陣微風，飄滿校園。常常被那惡臭熏得透不過氣來，熏得沒心思做作業、上課。還有中間的鯉魚噴泉，金黃色的嘴里盡是扔的.雜物，如果把水池改造一下，讓鯉魚噴出如珍珠、水晶般的水珠，讓魚兒在池中自由歡快的嬉戲，讓池中的水清澈見底。那將會讓其他學校的領導干部刮目相看。向您伸出大拇指時，一定會和您一樣驕傲，一樣自豪。

　　對了，前幾天一直在下雨，同學們的自行車車墊都被雨淋濕了，回家的時候不能騎著，只能推著自行車走。如果您能在后面搭一個車棚，大家一定會很開心很感謝您的。還有一點就是學校的圖書室最好全天開放，這樣一來，不但可以滿足大家看書的欲望，而且可以讓大家都知道些課外知識。

　　敬愛的許校長，說了這么多，不會煩吧！愛朝霞，愛母校，希望母校日新月異，與時俱進。也希望與母校一同前進，走向美好的未來！��！

　　此致

敬禮

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