獎學金申請書范文參考

　　我于 XX年8月29日，來到豐潤區(qū)第二中學頂崗實習,半年來我所帶的班級專業(yè)成績一直名列前茅；我擔任第十三期豐潤支隊團總支書記，在同學們的積極配合下完成了駐縣教師吩咐的所有任務(wù)。半個學期以來，我們豐潤縣第十三期頂崗支教全體學生團結(jié)一致，思想進步，工作踏實，步調(diào)一致，高效創(chuàng)新；工作制度健全，組織民主生活形式新穎、多樣，各種工作緊張有序，圓滿的完成了學校交給的各項任務(wù)，各方面都充滿了生機和活力。

　　 品德修養(yǎng)

　　在第十三期豐潤支隊中起了非常好的帶頭作用，從開始來頂崗，帶領(lǐng)實習生們搬書、被褥、軍大衣并進行分發(fā)工作。劉茗教授演講場地申辦，組織錄像、會場安排工作。放假期間，犧牲個人休息時間，做好博文稿件統(tǒng)計工作，多次作為優(yōu)秀模板讓大家效仿，起了模范帶頭作用。

　　顧及團體，例如：實習宿舍有蟑螂，每月買蟑螂藥，每月三次撒蟑螂藥，做好組內(nèi)思想工作；關(guān)于網(wǎng)絡(luò)，半年來自己花費650元充值上網(wǎng)卡，傳送學校安排的新聞、博文、稿件。

　　1、關(guān)于鞏固美術(shù)專業(yè)思想方面的進步

　　關(guān)于學生的美術(shù)態(tài)度在不同的發(fā)展階段的變化的了解，有利于鞏固美術(shù)專業(yè)思想方面的進步，從小學到高中時學生身心發(fā)展變化的最大時期，因而學生對美術(shù)學習的態(tài)度也極不穩(wěn)定，對我們的教學工作形成了極大挑戰(zhàn)。認識到我所教授美術(shù)專業(yè)的學生正處于高中一些學生對美術(shù)了無興趣但另一些學生則保持和發(fā)展對美術(shù)的興趣，所有我針對這一階段變化了解了班風、以往美術(shù)課的紀律、學生對美術(shù)學習的興趣和態(tài)度、學生美術(shù)學習的水平和已經(jīng)學習過的知識與技能。

　　2、我的頂崗實習工作態(tài)度

　　在豐潤二中梁建莊校長給我的評語中講到，孟慶丹同學在我校頂崗實習期間，充分發(fā)揮實習組長的組織協(xié)調(diào)作用，配合學校領(lǐng)導工作，積極承擔學校美術(shù)教學任務(wù)，成為高一年級美術(shù)教師的骨干精英，工作認真負責、踏實肯干、表現(xiàn)積極，一周看晚自習給學生進行輔導高達12節(jié)自習。得到領(lǐng)導老師的肯定，深受學生愛戴。

　　3、我對教育教學工作的熱愛——與學生們的感情

　　記得那天上午，早上起得很早，沒有吃早飯，那幾天又忙于工作，整個人看上去很憔悴，第二節(jié)課剛上課，學生拿著暖烘烘的奶茶說：“老師，熱乎著呢，早上沒吃飯吧，吃點東西吧！”接過奶茶，溫暖傳遍全身。

　　（2） 紀律與集體觀念

　　頂崗實習期間我遵守學校關(guān)于頂崗實習支教的規(guī)定，每周帶領(lǐng)實習生學習頂崗實習支教的日常管理制度，在帶隊老師的的監(jiān)督指導下負責日常管理工作，并且嚴格遵守當?shù)貙嵙晫W校的規(guī)章制度，服從實習豐潤二中領(lǐng)導、指導教師的領(lǐng)導和指教、虛心學習。我們第十三期豐潤支隊的20名實習生之間團結(jié)友愛，互相幫助，互相學習，共同提高，為我們豐潤團隊貢獻力量。

　　（3） 職業(yè)道德與個人修養(yǎng)

　　頂崗期間積極協(xié)助駐縣教師安排通知各小組每次團日活動內(nèi)容，積極配合實習學校工作曾一周帶6節(jié)晚自習幫助當?shù)厣�病老師代課，不怕辛苦，沒有怨言，務(wù)實肯干。

【獎學金申請書參考】相關(guān)文章：

獎學金申請書寫作參考范文05-09

單項獎學金申請書范文參考02-14

關(guān)于國家獎學金申請書范文參考05-09

大學勵志獎學金申請書參考優(yōu)秀10-14

獎學金個人總結(jié)參考范文05-01

勵志獎學金申請參考范文05-05

大學生國家獎學金申請書范本參考05-10

大學生獎學金申請書范文參考700字05-10

勵志獎學金申請理由參考05-03