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讀書倡議書

時間:2023-05-25 08:10:52 倡議書 我要投稿

關于讀書倡議書

  隨著社會一步步向前發展,倡議書應用范圍愈來愈廣泛,倡議書是日常應用寫作中的一種常用文體。來參考自己需要的倡議書吧!以下是小編精心整理的關于讀書倡議書,歡迎閱讀與收藏。

關于讀書倡議書

關于讀書倡議書1

尊敬的各位家長,寶貝們:

  你們好!

  書籍是人類進步的階梯,是開啟心智的鑰匙。在第二十個“世界讀書日”(4.23)即將到來之際,我們大地幼兒園迎來第一屆讀書節,本屆讀書節的主題是“你,因閱讀而出彩!”。為了給孩子營造一個良好的讀書環境,培養孩子良好的閱讀習慣,更為了家園合力給幼兒園讀書節推波助瀾,創設濃濃的書香氛圍,特向每一位家長提出以下倡議:

  1、陪伴孩子共同閱讀。給您的孩子提供靜心閱讀的時間、空間和更多有益的適合幼兒閱讀的書籍,堅持每天15分鐘陪伴孩子共同閱讀,分享閱讀的快樂。

  2、參與“圖書漂流”活動。每個孩子奉獻一本好書,進一步充實完善各班級的圖書閱讀區,好書大家讀,開展年級組之間的'“圖書漂流”活動。

  3、鼓勵孩子參與讀書節各項活動。鼓勵您的孩子積極參與到幼兒園組織的讀書節各項活動中來:“班級圖書修補日”、幼兒“說兒歌,講故事”比賽、“班級借閱大王”評選活動、跳蚤市場義賣等活動。

  4、時常帶寶貝逛逛書店和圖書館,感受圖書世界的豐富和有趣。

  5、家長們以身作則,積極參加幼兒園“讀書節”活動中來:“家長故事屋”、“跳蚤市場義工家長”等活動,爭做“書香家庭”。

  出彩閱讀,出彩人生!家長朋友們,寶貝們,讓我們共同努力,讓孩子站在巨人的肩上看到光明,讓閱讀點亮孩子的童年!倡議大家,以全部的熱情投入到“讀書節”活動中來吧!

倡議人:

  xx年xx月xx日

關于讀書倡議書2

尊敬的各位老師、家長和親愛的小朋友們:

  你們好!

  書是五彩生活的萬花筒,書是大千世界的縮影。在生動有趣的圖書王國里,讓我們帶著發現的慧眼,一起體驗與感受快樂的閱讀之旅吧!為了努力倡導幼兒愛讀書,勤讀書,樂讀書,從而培養良好的讀書習慣,營造“書香校園”、“書香家庭”的環境氛圍,讓每一位家長和孩子一同讀書,品書,思書。為此,我園發出倡議。

  ★倡議孩子們:

  1、人人獻出自己的好書。希望每個幼兒家庭至少奉獻一本好書,進一步充實完善各班自己的閱讀區域,把自己的書本跟別人分享,享受助人為樂的快樂,并在閱讀的過程中學會愛護圖書。

  2、堅持每天認真讀書并持之以恒,形成習慣。在讀書的同時,進一步了解家鄉輝煌的歷史,做個熱愛家鄉的文明人。

  3、小班幼兒養成安靜閱讀的習慣,理解圖畫的內容,對閱讀開始產生興趣,與書做朋友。

  4、中班幼兒人人設計一張書簽。書簽是我們的好朋友,書簽既可以提醒我們書讀到哪里,又可以督促我們該讀書了。

  5、大班幼兒與老師一起制作一本小圖書,通過制作,更好地了解圖書的結構和養成從小珍愛小圖書的良好習慣。

  6、積極參與幼兒園組織的各項讀書活動。

  7、每個幼兒為圖書漂流活動提供3—5本好書,讓幼兒分享更多的'好書。

  ★倡議老師們:

  為配合讀書活動,幼兒園要求各班做到以下幾點:

  1、創設閱讀區域,建立“好書交換站”,定期舉行“好書換著看”的活動;

  2、各班精心組織餐前閱讀時間,形式新穎,效果好,孩子喜歡。

  3、開展以讀書為主題的教育活動,如新書介紹會、我與好書交朋友、好書伴我成長、讀書積分榜、故事大賽、閱讀明星評比等。

  4、利用教研時間,開展教師讀書經驗分享的活動,每個教師各自推薦一本自己認為比較好的書,并進行讀書經驗分享。

  ★倡議家長們:

  1、為孩子創設一個良好的閱讀物質環境。條件允許的,為孩子布置一個溫馨的書房;條件有限的,為孩子創設一個圖書角;更簡陋一點的可以為孩子準備一個圖書箱、一個圖書袋。讓孩子有一個安心閱讀的小天地。

  2、定期為孩子購買圖書。在為孩子準備點心、零食的同時考慮為孩子購買精神食糧——圖畫書,或一周一本、或一月一本,日積月累。購買時要挑選內容接近幼兒生活、富有創新、能激發幼兒自主閱讀的圖書。

  3、創設良好的閱讀氛圍。為孩子創設一個良好的讀書氛圍,如:給孩子確定一個閱讀的時間,相對固定、養成習慣;家長陪孩子一起讀書,指導一些閱讀方法;給孩子讀故事等等。

  4、積極參加幼兒園、班級的親子閱讀活動。

  親愛的朋友們,“家有讀書子,國有棟梁才”,讓我們記住:閱讀是成長的基石,閱讀是精彩人生的開始!我們衷心地希望通過我們幼兒園的讀書活動,為大家創設一種共同暢游書海,共同享受閱讀快樂的環境,形成濃郁的閱讀氛圍,讓孩子真正在“悅讀”中健康快樂地成長。為了孩子們的美好前景,為了每個家庭的美好心愿,倡議大家以全部的熱情投入到幼兒園的“書香潤校園·閱讀伴成長”活動中來吧!

倡議人:

  xx年xx月xx日

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