初二學生檢討書范文集合8篇
在學習、工作或生活中出現了失誤后，為了防止此類事情再度出現，我們常常被要求寫檢討書，以對出現的過錯進行反省，在寫檢討書的時候要注意語言真摯。你還在為寫檢討書而苦惱嗎？下面是小編收集整理的初二學生檢討書8篇，希望對大家有所幫助。
初二學生檢討書 篇1
尊敬的老師：
您好！
其實在以往的課堂中老師便講述過學生喝酒的危害性，至少無論是身體上的傷害還是對其他學生造成的影響都是難以估量的，然而即便這般再三叮囑還是讓在校喝酒的事情發生在了自己的身上，不得不說做出這樣令人感到諷刺的事情又怎能不讓我慚愧萬分呢？因此經過老師批評的自己寫下了這份在校喝酒檢討書用來自我反省。
我在做出這種事情之前便明白學生在校喝酒是不對的，更何況自己作為初中生來說的確還未到能夠接觸酒的年齡，只不過自己在校喝酒也是純粹處于好奇與炫耀的心理而已，然而經過老師的批評以后我才明白作為學生竟以喝酒為榮簡直是可恥的行徑，畢竟在這之前我便應該能夠體會到在校喝酒會給其他學生帶來多么不良的風氣，至少作為學校的一員應該致力于營造良好的學習環境而不是去破壞它，若是因此而引起其他學生的效仿只會導致更多人被酒迷惑，這樣的事情對于學生身體與思想造成的危害可以說是難以估量的。
發生這樣的事情其實也與父母忙于工作以及本人的自制力不夠強所導致的，否則的話我自然明白對學生來說喝酒只會讓自己變得越來越墮落，如果想要走上正途的話只有摒棄這種行為并將精力轉移到學習上面才行，只不過以往自己喝酒的事情從未被人發現才會在這樣的情形下變得越來越不知收斂，所幸的是老師的話語讓我認識到繼續這樣沉淪下去只會越來越不利于自己成長，如果想要在學業上有所成就的話還是應該認識到喝酒的危害性并保證不再發生。
學習上的競爭壓力即便再大也不能夠通過喝酒這樣的'行為進行宣泄，否則的話在神志不清醒的狀態下又怎么能夠從課堂上獲得正確的知識呢？在認識到喝酒對于自己目前的發展沒有任何好處以后還是應該放棄比較好，否則的話若是因此而導致自己成績下降只會讓我陷入深深的自責之中，或許作為初中生的自己還可以用年少不懂事的理由來進行自我安慰，但是失去的時光以及學習上的進度想要再找回來的話可就不是那么容易的事情了。
經過老師的批評以后使得自己這段時間一直在思考在校喝酒的危害性，也許對于而言這縷曙光正是破開迷茫黑霧的一絲契機吧，既然老師在學習上如此關心自己又有什么理由再用喝酒的行為來逃避現實呢？所以我應該將多余的心思都放在學習上面并承諾今后絕不在學校做出喝酒的事情。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
初二學生檢討書 篇2
敬愛的老師：
您好！
我對于我這次犯下的嚴重錯誤不做任何辯解，也不找任何借口，錯了就是錯了，我會誠心改過，并在此做出我的檢討和反省。
在x月x日第二節晚自習時，我和我的同桌xx講話，并被您檢查的時候發現。其實，本來是可以避免這一切發生的。
我早在第一節課晚自習的時候就已經將當天的學習任務完成了，作業認真做完了，預習內容也已經做好了，第二節晚自習的時候就顯得有點無所事事，我的同桌xx開始搭起我講話，我本來是拒絕的，后來說道我最喜歡的周杰倫時就聊開了。我們都是杰倫哥哥的粉絲，接著我們為了杰倫哥哥哪一首個歌最好聽而開始爭執起來，最后越聊越大聲，給班上同學的學習造成了嚴重困擾，如果不是您及時阻止，我們可能要說得隔壁班的同學都聽見了。
如果我當初堅決拒絕xx的話題。而是將當天的功課做復習工作，是不是就可以避免這一切的發生。但是人生是沒有回頭路的，我們只能向前看。面對我的過錯，我已經做了反省和檢討。
我應該抵住誘惑，加強自控能力，提高自覺性。不應該老師不在就開始鬧騰，想怎么來就怎么來；我不應該有同學一搭話就開始一起違紀，在不合適的場合和時間做不應該的事；本來我應該勸阻xx犯錯，但是我卻選擇自己一起犯錯，實在是不理智不清醒的行為。
上課時間說話是萬萬不該的。本來晚自習就是給同學們做功課，補充知識，做當天的總結和反省的寶貴時間，同時還是為第二天的學習做準備的時候。我不但不珍惜還影響到了其他同學，給老師的教育任務又增添了新的負擔，這是最不應該的。其次，我們兩個居然為了爭執那首歌而犯錯這是十分不成熟的'表現。
有一個學習的目標，一個生活中的榜樣故然沒錯，但我要學會正確追星。正確追星不是靠聽了多少歌，和與別人爭論的結果來表示的。我們應該學習他努力拼搏的精神，他永不放棄的追夢行為，他熱愛音樂的思想追求。我們作為學生，作為他的粉絲應該同他一起進步一起成長。學習他的追夢精神，熱愛精神，把動力用在學習上，熱愛學習，熱愛生活，有目標并勇敢追夢。
我想我已經明白我該怎么做了。我首先要向老師和同學們道個歉，我不懂事的行為如果造成了不便還請原諒我，也請看我的行動，我會改變自我，我不會浪費一分一秒的寶貴時間，我會更加努力的學習的！
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
初二學生檢討書 篇3
尊敬的老師：
您好！
很不幸我遲到了，很幸運這讓您認識了我，但是其實我是很不希望這樣被您認識的。
我不是一個善于解釋的'人，其實遲到是沒有理由的，遲到本身事件而言，這就是一個結果，結果發生了，中間有任何借口都沒有用。所以，對于為什么遲到，我想說不說都已經既成事實，就不說了吧，不然就成了強詞奪理。
最后我想檢討書后面要加保證，可是我不能保證我以后永遠都不遲到，因為您知道，永遠趕不上變化，這個世界是瞬息萬變的，唯一不變的就是變，因此，我向您保證，上老師您的課，我一定認真聽講，雖然我遲到了，但是我可以保證效率，雖然有人不遲到，但是還不如不來上課呢，所以我雖遲到但是我保證人在心在，人遲到心先報到。
最后感謝老師讓我們聽課，讓我們學習，讓我們成長。
檢討人：xx
20xx年xx月xx日
初二學生檢討書 篇4
您好！
我是初二xx班的一個學生，我叫xxx。我跟您檢討我今天早上交的事情。您上周布置的一個作業，給了我們兩天的做，不多也不少，是符合假期時間的，足夠我們都做完，但是我今天上午卻沒有把作業交上去，班上同學都把作業交了，就剩下我一個人，學習委員催我交作業，想讓寫完，特意冒著被您罵的后果等我做完，但是我不肯聽，依舊在那不動筆，一股“傲氣”。然后在上課前幾分鐘了，他看我還沒半點打算寫，不想交，他就趕緊在您來上課前交過去，我想他肯定跟您說過這個情況，所以把我叫出去，問我為什么不交，我在您溫柔的語氣和溫柔的'注視下，都沒好意思說，我就是偷懶了，在假期沒做，所有的時間都用來玩了，而且作業是有很多沒有做的，那點時間是補不回來的，您是分配好每天的量的，一下我也做不來。所以我才沒有交，想著反正您肯定都會知道。但是在您在耐心詢問我的時候，我的心里就發生了變化了，我一下子就不敢面對您，心真的特別虛，也不敢說，就一直保持沉默，您也是實在問不出來，怕耽誤了同學們的課，所以打止，并說讓慢慢補回來，您都沒有罵我，我內心感覺很溫暖，也決定寫這檢討給您。
首先我沒交作業就是沒有完成您的任務，這個行為本身就是錯的，一個學生，除了平日里的上課學習以外，就是靠寫作業去鞏固的知識，但我在這個地方就放松了，假期那么長的時間，我都完不成作業，導致交不成作業，是自己沒有看重作業對我的重要性，像我平時就沒有去努力，做作業到成了我補習知識的方法。我非但不去做，就是想著玩了，不知道“玩物喪志”的害處。第二是我對不起您一直以來的溫柔教學，從不曾對我太苛刻，一直在鼓勵我的，連這個都沒有做好，我都不知道自己除了玩還能干什么，愧于您對我那么好。在您讓我補回來的時候，而不是罰我的時候，我到現在都感覺特難受，心里不知道告訴自己多少次要去跟您說聲抱歉。再是我對我們班學委的態度就很差，人家好心勸我，我還對他使眼色，這是該被唾棄的，除了跟他道歉也要對他道謝，感謝對同學的我這么好，這么負責任。
我跟您保證：我以后一定完成您給我們的作業，在規定的時間內上交到您手上，也配合好學委的工作，努力做好您的學生，對學習抱有信心，對自己抱有期待，感謝您的教育，讓我明白自己做的不對的地方。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
初二學生檢討書 篇5
尊敬的老師：
您好！
這個月考試我的成績考的不好，出現了下滑退步的情況，對不起，我沒有學好，導致我這次考試失利。
以前在學習的時候感覺自己對所有的知識要點已經完全掌握了不會有任何的問題，對待這次的月考也是信心滿滿，但是當我真正考試的時候才返現，原來我錯了我，我還有很多的知識還沒有掌握，還有很多的東西需要認真學習。
在學習中，眼高手低，高估了自己的能力，認為這些題目都是比較容易的，熟悉的，熟悉是因為老師有講過相似的題目，但是卻不一定自己就會。
沒有去練習光看不練也是沒用的，我在學習的時候偷懶了，因為不愿意在做練習題，只想著怎么去玩，這是我的錯，我不該這樣做的，這樣的結果只會讓我在考試的'時候失利，因為我們有打好基礎，就算房子在高也會坍塌的。
我這個月學習態度不好，沒有把心放在學習上，對于學習不然真，讓我落下了很多的課程，我自己沒有反思還樂在其中，沒有下苦工，就不會有好成績。
我應該糾正學習態度，不能夠一直這樣下去了這樣下去，我的成績將會一直往下掉，直到墊底，成績一點出現變動下滑，想要升上來是非常難得，我必須要努力學習，不需要提升學習成績，這個月沒錯好，我下個月必須要加倍努力才行。
平時學習的時候認真聽講，多做筆記，不能游手好閑，在課堂上只帶著一雙耳朵，更要動腦子，動手讓一節課學到知識，學好知識，每一天我都應該這樣做才可以。
當然在考試的時候我也不會在偷懶了，該復習的一些內容一定會好好的復習，該記錄的就做記錄，尤其是我經常犯的錯誤一定要做好調整，把題目收錄起來，復習方便，避免下次再犯同樣的錯誤。
我會牢記這次考試退步的教訓，我會努力學習，會從新規劃好學習計劃，避免下個月在退步，對我們有做對的題目我應該及時的做好備案，多看多記，把這些都記在心里真正掌握才可以。
在學習中遇到不懂的問題我應該及時的向老師請教，不能把問題一直停留在內心，及時解決不要堆積，不然、問題多了成績也會也來越差的，做好學習就需要解學問題，不讓自己在學習中浪費時間，減少游玩的時間，增加學習的時間把不會的內容爭取盡快補回來。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
初二學生檢討書 篇6
尊敬的xx：
您好！
我是xxx，我是一名初二的學生了，今天我為自己的行為感到可恥，破壞公物在學校這個殿堂里是最可恥的，作為一名初中生我們應該主動愛護，去愛惜好我們日常當中的每一件公物，因為這都是學校花錢買的，這需要我們自覺地去執行起來，記得您之前跟我們說過，作為一名中學生了我們不應該像一名小學生一樣了，要有責任心，要懂事，我們要爭取做一名優秀的學生，您經常跟我們說這些話，但是我今天破壞快樂公物，沒有做到一名學生的榜樣，這是很讓我羞恥的一件事，今天我想了很久，覺得內心很不安，在上課的想，在休息的時候也在想，覺得自己做的很不道德，這件事情我要深刻的為自己反省。
事情是這樣的，我們平時下課娛樂的都是一些玩膩的東西，就在昨天吧，在中午的時候我吃完飯在教室里面休息，這個時候學校教導主任叫我們班的幾個男同學們搬東西，也叫了我，我本來是不想去的，但是大家都去了我就也不好意思不去了，這樣我就去了，去了我們學校的校門口，原來是我們學校買了心的課桌了，外面停了好幾輛貨車上面裝的都是，新買的課桌椅子之類的，看上去大概有一百多張的樣子，主任讓我們搬下來跟著他走。
我們就去了我們教室隔壁是有一間空的.教室，里面沒有學生上課的我們跟著見到主任去到了，那個教室。一張一張的把課桌搬了下來，搬了好久，累得很，搬完了之后我們就離開了，那個教室是沒有上鎖的，我們就很好奇，今天下課的時候就進去玩了一會，也沒人知道，我們班上有很多的同學很調皮，喜歡在新買的桌子上奔來奔去，還叫我一起，我看到大家玩的那么開心，我也去了，把新買的桌子搞的亂起八糟，倒的倒，亂的亂，有的桌子的腳都斷了，這個時候大家都怕了。
惹了禍了這可是新買的課桌，一張張都是昨天買來的，還沒用過的，這個時候弄成這樣，大家都很怕，我也很怕，但是又不敢承認，直到今天教導主任一來，大發雷霆，查了一下監控看到是我們班的人，一臉怒氣來到我們班，就把我們叫出來質問，我當時就承認了，實在是我們自己惹的禍自己的解決。
今天這件事我覺得我做的很過分，我一定接受批評，對于今天在教教室里面破話的東西一定賠償，向您認錯，這件事情發生讓您丟臉了，也讓您受到了批評，真的是愧疚，我心里也很難受，我會好好思過的。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
初二學生檢討書 篇7
尊敬的領導：
您好！
按理說已經是一名初二學生的自己不會犯下這種低級的錯誤，但是前段時間老師布置作業的時候我偏偏沒有在課堂上認真聽講，這樣導致的結果就是我以為很少的作業其實根本就是沒有完成，以至于第二天組長收作業的時候我信心滿滿地將未完成的作業交了上去，直到老師將我帶到辦公室批評了一頓我才知道自己的作業并沒有完成，想到這里我只好寫上一份作業未完成檢討書反省自己的疏忽。
考慮到自己在這次事件中做得實在太過火的緣故令人不得不感到羞愧，本來臨近放學一般都應該認真聽講以防記錄有哪些作業的時候出現疏忽，可我那時候一門心思只想快些放學回家以致于當天有哪些作業完全沒有聽清楚，后來覺得作業特別少的時候也沒有產生任何的警惕心理，只覺得是老師平時看我們學習太過于辛苦從而布置的作業比較少，完全沒有考慮過是自己記錄有哪些作業的時候信息不全所導致的結果，這樣的狀況產生的直接后果就是我那天的作業并沒有全部完成。
實際上第二天當我將作業交上去的時候才發覺到有些不對，尤其是我們一般都有寫完作業以后對照答案的習慣，這樣做也是為了從每天的作業之中找出自己不足的地方，當自己和同桌交流一段時間才發現原來那天的作業根本就沒有全部完成，想到這里以后實在是不禁讓人產生冷汗直流的'惶恐感，但是當時的我除了等待老師的批評以外已經沒有了更好的選擇了，或許除此以外只能夠不斷在內心痛恨自己為什么沒有將那天的作業全部完成。
此時此刻我真的不希望作業未完成這種惡劣的事件再次發生在自己身上了，因為不管怎么說我都希望自己在學校的時候能夠成為一名表現良好且不惹老師生氣的學生，即便我平時的成績不怎么好也不代表著自己沒有一顆想要學好的心，因此出現作業未完成這樣的事情不管是誰都不會樂于見到，更何況在以往的時候作業未完成可是自己連想都不敢想的事情，由此可見平時在班上表現還算不錯的自己絕不會有故意未完成作業的膽量。
聯想到那天全班只有自己一個人作業未完成以后不禁令人感到十分沮喪，或許這正是上天對自己平時學習不怎么努力的一種懲罰吧，但是我真的希望能夠做一些什么來彌補作業未完成造成的一系列信任危機，我不希望自己因為作業未完成的事情導致在老師的心目中失去了信任與期望，還請老師相信自己在今后的學習中再也不會發生作業未完成的糗事了。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
初二學生檢討書 篇8
每天早晨，當太陽還沒有睡醒時，我們就踏上了上學的路途，日復一日，年復一年。每天我追著公共汽車的尾巴，從車站下車一路狂奔，氣喘吁吁地出現在教室門口。
日復一日，年復一年。為什么我總是融入不了周圍的環境？從小時候起，我就開始變得沉默寡言，我討厭見到人，我甚至在躲避他人，我與我周圍的環境格格不入。我就像一只曬在沙灘上的魚。我不能融入周圍的環境，我甚至不能很好的理解周圍的事，在這一點上來說我真是反應遲鈍。我喜歡自言自語，喜歡幻想，腦海里不時會浮現出各種千奇百怪的'念頭來。這就是我，就像一只離群的孤鳥。
或許我不屬于這兒，亦或許這兒不屬我。當其他人都游刃有余地干著自己的事，演著屬于自己的角色時，我卻只好站在一邊。我似乎找不到我的一席之地。
小時候，我總是有很多的理想：畫家啦，科學家啦，旅行家啦————-然而，隨著時間的推移，我竟發現，我的理想竟被日子一天天地消磨光了，我沒有理想，甚至不去幻想，整天只是渾渾噩噩地生活在枯燥之中，重復著同樣的事，沒有愿望，沒有理想。我只是活著。
我開始尋找，開始尋找逝去的希望，可是，我的大腦卻失去了想像的能力。它似乎只是一臺機器，一臺被人設定好了的電腦，被固定的格式與命令所統治。
無數次，我祈禱著，我想回到過去。我想第二天早上睜開眼時發現我回到了我的童年。然而睜開眼，等待著我的是這個世界，這個虛假而枯燥地世界。
于是，日子一天天流逝，我的生命也在一分一秒的消逝。不知是誰說過：“人生就是從出生到死亡的過程”之類的的話。
現在，我長大了，我逐漸認識并了解到了這個世界，于是我便有了一個更遠大的理想，我將要改變這個世界。盡管不全面，我還是了解到這個世界的陰暗。在這個世界里，充滿了不平等，充滿了牢籠與枷鎖。我要改變這些，我將要改變這些。雖然聽起來十分荒謬，一點兒也不真實，但這也是我現在唯一能幻想的了。
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