環(huán)境建議書模板集合10篇
在充滿活力，日益開放的今天，建議書的使用越來越廣泛，建議書有利于推進工作或任務(wù)的順利開展。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一份恰當(dāng)?shù)慕ㄗh書呢？以下是小編收集整理的環(huán)境建議書10篇，希望能夠幫助到大家。
環(huán)境建議書 篇1
同學(xué)們：
現(xiàn)在，我們生活的這個環(huán)境，已不再是綠影知識，芳草菲菲，語靜安詳，不再有淳淳清流，饞蟲名喝，鳥語花香。如今，一幢幢廠房拔地而起，空氣中彌漫著濃煙，殘渣廢料琳瑯滿目——作為少先隊員，我們是否也應(yīng)該為環(huán)境工作出一份小小的力呢?我建議大家從以下幾個方面做起：
1;不要把垃圾、工業(yè)廢水排向江河湖海。
2;要節(jié)約，減少垃圾，而且要多植樹造林，不要開山毀林。
3;不亂扔垃圾，不用汽油發(fā)動機。
4;不用塑料袋，用環(huán)保袋。
我相信，到那時候，雄偉的廠房上會有絢麗的彩霞，高聳的煙囪飄出的裊裊輕煙無害于人的.健康，濃蔭茂密的草木遮住噪音，芳菲的青草吸食了粉塵;綠叢中的鳥雀的各聲會更加動聽悅耳——同學(xué)們，讓我們行動起來，為家鄉(xiāng)的環(huán)保工作出一份力吧!
此致
敬禮!
姓名：
日期： 年 月 日
環(huán)境建議書 篇2
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：
你們好！
我是我校六年級一班的一名學(xué)生，在這個新建的校園里我一經(jīng)生活了整整一年了，在這一年里我已經(jīng)對這個新的學(xué)習(xí)環(huán)境建立了深厚的友誼。一天在這個美麗的校園里待8個小時的我已對它的`每一個角落都十分了解。
我們的校園如同一個美麗的大花園，那里有白花盛開的圓形花潭，在筆直的硬化路傍邊種著綠油油的草坪。平如水面的操場令人向往，象堡壘一樣的室內(nèi)體育館，富有彈性的木地板讓人們走進里面就充滿運動感。為我們在惡劣環(huán)境下可以繼續(xù)體育鍛煉。
同學(xué)們都在樓上上課，在課間同學(xué)們就在樓道里玩耍、聊聊天等等。一天我在從樓下經(jīng)過時，看見空中好象有什么東西掉下來，認真一看原來是樓上的同學(xué)吃完的小吃的食品袋，后來這樣的事情不斷的發(fā)生，有時還會有什么水果皮從空中落下來，有時還會落到別人的頭上，這樣不文明的事情為什么會發(fā)生哪？
在與同學(xué)的日常生活中，有些同學(xué)對從樓上往下扔塑料袋、瓜果等不文明現(xiàn)象作出了回答，他們說，從2樓就沒有了垃圾桶，而且在十分鐘的時間里又不想到樓下扔垃圾所以就在樓上的走廊里扔掉了。而且老是掉到行人的生上。
這里平時就有風(fēng)，而且風(fēng)中還夾雜著一些包裝袋，令人馬上想要離開這里，是什么原因?qū)е缕饺珑R的操場變成了這樣那？
在咨詢同學(xué)中得知操場上和操場旁邊沒有垃圾桶，所以同學(xué)們就在吃完東西后的包裝袋就隨手扔掉了，就造成了現(xiàn)在的風(fēng)一起，垃圾滿天飛。
以上眾多不文明的現(xiàn)象，所以我建議：
1。在學(xué)校的其他樓層上也多設(shè)幾個垃圾桶，或是多建幾個垃圾點也行。
2。操場上的環(huán)境問題是操場旁邊的道路上沒有垃圾桶，所以人們才水手亂扔垃圾，建議在旁邊多設(shè)幾個拉幾桶。
3。先在社會都在教育人們要文明，我們也可以以此為題，展開一才文明大比拼活動，倡導(dǎo)同學(xué)門爭做一個文明的學(xué)生。
希望校領(lǐng)導(dǎo)能采納我的意見，使我門的校園變的更加干凈、更加美麗。
建議人：XX
20xx年XX月X日
環(huán)境建議書 篇3
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好!
前年，非典在我國出現(xiàn)。奪去了多少中國人的生命?為了讓這種瘟疫不在發(fā)生，我給您提出以下建議：
一：號召人民不亂捕，亂殺，保護自然生態(tài)環(huán)境，多吃青菜少吃肉。
二：號召人民種樹，為野生動物再創(chuàng)家園
三：號召人民節(jié)約用水。
四：對于吐痰，隨地大小便，亂丟拉圾的人進行適當(dāng)?shù)牧P款。
人類的'家園——地球只有一個，如果人們再不保護自然生態(tài)鏈的話，地球隨時面臨著滅亡的危機!讓我們一起行動，一起來保護我們唯一的家園——地球吧!
環(huán)境建議書 篇4
地球是我們?nèi)祟愇ㄒ簧娴牡胤剑拖衲赣H一樣為我們提供生存條件。所以我們要保護環(huán)境，珍惜資源。
大地曾是我們的母親，生命的搖籃，它是屬于我們的，我們應(yīng)該愛護它。可是，大地的兄弟姐妹卻遭到了嚴(yán)重的破壞，使它們痛不欲生。就說森林吧，有多少人將大樹砍倒，將動物驅(qū)逐，這使大地感到很自卑。但是，由于我們的濫砍濫伐，由于我們隨意毀壞自然環(huán)境。地球那美麗的秀發(fā)變的稀稀疏疏；地球那飽滿的身軀變得骨瘦如柴。一條條“裂痕”刻在了“母親”的臉上。
不知道同學(xué)們有沒有觀察過馬路上汽車排出的尾氣，那尾部噴出的一團團黑色煙霧，好似一條條張牙舞爪的黑龍，破壞著城市的環(huán)境。
而且一些工廠為了自身的利益，這種做法是不可取的，大量的排放著污水，原來清澈見地的小溪，碧波蕩漾的`河水，一下子變得渾濁，一條條小溪變成了臭水溝。
應(yīng)此，我要提出以下建議：
1.要節(jié)約用水
2.禁止在大樹上刻字
3.購買低砩家用制冷器具、無砩發(fā)用摩絲，減少對臭氧層的污染。
4.慎用清潔劑，盡量用肥皂，減少洗滌劑中的化學(xué)物質(zhì)對水的污染。
5.分類回收 循環(huán)再用
這些建議只要我們都能做到，整個地球會越來越美，大地也會恢復(fù)原來的容貌。
環(huán)境建議書 篇5
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：
你們好！
我是六年級三班的一名學(xué)生，在這個多姿多彩的學(xué)校里學(xué)習(xí)、生活已有六年之久。校園是授予我們知識、賦予我們歡樂的地方，每一個在這個美麗的校園里學(xué)習(xí)的學(xué)生都感到很快樂：因為這兒有伴隨我們的小伙伴和我們一起學(xué)習(xí)、一起玩耍，學(xué)校里經(jīng)常開展一些有意義的活動，讓我們大家都能積極參與到其中來。校園里的景色也美不勝收：大門臺階上擺放著一盆盆美麗含香的花兒，每當(dāng)我們走近校園，那些花兒都對我們笑，讓我們感到無比的舒心和愉快。教學(xué)樓下的“米老鼠”花壇里，松樹的枝葉無比繁茂，小草生機勃勃、富有活力，讓校園中的每一個同學(xué)玩得開心，生活也開心。
可是，我們在打掃公共場地的過程當(dāng)中經(jīng)常發(fā)現(xiàn)：原本美麗的花壇里，經(jīng)常躺著一大片“悠閑”的枯枝敗葉，那些枯枝敗葉身上卻還舒舒服服地睡著一群報廢的垃圾袋、食品袋，咀嚼完后隨地亂吐的口香糖隨處可見，地上散落著的樹葉片、草根都是一些淘氣的同學(xué)們的佳作。還有一些三無食品包裝袋、飲料瓶，被塞到窗臺的.縫隙里，一股辛辣難聞的腥味常常撲鼻而來，這是那些貪吃的同學(xué)們的佳作——這些事例如果反復(fù)、多次的出現(xiàn)，會嚴(yán)重導(dǎo)致美麗的校園變成一個死氣沉沉的“垃圾場”！
為了能讓我們現(xiàn)在被污染的校園恢復(fù)以往的美麗，我向?qū)W校提出以下建議：
1、繼續(xù)像以前那樣開展“爭當(dāng)綠色環(huán)保小衛(wèi)士”的活動，讓這些小衛(wèi)士向在學(xué)校學(xué)生宣傳環(huán)保活動、呼吁環(huán)保，將同學(xué)們亂丟亂扔的惡習(xí)糾正。
2、在學(xué)校園廣播里播出一些環(huán)保小常識，讓同學(xué)們認識到浪費資源、污染環(huán)境對地球造成的危害，從而自愿加入到保護環(huán)境的行列中來。
3、對校園加強環(huán)境管理，不讓在學(xué)校學(xué)生隨意進出施工重地亂丟亂扔，對愛護環(huán)境、不亂拋撒廢棄物的班級進行適當(dāng)?shù)莫剟睿瑢ξ：Νh(huán)境、破壞植被行為作出合理的批評。
4、在學(xué)校四處的草坪里立上一些好的標(biāo)語，上面還可以畫一些有關(guān)環(huán)保的漫畫，讓同學(xué)們自覺環(huán)保。
5。對情節(jié)嚴(yán)重的同學(xué)，可以用“以其人之道，還制其人之身”的方法，讓他清理全校的垃圾，然后再對他進行教育。
希望校領(lǐng)導(dǎo)能在百忙之中抽空看一看我寫的這份環(huán)保建議書，采取我的一些建議。我衷心希望我的這份建議書能為學(xué)校的環(huán)保作出一份貢獻。
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環(huán)境建議書 篇6
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：
你們好！
我是六（5）班的一名學(xué)生，我每天都在校園里生活、學(xué)習(xí)，校園就像我的家，我愛我的校園。
每天，我一走進校門，首先映入眼簾的就是那一片片綠油油的草坪、一棵棵高大挺拔的樹木、一只只歌唱的小鳥、還有那高高矗立的教學(xué)大樓，組合成了一個美麗的大花園。
雖然我們的校園是如此美麗可愛，但一些同學(xué)卻不懂得珍惜，破壞環(huán)境的事時有發(fā)生。
本學(xué)期，我們班負責(zé)打掃學(xué)校的花壇。有一次，我像往常一樣打掃清潔區(qū)，那時正是桂花開放的季節(jié)，風(fēng)中含著桂花的清香，飄蕩在校園的每一個角落。可班上有一個同學(xué)不但不保護它，還無情地用腳踢樹干，桂花紛紛從樹上飄灑下來。一些桂花灑落在他頭上，他一抖，桂花又飛落到地上，我急忙去制止他，并把地上的桂花掃進草叢中，讓它們變成肥料去滋養(yǎng)桂花樹，可他不但不聽，反而帶動了其他人一起踢，直到把所有的桂花都要搖落為止，我只好無奈的搖搖頭，心里暗暗嘆息。這時，一群低年級的小學(xué)生飛奔而來，在草地上無所顧及地追逐著、嬉戲著，絲毫也沒想到小草的感受，他們無情地踐踏著草地，剛才還生機勃勃的小草轉(zhuǎn)眼間便垂頭喪氣的趴在地上，這怎不叫人痛惜呢？想著想著，只聽見“啪”的一聲，一個紙團高空墜落，打在頭上，原來是有人從三樓的窗口上丟下來，過了一回兒，又一個紙飛機從天而降，我氣憤不已，真恨不得馬上把丟東西的人拉下來道歉。
校園里不僅僅有污染環(huán)境的現(xiàn)象，還有許多浪費資源的現(xiàn)象，課間，有許多同學(xué)把老師放在講臺上的粉筆偷偷地拿來，有的把它撇成幾段，當(dāng)成砸人的武器，還有的把它刻成小船當(dāng)成玩具，更讓人厭煩的是有人將粉筆壓成粉末，夾在紙里，趁你不注意突然拍一下，那粉末就噴出來，散布在空氣中，讓人喘不過氣來
前段時間，學(xué)校突然流行玩氣球，貪玩的.同學(xué)將氣球里裝滿水，到處噴灑，不僅如此，而且還有同學(xué)灌足水后懶得關(guān)上水籠頭，“嘩嘩嘩，嘩嘩嘩”大量的
水從水龍頭里白白地流失。“哎，學(xué)校的環(huán)保意識這么差，那國家又能好到那去呢？如果人人都善待自然資源，一起共營生命綠色，那是多么美好的景象啊”
“ 為什么會造成這么嚴(yán)重的后果呢？”原因就是學(xué)生保護環(huán)境的意識太差，不會去想他這樣做對不對，隨心所欲，不顧別人的感受，不顧資源的消耗。為了把我們的校園建設(shè)得更加美好。為此，我提出以下建議：
1、利用廣播對文明行為提出表揚，號召更多的同學(xué)來保護環(huán)境；
2、開展保護環(huán)境，珍惜資源的活動，讓同學(xué)從活動中知道保護環(huán)境，人人有責(zé)；
3、利用黑板報來宣傳保護環(huán)境，人人有責(zé)；
4、每年植樹節(jié)時讓每個同學(xué)都種一棵樹，品嘗一下植樹的辛苦； 讓我們同心協(xié)力，共創(chuàng)更加美麗的校園。
環(huán)境建議書 篇7
親愛的全班同學(xué)：
教室是我們生活和學(xué)習(xí)的地方，大家應(yīng)該好好維護它。但是我發(fā)現(xiàn)，班上很多同學(xué)不但不保護教室，而且對教室的設(shè)施進行破壞。比如：有的同學(xué)用小刀在桌椅板凳上亂刻亂畫；有的同學(xué)故意把足球往墻上踢；有的同學(xué)常常去摳墻上的油漆，把教室的墻壁搞得“傷痕累累”；有的同學(xué)拿著粉筆在黑板上亂涂亂畫。同學(xué)們，你們想想：這是什么行為？這對我們有好處嗎？我想大家都是知道答案的'。
同學(xué)們，為了我們共同的利益，為了樹立我們班集體的良好形象，我向大家提出五點建議吧：
1.全班同學(xué)要增強集體觀念，要想到自己六年(1)班的一員要熱愛我們班，維護好我們的教室。
2.每位同學(xué)都要控制自己的手腳，不要去亂刻，亂踢亂摳，亂畫。
3.全班要互相幫助，要注意及時提醒，勸阻，教育那些管不住自己手腳的同學(xué)。
4.大家可以把錢存起來幫助那些需要幫助的人，或者去買白色涂料，假期日到教室來粉刷墻壁，爭取讓我們教室的墻壁變得和原來那樣漂亮。
5.同學(xué)們主動為班級樣幾盆花，并把它們擺放在窗臺上火教室門口，是教室的空氣保持新鮮。在生物角喂小動物，讓動物成為我們的朋友吧！
你們的同學(xué) 蔡云云
六年一班
20xx年10月3日
環(huán)境建議書 篇8
全世界的人民們：
地球，這位人類的母親，它是人類生命的搖籃，它是人類美好的家園。以前的它是多么美麗。以前，每當(dāng)我們在清晨鄉(xiāng)間小路上散步時，總能聞到清新的空氣；能看到清澈見底的小河；每當(dāng)抬起頭仰望天空時，都能看到潔白無瑕的藍天、白云。
如今，我們的家園與以前是不能攀比的。現(xiàn)在，我們一深呼吸，就能聞到空氣中的`臭味；看不見小魚在小溪里游來游去的身影了；看不見潔白無瑕的白云和藍天了。
我們身邊發(fā)生這么多自然災(zāi)害。20xx年，汶川8。1級地震；20xx年，云南發(fā)生嚴(yán)重的干旱；甘肅舟曲發(fā)生了嚴(yán)重的泥石流；青海玉樹7。1級地震。同時，地球也在漸漸地變暖······這么多自然災(zāi)害。有許多人說：這是因為年辰不好！這么多自然災(zāi)害是因為年辰不好嗎？不，不是，這只是迷信的說法。其實，真正的罪魁禍?zhǔn)资侨祟悾侨祟愇廴尽⑵茐沫h(huán)境才導(dǎo)致發(fā)生這么多災(zāi)害。
地球只有一個，不要再指望有另一個適合人類居住的星球。即使有，也是難以實現(xiàn)。就算實現(xiàn)了，難道搬到另一個星球后，我們再去破壞它嗎？所以，從現(xiàn)在起，讓我們一起來保護地球吧！不然，如果有那一天世界末日了，我們后悔都來不及。我們應(yīng)該保護地球，在此，我要呼吁大家：
一、少用一次性筷子，因為一次性筷子也是樹木做的。
二、如有發(fā)現(xiàn)身邊的朋友破壞環(huán)境，要及時制止他。
三、要節(jié)約用水，不用時要把水龍頭及時關(guān)緊。
四、塑料瓶里的飲料喝完后，不要亂扔，可以給廢品回收站。
五、少用白色塑料袋，多用環(huán)保袋，減少白色污染。
六、電池沒電后，應(yīng)該收集起來，給廢品回收站。
七、不要亂扔垃圾，不要隨地吐痰。
八、多植樹，不亂砍伐樹木。
九、要節(jié)約用電，電燈要用節(jié)能燈。
十、不亂捕殺動物，要保持生態(tài)平衡。
讓我們共同努力，共創(chuàng)美好家園。保護環(huán)境人人有責(zé)。我相信，只有每個人都做得到，地球就會恢復(fù)原來的樣子。
環(huán)境建議書 篇9
隨著工業(yè)化的步伐在全球一天天邁進，人們生活人們生活變得越來越舒適，旅行有飛機，火車和汽車。冬天有暖氣，夏天有空調(diào)，住房越來越寬敞，飲食越來越精細，但是隨之而來的都是我們看到的藍藍的天空越來越少，晚上天空中是灰蒙蒙的，很難看到星星。河水也越來越渾濁，一些小河和湖泊在干枯，一些大河也常常斷流，草原在一天天縮小，沙漠卻在一天天擴大，越來越多的疾病常常危害著我們的健康。這一切都是我們對大自然的大肆開采，不注意節(jié)約資源，保護環(huán)境造成的；如果我們還不注意保護環(huán)境，自覺履行保護環(huán)境的義務(wù)，大自然將對我們做出更嚴(yán)厲的懲罰，因此我倡議——
1、首先我們要珍惜水資源，節(jié)約用水，我國水資源總量為2。8萬億立方米左右，居世界第六位，人均占水量為2100多立方米，只占世界人均水平的四分之一，屬于缺水國家。所以我們要節(jié)約用水，以免造成“一江清水向東流”的浪費現(xiàn)象，如果發(fā)現(xiàn)水龍頭壞了，要及時修理。除了要保護水資源，也不要把廢棄的電池丟在水里，因為一粒紐扣電池會污染600噸的水，如果你把它丟在水里，誰將被污染。給人們帶來很多疾病。我們應(yīng)該把電池收集起來，送往回收站。
2、是要節(jié)約用電，我們生活中到處都離不開電；電，給我們帶來各種便利，因為電幾乎又燒標(biāo)準(zhǔn)煤產(chǎn)生的，燒煤不僅產(chǎn)生廢氣污染。況且在我國的儲藏煤也是有限的。所以我們要節(jié)約用電。首先從我做起。牢記：人來開燈，人走燈滅。
3、要養(yǎng)成良好生活的好習(xí)慣，不亂丟垃圾，生活垃圾要分類，一邊回收利用。
4、要好好的學(xué)習(xí)科學(xué)知識，要掌握豐富的`知識改進我們的環(huán)境。把海水淡化成我們的生活用水；制造更多的清潔電能，減少廢氣排放凈化我們的空氣。
總之我們要珍惜資源，人人有責(zé)，讓我們從現(xiàn)在做起，從我做起，從點點滴滴做起，珍惜地球母親賜予我們的一切自然資源，使我們的家園年年春光燦爛，天天四季如春。
環(huán)境建議書 篇10
親愛的同學(xué)們：
“水，是生命之源”，地球上的一切生命都離不開水。這個道理，我們都明白。曾經(jīng)，人們以為地球上的水是取之不盡用之不完的，何曾知道要珍惜用水啊?!到如今，水資源的匱乏已嚴(yán)重影響了人們的生產(chǎn)生活。特別是近兩年連續(xù)的干旱更是讓人觸目驚心，堂堂的.洪湖竟然驚現(xiàn)“風(fēng)吹草低見牛羊”的“草原美景”!
幸好，人們“亡羊而補牢，未為遲也。”
于是，“節(jié)約用水，珍愛生命”的口號響遍了神州大地。在我們身邊，總有那么一些不和諧的地方。我在上洗手間時，經(jīng)常看到水龍頭的水"嘩嘩"地往下流，旁邊的標(biāo)語大家都視而不見，洗完手就揚長而去，似乎這事與他無關(guān)。類似這樣浪費水的事例還有很多很多。有人做過統(tǒng)計，假如一個水龍頭每秒鐘只漏一滴水，一年就能積成驚人的三百六十噸，我覺得，節(jié)約用水不能只喊喊口號，搞搞宣傳，而應(yīng)該腳踏實地從幼兒抓起，讓每一位小朋友都養(yǎng)成節(jié)約用水的好習(xí)慣。比如說：
1、在日常生活中，當(dāng)我們在沖洗餐具或者洗手的時候，盡可能把水龍頭開小一點，這樣既避免了把臟水到處灑又可以做到節(jié)約用水。
2、告訴爸爸媽媽把淘米水用來澆花比用清水澆花更有營養(yǎng)。
3、洗過菜或者清洗過衣物的水盡量用來拖地或沖廁所。
4、不論是在哪里用水，用完之后一定記得隨手擰緊水龍頭。
最后，我想大聲呼吁：“保護水資源，珍惜水資源，不要讓我們的眼淚，成為地球上最后一滴水。”
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