錄音朗讀課文感想的說明文

　　“請同學們今天放學回去后朗讀一遍第一單元的課文，然后用錄音機錄下來并發到我的郵箱去，我的郵箱是……”,當左老師把這個奇怪的語文作業報出來的時候，我們全班在一瞬間沸騰起來，大家七嘴八舌議論紛紛，都不明白左老師為什么要布置這樣一個作業？同時也都不明白這個作業應該怎么弄。我坐在下面也感覺到奇怪，但覺得左老師布置這樣一個作業，應該有她的道理，因此我便沒有提出什么疑問。面對同學們七嘴八舌的議論，左老師只是笑笑，卻什么也沒說，留給了同學們一個大難題。

　　我回到家里，很快問題就來了，這個錄音應當怎么弄？我急得抓耳撓腮，可是卻一點辦法都沒有，而媽媽卻笑著站在一邊，也并不指導我應該怎么做，只是不斷地提醒我要冷靜下來仔細思考，在媽媽的勸導下，我開始變得逐漸地冷靜下來，開始思考該如何去做了，可是我仍然沒有一點辦法。于是我便打電話給我爸爸，爸爸也沒有給我詳細地講明白，只是給我講了一個大概的方法，我很清楚，這是爸爸給我的一個考驗，因此我便開始按照爸爸的方法去獨立完成，結果令我并沒有想到的是，我居然成功了，我一下子興奮得跳了起來。

　　其實，我們平常不也是這樣子的嗎？一個人不去探究，光坐享其成，最終也只能成為一個普通人，而一個人如果遇到問題就不斷地去實踐，不斷地去實驗，那么他終將會開創出屬于自己的一片事業，屬于自己的一個壯舉。

　　播下實踐，你收獲的將是成功；播下成功，你成功的將是事業。

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