數(shù)學(xué)在生活中無處不在的手抄報(bào)
這個(gè)學(xué)期，我們?cè)凇罢乙?guī)律”單元中學(xué)習(xí)了“植樹問題”。其中，分別有這幾種情況：
1.兩頭都栽：這種情況所栽的棵數(shù)比每?jī)煽弥g的段數(shù)多一;
2.兩頭都不栽：這種情況所栽的棵數(shù)比每?jī)煽弥g的'段數(shù)少一;
3.一頭栽一頭不栽：這種情況點(diǎn)數(shù)等于段數(shù);
4.圍繞封閉圖形：這種情況所栽棵數(shù)等于每?jī)煽弥g的段數(shù);
有一次，我在做題目時(shí)，發(fā)現(xiàn)了一種特殊的情況：在樓房之間栽樹：這種情況是兩頭都不栽情況呢，還是兩頭都栽的情況呢，還是一頭栽一頭不栽的情況呢?為了幫助自己搞懂這個(gè)問題，我還特意來到小區(qū)中，觀察了一下。
大家都知道，樓房與樓房之間是有一段空隙的，而在這段空隙中栽樹的問題，我們遇到的并不多。首先，我們應(yīng)從“之間”這個(gè)詞中了解：這些樹是縱向栽的，并不是橫向栽的。從觀察中我還得知：樓房之間空隙的兩端基本上是么門，所以，不可能頂著兩端栽樹。
因此，在樓房之間栽樹應(yīng)該屬于第2種情況：兩頭都不栽，棵樹比每?jī)煽弥g的段數(shù)少一。
看來，數(shù)學(xué)需要多觀察、多實(shí)踐，當(dāng)然，也需要多一些生活。數(shù)學(xué)在生活中無處不在!
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