支教老師個人自我鑒定

　　正常來說，自我鑒定也是總結(jié)的一種，寫自我鑒定有利于我們工作能力的提高，讓我們來為自己寫一份自我鑒定吧。那么自我鑒定有什么格式呢？以下是小編收集整理的支教老師個人自我鑒定，希望對大家有所幫助。

　　我們于x月x日到達(dá)xx初中，我被安排在初三五班開展實習(xí)。在指導(dǎo)教師王老師的耐心指導(dǎo)和幫助下，我比較順利的完成了實習(xí)任務(wù)。

　　實習(xí)的主要內(nèi)容包括：上課、教學(xué)過程、帶自修、早操監(jiān)考和閱卷。具體情況如下：

　　1、上課：觀摩了院校其他三位化學(xué)老師的課10節(jié)。

　　2、教學(xué)過程：完成了七份教案和20個課件，每周上三節(jié)課。

　　3、帶自修：實習(xí)期內(nèi)，每周進行五節(jié)學(xué)生自習(xí)課（包含晚修）。

　　4、早操：每周早晨陪學(xué)生參加2次跑操。

　　5、監(jiān)考：承擔(dān)第一次和第二次月考的監(jiān)考工作。

　　6、閱卷：參加初二數(shù)學(xué)第一次和第二次月考的閱卷工作。

　　這次實習(xí)讓我受益匪淺。一方面，我深刻意識到知識的淵博，讓我不得不晝夜苦學(xué)；另一方面，我也感受到，成為一名優(yōu)秀老師不但要有深厚的學(xué)識，還要在語言表達(dá)、心態(tài)和動作神情等各方面都下功夫。每次上完課，我最大的感受就是：當(dāng)教師真的不容易。

　　根據(jù)這次經(jīng)歷，我認(rèn)識到不能用自己的思路去揣摩學(xué)生的認(rèn)知。自以為簡單的問題，針對剛接觸該知識的學(xué)生而言，可能是理解不了的。因此，怎樣清楚地向他們傳送這些知識顯得極為關(guān)鍵。因此，在今后的備課環(huán)節(jié)中，我不再僅僅局限于自己搞明白，而是更加重視如何把知識脈絡(luò)清晰地傳遞給學(xué)生。這樣的調(diào)節(jié)果然取得了不錯的效果，學(xué)生廣泛反饋我講解得很清楚，這讓我感到十分高興。

　　雖然實習(xí)過程艱辛且忙碌，但這是我生命中一次珍貴的嘗試與鍛煉。最終，我要特別感謝耐心指導(dǎo)我的王教師，她讓我獲得了許多教學(xué)知識，令我已經(jīng)從稚嫩走向成熟。同時，我也向指導(dǎo)與鼓勵我的張家莊初中的老師們表述衷心的感謝與崇高的敬意。

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