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2013大學生社會實踐：傳遞綠色正能量 浙江農林大學赴太湖調研
2013大學生社會實踐：傳遞綠色正能量 浙江農林大學赴太湖調研
作者：沈鴻 參加人員：浙江農林大學經濟管理學院“太湖綠色傳承暑期實踐團”各成員 院校信息：浙江農林大學
7月8日~7月11日，浙江農林大學經濟管理學院“太湖綠色傳承暑期實踐團”赴浙江湖州太湖流域進行以“太湖實踐行，傳遞綠色正能量”為主題的實踐調研活動。
本次實踐團隊的實踐內容大致分為四個內容：傾聽百姓心聲，描摹太湖初印象——問卷調查活動；親身實踐，深入太湖實地——水樣采集活動；面對面地交談，心與心的交流——人物采訪活動；靜觀文化實體，動感太湖博大精深——太湖文化尋訪活動。
傾聽百姓心聲，描摹太湖初印象——問卷調查活動
在本次暑期社會實踐活動的起始階段，實踐小分隊對湖州太湖流域的各地居民們進行了問卷調查。由于本次問卷調查采用的是散點式調查法，對象又是各個年齡階段范圍，所以大大地提升了本次問卷調查的科學性，提高了問卷調查的可利用性。通過問卷調查活動以及后續的問卷分析與歸納，實踐小分隊對湖州太湖環境狀況有了一個大致的了解，對于后階段的工作是一個良好的鋪墊。
親身實踐，深入太湖實地——水樣采集活動
在本次暑期社會實踐活動的各個活動階段，實踐小分隊在帶隊老師劉華亮老師的帶領指導下，分別在月亮酒店、長興、大公抖等多個地區采用散點式隨機取樣法進行水樣采集工作，并在實踐過程中針對不同的地勢地貌，選擇采用直接取水法或釣魚竿取水法。在水樣采集的過程中，實踐小分隊各成員分工明確，責任到位，努力做好各自崗位上的事。通過階段性的水樣采集活動，實踐小分隊成員對太湖的水質有了深切的了解，對當地環境狀況有了更進一步的接觸認知。
面對面地交談，心與心的交流——人物采訪活動
語言是溝通的橋梁，眼睛是心靈的窗戶。實踐小分隊在本次實踐活動中分別采訪了湖州市麒凱鞋底廠沈經理、陳灣村委會太湖治理負責人、陳灣村村民等。正是通過與他們之間的那一眸眼神交流，那一句心靈訪談，讓我們真切地感受到太湖的現狀。我們切實了解到人們對太湖環境的認知與印象，了解到人們對進一步提高太湖環境質量的期許，了解到人們為治理和管控太湖環境所做出的巨大努力和奉獻。
靜觀文化實體，動感太湖博大精深——太湖文化尋訪活動
在本次暑期社會實踐活動接近尾聲時，實踐小分隊進行了太湖文化的尋訪之旅。一是為了對于如何才得以維持湖州太湖環境在一個良好水平進行了一個追本溯源；二是充分挖掘太湖孕育的湖州文化和湖州寶藏。期間，實踐小分隊成員分別尋訪了湖州師范學院、浙北大廈、名人故居等領域不同的湖州文化實體代表地。通過對相關地方的文化尋訪，團隊成員們不僅深切地體會了太湖文化的深厚和耐人尋味，而且也真切地感受到了環保綠色的重要性。
為期四天的暑期社會實踐，實踐是短暫的，但是其中包含的人、事、物卻對我們團隊成員們產生了不同程度的影響。過程中有歡笑，有苦楚，有欣慰，有悔恨，但又有哪一曲平穩大調，不帶一點小插曲，不起一點小波折？又有哪一條光明大道，沒有任何分路，沒有一點坎坷？
赴湖州太湖環境調查實踐期間，我們團隊成員們學到了很多，認識了很多。我們學到了與人溝通，與人善交的重要性，認識到了只要我們懷著一顆樂觀積極的心，永不言棄，一切皆會“守得云開見月明”。
我們學到了如何從邏輯上分析工作開展的過程，從實際上探究工作進行的任務分配，從效率上追求工作完成的質量精品，認識到了團結協作、精誠團結是制勝的法寶。
我們學到了“微笑百事達”的實用至理性與邏輯性以及共同建設宜居生態鄉村、城鎮的必要性，認識到了太湖之中蘊藏著的神秘寶藏和湖州地域的風土人情以及只要我們團隊成員們懷揣一份樂觀積極的心態，面帶微笑，一定能在布滿荊棘的道路上披荊斬棘，登上成功的山峰！
我們學到了原來經濟發展和環境保護之間并不一定絕對是相互對立的，相反地它們之間甚至可以是相輔相成的，認識到了我們應傳承綠色文化，秉持身體力行的做事原則，為共同建設我們的宜居鄉村、城鎮作出自己的一份貢獻。
社會實踐，是大學生在暑期之中鍛煉自我的平臺，是提升個人能力的競技場。感謝浙江農林大學給予我們這一次實踐的機會，感謝經濟管理學院給予我們在團隊工作過程中的各項支持，同時也感謝在這一次社會暑期實踐活動中默默付出的人們。
幾天社會實踐的時間，固然短暫，但是它帶給我們的回饋是無窮的，我們團隊成員從中學到了很多，相信其對我們的學習、生活乃至后期工作步入社會都有重大意義。
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