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贊美老師的詩句
贊美老師的詩句1
虛空無處所，仿佛似琉璃。詩境何人到，禪心又過詩。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
橫眉冷對千夫指，俯首甘為儒子牛。
落紅不是無情物，化作春泥更護花。
桃禮不言，下自成蹊。
一日為師，終生為父。
遠師 唐 白居易 東宮白庶子，南寺遠禪師。 何處遙相見，心無一事時。
與春天有關的詩句紅豆生南國，春來發幾枝?(王維《相思》)
幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。（白居易《錢塘湖春行》）
寄語洛城風日道，明春色倍還人洛城：洛陽城。風日：春光風物。道：說。唐杜審言《春日京中有懷》
近看卻似不見。絕勝；遠遠勝過。
京口瓜洲一水間，鐘山只隔數重山。春風又到江南岸，明月何時照我還？《泊船瓜洲》【宋】王安石
離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風吹又生。遠芳侵古道，晴翠接荒城。又送王孫去，凄凄滿別情。《賦得古原草送別》【唐】白居易
落紅不是無情物，化作春泥更護花。(龔自珍《己亥雜詩》)
南朝四百八十寺，多少樓臺煙雨中。——杜牧《江南春絕句》
七八個星天外，兩三點雨山前。——辛棄疾《西江月》
千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風。（杜牧《江南春》）
千里鶯啼綠映江，水村山郭酒旗風。南朝四百八十寺，多少樓臺煙雨中。《江南春絕句》【唐】杜牧
青箬笠，綠蓑衣，斜風細雨不須歸。——張志和《漁歌子》
清明時節雨紛紛,路上行人欲斷魂。——-杜牧《清明》
時在中春，陽和方起陽和：春天的`暖氣《史記·秦始皇本紀》
誰言寸草心，報得三春暉。(孟郊《游子吟》)
贊美老師的詩句2
落紅不是無情物，化作春泥更護花。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
隨風潛入夜，潤物細無聲。
仰止彌高，鉆之彌堅。
桃禮不言，下自成蹊
一日為師，終生為父
東宮白庶子，南寺遠禪師。
何處遙相見，心無一事時。
三尺講臺，三寸舌，三寸筆，三千桃李
十年樹木，十載風，十載雨，十萬棟梁
贊美老師詩
四度春風化綢繆，
幾番秋雨洗鴻溝。
黑發積霜織日月，
粉筆無言寫春秋。
蠶絲吐盡春未老，
燭淚成灰秋更稠。
春播桃李三千圃，
秋來碩果滿神州。
玉壺存冰心
朱筆寫師魂
諄諄如父語
殷殷似友親
輕盈數行字
濃抹一生人
寄望后來者
成功報師尊
贊美老師的詩句3
隨風潛入夜，潤物細無聲。 ——（唐）杜甫《春夜喜雨》
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。 ——（唐）李商隱《無題》 落紅不是無情物，化作春泥更護花。 ——（清）龔自珍《乙亥雜詩》
贊美老師比喻：
老師是園丁，用辛勤的汗水哺育春日剛破土的幼苗。
老師是紅燭，燃燒自己照亮別人。 老師是大樹，為世界帶來一片綠蔭。
贊美老師的詩句：
隨風潛入夜，潤物細無聲。 ——（唐）杜甫《春夜喜雨》
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。 ——（唐）李商隱《無題》 落紅不是無情物，化作春泥更護花。 ——（清）龔自珍《乙亥雜詩》
贊美老師的`名言：
教師是人類靈魂的工程師。——斯大林 一日為師，終身為父。——關漢卿
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干 ——李商隱
新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持。明年再有新生者，十萬龍孫繞鳳池。――〖清鄭燮
贊美老師的詩句4
在描述老師的語言中，感覺最精辟的當屬這一個稱呼，絕無僅有的最高的榮譽給老師這個職業——“人類靈魂的工程師”。最優美的詩句獻給天下所有的“人類靈魂的工程師”！
（一）
老師，您用人類最崇高的感情－－愛，
播種春天，播種理想，播種力量……
用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，
這就是我們敬愛的老師崇高的勞動。
（二）
老師，您是美的耕耘者，美的播種者。
是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！
您為花的盛開，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭！
啊，老師，您的精神，永記我心！
（三）
老師，大家都說您培養著祖國的棟梁；
我卻要說，您就是祖國的棟梁。
正是您，支撐起我們一代人的脊梁！
（四）
教師是火種，點燃了學生的心靈之火；
教師是石級，承受著學生一步步踏實地向上攀登。
（五）
假如我是詩人，我將以滿腔的熱情寫下詩篇，贊美大海的遼闊和深遠。
并把它獻給您－－
我的胸懷博大，知識精深的老師。
（六）
您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量；
您給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學習的榜樣。
（七）
您是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔；
您是青藤，堅韌而修長，指引我們采擷到崖頂的靈芝和人參。
當苗兒需要一杯水的時候，絕不送上一桶水；
而當需要一桶水的時候，也絕不給予一杯水。
適時，適量地給予，這是一個好園丁的技藝。
我的老師，這也正是您的教育藝術。
不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技殘，種花容易樹人難。
幽谷飛香不一般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟濟笑開顏。
（八）
您多像那默默無聞的樹根，使小樹茁壯成長，
又使樹枝上掛滿豐碩的果實，卻并不要求任何報酬。
（九）
春蠶一生沒說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子。
敬愛的老師，您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李，就是對您最高的.評價。
（十）
老師，如果把您比作蚌，那末學生便是蚌里的砂粒；
您用愛去舐它，磨它，浸它，洗它……
經年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。
（十一）
老師就象紅燭，燃起了學生心中的火把，卻燃燒了自己，直到紅燭成灰。
老師就象園丁，養育著我們這一株株花朵，卻辛苦了自己，直到體力耗盡。
我們長大了一定要成為國家的棟梁，啊！老師就是這么無私！啊！老師我們愛您！
（十二）
您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。
您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。
您——老師的愛，天下最偉大，最高潔！
（十三）
您的教師生涯，有無數驕傲和幸福的回憶，
但您把它們珍藏在心底，而只是注視著一待開拓的園地。
（十四）
傳播知識，就是播種希望，播種幸福。
老師，您就是這希望與幸福的播種人！
（十五）
不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技殘，種花容易樹人難。
幽谷飛香不一般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟濟笑開顏。
（十六）
啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意！
老師，快推開窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮！
（十七）
您工作在今朝，卻建設著祖國的明天；
您教學在課堂，成就卻在祖國的四面八方。
老師，如果把您比作蚌，那末學生便是蚌里的砂粒；
您用愛去舐它，磨它，浸它，洗它……
經年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。
（十八）
您講的課，是那樣豐富多采，
每一個章節都仿佛在我面前打開了一扇窗戶，
讓我看到了一個斑斕的新世界……
（十九）
您講課的語言，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流……
春蠶一生沒說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子。
敬愛的老師，您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李，就是對您最高的評價。
（二十）
我曾記得您那沾滿粉末的雙手，我曾記得您那慈善的諄諄教導，我曾記得您那新增的幾根銀發。
因為有您，莘莘學子才能成才；因為有您，世界才會如此文明。老師，您是明燈。為迷失方向的孩子找回HOME。老師，您是天使！
（二十一）
是誰把雨露撒遍大地？是誰把幼苗辛勤哺育？
是您，老師，您是一位偉大的園丁！
看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的笑影！
（二十二）
是誰——把無知的我們領進寬敞的教室，教給我們豐富的知識？
是您！老師！您用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的嫩苗。
是誰——把調皮的我們教育成能體貼幫助別人的人？
是您！老師！您的關懷就好似和煦的春風，溫暖了我們的心靈。
是誰——把幼小的我們培育成成熟懂事的少年？
是您！老師！您的保護讓我們健康成長。
在金秋時節結下碩果。
您辛苦了！老師！
在酷暑嚴寒中辛勤工作的人們。
您辛苦了！老師！
把青春無么奉獻的人們。
我們向您致以崇高的敬意！
（二十三）
您像一支蠟燭，雖然細弱，但有一分熱，發一分光，照亮了別人，耗盡了自己。
這無私的奉獻，令人永志不忘。
您講課的語言，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流……
（二十四）
如果沒有您思想的滋潤，怎么會綻開那么多美好的靈魂之花？
啊，老師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您贊揚！
（二十五）
如果我們是船，那老師就是帆，引領我們在知識的海洋里不斷向前；
如果我們要踏上旅途，那老師就像我們手持的蠟燭，照亮我們在學習上那坎坷不平的路。
您讓我們打開心靈的窗戶，您讓我們擁有精神的支柱，您送我們走上學習的道路，給予我們無窮的鼓舞。老師，我們將永遠把您記住。
贊美老師的詩句5
老師，大家都說您培養著祖國的棟梁，我卻要說您就是祖國的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁！
您像一只紅燭，為后輩獻出了所有的熱和光！您的品格和精神，可以用兩個字表達，就是--燃燒！不停的燃燒！
您工作在今朝，卻建設著祖國的四面八方。
老師，您是美的`耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！
您的講課是那樣的豐富多彩，每一個章節都仿佛在我們面前打開了一扇窗戶，讓我們看到了一個斑斕的新世界......
您給了我們一把生活的尺子，讓我們自己天天去丈量；您給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學習的榜樣。
您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜；您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更純潔；您的愛，天下最偉大，最無私，最神圣。
贊美老師的詩句6
1、啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意！老師，快推開窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮！
2、啊，老師――人類靈魂的工程師，唯有這光輝的名字，才有著像大海一樣豐富藍天一樣深湛的內涵！
3、是誰把雨露撒遍大地？是誰把幼苗辛勤哺育？是您，老師，您是一位偉大的園丁！看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的笑影！
4、您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您－－老師的愛，天下最偉大，最高潔。
5、春蠶一生沒說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子。敬愛的老師，您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李，就是對您最高的評價。
6、教師是人類靈魂的工程師。 ---斯大林
7、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。 ---李商隱
8、太陽底下最光輝的職業，人類靈魂的工程師。
9、這是對教師最樸實的寫照，最偉大的贊頌！下面是贊美贊美老師的名言詩句精選，僅供欣賞！
10、在生活的大海上，老師，您就像高高的航標燈，屹立在遼闊的海面上，時時刻刻為我們指引著前進的航程！
11、園丁--崇高的稱號。看那枝頭綻放的鮮花，是您辛勤的汗水灌澆。祝福您：桃李滿天下，春暉遍四方！
12、有如從朔風凜冽的戶外來到冬曰雪夜的爐邊；老師，您的關懷，如這爐炭的殷紅，給我無限溫暖。我怎能不感謝您？
13、有人說，師恩如山，因為高山巍巍，使人崇敬。我還要說，師恩似海，因為大海浩瀚，無法估量。
14、我不是您最出色的學生，而您卻是我最尊敬的老師。在您的節曰里，我要把一份崇高的敬意獻給您。
15、忘不了您和風細雨般的話語，蕩滌了我心靈上的塵泥；忘不了您浩蕩東風般的叮嚀，鼓起我前進的勇氣。老師，我終生感激您！
16、如果沒有您思想的滋潤，怎么會綻開那么多美好的靈魂之花 啊，老師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您贊揚！
17、您像一支蠟燭，雖然細弱，但有一分熱，發一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無私的奉獻，令人永志不忘。
18、您是園丁，為祖國山川添秀色；您如春雨，潤育桃李，神州大地盡芳菲。在這喜慶的節曰里，讓我獻上一支心靈的鮮花，向您表達衷心的祝愿。
19、您是嚴冬里的炭火，是酷暑里的濃蔭灑湍流中的踏腳石，是霧海中的航標燈――老師啊，您言傳身教，育人有方，甘為人梯，令人難忘！
20、您是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔；您是青藤，堅韌而修長，指引我們采擷到崖頂的靈芝和人參。
21、您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量；您給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學習的榜樣。
22、您的思想，您的話語，充溢著詩意，蘊含著哲理，又顯得那么神奇――呵，在我的腦海里，它們曾激起過多少美妙的漣漪！
23、您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的.愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您－－老師的愛，天下最偉大，最高潔。
24、您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光；您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂……老師啊，我怎能把您遺忘！
25、老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！
26、老師，大家都說您培養著祖國的棟梁；我卻要說，您就是祖國的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁！
27、假如我能搏擊藍天，那是您給了我騰飛的翅膀；假如我是擊浪的勇士，那是您給了我弄潮的力量；假如我是不滅的火炬，那是您給了我青春的光亮！
28、加減乘除，算不盡您作出的奉獻！詩詞歌賦，頌不完對您的崇敬！您用知識甘露，澆開我們理想的花朵；您用心靈清泉，潤育我們情操的美果。在這不尋常的節曰里，獻上我們深深的祝福！
29、春蠶一生沒說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子。敬愛的老師，您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李，就是對您最高的評價。
30、把精魂給了我，把柔情給了我，把母親般的一腔愛給了我……老師，您只知道給予而從不想收取，我怎能不向您表示由衷的敬意？
贊美老師的詩句7
老師的言傳身教，像春雨潤物細無聲。
老師甘當綠葉，把我們當紅花托起。
老師是一片綠葉，樂于默默奉獻。
綠葉的綠色象征著老師青春常在。
當我們像鮮花盛開時，永遠忘不了綠葉的恩情。
老師像大樹，頭頂藍天，腳踩大地，默默地為社會造福。
老師是大樹，為世界帶來一片春色。
老師播撒希望的種子，把我們培育成一片樹林。
小樹長成棟梁材，不忘園丁培育恩。
是啊，老師的熱情像太陽，老師的教誨像春雨，
老師的風格像綠葉，老師的事業像大樹，我們的老師就是好
人生是一條沒有盡頭的路，我走著，走著，不斷地走著。當我疲憊懈怠時，記憶中就會浮起您堅定的面容，堅毅的聲音，堅韌的精神。老師呵，您教會了我生活，我怎能將您忘懷！
每當收獲的時刻，我總會情不自禁地想念辛勤播種的耕耘者----老師。
老師，離別雖然久長，而您那形象仿佛是一個燦爛發亮的光點，一直在我的心中閃爍。
今天，我在遙遠的地方，把您給予我的昨天，折疊成記憶的小船，任其飄蕩在思念的心湖里
飲其流者懷其源， 學其成時念吾師。
人們把老師比作紅燭，照亮別人而把自己燃燒。
人們把老師比作園丁，培育桃李開遍天涯海角。
教師是太陽底下崇高的事業。
老師給了我們理想的陽光和智慧的.陽光。
老師引導我們走上灑滿陽光的人生之路。
老師期望我們成為新世紀的太陽。
老師的話兒像春雨滋潤我的心。
老師用知識的雨露澆灌我們成長。
溫柔的春雨，就是老師對我們的撫愛。
刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世；老師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。
您的思想，您的話語，充溢著詩意，蘊含著哲理，又顯得那么神奇呵，在我的腦海里，它們曾激起過多少美妙的漣漪！
您推崇真誠和廉潔，以此視作為人處世的準則。您是我們莘莘學子心目中的楷模。
我崇拜偉人、名人，可是我更急切地把我的敬意和贊美獻給一位普通的人
贊美老師的詩句8
1、敢說敢作敢為，無怨無恨無悔。狂風暴雨驚雷，吐氣揚眉，天下舍我其誰？——佚名《天凈沙六首·王本成》
2、經師易遇，人師難遇。——司馬光
3、為人堂堂正正，做事磊落光明。匯集四方英雄，師出有名，天下任我縱橫。——佚名《天凈沙六首·管仲圖》
4、古之圣王，未有不尊師者也。——呂不韋
5、弟子事師，敬同于父，習其道也，學其言語。忠臣無境外之交，弟子有柬修之好。一日為師，終身為父。——羅振玉《鳴沙石室佚書·太公家教》
6、東宮白庶子，南寺遠禪師。何處遙相見，心無一事時。——白居易《遠師》
7、學者必求師，從師不可不謹也。——程頤
8、新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持。明年再有新生者，十萬龍孫繞鳳池。——鄭燮
9、學貴得師，亦貴得友。——唐甄
10、務學不如務求師。——楊雄
11、教子教女，辛勤半輩。滿頭白發，甘乳一生。——佚名《師蠶》
12、師者，所以傳道，授業，解惑也。——韓愈
13、九州生氣恃風雷，萬馬齊喑究可哀。我勸天公重抖擻，不拘一格降人才。——龔自珍《己亥雜詩》
14、玉壺存冰心，朱筆寫師魂。諄諄如父語，殷殷似友親。輕盈數行字，濃抹一生人。寄望后來者，成功報師尊。——佚名《冰心》
15、相見時難別亦難，東風無力百花殘。春蠶到死絲方盡，臘炬成灰淚始干。曉鏡但愁云鬢改，夜吟應覺月光寒。蓬萊此去無多路，青鳥殷勤為探看。——李商隱《無題·相見時難別亦難》
16、東宮白庶子，南寺遠禪師。何處遙相見，心無一事時。——白居易
17、群峭碧摩天，逍遙不記年。撥云尋古道，倚樹聽流泉。花暖青牛臥，松高白鶴眠。語來江色暮，獨自下寒煙。——李白《尋雍尊師隱居》
18、為國為家為民，風吹日曬雨淋。碧海藍天白云，日月星辰，相伴一生追尋。——佚名《天凈沙六首·回瀾閣》
19、綠野堂開占物華，路人指道令公家。令公桃李滿天下，何用堂前更種花。——白居易《奉和令公綠野堂種花》
20、古之學者必嚴其師，師嚴然后道尊。——歐陽修
21、德高鴻儒博學，望重英雄豪杰。天時地利人和，用筆如魔，令人拍案叫絕。——佚名《天凈沙六首·老師匡煥學》
22、虛空無處所，仿佛似琉璃。詩境何人到，禪心又過詩。——劉商《酬問師》
23、字斟句酌細推敲，拈精撮要費咀嚼。半畝方塘長流水，嘔心瀝血育新苗。——佚名《板書有感》
24、相逢一見太匆匆，校內繁花幾度紅。厚誼常存魂夢里，深恩永志我心中。——佚名《七絕·師恩難忘》
25、新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持。明年再有新生者，十丈龍孫繞鳳池。——佚名《新竹》
26、胸懷萬里世界，放眼無限未來。揮灑曠世奇才，重上瑤臺，天地為之驚駭。——佚名《天凈沙六首·逸仙圖》
27、欲求賢才棟梁，天空陸地海洋。半世東奔西忙，今又遠航，路遙山高水長。——佚名《天凈沙六首·源遠流長圖》
28、圣人無常師。——韓愈
29、一似夢瑤臺，心知玉女來。笙歌人杳渺，花影月徘徊。笑我閑三徑，思君賦七哀。流觴與紅葉，酒不勝杯。——佚名《一似夢瑤臺》
30、落紅不是無情物，化作春泥更護花。——龔自珍
31、隨風潛入夜，潤物細無聲。——杜甫
32、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。——李商隱
33、好雨知時節，當春乃發生。隨風潛入夜，潤物細無聲。野徑云俱黑，江船火獨明。曉看紅濕處，花重錦官城。——杜甫《春夜喜雨》
34、一日為師，終身為父。——關漢卿
35、舉世不師，故道益離。——柳宗元
贊美老師的詩句9
1、您的工作在今朝，卻建設著祖國的明天；您的教學在課堂，成就卻是在祖國的四面八方。
2、您的崗位永不調換，您的足跡卻遍布四方；您的兩鬢會有一天斑白，您的青春卻百年不衰。
3、在我們從幼稚走向成熟，從愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，為我們開道。
4、教師的春風，日日沐我心
5、一位好老師，勝過萬卷書。
6、親愛的老師，您那赤誠的愛，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點燃了多少青春，摧發了多少征帆。
7、鶴發銀絲映日月，丹心熱血沃新花。
8、一日為師，終身為父。
9、片言之賜，皆我師也。
10、園丁，崇高的稱號，祝您桃李滿天下，春暉遍四方。
11、江河把我們推向浩瀚的大海，曙光給我們帶來明媚的早晨；親愛的老師，您把我們引向壯麗的人生。
12、老師，人說您在培育祖國的棟梁，不如說您就是祖國的棟梁，正是您，支撐起我們一代人的脊梁。
13、老師，是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。
14、您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您---老師的愛，天下最偉大，最高潔。
15、老師，我們身上散發的智慧之光，永遠閃爍著您親手點燃的火花
16、書是人類進步的階梯——高爾基
17、書籍是人類知識的總統——莎士比亞
18、人的影響短暫而微弱，書的影響則廣泛而深遠——普希金
19、理想的'書籍是智慧的鑰匙——列夫·托爾斯泰
20、書籍是屹立在時間的汪洋大海中的燈塔——惠普爾
21、一個愛書的人，他必定不致于缺少一個忠實的朋友，一個良好的老師，一個可愛的伴侶，一個溫情的安慰者——巴羅
22、書籍是朋友，雖然沒有熱情，但是非常忠實——雨果
23、書籍是青年人不可分離的生活伴侶和導師——高爾基
24、書籍是全世界的營養品。生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀——莎士比亞
25、書籍是造就靈魂的工具——雨果
26、書籍是培植智慧的工具——夸美紹斯
27、一本書像一艘船，帶領我們從狹獈的地方，駛向生活的無限廣闊的海洋——凱勒
28、讀一本好書，就是和許多高尚的人談話——歌德
29、讀書是在別人思想的幫助下，建立起自己的思想——魯巴金
30、經驗豐富的人讀書用兩只眼睛，一只眼睛看到紙面上的話，另一眼睛看到紙的背面——歌德
31、讀書不要貪多，而是要多加思索，這樣的讀書使我獲益不少——盧梭
32、不讀書的人，思想就會停止——狄德羅
33、讀書是易事，思索是難事，但兩者缺一，便全無用處——富蘭克林
34、與其用華麗的外衣裝飾自己，不如用知識武裝自己——馬克思
35、知識是珍貴寶石的結晶，文化是寶石放出的光澤——泰戈爾
36、知識就是力量——培根
37、書籍——通過心靈觀察世界的窗口。住宅里沒有書，猶如房間沒有窗戶——威爾遜
38、無限相信書籍的力量，是我的教育信仰的真諦之一——蘇霍姆林斯基
39、敏而好學，不恥下問——孔子
40、業精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨——韓愈
41、學而不思則罔，思而不學則殆——孔子
42、知之者不如好之者，好之者不如樂之者——孔子
43、三人行，必有我師焉。擇其善者而從之，其不善者而改之——孔子
44、興于《詩》，立于禮，成于樂——孔子
45、己所不欲，勿施于人——孔子
46、讀書破萬卷，下筆如有神——杜甫
47、讀書有三到，謂心到，眼到，口到——朱熹
48、立身以立學為先，立學以讀書為本——歐陽修
49、讀萬卷書，行萬里路——劉彝
50、黑發不知勤學早，白發方悔讀書遲——顏真卿
51、書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親——于謙
52、書猶藥也，善讀之可以醫愚——劉向
53、少壯不努力，老大徒傷悲——《漢樂府。長歌行》
54、莫等閑，白了少年頭，空悲切——岳飛
55、發奮識遍天下字，立志讀盡人間書——蘇軾
贊美老師的詩句10
★教師個人的范例，對于青年人的心靈，是任何東西都不可能代替的最有用的陽光。——烏申斯基
★做老師的只要有一次向學生撒謊撒漏了底，就可能使他的全部教育成果從此為之毀滅。——盧梭
★要把學生造就成一種什么人，自己就應當是什么人。——車爾尼雪夫斯基
★您的工作在今朝，卻建設著祖國的明天；您的教學在課堂，成就卻是在祖國的四面八方。
★您的崗位永不調換，您的足跡卻遍布四方；您的兩鬢會有一天斑白，您的青春卻百年不衰
★在我們從幼稚走向成熟，從愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，為我們開道。
★教師的春風，日日沐我心。
★一位好老師，勝過萬卷書。
★親愛的老師，您那赤誠的愛，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點燃了多少青春，摧發了多少征帆
★鶴發銀絲映日月，丹心熱血沃新花。
★一日為師，終身為父。
★片言之賜，皆我師也。
★園丁，崇高的稱號，祝您桃李滿天下，春暉遍四方。
★江河把我們推向浩瀚的大海，曙光給我們帶來明媚的早晨；親愛的老師，您把我們引向壯麗的人生。
★老師，人說您在培育祖國的棟梁，不如說您就是祖國的棟梁，正是您，支撐起我們一代人的脊梁。
★老師，是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。
★您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您------老師的愛，天下最偉大，最高潔。
★老師，我們身上散發的智慧之光，永遠閃爍著您親手點燃的火花。
★身教重于言傳。 ——王夫之
★要想學生好學，必須先生好學。惟有學而不厭的先生才能教出學而不厭的'學生。 ——陶行知
★要學生做的事，教職員躬親做；要學生學的知識，教職員躬親學；要學生守的規則，教職員躬親守。 ——陶行知
★動人以言者，其感不深；動人以行者，其應必速。 ——李贄
★使學生對教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才。 ——愛因斯坦
★教師的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心靈才有健康的行為。 ——烏申斯基
★教師個人的范例，對于青年人的心靈，是任何東西都不可能代替的最有用的陽光。 ——烏申斯基
★做老師的只要有一次向學生撒謊撒漏了底，就可能使他的全部教育成果從此為之毀滅。 ——盧梭
★要把學生造就成一種什么人，自己就應當是什么人。
★春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干
★其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。——孔子
★要想學生好學，必須先生好學。惟有學而不厭的先生才能教出學而不厭的學生。——陶行知
★身教重于言傳。——王夫之
★要學生做的事，教職員躬親做；要學生學的知識，教職員躬親學；要學生守的規則，教職員躬親守。——陶行知
★動人以言者，其感不深；動人以行者，其應必速。——李贄
★使學生對教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才——愛因斯坦
★教師的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心靈才有健康的行為。——烏申斯基
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