幼兒園萬圣節策劃范文
活動前言：
萬圣節前夜（Halloween）就是"圣夜"的意思。由于種種原因，萬圣節前夜（10月31日）已變成一年中最流行和最受歡迎的節日之一，許多西方玩家都以極大的熱情來慶祝這一節日。而流傳到今天，萬圣節已經成為眾多孩子們的愉快節日——南瓜燈，化妝舞會，討糖……它已經完全沒有了宗教迷信色彩。為了讓孩子感受西方的文化和體驗游戲的快樂，結合園所的英語特色，讓幼兒從各方面知道萬圣節、用自己的方式表達自己的情感，我們將結合萬圣節展開系列活動。
教育目標：
1、通過活動系列活動了解西方傳統節日“萬圣節”的由來以及習俗，感受西方文化，感受異國的不同風俗文化。
2、通過各式裝扮，進一步感受萬圣節的神秘氣氛，體驗節日的快樂，鍛煉孩子的膽量和辨別能力。
3、為幼兒創設良好的多元化的人文環境，提供良好的英語學習氛圍，讓孩子在游戲中快樂的學英語、講英語。
活動時間：2x12年10月29日——2x12年10月31日
參與對象：美地園50組寶貝
活動地點：風雨操場、班級
活動具體內容：
1 10月31日早晨，請幼兒盛裝打扮在門口接待，能帶動來園的孩子和家長駐足跟著一起來說說英語。
2班級老師與幼兒共同化妝互相裝扮，幫助每位幼兒穿、戴好節日的服飾、面具或頭飾之類的，為服裝展示作好準備，各班手持小旗或道具并整齊地喊口號）充分體現我園美語教育活動的特色，借用國旗下講話向全園幼兒展示有關萬圣節的童謠、歌曲。
3 幼兒動手參與彩繪面具、剪紙蝙蝠、制作巫師帽。
4 游園會服飾展示，50組幼兒走進小年齡組班級，以大帶小，與小年齡組的幼兒一起過萬圣節，鍛煉幼兒主人翁意識。
附：萬圣節關鍵詞、句子：
Halloween 萬圣節 ；
pumpkin lantern南瓜燈；
Jack-o-lantern杰克燈；
Happy Halloween 萬圣節愉快！
Trick or treat , Trick or treat ，Give me some candy to eat 給我好吃的糖，不給就搗蛋。
請教師提前滲透有關萬圣節的來歷、游戲、故事、英語、歌曲等（如：Happy Halloween！Treat- or- trick, tick-or-treat, give me something good to……
幼兒園萬圣節策劃
在西方國家，每年10月31日，有個“萬圣節”，這一夜是一年的中最“鬧鬼”的一夜，所以也叫“鬼節”。萬圣節是西方國家的法定節日。它代表著秋去冬來，是重要的季節性節日！ 萬圣節日益接近，如何讓幼兒了解感受國外這特殊的節日，如何讓孩子主動參與萬圣節有關活動，并獲得真正的感受和體驗呢?我們覺得應根據孩子的年齡特點、已有經驗以及興趣需要來選擇教育內容和形式。孩子是學習的主體，他們有著不同的興趣和學習方式。我們始終堅持在了解幼兒經驗的基礎上開展活動，讓孩子先充分表達自己的認識，再借助教師資源、多種資料以及具體操作，豐富幼兒相關體驗，積累幼兒具體經驗和感受。
我們將以“萬圣節”這特殊的節日為媒介，通過幼兒各種感興趣的、可挖掘的教育內容與形式（如魔法世界、可愛的精靈……），摒棄恐怖壓抑的鬼怪氣氛，讓幼兒通過一系列的活動中，真正的有所收獲與體驗國外這一代表秋去冬來的季節性節日的快樂！
活動內容：
（一）活動啟動階段
1、以“萬圣節”為主題的環境布置，創設濃厚的氛圍（如:蝙蝠、蜘蛛網、精靈、南瓜人等經典萬圣節象征物）
2、張貼萬圣節宣傳海報，制作萬圣宣傳冊，在園內進行廣泛宣傳。
3、教師對大年齡的幼兒圍繞萬圣節，開展有關文化、來源、慶祝方式等的介紹，并與他們一起商討這么去慶祝這樣的節日；教師對小年齡的幼兒滲透有關萬圣節的概念（快樂的節日，與許多小精靈做游戲），并把節日的有關概念讓家長有所了解
4、英文老師教授相關萬圣節慶內容的單詞、語句，并且學習相關兒歌及歌曲，讓幼兒感受到更濃郁的西方萬圣節氣氛。
（二）活動實施階段
系列活動一：萬圣面具大聚會
參加對象：中、高幼
活動形式：了解萬圣節的相關知識，收集各種有關萬圣節的精靈、卡通人物形象的圖片，仔細觀察自己喜愛的人物，根據其特征制作自己的萬圣節派對面具！
系列活動二：魔法工具變變變
參加對象：低幼
活動形式：收集各種魔法人物的資料，利用廢舊材料制作自己喜歡的魔法工具（魔法帽、魔法棍）！
系列活動三：魔法世界大歷險
參加對象：低幼、幼幼
活動形式：觀看有關萬圣節的卡通動畫片！
系列活動四：“萬圣”快樂美餐會
參加對象：中高班級（萬圣節當天）
活動形式：幼兒穿著萬圣節服飾帶著自己家庭所準備的點心等特色美食。裝著萬圣節服飾一起分享來自各家庭的美味，體驗著萬圣節的快樂與溫馨！（家長不參加）
低幼、幼幼萬圣節月末童謠展示活動策劃方案
活動時間：2x12年10月31日（星期三） 下午：3:30
參加對象：東方嵐谷九龍園寶貝及家長、園外意向生源人群
1、月末精彩童謠秀（3:30——16:15）
各班在班級進行月末童謠的匯報展示，可為孩子裝扮萬圣服飾，在簡單裝扮的同時感受節日的快樂，并能大膽地自信地展示自己。。
注：在展示的過程中，老師不僅要注重自身的專業素養，還需要結合教師自身肢體語言的魅力，感染每位幼兒及家長。
2、 快樂萬圣魅力秀（16:15——16:35）
幼兒與爸爸媽媽一起身著萬圣節的服裝，共同參與走秀以及游戲，齊唱萬圣歌曲
1 以班級列隊形式，進行T臺秀
2 集體律動
3 集體游戲
3、不給糖就搗蛋Trick or treat（16:35——16:50）
音樂聲響起后，小朋友身穿最可愛，最精怪的萬圣精靈服裝，在老師扮演的萬圣精靈的帶領下手拎著制作的南瓜燈，到指定地點 說出萬圣密語（Trick or treat不給糖就搗蛋），要糖果。
幼兒園萬圣節策劃
一、活動來源：
在每年的11月1日是西方傳統的“鬼節”——萬圣節。10月31日是萬圣節前夕。通常叫做萬圣節前夜。不過這一天的氣氛卻遠不像它的名稱那樣讓人聽上去就“毛骨悚然”。萬圣節是兒童們縱情玩樂的好時候。它在孩子們眼中，是一個充滿神秘色彩的節日。每當萬圣節到來，孩子們都會迫不及待地穿上五顏六色的化妝服，戴上千奇百怪的面具，提著一盞“杰克燈”跑出去玩。他們會跑到鄰居家門前，威嚇般地喊著：“要惡作劇還是給款待”、“給錢還是給吃的”。如果大人不用糖果、零錢款待他們，那些調皮的孩子就說到做到：好，你不款待，我就捉弄你。他們有時把人家的門把手涂上肥皂，有時把別人的貓涂上顏色。這些小惡作劇常令大人啼笑皆非。當然，大多數人家都非常樂于款待這些天真爛漫的小客人。所以萬圣節前夜的孩子們總是肚子塞得飽飽的，口袋裝得滿滿的。
二、活動目標：
1、 通過活動豐富幼兒的生活，讓幼兒了解西方傳統節日“萬圣節”的由來，感受西方文化，讓孩子能初步知道國際的文化色彩，感受異國的風俗節日。
2、外教英文教學成果展示，讓孩子在游戲中快樂的學英語、講英語，為幼兒提供展示才能的機會。
3、提供家園互動機會，通過親子制作，親子游戲，增進親子交流。
三、準備工作：
1、幼兒知識準備（對萬圣節有一定的了解，會唱一些關于萬圣節的歌曲、會說一些關于萬圣節的簡單單詞）
2、萬圣節相關的布置物品例如：南瓜布置品，巫婆布置品，骷顱頭，等一些應景的恐怖物品來襯托環境
3、親自制作的材料。（檔案袋、膠水、剪刀、卡紙等）
4、萬圣節的裝扮。(面具、爪子、斗篷等)
四、活動時間及地點：
10月30日
（周二上午09:00——10:30）中幼B、中幼C
10月31日
（周三上午09:00——10:30）中幼A、中幼D
地點：OLV
此主題相關圖片如下：2x1110281418352x1.jpg
五、活動方式：英文匯報、親子制作、化妝舞會秀、親子游戲
環節一：幼兒月末英文展示
（外教老師以復習、游戲的課堂形式進行匯報，滲透萬圣節的相關英文，兒歌。）
要求幼兒能有序的與外教互動，積極發言。（9:00——9:25）
環節二：親子制作——魔面具（9:25~9:55）
要求家長根據教師提供的材料，準備相關的裝飾用品，與幼兒共同參與制作。
環節三：化妝舞會秀（9:55~10:10）
每個家庭將自制的紙袋面具帶在頭上，到舞臺上走秀，擺pose，拍照留影。
環節四：“Trick or trick”親子游戲（10:10~10:30）
1、打怪獸
目標：訓練幼兒手眼協調能力和提高幼兒的競爭意識
準備：球或沙包若干、大籃子若干個
玩法：教師事先可以準備兩個籃子，分別貼上怪獸的樣子，分組進行，家長抱起幼兒，請幼兒用球丟向怪獸，打怪獸，最后看哪組的幼兒丟到的怪物最多。
2、拔河賽
兩班各派代表進行拔河比賽（2場）
3、討糖果
音樂聲響起后，準備進行討糖果的游戲。
老師手拿糖果，等幼兒來討糖，討糖果時幼兒要說上一句“Trick or treat(不給就搗蛋)，老師才能把糖送給小朋友。
六：人員安排
整場統籌：月月園長
拍照及攝像：Mary、Tony
邀請函：蓓蓓
報道：Mary
音樂：LUCY
會場布置：艷艷、LUCY、薇薇、LISA
游戲材料準備：微微、小雅、APPLE、蓓蓓
附：萬圣節相關用語
Trick or treat. 不給糖就搗蛋
Smell my feet. 聞聞我的腳
Give me something good to eat!給我一些好吃的!
Happy Halloween萬圣節快樂
萬圣節英語詞匯
Ghost 幽靈
Witch 巫婆
Vampire 吸血鬼
Pumpkin 南瓜
Jack-o-lantern 南瓜燈
Bat 蝙蝠
Trick or treat
不給就搗蛋
Halloween
萬圣節 spider蜘蛛
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