老師教師節寫感悟怎么寫

　　我的教學故事

　　今天是9月10日,星期三,一個晴朗的日子,也是屬于我們的節日---教師節!走進校園,象往年一樣,收到了孩子們鮮花,并送上深深的祝福:“老師,節日快樂!”,抬頭望望,深深的天空像大海一樣湛藍,而朵朵白云則猶如那大海里浮動的白帆。看到這樣的情景,我的思緒隨那白帆在大海中蕩漾,一下子回到六年前的一段至今還影響著我的教學回憶中…

　　記得那是一節音樂欣賞課,欣賞的是《暢想飛行》,根據以往的教學經驗,學生對這首樂曲難于理解,我就琢磨怎么能把學生的聽賞興趣調動起來呢?我想改變以往的教學的路子,所以我在欣賞前對學生說:“每個童年的孩子都有一種夢想,希望能長對翅膀,飛上天空,今天請同學們聽一首曲子聽聽它看它能把你怎樣帶上天空,請你們盡情的展開想象,”音樂響起,學生都在聚精會神的聽著,教室里學生的聽賞狀態空前的好,我開始鼓動學生:“快把你的答案寫上去,看誰的想象力最豐富!”這時,幾個平時活躍的學生陸陸續續到黑板上寫答案,有的`寫:“坐上空氣球”“我是天使”“坐上火箭”。底下學生開始有了小小的騷動。當音樂演奏到一半時,黑板前擠滿了學生,寫著他們離奇古怪、異想天開的答案,當音樂奏完時,黑板上寫著密密麻麻、大大小小、歪歪扭扭的答案。

　　我選擇了一些有代表性的答案,讓學生來說明,并且和學生根據音樂的效果給予了評價。我佩服我的學生,,他們的想象空間是如天空之廣,如宇宙之大!我們不該將他們的思想束縛,我也不想把我的學生教育成一個面孔,他們是鮮活的,具有豐富的創造力的生命個體啊!整節課雖沒有什么先進的教學輔助設備,也沒有什么新花樣,但學生的積極性相當的高,參與面百分之百,而我呢?似乎在和學生爭辯的過程中拉近了許多的距離,我不再是高高在上了,而是他們的一位談得來的大朋友。課后一天中午,我到學校附近的小賣店購物,店主知道我是學校老師,便問我教什么的?教幾年級的?當我說教三年級音樂時,她睜大了眼睛異樣地看著我:“哎呀你就是教我女兒的音樂老師啊!前兩天孩子回家說以后要當音樂老師,說老師上課欣賞了一個什么曲子,還讓寫什么了,反正興奮得不得了,就覺得當音樂老師真好,她說喜歡音樂老師�！蔽倚牟唤�一動:天哪!做個好老師原來是這么簡單,我似乎有所悟:不經意間,竟然讓我找到了做一個好老師的真諦。

　　自那以后,我常想:教師并不單是會教書的人,而應該是一個更懂得生活,懂得體貼他人、關心他人的人。而當好一個老師,也并單是為了學生能喜歡上自己,而是讓學生喜歡上自己的同時,能學到更多的知識,獲得更多的快樂。

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