教師節(jié)手抄報(bào)內(nèi)容大全
老師是一棵挺拔的樹(shù),曾結(jié)過(guò)成熟的果實(shí),歲月在老師的身上鐫刻下蒼老的年輪,老師的身旁卻崛起一片森林郁郁蔥蔥。下面陽(yáng)光網(wǎng)小編精心整理了教師節(jié)手抄報(bào)內(nèi)容大全,希望你們喜歡。
教師節(jié)手抄報(bào)1
教師節(jié)手抄報(bào)2
教師節(jié)手抄報(bào)3
教師節(jié)手抄報(bào)4
教師節(jié)手抄報(bào)5
教師節(jié)手抄報(bào)內(nèi)容1:
漢明帝劉莊:放下九尊之軀尊師
漢明帝劉莊,東漢第二位皇帝。明帝在位期間,吏治非常清明,境內(nèi)安定團(tuán)結(jié)。
博士桓榮是漢明帝做太子時(shí)的老師,而明帝對(duì)老師一向非常的.尊敬,后來(lái)他繼位作了皇帝“猶尊桓榮以師禮”。有一次,明帝到太常府去,在那里放了老師的桌椅,就請(qǐng)老師桓榮坐在東邊的方位,又將文武百官都叫來(lái),當(dāng)場(chǎng)行師生之禮。桓榮生病,明帝就派人專(zhuān)程慰問(wèn),甚至親自登門(mén)看望,每次探望老師,明帝都是一進(jìn)街口便下車(chē)步行前往,以表尊敬。桓榮去世時(shí),明帝還換了衣服,親自臨喪送葬,并將其子女作了妥善安排。明帝能放下自己九尊之軀的至高身份來(lái)恭敬老師,可見(jiàn)他的用心與風(fēng)范,值得大家學(xué)習(xí)。
教師節(jié)手抄報(bào)內(nèi)容2:
唐太宗李世民:教子尊師傳為佳話(huà)
唐太宗李世民,唐朝第二位皇帝,是我國(guó)歷史上一個(gè)少有的明君,開(kāi)創(chuàng)了“貞觀之治”唐朝盛世。李世民懂得國(guó)家要興望發(fā)達(dá),長(zhǎng)治久安,搞好子女教育非常重要,認(rèn)為教誡太子諸王是“當(dāng)今日之急”。因此,他給幾個(gè)兒子選擇老師都是德高望重,學(xué)問(wèn)淵博的'人。而且,一再告誡子女一定要尊重老師。
一次,太子的老師李綱因患腳疾,不能行走。怎么辦呢?在封建社會(huì)里面,后宮森嚴(yán),除了皇帝和他的后妃、子女可以坐轎后,其它官員不要說(shuō)坐轎,就是出入也是誠(chéng)惶誠(chéng)恐的。唐太宗知道后竟特許李綱坐轎進(jìn)宮講學(xué),并詔令皇太子親自迎老師。
后來(lái),唐太宗又叫禮部尚書(shū)王圭當(dāng)他第四個(gè)兒子魏王的老師。有一天,他聽(tīng)到有人反映魏王對(duì)老師不尊敬。唐太宗十分生氣,他當(dāng)著王圭的面批評(píng)兒子說(shuō):“以后你每次見(jiàn)到王圭,如同見(jiàn)到我一樣,應(yīng)當(dāng)尊敬,不得有半點(diǎn)放松。”從此,魏王見(jiàn)到老師王圭,總是好好恭迎,聽(tīng)課也認(rèn)真了。
由于唐太宗家教很?chē)?yán),他的幾個(gè)兒子對(duì)老師都很尊敬,從不失禮。唐太宗教子尊師也被后人傳為佳話(huà)。
教師節(jié)手抄報(bào)內(nèi)容3:感謝您,老師
一塊黑板
三尺講臺(tái)
是您揮灑人生的天地
我們?cè)谀奶斓乩镒聣训某砷L(zhǎng)
一支支粉筆
在您的手里
變幻成了黑板上的字
又變成了我們的頭腦里的知識(shí)
一根根教鞭
在您的面前
不斷的.飄舞
把那些做人的道理飄進(jìn)了我們的心里
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