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五年級數學日記

時間:2023-02-03 20:47:49 日記大全 我要投稿

五年級數學日記

  一天即將過去了,今天我們都做了什么了呢?此時此刻我們需要寫一篇日記了。你所見過的日記應該是什么樣的?以下是小編為大家整理的五年級數學日記,希望對大家有所幫助。

五年級數學日記

五年級數學日記1

  一天,馬小跳正在玩游戲。突然聽見大叫一聲,原來是寶貝兒媽媽的圍裙被飛濺的火花燒了幾個小洞。

  馬天笑(爸爸)說:“可以把破的'地方補上去。”馬小跳說:“那要準備多少布呢?”寶貝兒媽媽高興地說:“這里的一個正方形正好是1平方分米,2個三角形拼成一個正方形,可以數數看呀!”“好啊!”馬小跳邊說邊數,“這里有4個三角形,也就是2個正方形,2平方分米,再加上其他的正方形,一共18平方分米。”

  “你真厲害!”寶貝兒媽媽說,“要不,補圍裙的活兒也交給你了?”

  “啊!”馬小跳拉長了臉,怪叫一聲就轉身跑了。

五年級數學日記2

  生活中,處處有數學。例如:買菜啦。買文具啦。量布等等,都需要用到數學。

  這個學期,老師教了一個新知識,是小數的乘法與除法。這個知識,可幫了我大忙啊。

  昨天晚上,我媽媽一起去買桔子。桔子是1。8元一斤,媽媽買了4。5斤,本應該付錢8。1元。可是營業員粗心大意,不知道怎么算的,算成了9元錢。還好我利用了這個學期新教的知識,在腦子里算過一便后,馬上糾正了營業員的失誤。

  不僅營業員阿姨夸我聰明,這么小都會小數乘除法了,而且在回家的'路上,媽媽還表揚我,給她省了0。9元,并且學過的知識能在生活中活用。

  是啊。要是沒學好這門數學,以后損失的不只是這0。9元,或許是幾百,幾千,甚至上億呀。

五年級數學日記3

  生活中,處處有數學。例如:買菜啦!買文具啦!量布等等,都需要用到數學。

  這個學期,老師教一個新知識,是小數的乘法和除法。這個知識,可幫我大忙啊!

  昨天晚上,我媽媽一起去買桔子。桔子是1、8元一斤,媽媽買4·5斤,本應該付錢8·1元。可是營業員粗心大意,不知道怎么算的.,算成9元錢。還好我利用這個學期新教的知識,在腦子里算過一便后,馬上糾正營業員的失誤。

  不僅營業員阿姨夸我聰明,這么小都會小數乘除法,而且在回家的路上,媽媽還表揚我,給她省0·9元,并且學過的知識能在生活中活用。

  是啊!要是沒學好這門數學,以后損失的不只是這0、9元,或許是幾百,幾千,甚至上億呀!

五年級數學日記4

  星期天,我和爸爸去買菜。

  我們來到賣西紅柿的地方,爸爸問:“多少錢?”老板說“1元2角1斤。”“我買3斤。”爸爸說道。老板稱啦3斤。爸爸問我“你算一算,一共要多少錢?”我想:容易,1.2乘以3,不就等于3.6元嗎!我爽快答道:“3.6元。”爸爸幽默地說:“恭喜你,答對啦!”爸爸付啦錢后,來到啦賣菜的地方。他問:“這白菜多少錢1斤?”女老板說:“1元5角。”爸爸又問我:“我買2斤,現在我有5元,老板該找回我多少錢?”我想:1.5乘以2等于3元,5元再減3元,那就等于2元。”我答道:“找回2元。”爸爸說:“YES!”

  走出菜場,我恍然大悟:原來,數學在生活中也是常常用到的`。

五年級數學日記5

  今天晚上我去學跳舞,因為沒有帶水。所以,我們要去超市買一瓶礦泉水。平時都是媽媽買的,所以我都不知道一瓶水是多少錢?

  媽媽給啦我一元錢,可是!售貨員阿姨說不夠,一瓶礦泉水要4元錢。哇!比我想象中貴啦四倍。

  我又跑出去向媽媽拿錢,媽媽這次給啦我十元錢,我就再給售貨員阿姨。

  我自己算啦算,10元-4元=6元,售貨員員阿姨應該找我6元。我算得真準,售貨員阿姨果然找給啦我6元。

  我把剩下的錢交給啦媽媽,媽媽夸我真棒!

五年級數學日記6

  今天,我們學了小數點的知識,到了晚上我做了個異常有趣的夢,夢見森林里舉行了一場隆重的跑步比賽。

  參加比賽的有猴子、松鼠、毛毛蟲。經過1分鐘的拼搏,成績如下:猴子跑了52.3米,松鼠跑了72.8米,毛毛蟲爬了1.007米。忽然有人說:“快給我滾開小數點,你長得真像人臉上的麻子。”小數點生氣極了,就走開了。大象裁判開始宣布名次了:第三名猴子跑了523米,第二名松鼠跑了728米,第一名毛毛蟲爬了1007米。這時大家都非常驚訝,怎么往常爬得慢騰騰的'毛毛蟲成了第一名。

  小學五年級數學日記《小數點》:下子從夢中驚醒,原來生活中少了小數點就會天下大亂啊!我今后一定要認真用好這看來不起眼的小數點。

五年級數學日記7

  這學期快要結束了,我們已經進入復習階段了,在數學復習期間,我對所學的知識有了新的理解。

  我感到復習最大的收獲是掌握了一些數學知識和方法。比如:小數加減法,只要將小數點對齊,運用整數加減的方法計算就行了;圖形平移的方法是:先選擇平移圖形中的一個點,按照題目的.要求平移幾格,然后再找另一個點平移幾格,畫出和平移圖形同樣大小的圖形就完成了。再比如,判斷軸對稱圖形,要沿著一條直線對折,看兩邊的圖像是否會完全重疊。

  我的困惑是:如果將這學期所學的知識融合在一起的題目,我做起來可能有難度了,我要多多思考,一步一步地計算,盡可能地做對。

五年級數學日記8

  今天,風和日麗,爸爸帶我去釣魚。爸爸的魚竿長,有6米,也就是600厘米。我的魚竿短一些,只有4米,也就是400厘米。爸爸釣的魚又大又多,大的'有35厘米長。而我只釣了幾條10厘米左右的小魚。雖然我沒有爸爸釣的魚大,但是今天我卻很開心!

五年級數學日記9

  某人沿著一條與鐵路平行的筆直小路由西向東行走,這時,有一列長546米的'火車從背后開來,此人在行進中測出整列火車通過的時間為42秒,而在這段時間內,他行走了84米,這列火車的速度是多少?

  我看了題目之后,覺得這一題好難,人和列車都在動,給的數據又不多,所以,我覺得好難,我就這樣想,這一道實際上是一個車尾與人的追及問題,開始時刻,它們的路程差一定是車的長度,火車通過的時間=追及時間,

  很簡單,可以簡化成火車行進在一條路上,行了42秒,這樣,算速度便很容易了。

  546+84=這段路的長度=630根據路程÷時間=速度得知,接下來是630÷42=15,所以,火車速度是每秒行15米。

五年級數學日記10

  生活中,處處有數學。例如:買菜啦!買文具啦!量布等等,都需要用到數學。這個學期,老師教了一個新知識,是小數的乘法和除法。這個知識,可幫了我大忙啊!昨天晚上,我媽媽一起去買桔子。桔子是1.8元一斤,媽媽買了4.5斤,本應該付錢8.1元。可是營業員粗心大意,不知道怎么算的,算成了9元錢。還好我利用了這個學期新教的知識,在腦子里算過一便后,馬上糾正了營業員的失誤。

  不僅營業員阿姨夸我聰明,這么小都會小數乘除法了,而且在回家的.路上,媽媽還表揚我,給她省了0.9元,并且學過的知識能在生活中活用。是啊!要是沒學好這門數學,以后損失的不只是這0.9元,或許是幾百,幾千,甚至上億呀!

五年級數學日記11

  20xx年2月11日 陰

  今天我和爸爸媽媽一起去家樂福里面的香村基吃飯,我吃了10元錢的飯,爸爸吃了8元錢的飯,媽媽也吃了8元錢的飯,我們一共吃了26元錢的'東西。

  吃完飯后,我們就到家樂福里面去購物,買了74.5元的全棉雙人九孔被、10.8元的建華調和芝麻香油、6.9的光碟、6元的小小光明新鮮奶酪、5元錢的縫紉機針、2.5元錐子、1元錢的縫紉線、45元的伊利低脂高鈣牛奶,一共用了151.7元錢,媽媽給阿姨201.7元,阿姨找給媽媽50元。購完物后,我們就高高興興地回家去了。

五年級數學日記12

  數學無處不在,身邊就有許許多多的數學,數學是不可缺少的,不然會給生活帶來種種的不便,讓我們一起來尋找數學,探索數學。

  “圓”,我們隨處可見,月餅盒、茶葉罐、藥盒的底面不都是圓嗎?不過它們整體叫做圓柱。拿起這些圓柱體你也許會想,為什么要把底面作成圓的`呢?為什么不做成長方形,正方形呢?原先我也這樣置疑過,不過現在我可以幫你解決哦。

  你用同樣的材料各做一個長方體、立方體和圓柱體時再來計算體積,這是我們就會發現,圓柱體的體積最大,立方體的體積第二而長方體最小,這時我懂了,為了節省材料,就把這些盒子作成圓的,這樣還使體積擴大。

  這就是圓柱的好處。

五年級數學日記13

  我們家的.樓梯每層有10級樓梯,爬到我家一共有4層半樓,那么就有45級樓梯。媽媽問我家里有5口人,一個人有2只手,5個人有幾只手呢?我馬上回答說:“有10只手。”;吃飯的時候每個人用2支筷子,5個人我拿了10支筷子。媽媽告訴我在我們身邊有很多的數學問題,你要仔細地去發現它。

五年級數學日記14

  想要看究竟,處處細留心。生活中處處都有數學,同學們,你們發現了嗎?

  我就發現了一處。今天看書時,書上的一個數據讓我不禁張大了嘴巴:一張厚度為0.01厘米的一元紙幣,對折30次后厚度竟比珠穆朗瑪峰還高。

  這個數據讓人覺得不可思議,那只是一張厚度為0.01厘米的紙幣,對折30次真的.會超過珠穆朗瑪峰的高度嗎?我決定算一算。

  我拿出計算器,用0.01連續乘2,共乘30次,得到10737418.24厘米,我又把珠穆朗瑪峰的高度8848.13米轉為884813厘米,通過比較,很明顯對折30次的紙幣高些。

  雖然得出的答案使我吃驚,但是那么小的1元紙幣真的可以對折30次嗎?

五年級數學日記15

  今天,我們上數學課時玩了一個小游戲,叫做:“寶貝”在哪里?老師把一個小企鵝放在一個倒扣著的杯子里,有兩個杯子,企鵝原來是在右邊的杯子里,老師轉幾次,讓我們來猜。

  我想:瞎猜肯定可能性不大的,這里面肯定有什么奧秘。如果杯子轉動1次,小企鵝在左邊的杯子里了,轉動2次,企鵝就在右邊的杯子里……按照這樣的算法,凡是2、4、6、8、10……也就是偶數,就在右邊的杯子里;凡是奇數次的.數,就在左邊的杯子里。

  開始玩游戲了,老師轉了1次,1是奇數,所以在左邊的杯子里,老師又轉了8次,8是偶數,在右邊的杯子里。奧秘就是這樣!

  今天的游戲真有趣!

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