獅子繞口令

獅子繞口令1

　　一

　　山前有四十四個石獅子

　　山后有四十四棵死澀柿子樹

　　山前這四十四個石獅子

　　吃了山后邊四十四棵

　　死澀柿子樹的澀柿子

　　山前的四十四個石獅子

　　讓山后邊四十四棵死澀柿子樹的.

　　澀柿子給澀死了

　　二

　　公園有四排石獅子，每排是十四只大石獅子，每只大石獅子背上是一只小石獅子，每只大石獅子腳邊是四只小石獅子，史老師領四十四個學生去數石獅子，你說共數出多少只大石獅子和多少只小石獅子?

　　三

　　我說四個石獅子，

　　你說十個紙獅子。

　　紙獅子是死獅子，

　　石獅子不能撕，

　　要想說清這幾個字

　　讀準四十石死撕。

獅子繞口令2

　　活動目標：

　　1、學習繞口令兒歌《傻子和獅子》。

　　2、感受作品中詼諧有趣的意境。

　　3、讓孩子能區分翹舌音和相似音。

　　4、感知故事中象聲詞運用的趣味性。

　　5、理解故事內容，大膽講述簡單的事情。

　　活動準備：

　　1、兒歌《傻子和獅子》。

　　2、兒歌中出現的獅子、虱子、傻子、石子、柿子、梳子的制作道具。

　　活動分析：

　　老師在黑板上寫出幾個詞語，請孩子們認識并讀清不同的.發音。請孩子們按給出的幾個詞語造句，自己編制出一個故事情景。

　　老師將孩子們編制的2個故事情景聯系起來，引導孩子們找出故事的結果，教會孩子們完整的繞口令《傻子和獅子》。

　　一個傻子拿著扇子踢著石子啃著柿子遇到獅子拿著梳子一把抓出十只虱子虱子傻子石子柿子通通進了獅子肚子

　　游戲活動：

　　活動1過程：

　　請兩個孩子上臺扮演傻子和獅子，配合不同的道具，把故事情節展現在孩子們的面前，讓孩子們看著表演，念出兒歌。孩子們都很喜歡這個游戲，都樂意充當“傻子”和“獅子”。

　　活動2過程：

　　老師請5個孩子上臺，給孩子們一個主題，讓他們一個接一個的用肢體語言表演兒歌中的角色，請最后一個孩子和在座的其他孩子猜猜所表演的是哪個角色。從而鞏固孩子們對這首兒歌的理解和認識。

　　活動延伸：

　　請孩子們回家將這個兒歌教給爸爸媽媽，請孩子們和他們比賽誰能將這首繞口令兒歌用最快最準的語速發音讀出來。

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