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高三勵(lì)志教育文章
高三是奮斗的一年，不要讓高三留下任何遺憾。下面是小編為大家整理的高三勵(lì)志教育文章，希望大家喜歡。
高三勵(lì)志教育文章篇一：高三是一場生命之舞
春朝，幼苗破土，瘋狂地長高再長高，那是小苗的夢在舞;夏晨，碧水漣漣，彩花輕顫，那是風(fēng)兒的心在舞;秋日，黃葉紛飛，流連復(fù)流連，那是葉在用生命起舞;冬夜，雪花飄飄，盤旋再盤旋，那是白雪在用靈魂起舞。
高三就是如斯之舞，戴著鐐銬的希望之舞。
走出了高一的漫不經(jīng)心，褪去了高二的心浮氣躁，我們點(diǎn)燃夢想的燭，擦亮希望的燈，在這光與影奏出的旋律中從容起步。
18歲，不再抱怨鐐銬的沉重。父母的期待，老師的叮嚀，明天的美好，群星一般在高三的夜空中閃耀。我們愿意承擔(dān)這份重量，因?yàn)槟抢锩嬗猩暮穸?我們?nèi)恼湟曔@份沉重，因?yàn)槟鞘侨松凶詈挽愕拇荷?/p>
18歲，不再抱怨鐐銬的束縛。開始注意父親的白發(fā)，開始心疼母親的皺紋，開始諒解老師的苦心。18歲的生日，不要派對，不要蛋糕，不要禮物，只想一個(gè)人凝心細(xì)數(shù)十八年歲月里擁有的，失去的，珍惜的，渴望的……我們愿意接受那些束縛，因?yàn)槟鞘窃煳镎叩酿佡?zèng);我們用心欣賞那些束縛，因?yàn)槟鞘巧凶钚腋５臓拷O。
高三是一場舞，戴著鐐銬的生命之舞!
我們不憚?dòng)诔袚?dān)責(zé)任，我們不畏懼命運(yùn)的挑戰(zhàn)，我們將用鐐銬敲擊出悅耳的節(jié)拍，在流年的影里隨風(fēng)翩飛……
留下昨日的彷徨，帶走今日的堅(jiān)定;留下昨日的憂傷，帶走今日的激情。
我們自信，因?yàn)槲覀儾辉膹U一分一秒。我們無愧于師長，無愧于自己，無愧于時(shí)間!
我們永不言敗，因?yàn)槲覀兡贻p。跌倒了怕什么?爬起來，拍拍褲腿，繼續(xù)前進(jìn)!
我們無悔，因?yàn)橛凶蛱斓暮顾裉斓拇蚱矗魈斓膲粝搿Ｎ覀儗⒃谶@流金韶華中，舞出生命中最美的軌跡!
只要有夢，便有希望;只要付出，便有收獲。待到心花長開之時(shí)，再相約在這逐夢的旅途，一同尋找那些活力四射的身影，一同回憶這段激情燃燒的歲月，一同回首這段用青春舞出的生命的軌跡。
高三勵(lì)志教育文章篇二：最后的一次考試才是你的輝煌
高考100天是創(chuàng)造奇跡，孕育黑馬的最佳時(shí)機(jī)。怎樣在高考前剩余的百日里創(chuàng)造屬于自己的奇跡呢?
一、有目標(biāo)就可以創(chuàng)造奇跡：
高三人應(yīng)該都有目標(biāo)意識，只有目標(biāo)意識還是膚淺的，是缺乏持久力的，我們應(yīng)該把目標(biāo)內(nèi)化到骨子里，流淌在血液里，讓目標(biāo)轉(zhuǎn)化為信仰，像呼吸空氣一樣不可或缺!在僅剩的100天時(shí)間里，時(shí)刻都要清楚自己想要什么，要為了自己的信仰不擇手段，在所不惜!只有一心向著自己信仰前進(jìn)的人，整個(gè)世界才會為你讓路。
二、有堅(jiān)持就可以創(chuàng)造奇跡：
“只有經(jīng)歷過地獄的磨練，才能擁有創(chuàng)造天堂的力量;只有流過血的手指，才能彈奏出世間的絕唱。”高三人應(yīng)該是最簡單最純粹的，跌倒了爬起來，摔了跟頭站起來，僅此而已。沒有近乎愚蠢的堅(jiān)持，不要妄想獲得成功。勝敗乃兵家常事，不到最后誰都不算真正的贏家!只有咬牙堅(jiān)持到最后的人，才有可能綻放出最美麗的笑容!
三、有主見就可以創(chuàng)造奇跡：
高三時(shí)間緊任務(wù)重，好多同學(xué)總是抱怨時(shí)間不夠用，人云亦云隨波逐流。一個(gè)計(jì)劃清晰，條理清楚，富有主見的人，一定不會在抱怨聲中耗費(fèi)寶貴的時(shí)間。我們要做有主見的人，學(xué)會經(jīng)營自己的學(xué)習(xí)，以最少的投入換的最大的回報(bào)，爭取學(xué)習(xí)效益最大化。每天的作業(yè)、任務(wù)要冷靜科學(xué)的對待。要合理安排，大膽取舍，不要患得患失，顧此失彼;要有的放矢，周密計(jì)劃，不要漫無目的，毫無章法;要超前謀劃，勇于創(chuàng)新，不要亦步亦趨，滿足現(xiàn)狀。高三大容量的作業(yè)是正常的，關(guān)鍵在于你有沒有自己的學(xué)習(xí)主見性。從現(xiàn)在開始，做學(xué)習(xí)的主人!經(jīng)營好自己的學(xué)習(xí)!
四、有時(shí)間就可以創(chuàng)造奇跡：
距高考僅剩100天。除了心驚肉跳之外，你更應(yīng)該慶幸今天不是高考前最后一天!有時(shí)間就可以改變一切，就可以創(chuàng)造奇跡!所以同學(xué)們，不要坐以待斃，要主動(dòng)出擊;不要吝惜付出，該全力以赴了!如果你每天的時(shí)間利用沒有精確到分和秒，你很危險(xiǎn)，因?yàn)槟阏诒怀?同學(xué)們，高考就是在和時(shí)間賽跑，你還等什么?
五、有自信就可以創(chuàng)造奇跡：
不要高估自己的能力，但是更不能低估自己的潛力。你的大腦就像一個(gè)沉睡的巨人。實(shí)驗(yàn)同時(shí)證明：人腦中約有80%的“空白地”有待開發(fā)。愛因斯坦，這位跨越時(shí)空，彪炳千古的科學(xué)巨星，也只動(dòng)用了大腦潛能的30%。可見，人腦承受力及其潛在能量對相對處于無限時(shí)空之中而其極短暫的每一個(gè)人的生命來說，堪稱取之不盡，用之不竭的智慧資源。孩子們，我們還有什么理由不自信?你現(xiàn)在取得的成績，動(dòng)用了多少腦細(xì)胞?是全部嗎?一定不是!你的潛能等你自己去開發(fā)，你的巨人等你自己去喚醒
最后，我還想說：剩余的百天中，無論你的成績多么的輝煌，不要被它沖昏頭腦，要將它轉(zhuǎn)化為前進(jìn)動(dòng)力;無論你的成績多么的落魄，不要被它擊碎信心，要將它看成一種成功前的磨礪;如果一個(gè)人十年堅(jiān)持做一件事，就算成不了大器，也能成為一種人才;我們?yōu)楦呖紙?jiān)持不懈了三年，就算不能人人凱歌高奏，也要做到無怨無悔;讓我們一起再次出發(fā)，都請記住，努力的路上你不是孤獨(dú)者，都請堅(jiān)信，最后的一次考試才是你的輝煌。
高三勵(lì)志教育文章篇三：與多彩的人生，不期而遇
時(shí)間又到六月，這個(gè)充滿汗味與誘惑的季節(jié)，有的是悸動(dòng)，是離別，各種情感夾雜在一起，我將迎來自己的28歲。我期望，我的28歲，不再是青春年少，但不要暮氣悲傷，但是青春已經(jīng)逝去，假如青春真就是用來追憶的，青年就應(yīng)該做一些“可待追憶”的事。否則，人生回首，青春竟模糊黯淡，豈不遺恨?
我在想，如果將人生比作不同色彩繪成的旅程，每段都由不同的顏色標(biāo)注，青春應(yīng)是什么顏色?是飽滿蔥郁的綠色?還是熱烈奔放的橙色或紅色?
對于這幾年的我來說，答案也許有淡淡的灰色。
理想與現(xiàn)實(shí)之間的落差，有時(shí)很殘酷。也有背起行囊游走世界的沖動(dòng)，卻只能為幾十平方米的房子披星戴月;強(qiáng)競爭、重壓力與快節(jié)奏，讓我們想從大城市逃離，到頭來卻又不得不逃回;還有那除去房貸所剩無幾的工資，讓我更高層次的追求成了奢望。或許我要追求理想，但卻開始在現(xiàn)實(shí)中妥協(xié)。
“壓力山大”之下，我開始變得著急，急著彰顯與眾不同，以掩飾內(nèi)心的焦慮;開始變得功利，在得與失之間，學(xué)會斤斤計(jì)較;開始變得世故，每句話、每個(gè)舉動(dòng)都不敢有閃失，避險(xiǎn)全身;開始變得麻木，對身邊的人和事不關(guān)心，不敢展鋒芒，甚至不輕易露真情。
青春充滿無力感，不再具有奔向未知的激情和朝氣。可失去標(biāo)識、褪去色彩的青春真不是我想要的!但是這又有其他選擇嗎?
早前四月，電影《致我們終將逝去的青春》引發(fā)集體懷舊，原著作者辛夷塢給出這樣的文字：“正如故鄉(xiāng)是用來懷念的，青春就是用來追憶的，當(dāng)你懷揣著它時(shí)，它一文不值，只有將它耗盡后，再回過頭看，一切才有了意義。”假如青春真就是用來追憶的，青年就應(yīng)該做一些“可待追憶”的事。否則，人生回首，青春竟模糊黯淡，豈不遺恨?
夢想，能點(diǎn)亮青春的色彩。馬云在卸任演講中鼓勵(lì)青年人：“假如不是一個(gè)變化的時(shí)代，在座所有的年輕人，輪不到你們……30年以后的今天，是我們今天這幫人決定的，改變自己，從點(diǎn)滴做起。”的確，越是大變革、大發(fā)展的時(shí)代，越充滿無限可能，越需要我們擁有超越現(xiàn)實(shí)的情懷。
我想，青春是短暫的，少一些惆悵與自嘲，多一些積極與期待，與其在現(xiàn)實(shí)面前褪去銳氣與鋒芒，倒不如高舉夢想的火把，去實(shí)現(xiàn)一個(gè)更好的現(xiàn)實(shí)圖景。我知道，這個(gè)夢想不必與成功有關(guān)，而在這個(gè)征途中，或許我將與多彩的人生，不期而遇。
“我不去想是否能夠成功，既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程;我不去想能否贏得愛情，既然鐘情于玫瑰，就勇敢地吐露真誠。”這上世紀(jì)80年代汪國真的詩，帶著理想主義的味道——給我清晨露珠的滋潤，賜我前行的力量。
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