水果謎語幼兒園語言教案

　　在教學工作者開展教學活動前，時常需要編寫教案，編寫教案有利于我們弄通教材內容，進而選擇科學、恰當的教學方法。教案應該怎么寫呢？以下是小編為大家整理的水果謎語幼兒園語言教案，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　水果謎語幼兒園語言教案1

　　活動目標

　　1、能積極參與猜謎活動，初步感受猜謎的快樂。

　　2、鞏固對某些水果特征的感知。

　　活動準備

　　1、趣味練習：秋季水果的謎語卡片

　　2、香蕉、菠蘿、哈密瓜、蘋果、桔子、草莓等各種水果，水果粘紙若干。

　　活動過程

　　一、產生興趣。

　　1、教師：今天，有一群水果寶寶來我們這兒做客。他們是誰呢？

　　2、逐一出示水果，擺放在桌子上，引導幼兒向水果問好。

　　3、教師：水果寶寶準備了許多小禮物，他們想請小朋友猜個謎語，猜對了，就把這些禮物送給大家。

　　二、學習猜謎。

　　1.教師說謎面

　　兄弟幾個真和氣，天天并肩坐一起，少時喜歡穿綠衣，老來都穿黃衣裳。

　　2.逐步分解謎語，引導幼兒學習猜謎的方法。

　　（1）提問：“兄弟幾個真和氣，天天并肩坐在一起”是什么意思？

　　教師：這種水果不是單個的，是幾個連在一起的。

　　（2）提問：“少時喜歡穿綠衣”是什么意思？

　　教師：這種水果沒有成熟的時候是綠色的。

　　（3）提問：“老來都穿黃衣裳”是什么意思？

　　教師：這種水果成熟時就成黃顏色的了。

　　（4）教師小結：每句話都告訴我們與這個水果有關的一個特征，

　　把所有的'這些特征合起來，我們就知道是什么水果了。

　　3.請幼兒從桌上的水果中找出這種水果。猜對了就把香蕉粘紙送給幼兒，

　　粘貼在他們的衣服上或額頭上。

　　4.教師說謎面

　　紅果子，麻點子，咬一口，甜絲絲。

　　（1）與幼兒一起分析謎面。

　　提問：“紅果子”告訴我們什么？

　　(果子是紅紅的)

　　（2）提問“麻點子”告訴我們什么？

　　(上面有一粒粒像芝麻一樣的東西)

　　（3）提問：“咬一口，甜絲絲”告訴我們什么？

　　(味道是甜甜的)

　　（4）請幼兒猜謎，并把這種水果從桌上的水果中挑選出來。

　　（5）教師把粘紙禮物送給幼兒，鼓勵幼兒學說謎語。

　　三、跳水果邀請舞。

　　1.幼兒挑選自己喜歡的水果粘紙貼在額頭上，扮演水果娃娃。

　　2.在節奏感強、熱烈歡快的音樂聲中，教師當邀請者做邀請動作，請幼兒到場地中央歡快地舞蹈，

　　鼓勵幼兒用不同的肢體動作來表現。

　　水果謎語幼兒園語言教案2

　　學習活動：水果謎語

　　活動目標：

　　1．能積極參與猜謎活動，初步感受猜謎的快樂。

　　2．鞏固對某些水果特征的感知。

　　活動準備：

　　1．菠蘿、哈密瓜、蘋果、橘子、草莓等各種水果，水果粘紙若干。

　　2．錄音機，熱烈歡快的樂曲。

　　活動過程：

　　一．產生興趣。

　　1．今天，有一群水果寶寶來我們這兒做客。他們是誰呢？

　　2．逐一出示水果，擺放在桌子上，引導幼兒向水果問好。

　　3．水果寶寶準備了許多小禮物，他們想請小朋友猜個謎語，猜對了，就把這些禮物送給大家。

　　二．學習猜謎。

　　1．教師說謎面：兄弟幾個真和氣，天天并肩坐一起，少時喜歡穿綠衣，老來都穿黃衣裳。

　　2．逐步分解謎語，引導幼兒學習猜謎的方法。“兄弟幾個真和氣，天天并肩坐在一起“是什么意思？（這種水果不是單個的，是幾個連在一起的）”少時喜歡穿綠衣“是什么意思？（這種水果沒有成熟的時候是綠色的）

　　“老來都穿黃衣裳“是什么意思？（這種水果成熟時就成黃顏色的了）

　　3．小結：每句話都告訴我們與這個水果有關的'一個特征，把所有的特征合起來，我們就知道是什么水果了。

　　4．請幼兒一起分析謎面。

　　5．請幼兒猜謎，并把這種水果從桌子上的水果中挑選出來。

　　6．教師把粘紙禮物送給幼兒，鼓勵學說謎語。

　　三．跳水果邀請舞。

　　1．幼兒挑選自己喜歡的水果粘紙貼在額頭上，扮演水果娃娃。

　　2．在節奏感強、熱烈歡快的音樂聲中，教師當邀請者做邀請動作，請幼兒到場地中央歡快地舞蹈，鼓勵幼兒用不同的肢體動作來表現。

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