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話劇課堂心情隨筆
話劇課堂
本報(bào)訊,十一月二十九日,漢語(yǔ)言文學(xué)二班舉行了一場(chǎng)別開(kāi)生面的話劇比賽。千百年來(lái)中西方文化的差異,導(dǎo)致中西方文學(xué)作品在內(nèi)容,結(jié)構(gòu),敘事方式等方面不盡相同。因此,中國(guó)學(xué)生閱讀學(xué)習(xí)西方文學(xué)著作時(shí)會(huì)有一定的難度。而這堂話劇表演課的初衷就是激發(fā)同學(xué)們對(duì)莎士比亞的熱愛(ài),從而更好的學(xué)習(xí)外國(guó)文學(xué)課程。接下來(lái),就跟隨記者一起去感受一下這場(chǎng)激動(dòng)人心的話劇比賽吧。
剛進(jìn)教室,就看見(jiàn)同學(xué)們?cè)诰o張的準(zhǔn)備著,大家三五成群。你一句臺(tái)詞,我一個(gè)動(dòng)作,一種井然有序的應(yīng)戰(zhàn)氣氛撲面而來(lái)。比賽終于開(kāi)始了,在班長(zhǎng)的主持下,由第一組同學(xué)為大家?guī)?lái)的羅密歐與朱麗葉拉開(kāi)了帷幕。節(jié)目一開(kāi)始,扮演羅密歐的一位男同學(xué)就吸引了大家的眼球,他手拿一把紙扇,以戲曲的形式將說(shuō)、唱、舞完美的結(jié)合起來(lái)。北京小品版的《羅密歐與朱麗葉》,形式新穎,用中國(guó)的方式進(jìn)行表演,更是融入了戲曲唱腔,中西合璧,符合了當(dāng)今國(guó)際的潮流,這種別具一格的節(jié)目風(fēng)格贏得了老師和同學(xué)們的一致好評(píng)。接下來(lái)出場(chǎng)的還有仲夏夜之夢(mèng)、經(jīng)典作品哈姆雷特、麥克白以及威尼斯商人。同學(xué)們表演的生動(dòng)形象,飽含情感,有很大的感染力。臺(tái)下的觀眾盡情歡笑,感情隨著劇情波蕩起伏。這正說(shuō)明了同學(xué)們?cè)谀缓蟾冻隽撕芏?同時(shí)也體現(xiàn)出話劇本身所散發(fā)出的魅力!
比賽結(jié)束后,當(dāng)記者問(wèn)到同學(xué)們對(duì)于這場(chǎng)話劇比賽有什么感受時(shí),某學(xué)生回答:“這場(chǎng)話劇比賽讓我懂得了一個(gè)團(tuán)隊(duì)的重要性,只有當(dāng)大家齊心合力,每個(gè)人都盡自己最大的努力,才能展現(xiàn)出最優(yōu)秀的話劇。”還有同學(xué)答道:“話劇是一種文化,當(dāng)我們深入了解時(shí)才發(fā)現(xiàn)它很有內(nèi)涵,每一次的深入了解,都會(huì)讓我加深對(duì)莎士比亞的熱愛(ài)!”
記者還采訪了組織這場(chǎng)比賽的侯營(yíng)老師,侯老師告訴記者,戲劇是大眾普遍接受的一種方式,而且同學(xué)們都可以參與其中,十分有趣。此外,這門(mén)話劇表演課在去年也開(kāi)設(shè)過(guò),同樣是莎士比亞戲劇表演,在同學(xué)們中反響很不錯(cuò),既可以玩,又可以學(xué)習(xí),何樂(lè)而不為呢?“在講作家作品比如《古希臘神話故事》、《荷馬史詩(shī)》的時(shí)候,我都會(huì)讓同學(xué)們參與。把他們分成小組,對(duì)作品進(jìn)行二次創(chuàng)作或改編,把課堂交給他們進(jìn)行表演。”侯老師還說(shuō):“有許多學(xué)生非常有才華,但缺少展示的平臺(tái)。這門(mén)課程可以給同學(xué)們提供一個(gè)自由發(fā)揮的平臺(tái),對(duì)學(xué)生也是一種能力的鍛煉。”
最后,侯老師談及了這門(mén)課程與文學(xué)院的專(zhuān)業(yè)相關(guān),對(duì)學(xué)生的寫(xiě)作能力也是一種提高。當(dāng)學(xué)生們?cè)谧鰧?dǎo)演,編排戲劇時(shí),對(duì)劇本臺(tái)詞做了一些相應(yīng)的變化,這也未嘗不是一種鍛煉。也有學(xué)生在參與了這堂課后,對(duì)導(dǎo)演、編劇這些職業(yè)產(chǎn)生了極大的興趣,更是促成了學(xué)生對(duì)未來(lái)職業(yè)的規(guī)劃與設(shè)想。
(鄭州師范學(xué)院大學(xué)生記者:趙芳芳 李一博)
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