最新關(guān)于勤奮的名言警句

　　古今中外，凡成就事業(yè)，對(duì)人類有作為的無(wú)一不是腳踏實(shí)地、艱苦攀登的結(jié)果。 錢三強(qiáng)

　　凡事都要腳踏實(shí)地去作，不弛于空想，不騖于虛聲，而惟以求真的態(tài)度作塌實(shí)的工夫。以此態(tài)度求學(xué)，則真理可明，以此態(tài)度作事，則功業(yè)可就。 李大釗

　　搞科學(xué)工作需要人的全部生命，八小時(shí)工作制是行不通的。 朱冼

　　我們不僅要有政治上、文化上的巨人，我們同樣需要有自然科學(xué)和其他方面的巨人。 郭沫若

　　科學(xué)上沒(méi)有平坦的大道，真理長(zhǎng)河中有無(wú)數(shù)礁石險(xiǎn)灘。只有不畏攀登的采藥者，只有不怕巨浪的弄潮兒，才能登上高峰采得仙草，深入水底覓得驪珠。 華羅庚

　　攀登科學(xué)高峰，就象登山運(yùn)動(dòng)員攀登珠穆朗瑪峰一樣，要克服無(wú)數(shù)艱難險(xiǎn)阻，懦夫和懶漢是不可能享受到勝利的喜悅和幸福的。 陳景潤(rùn)

　　只有經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間完成其發(fā)展的艱苦工作，并長(zhǎng)期埋頭沉浸于其中的任務(wù)，方可望有所成就。 黑格爾

　　既要懂行，又要有才能。這兩點(diǎn)都是難能罕見的，如果不結(jié)合在一起，就很難收到好效果。 歌德

　　科學(xué)需要人的全部生命。 巴甫洛夫

　　才華總是通過(guò)獨(dú)立的（精神上的）活動(dòng)才能成長(zhǎng)起來(lái)的。 車爾尼雪夫斯基

　　才能是來(lái)自獨(dú)創(chuàng)性。獨(dú)創(chuàng)性是思維、觀察、理解和判斷的一種獨(dú)特的方式。 莫泊桑

　　在科學(xué)上沒(méi)有平坦的大道，只有不畏勞苦沿著陡峭山路攀登的人，才有希望達(dá)到光輝的頂點(diǎn)。 馬克思

　　在科學(xué)的入口處，正象在地獄的入口處一樣，必須提出這樣的要求：這里必須根絕一切猶豫；這里任何怯懦都無(wú)濟(jì)于事。 馬克思

　　正確的道路是這樣：吸取你的前輩所做的一切，然后再往前走。 列夫middot;托爾斯泰

　　研究人員探測(cè)知識(shí)的疆界需要很多與開拓者同樣的品格；事業(yè)心和進(jìn)取心。 貝弗里奇

　　天生的能力必須借助于系統(tǒng)的知識(shí)。直覺能做的事很多，但是做不了一切。只有天才和科學(xué)結(jié)了婚才能得最好的結(jié)果。 斯賓塞

　　天才就是這樣，終身勞動(dòng)，便成天才！ 門捷列夫

　　聰明的資質(zhì)、內(nèi)在的干勁、勤奮的工作態(tài)度和堅(jiān)韌不拔的精神。這些都是科學(xué)研究成功所需的其它條件。 貝弗里奇

　　任何倏忽的靈感事實(shí)上不能代替長(zhǎng)期的功夫。 羅丹

　　天才是百分之一的靈感，百分之九十九的血汗。 愛迪生

　　在任何一個(gè)成功的后面都有著十五年到二十年的生活經(jīng)驗(yàn)，都有著豐富的生活經(jīng)驗(yàn)，要是沒(méi)有這些經(jīng)驗(yàn)，任何才思敏捷恐怕也不會(huì)有，而且在這里，恐怕任何天才也都無(wú)濟(jì)于事。 巴甫連柯

　　往往有這樣的情形：為科學(xué)和技術(shù)開拓新道路的，有時(shí)并不是科學(xué)界的著名人物，而是科學(xué)界毫不知名的人物，平凡的人物，實(shí)踐家，工作革新者。 斯大林

　　我沒(méi)有什麼特別的才能，不過(guò)喜歡尋根刨底地追究問(wèn)題罷了。 愛因斯坦

　　所謂天才人物指的就是具有毅力的人、勤奮的人、入迷的人和忘我的人。 木村久一

　　要記住：歷史上所有偉大的成就，（）都是由于戰(zhàn)勝了看來(lái)是不可能的事情而取得的。 卓別麟

　　我只相信一條：靈感是在勞動(dòng)的時(shí)候產(chǎn)生的。 奧斯特洛夫斯基

　　泥土和天才比，當(dāng)然是不足齒數(shù)的，然而不是堅(jiān)苦卓絕者，也怕不容易做；不過(guò)事在人為，比空等天賦的天才有把握。這一點(diǎn)，是泥土的偉大的地方，也是反有大希望的地方。 魯迅

　　我們平時(shí)說(shuō)勤學(xué)苦練。苦，并不是傻的意思，而是說(shuō)：練功時(shí)，第一，不要怕吃苦；第二，要苦思。 蓋叫天

　　天分高的人如果懶惰成性，亦即不自努力以發(fā)展他的才能，則其成就也不會(huì)很大，有時(shí)反會(huì)不如天分比他低些的人。 茅盾

　　熟才能生巧。寫過(guò)一遍，盡管不象樣子，也會(huì)帶來(lái)不少好處。不斷地寫作才會(huì)逐漸摸到文藝創(chuàng)作的底。字紙簍子是我的密友，常往它里面仍棄廢稿，一定會(huì)有成功的那一天。 老舍

　　勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛勞一分才。 華羅庚

　　學(xué)習(xí)文學(xué)而懶于記誦是不成的，特別是詩(shī)。一個(gè)高中文科的學(xué)生，與其囫圇吞棗或走馬觀花地讀十部詩(shī)集，不如仔仔細(xì)細(xì)地背誦三百首詩(shī)。 朱自清

　　一個(gè)人不論賦有什麼樣的才具，他如果不知道自己有這種才具，并且不形成適合于自己才具的計(jì)劃，那種才具對(duì)他便完全無(wú)用。 休謨

　　才能不是天生的，可以任其自便的，而要鉆研藝術(shù)請(qǐng)教良師，才會(huì)成材。 歌德

　　偉人只在事業(yè)上驚天動(dòng)地，他時(shí)常不聲不響地深思熟慮。 克雷洛夫

　　人們?cè)谀抢锔哒勯熣撝�天氣和靈感之類的東西，而我卻象首飾匠打金鎖鏈那樣精心的勞動(dòng)著，把一個(gè)個(gè)小環(huán)非常合適地連接起來(lái)。 海涅

　　靈感是一個(gè)不喜歡拜訪懶漢的客人 車爾尼雪夫斯基

　　人才雖高，不務(wù)學(xué)問(wèn)，不能致圣。 劉向

　　十日畫一水，五日畫一石。 杜甫

　　業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思?xì)в陔S。 韓愈

　　形成天才的決定因素應(yīng)該是勤奮。有幾分勤學(xué)苦練是成正比例的。 郭沫若

　　我是個(gè)拙笨的學(xué)藝者，沒(méi)有充分的天才，全憑苦學(xué)。 梅蘭芳

　　應(yīng)知學(xué)問(wèn)難，在乎點(diǎn)滴勤。 陳毅

　　科學(xué)的靈感，決不是坐等可以等來(lái)的。如果說(shuō)，科學(xué)上的發(fā)現(xiàn)有什麼偶然的機(jī)遇的話，那麼這種偶然的機(jī)遇只能給那些學(xué)有素養(yǎng)的人，給那些善于獨(dú)立思考的人，給那些具有鍥而不舍的精神的人，而不會(huì)給懶漢。 華羅庚

　　對(duì)搞科學(xué)的人來(lái)說(shuō)，勤奮就是成功之母！ 茅以升

　　有些人天資頗高而成就則平凡，他們好比有大本錢而沒(méi)有做出大生意，也有些人天資并不特異而成就則斐然可觀，他們好比拿小本錢而做大生意。這中間的差別就在努力與不努力了。 朱光潛

　　對(duì)作家來(lái)說(shuō)，寫得少是這樣的有害，就跟醫(yī)生缺乏診病的機(jī)會(huì)一樣。 蘇格拉底

　　有人問(wèn)：寫一首好詩(shī)，是靠天才呢？還是靠藝術(shù)？我的看法是：苦學(xué)而沒(méi)有豐富的天才，有天才而沒(méi)有訓(xùn)練，都?xì)w無(wú)用；兩者應(yīng)該相互為用，相互結(jié)合。 亞里士多德

　　精神的浩瀚、想象的活躍、心靈的勤奮：就是天才。 狄德羅

　　無(wú)論哪一行，都需要職業(yè)的技能。天才總應(yīng)該伴隨著那種導(dǎo)向一個(gè)目標(biāo)的、有頭腦的、不間斷的練習(xí)，沒(méi)有這一點(diǎn)，甚至連最幸運(yùn)的才能，也會(huì)無(wú)影無(wú)蹤地消失。 德拉克羅瓦

　　我的箴言始終是：無(wú)日不動(dòng)筆；如果我有時(shí)讓藝術(shù)之神瞌睡，也只為要使它醒后更興奮。 貝多芬

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