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讀書名言告訴我們什么作文
讀書，就像與智者溝通弄交談一樣。那么，你到底有沒有聽懂書本作者表達(dá)了什么呢?下面是陽光網(wǎng)小編給大家整理的讀書名言告訴我們什么的作文，供大家參閱!
讀書名言告訴我們什么(一)
生活、學(xué)習(xí)中有許許多多的名言給了我不少的啟示。其中最難忘的.是“善問，已得知識(shí)一半”這句名言了。
記得剛上一年級(jí)的時(shí)候，我很內(nèi)向，十分膽小，課間休息時(shí)，除非同學(xué)先和我說話，不然我不會(huì)主動(dòng)上前找人搭話。有一次上課，老師在教古詩，詩中“疑是地上霜”中的“地上霜”我不知是什么意思，老師也沒有講，我只好回家問媽媽。回到家，我把這個(gè)疑問告訴了媽媽，媽媽卻叫我問老師。“問老師!我不敢。”對(duì)我來說可是一個(gè)大難題，我平時(shí)十分害怕老師，連從老師身旁經(jīng)過我都不敢，更何況主動(dòng)找老師說話。于是，媽媽對(duì)我說：“妮妮，有一句名言叫‘善問，已得知識(shí)一半。’也就是說不懂就問，這樣懂得的知識(shí)才會(huì)更多。”聽了媽媽的話后，第二天，我鼓足了勇氣，走到老師面前，說：“張老師，‘疑是地上霜’中的‘地上霜’我不懂，能不能給我講解一下?”這時(shí)，我的心抨抨直跳，原以為老師會(huì)把我大罵一頓，說這么簡單的都不會(huì)，沒想到，老師卻微笑地給我講解。我懸著的一顆心終于放下來了。老師講了一便后見我還是半知半解，便一個(gè)字一個(gè)詞地說到我懂為止。從那以后，我一遇上不懂的地方，便去請(qǐng)教老師，有時(shí)老師還在上課的時(shí)候把我問的問題又提出來問大家，我便站起來告訴大家。下課后，同學(xué)們問我為什么懂這么多，我便告訴他們“善問，已得知識(shí)一半。”這個(gè)道理。
通過那件事后，我更懂得了，“善問，已得知識(shí)一半”這句名言的含義了。
讀書名言告訴我們什么(二)
“虛心萬事能成，自滿十事九空”這句話看似簡單，卻是一個(gè)人人都犯的錯(cuò)誤。
就拿我來說吧，四年級(jí)時(shí)因?yàn)橛⒄Z考試得了滿分使我得了第一名，我因此很驕傲，開始看不起任何人，做事可是說是非常過分的，直到我來到xx小學(xué)后，我發(fā)現(xiàn)我的上面還有兩個(gè)人，一個(gè)是小明，一個(gè)我沒看清楚。但經(jīng)過這幾個(gè)星期的觀察，認(rèn)為是小紅，我開始努力學(xué)習(xí)，不在小看任何人，終于期中考試時(shí)超過了他們，但他們會(huì)更加努力，我也不在驕傲，要尊重別人，觀察他們的一舉一動(dòng)。
驕傲?xí)r犯的錯(cuò)誤是不可小視的。像全鎮(zhèn)第一的小明便因?yàn)轵湴潦蛊涑煽兿陆担彩怯凶宰鸬模窈笏麜?huì)更加努力超過我的。我又因?yàn)榇中拇笠夂万湴磷源笤诎藲q時(shí)玩菜刀，給手留下了傷疤，從此，幫母親干活時(shí)我便小心翼翼，爭取不再犯同樣的`錯(cuò)，栽同樣的跟頭。
而虛心有是萬事能成的，雖然有時(shí)也不行，但不會(huì)給人留下遺憾，經(jīng)過幾次失敗，積累了經(jīng)驗(yàn)，下一次變會(huì)成功。
失敗并不丟人，放棄才是丟人的這一次不行，下一次加油，爭取取得成功，這才是虛心萬事能成的另一個(gè)意思，因?yàn)槟阋呀?jīng)放棄了，又怎么可能取得成功呢?這句話也是我在“自滿十事九空”后的一個(gè)心靈支柱，使我不會(huì)放棄，下一次更加努力。
讀書名言告訴我們什么(三)
知識(shí)，是通往幸福的道路;是一盞指引方向的明燈;也是走向成功的交通工具……然而，這對(duì)我們來說這么重要的知識(shí)，是從哪兒來的呢?謎底是——書。高爾基說過：我撲在書上，正如饑餓的人撲在面包上。這句話給了我許多深刻的啟示。
我原來是一個(gè)不怎么愛讀書的人，因?yàn)檎Z文成績不怎么差，也沒怎么在乎課外積累。后來到了高年級(jí)，考試也不怎么脫穎而出了，本來名列前茅的成績，慢慢出去了原來的風(fēng)采。我曾覺得奇怪，這是為什么?媽媽的話突然在我腦海中一閃而過：孩子，學(xué)校的知識(shí)是基礎(chǔ)，課外積累也很重要。你要在課外學(xué)會(huì)積累，才能更上一層樓。我這才明白了媽媽的.話，更明白了高爾基的那句名言，從此，我每天把老師的話做筆記，圈圈劃劃，一篇課文上亂七八糟，到處是注釋，在課外，我也時(shí)不時(shí)看點(diǎn)閑書：《三國演義》、《紅樓夢》這等書我都看。認(rèn)真看起來，還真能看入神，晚上9點(diǎn)多，我就鉆進(jìn)被窩裹著被子看書。書里的人物個(gè)個(gè)描繪的生動(dòng)形象，威風(fēng)極了!我一看
到了11點(diǎn)。完了!第二天還要讀補(bǔ)習(xí)班!我趕緊關(guān)燈，進(jìn)入了睡夢，夢中，我還夢到了曹操與劉備在打仗……
有時(shí)我還會(huì)在休息時(shí)看些古今中外的名人故事……有一次，因?yàn)榭荚嚽耙惶焱砩线�在看書，還被媽媽罵了一頓。
高爾基的話至今還在心中浮想聯(lián)翩。深刻的其實(shí)是我一生受用：書就要如饑似渴地讀，才能讀通、讀精。面包只是物質(zhì)上的，當(dāng)你十分饑餓時(shí)，面包可以滿足你﹔而你覺得腦海中缺乏知識(shí)時(shí)，書才是你唯一的精神食糧!
讀書名言告訴我們什么(四)
我背過不少名言、名詩和名句。但我印象最深的卻是高爾基先生所說的“我撲在書籍上，就象饑餓的人撲在面包上一樣。”因?yàn)檫@句名言既通俗易懂，又形象逼真地再現(xiàn)了讀書人對(duì)求知的渴望。對(duì)曾經(jīng)不愛讀書的我來說，既是激勵(lì)，更是鞭策。
記得上小學(xué)一、二年級(jí)的時(shí)候，我自我感覺語文成績還不錯(cuò)，看不看書并不重要。但進(jìn)入三年級(jí)，我的語文成績卻始終在低層次徘徊，尤其是對(duì)閱讀題更是一籌莫展。在一次單元考試過后，媽媽耐心地和我一起分析語文成績上不去的原因。媽媽說：“課堂學(xué)的知識(shí)是基礎(chǔ)，但課外閱讀也很重要，平時(shí)要養(yǎng)成多讀書、善思考的好習(xí)慣，不斷豐富知識(shí)面，這樣你的語文成績才會(huì)慢慢提高。”聽了媽媽的教誨，我明白了讀書的重要性，慢慢地書成為我的好朋友。
現(xiàn)在，每當(dāng)做完作業(yè)，我總愛一頭鉆進(jìn)書房里，在書的海洋里盡情地遨游。書使我入迷，讓我忘記了一切，我好像變成了書中的白雪公主、美人魚、灰姑娘、小紅帽有時(shí)因?yàn)槌磷碛谧x書，經(jīng)常會(huì)忘了吃飯和睡覺的時(shí)間，有時(shí)在夢里還會(huì)與書中主人公對(duì)話呢。這時(shí)我才真切體會(huì)到什么叫“廢寢忘食”，也更深刻領(lǐng)悟高爾基“讀書饑餓論”的這句名言了。
一段時(shí)間下來，我的學(xué)習(xí)成績漸漸提高了，體現(xiàn)最明顯的莫過于作文和閱讀。現(xiàn)在寫作文再也不會(huì)覺得無話可說了，閱讀題也能夠較快地領(lǐng)會(huì)全文。我想學(xué)習(xí)上的'進(jìn)步都是得益于我熱愛讀書的好習(xí)慣。讀書既增長了我的知識(shí)面，也給我的學(xué)習(xí)生活增添了無窮的樂趣。
我愛讀書!真想撲在書籍上，像吃面包一樣吸收書的營養(yǎng)。
讀書名言告訴我們什么(五)
從小到大，我讀了不少好書，名著中的句句對(duì)人有益的名言，我大多數(shù)記得清清楚楚。而“一日無書，百事荒蕪”“書讀百遍，其義自見”和“讀書有三到，謂心到、眼到、口到”讓我受用不盡。 記得那是一個(gè)寒冷的冬日，我抱著一大疊書去歸還。古代的文學(xué)家陳壽說過：“一日無數(shù)，百事荒蕪。”因此我決定借很多書帶回家看。到了圖書館，我一本一本地將他們放回去。“哎呀”，我高興地說，“這兒是一本關(guān)于科學(xué)的書!”我興奮的捧起他，看了看封面：《科學(xué)世界：動(dòng)物世界可真奇妙》不一會(huì)兒，我便坐在一張五彩斑斕的凳子上，津津有味地看了起來。
我滿懷期待的打開書，一頁一頁的.讀了起來。可是一篇文章卻擾亂了我的思緒，“他囤在樹上，一周都不入地，只有排泄時(shí)才會(huì)到地上來，之后又回到了樹上。”我覺得“囤”字和“入”字很深?yuàn)W，讓人無法讀懂。“哼”，我生氣的嘟啷了一聲，轉(zhuǎn)身就去看別的書了。 我在科學(xué)讀物專區(qū)左看看，右看看，還是沒有發(fā)現(xiàn)與那本書相似而又比他通俗易懂的書。我很沮喪，盼望能再找到一本相似的書呀，可惜，我還是沒有找到通俗易懂的科學(xué)讀物。我只好再回剛剛存放先前那本書的區(qū)域，尋找之前看過的那本書。 “吱吱吱……”我頓時(shí)聽到耳邊傳來了一陣陣兒翻書的聲音。一個(gè)架著一副櫻色眼鏡，眉清目秀的小妹妹坐在一張桌旁，聚精會(huì)神的看著一本有趣的關(guān)于科技的書。比起一個(gè)這么小的孩子，我真是自愧不如。這時(shí)，2000年9月1日我驚奇的發(fā)現(xiàn)，這一個(gè)小妹妹正在看的書，就是我剛才正在看的書!我只好裝作吊兒郎當(dāng)?shù)淖呦蚰莻�(gè)聰明的小妹妹，心里想：“這么小的孩子都可以盡力去理解一本有些枯燥而又生辟的書，為什么我就不能呢?”我問那個(gè)小妹妹：“可以把這本書借給我嗎?”她爽快地說：“當(dāng)然可以。但是你得教我這些題目該怎么做。”我滿懷信心地接過筆，開始回答這些題目，：美國的國鳥是什么?答：老鷹。樹袋熊為什么俗稱“睡懶?”答：因?yàn)樗簧写蟛糠謺r(shí)間都在睡覺。蜘蛛是昆蟲嗎?答：不是，他是節(jié)肢動(dòng)物。……她對(duì)我說：“謝謝姐!我把書借給你。”
我想起了“書讀百遍，其義自見”和“讀書有三到，謂心到，眼到，口到。”重拾信心，再次拿起了書，我又翻開了“睡懶“這一課，了解了它為什么常常囤在樹枝上，而不被敵人發(fā)現(xiàn)：我還看了袋鼠為什么有育兒袋、馬為什么站著睡覺、貓的胡子為什么不能剪掉…… 從此，只要我又在讀書，遇到不懂得的字，詞，總會(huì)用這兩句話來激勵(lì)自己，告訴自己要養(yǎng)成獨(dú)立思考的好習(xí)慣。
讀書名言告訴我們什么(六)
我喜歡讀書，作文也寫得不錯(cuò)。可我三年級(jí)時(shí)，卻是一個(gè)不愛讀書的孩子。那時(shí)每到寫作文時(shí)，我都特別害怕，作文發(fā)下來時(shí)，我更是想找個(gè)地縫鉆下去，我的作文幾乎每次都要重寫。
在一次暑假里，我在網(wǎng)上看到了一句名言：讀書破萬卷，下筆如有神。心想：讀書真有那么神奇嗎?于是，我每天回家后，一有時(shí)間就捧起書看了起來。在外面看到書店時(shí)，也會(huì)像餓狼看見兔子一樣撲上去。每次一有零用錢就拿去買書，久而久之，家里的書都堆積如山，我的作文水平也在不知不覺中慢慢提高了。
開學(xué)后的第一次寫作文，我仍然膽戰(zhàn)心驚，可一拿到題目后，我便如魚得水，奮筆疾書起來。不到半小時(shí)便寫完了作文。這次我拿到了A+，同學(xué)們都對(duì)我的進(jìn)步驚嘆不已。此后，我又在后來的幾次習(xí)作中大顯神威，連老師都對(duì)我刮目相看。可我并沒有停止對(duì)讀書的渴望，仍然堅(jiān)持每天讀書。
“讀書破萬卷，下筆如有神”。只要我們多讀些有用的書，就能豐富我們的知識(shí)，提高我們的寫作能力和理解力。讓我們從現(xiàn)在開始，多讀些書，讓自己的作文水平更上一層樓吧!
“書籍是人類進(jìn)步的階梯”這句話給我了深深的啟示。 上學(xué)期，我的作文成績總是一落千丈，因此，成績和排名受到了很大的影響。媽媽總是像“大火山”一樣爆發(fā)，我也很苦惱。以后，爸爸說：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”他每天晚上讀書半小時(shí)，用這個(gè)方法來豐富我的.語言積累，提高習(xí)作能力。
從此，我每天讀書，甚至讀到晚上十點(diǎn)多，我的讀書興趣被激發(fā)了。終于到了語文考試的時(shí)候了，我是那樣得心應(yīng)手。考完后，天天盼著發(fā)作文分?jǐn)?shù)，發(fā)試卷了，我一看，“哇!25分，小宇宙終于爆發(fā)啦!”我回家也是如此興奮，大喊：“爹地，你的方法真靈驗(yàn)啊!”
我愛上了讀書，它成為了我生活中不可缺少的一件事。過去我的成績不是飛檐走壁，跳懸崖，就是一落千丈坐滑梯。可現(xiàn)在成績一向穩(wěn)定，一直保持在25分以上，這多虧了讀書。
“書籍是人類進(jìn)步的階梯”讓我受益匪淺。
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