引進人才美文 （精選17篇）

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家都經常接觸美文吧？在網絡時代人們接觸到的信息越來越多，微小說等很多網絡文章也被籠統的列入美文行列。你所見過的美文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的引進人才美文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　引進人才美文 1

　　上級終于同意為石頭鄉引進兩名大學生，這讓當了8年鄉長的李有福喜出望外。

　　唉！這石頭鄉，到處都是石頭，鄉干部天天混日子，別指望他們能干出一番事業，也別以人事變動相“威嚇”，因為石頭鄉是最偏最遠的地方，再趕也趕不到這石頭比房子還大的鄉鎮。

　　你說李鄉長頭痛不？叫黃副鄉長到辦公室匯報這個月的新農合收繳情況，這黃副鄉長滿身酒氣，一口煙草味，說不到三句話便伏在鄉長辦公桌上睡著了。李鄉長搖搖頭，把自己的外套披在黃副鄉長身上，只好掩門出去了。

　　鄉里開會傳達縣里紀律會議，要求鄉干部要正常上下班，不能遲到早退。可是石頭鄉弄妹村與鄉政府相隔6座山，走路要走4個小時，來回8個小時，干部下村一般都要在群眾家過夜。“第二天不能在辦公室上班怎么辦？”李鄉長被問得一時回答不上來。

　　唉！都是一幫老家伙，你說一句他頂你三句，李鄉長無奈地捋了捋自己花白的頭發：干部年齡老化，素質偏低，年輕人不愿來這山高路遠的小鄉當干部。

　　上級同意為石頭鄉引進兩名大學生，聽說還是名牌大學畢業的，一定可以為隊伍注入新鮮血液。李鄉長心里像喝了蜂蜜兌的'米酒，如癡如醉。

　　兩名大學生來了，陪送的上級領導一再囑告，他們都還是孩子，要讓他們有吃的、有住的，多關心，多培養。“是！是！是！”李鄉長不知說了多少個“是”。

　　石頭鄉住宿條件十分落后，也讓李鄉長頭痛，把兩名大學生安排到集體宿舍？行不通，里面早已沒人住，只有兩窩馬蜂在里面飛進飛出倒是熱鬧。李鄉長叫干部一把火把馬蜂燒掉，可遲遲不見動靜，誰都明白，干部是想把馬蜂窩養大些好燒蜂蛹下酒，李鄉長心里自然明白，他當干部那會也干過。

　　不能安排進集體宿舍。于是，李鄉長決定動員兩名老干部搬家，“你們離家近，晚上可以回家住，讓兩名大學生住吧，人家本科生，你們兩個高小（初中）都沒畢業。”李鄉長認真動員兩名老干部搬家。“好吧！好吧！”兩名老干部勉強同意了。

　　兩名大學生的到來，著實讓李鄉長高興了一陣子。可是，兩名大學生中，小朱學的是生物研究專業，小汪是外貿專業。石頭鄉這旮旯又不飛來一只不明生物，沒啥可研究；農民一個月才到鄉里趕集一次，什么叫外貿搞不懂。

　　鄉里目前工作是動員群眾種桑養蠶。兩名大學生找鄉長安排工作，可鄉長把全鄉工作梳理十八遍，都沒有適合他倆的。安排在辦公室打字嗎？屈才。安排下隊嗎？擔心他們城里人走不了山路。

　　“這樣好了，你們兩個今天去最近的弄奶村走訪，熟悉一下農村工作。”鄉長安排一名熟悉全鄉各村的老干部陪同。老干部姓陸，在石頭鄉工作了二十多年，農村經驗豐富，為人謙和，酒可以慢慢喝到大半夜，大家喜歡叫他哥陸。

　　一個小時的羊腸小道，足足走了3個小時，兩名大學生摸著石頭，弓著身子，一步一挪，哥陸擔心他們摔下山崖，那可怎么向政府交待、向他們的父母交待啊！

　　“怎么搞的，讓狗攆回來了。”李鄉長責問哥陸。哥陸解釋，可能是城里人沒有汗漬味，狗不熟悉味道，排外。

　　“怎么搞的，讓馬蜂蟄了。”李鄉長責問哥陸。哥陸解釋，馬蜂追來時，他們跑，越跑越被蟄。

　　“又怎么搞的，你沒提前教他們認識苞谷葉和茅草葉嗎？讓群眾笑話我們鄉要了兩個連苞谷和茅草都分不清的大學生。”李鄉長責問哥陸。哥陸解釋，都怪那戶群眾的土太瘦，長出的苞谷跟茅草差不多。

　　哥陸意味深長地對兩名大學生說，“農村工作艱苦、復雜，在農村工作，必須適應農村，做農民的事，講農民的話，過農民的生活，并作好打持久戰的準備，如果做不到，那你們還是回到城里去吧！”

　　“小朱，到我辦公室一下。”李鄉長打電話讓小朱匯報各村種桑養蠶情況。小朱匯報完后伏在鄉長辦公桌上睡著了，李鄉長把自己的外套披在小朱身上，并拍了拍小朱的肩膀說，“孩子，難為你了”。

　　引進人才美文 2

　　我們班有很多年輕的專家，包括運動健將程飛，學習健將陸，還有..。其中最強大的是程飛。

　　她有一雙彎曲的眼睛，月牙形的`微笑和明亮的大眼睛。小巧玲瓏的鼻子，微微向上翹著，小小的嘴巴，長長的小圓臉，說話有條不紊，讓人心服口服。

　　有一次，在運動會上，她開始參加800米賽跑。裁判下令......她立即沖了出去。她像一匹脫韁的馬在無邊無際的草原上奔跑。800米繞著操場跑了四圈。當她跑到第三圈時，她的速度慢了一點，也許她太累了，但是她仍然堅持，并且仍然張開嘴呼吸。她身后的同學超過了她。她發現自己領先于其他人。她立刻散發出全身的力量，像一道閃光，像一支從弦上拔出的箭。學生們為他大喊大叫，歡呼雀躍。在最后一刻，他第一個沖過終點線，成為800米賽跑冠軍。現場突然響起雷鳴般的掌聲和歡呼聲。盡管她贏得了800米賽跑冠軍，但她并不驕傲，繼續練習。

　　她不僅跑得快，而且擅長踢毽子和跳繩。有一次，在一個大課間，我們去操場踢毽子。當我來到操場時，我看見她在踢毽子。她一手拿著羽毛球，然后又把它扔了出去。她彎下膝蓋踢了十幾次。我羨慕地看著，我張著嘴，眼睛像銅鈴一樣大。然后她又踢了一腳。我粗略地數了一下。她踢了大約100次。哇！她太棒了，我忍不住鼓掌。

　　這是程飛，我們班的一名天才運動員，對嗎？

　　引進人才美文 3

　　上天給人一種磨煉，同時也給人一種意志。

　　文王拘而演《周易》，仲尼厄而作《春秋》，屈原放逐而賦《離騷》，不韋遷蜀而世傳《呂覽》——他們都在風雨中挺拔，在逆境中佇立，而后有所成就。

　　縱觀歷史，名人圣賢的成功，哪個不是經歷風雨后方見彩虹？

　　貝多芬扼住命運的咽喉，不因耳聾而放棄自己成為音樂家的夢想，最終創作出令世人驚嘆的《第九交響曲》。羅曼·羅蘭這樣評價這位偉人：“一個不幸的.人，貧窮、傷殘、孤獨、用痛苦造就的人，世界不給他歡樂，他卻創造了歡樂給予世界！……他以自己的苦難鑄就歡樂！”

　　貝多芬像一顆沉睡于地下的種子，但他不甘心將自己的生命虛擲，任憑泥土磨煉自己的身軀，盡管血水與淚水一起流下，但他愈挫愈勇，堅信光明就在前面，終于破土而出，綻放出最美的花朵。

　　越王勾踐，江山被奪，他忍辱負重，苦讀兵書。終于有了“苦心人，天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳”的戰國。他殲滅了強悍的吳國，雄霸一方。他的人生，因為逆境而輝煌。相反，被勾踐打敗的吳王，因貪圖享樂，沒有憂患意識而導致國亡家破。孟子云：“生于憂患而死于安樂也”。

　　人往往置于死地而后生，在逆境中崛起。面對逆境，處之泰然，把它當做一種磨煉，相信成功就在不遠處。馬克思說過：“人要學會走路，也得學會摔跤，而且只有經過摔跤，他才能學會走路。”

　　記住馬克思說的話吧！讓我們傲視逆境，迎接逆境。

　　引進人才美文 4

　　孟子認為逆境對造就人才起很大的作用，而我的觀點與孟子的觀點正好相反。我認為成才的過程雖然很艱苦，但是，如果能在風平浪靜，即順境中學習知識，再加上自己不懈的努力，就更容易成功。

　　我想，應該有不計其數的人認為順境對造就人才起很大作用吧！我也認為如此。如果一個人生活在戰火連連的世界里，即使他自身很刻苦學習，想在以后的日子里能成才，但在這樣惡劣的環境中，他也是不可能安心地學習的。但是，如果他是生活在和諧的社會中，到處都是一片祥和之氣，在日常生活中時時刻刻都能看到“人人為我，我為人人”的景象，那么，這樣的環境要比戰亂環境好得多。我想，在和諧的環境中，如果他照樣能認真學習，刻苦鉆研，那結果肯定會截然不同，他就會更加容易成才。正因為如此，我認為順境對造就人才很重要。

　　在我們現實生活中也是如此。日益發展的中國，物質生活更加能夠滿足人們的需要。有了這樣有利的條件，各種各樣卓越的人才陸續出現。他們經過自己刻苦的努力和學習，加上順境發揮巨大的'作用，使他們錦上添花，最終成才。順境能夠幫助有抱負的人，使他們如愿以償。

　　順境，是幫助我們走向成才的一道重要的橋梁。因此，我們應該好好把握此時這些有利的條件，向目標前進。

　　引進人才美文 5

　　青春易逝，花季調零。曾經的懵懂少年在夕陽下不再風采依舊，飄逸若云。曾經的花季少女在陽光下不再笑臉如桃花！

　　曾經為一份真情癡狂沉醉，曾經為一份純真奔波天涯，痛苦天明！整整三年時間，沒有一天不痛苦，痛苦大于快樂，痛苦多于幸福！

　　如果你在水一方，能聽到我的所有心動；如果在這個隆冬之夜，我們能相擁而眠，那將是多么溫暖而欣慰的事情！ 如果我們相守一個空間，那將是多么激昂澎湃的夜晚！

　　夜出奇得靜，時鐘“嘀嗒嘀嗒”分秒必爭地走著，我用顫抖的`筆為你書寫一封真摯的書信，語言真實，自然流暢，對你的思念與日俱增，對你的真情永恒不變！

　　也許對你的愛失去了往日的激情，但是我們之間多了一份親情地掛牽，平淡中蘊含濃烈的思念！

　　回憶過去，我們之間曾經有過很多的不快，因為在乎才心胸狹隘，因為真愛才彼此想不開！現在，時過境遷，我們都在歲月深處日益成熟起來，我們彼此懂得珍惜，快樂多了，笑臉有了，終于懂得有一種心靈清澈見底，有一種腳步坦蕩如風，有一種人生充實無悔！

　　現在，我們從痛苦中慢慢抬起頭，愛開始從海誓山盟、天長地久，走向平淡和沉默，如一杯白開水失去了往日的酸甜苦辣，抑或如一張白紙多了一份真實自然的色顏！

　　有人說真愛是凝固的，如巍峨的大山，如深遠的天空；我卻說愛是流動的，如一杯香醇的老酒，如一片深藍的大海，更濃烈的是對你每天的掛牽與思念！

　　愛到親人，才是永恒，才是天長地久的主題！

　　引進人才美文 6

　　為什么小豆芽能支撐一千公斤的巨石！為什么有偉大成就的人總是經歷非凡的艱辛？為什么小鷹折斷了翅膀，推倒了懸崖？這一切只能說明逆境造就人才！

　　愛因斯坦中學成績不好。他兩次被大學錄取，學習也不出色。他畢業后很長一段時間找不到工作。然后他在瑞士伯爾尼的專利局工作了七年。正是在這七年中，愛因斯坦在困難的條件下頑強地學習和工作，并在業余時間勾勒出相對論的基礎。發明家愛迪生很窮。他只上了三個月的學，班上成績很差。然而，他自己努力學習。他對自己一無所知。他總是以極其堅強的意志和毅力努力學習。因為他每天工作幾個小時，比普通人長得多，這相當于延長他的生命。97歲時，他聲稱自己已經125歲了。

　　因此，天降大任，人必須首先努力工作，勞累筋骨，餓死身體和皮膚，缺乏身體，為所欲為。因此要有耐心，獲得它不能獲得的“不經歷風雨，就看不到彩虹！上帝為你關上一扇門，必須為你打開一扇窗戶。雖然我們身處逆境，但只要我們努力奮斗，絕望就會變成期待。苦難可以折磨人，磨煉人，蜂蜜可以養育人，傷害人。記住，苦難是一種資本逆境是一種鍛煉。為了夢想，我們拖著殘破的'翅膀努力飛翔，努力飛越命運的掌心，尋找美麗的夢想！朋友們，舞動你們的翅膀，挑戰你們的命運！

　　引進人才美文 7

　　世界上沒有兩片完全相同的樹葉，也沒有兩個完全相同的人，不能用一種方法來衡量所有人，取才要不拘一格。

　　選一片好樹葉并不是依據它是否長在最高的枝頭，正如錄取一名博士不一定要看他是否上過大學。38歲的三輪車夫蔡偉仿若一片受過風吹雨打的秋葉，長在樹冠底下，殘留著傷痕，但那斑駁的顏色顯示著他的才氣。判斷一個人的才華，絕不能僅依據學歷！所以，當蔡偉被復旦大學破格錄取時，我們不應該質疑，而應為他喝彩，向他學習！

　　人才不該被埋沒在應試教育下，也不應該被埋沒在學歷下。古往今來，千千萬萬的人才都不是“一格”所取。柳永一生也沒中第，但他的詞卻傳誦千古；蓋茨毅然退學，放棄了中國人看重的學歷，卻創造了微軟神話；馬云沒有上過一流的大學，而且連小學、中學都是三四流的`，可阿里巴巴王國卻在他的手中誕生……判斷一個人優秀與否，重要的依據是其才能，復旦做到了！

　　復旦破格錄取蔡偉，不僅發掘了人才，也給了蔡偉發展的機會，促進社會形成“終生學習”的觀念，利于提高國民素質，體現了社會的進步。在美國，上大學不需要考試，一封推薦信足矣；11歲的印度女孩也可以進微軟工作……正是人才得以發掘，美國國力才得以蒸蒸日上。我相信，復旦大學破格錄取蔡偉的事件，是一縷照進中國社會的陽光，會推動中國教育制度的變革。

　　當然，我們還得立足國情，完善機制，防止“不拘一格”被善于鉆營者利用。

　　世界因不同而精彩，不拘一格錄人才。

　　引進人才美文 8

　　我們班有才華的人多得像天上閃閃發光的星星一樣熠熠生輝。

　　首先來說說我們班的運動健將——魏嘉梁，他有飛毛腿之稱，讓我這個喜愛跑步的人都羨慕不已。這不，他曾在我校運動會上四百米短跑中榮獲全年級一等獎，怎么樣服氣吧？

　　再說我們班的小書法家——張楷欣，她的字若不是你親眼所見，你簡直不敢相信這字會是一個小學三年級小女生之手。你看他的字結構勻稱，一個個像戰斗凱旋歸來的英雄一樣精神。人們都說“字如其人”真的'一點都不假呀！所以她的字在我校寫字比賽中榮獲三等獎。

　　我還十分崇拜一個人，他天生力氣大，很會摔跤，那可是我們班的摔跤大王。你看他那一身的肌肉十分強健，就算我們班十幾個人和他摔跤，我都有點擔心！

　　別急，還有一個跳遠健將，你們猜猜會是誰，哈哈，當然是我啦！我的彈跳能力非常好，能在一米高的臺階上來回不間斷跳上一百多個。在體育課上，我刻苦練習跳遠，功夫不負有心人，在每年的運動會上，我都會讓我們班的同學因我而感到驕傲。現在我跳遠能跳到一米八到兩米呢，我可以毫不謙虛地說我就是全年級的跳遠冠軍！

　　真的，我還有說不完的事呢，你要真想了解我們班的同學的話，就來我們三四班吧，我們全班同學都很熱情好客的喲！

　　引進人才美文 9

　　我們班的學生可是“人才云集”，眾多厲害的“人才”都集中在我們班，不信？那讓我給你們細細道來。

　　一、體育人才

　　鄧童是我們班的“高個子”，他跑起步來，可是像一陣風似的！有一次老師讓我們跑五圈步，我們在第三圈時就不行了，他卻像風一般地跑完五圈，還在前面等我們，果真配得上我們班的“體育人才”稱號。

　　二、自戀人才

　　鄒明可是我們班公認的.“自戀狂”，他天天上課都拿出一面鏡子照來照去，每當我們奇怪地看向他時，他就會說：“看什么看？沒見過‘帥哥’呀？”而且他每次心情好，就跑到講臺上說：“別迷戀哥，哥只是一個傳說……”為此經常被我們班女生追著打呢。

　　三、學習人才

　　說起我們班那張偉，我就會想起他那愛學習的勁。有一次我們班老師一下布置了三十多道方程，全班就只有他一個人真的做完，我們去問他才知道，他是做到深夜才寫完的，不像我們熬不住就睡了，哎，“學習人才”非他莫屬呢！

　　四、搞笑人才

　　一想到我們班那“搞笑人才”——李剛，我就不禁想笑。他每天來教室了就學老師的腔調說：“看你們那樣子，多玩點游戲，少看書啊！”不時還拋個媚眼，逗得我們哈哈大笑。還有一次，他把手放進衣服里說：“我是楊過！”立馬有同學就說：“楊過斷的是右手，你斷的是左手！”李剛大大咧咧地說：“那我是過楊，行了吧？”同學們不禁笑得前仰后合呢！

　　怎么樣？我們班“人才”厲害吧？下次給你們介紹另外一些“人才”吧！

　　引進人才美文 10

　　什么是快樂呢？可想而知，答案有很多，有人認為給予是一種快樂，有人認為收獲是一種快樂，而我卻認為幫助別人是一種快樂，它是最真摯的心靈體驗，將永遠溫暖我的心。

　　記得前幾天剛剛下完一場大雪，院子里的雪堆還沒有被清走，可今天清早起床后，我卻發現院子里又鋪上了一層厚厚的雪毯。外邊的樓梯上有幾只晚上下夜班的叔叔回家時留下的腳印。我猛然間想起樓下的李奶奶行走不方便，而且每天都要到外面鍛煉身體。這么厚的`雪，李奶奶下樓多不方便呀！不小心滑到了怎么辦？我越想越著急，趕快下樓掃雪。我先用小鐵鍬一鏟一鏟地端，然后再用掃笤掃，一會功夫我就干得渾身是汗。

　　此時我聽到有人在喊我：“孩子，你歇會兒吧！”我抬頭一看是李奶奶打開窗子對我說話呢。我微笑著說：“李奶奶我不累，快關上窗戶小心著涼。”李奶奶又說：“如果你不掃雪，我今天就不能出去運動了，我真怕這外邊的樓梯滑呢！”我回應說：“李奶奶，您不用怕，一會等我掃完你就可以出來運動了。”李奶奶深情地說：“你真是一個好孩子！”我沖李奶奶笑了笑。走在上學的路上，我覺得特別暖和，看著胸前的紅領巾，我感到無比自豪。如果有人問我什么是快樂，我會毫不猶豫的說：“幫助別人才是最大的快樂！”

　　引進人才美文 11

　　“人小志氣大，辛苦我不怕。日常學雷鋒，平凡也偉大。”雷鋒叔叔每天總是笑瞇瞇地對待每一個人，盡全力去幫助那些需要幫助的人。作為一名少先隊員，我一定要把雷鋒叔叔樂于助人的精神傳承下去，并發揚光大！

　　一次，下課后，我們在操場自由活動。這時，只聽見一陣“哇哇”大哭聲。我一轉身，看見一群學生圍著一個小男孩，那小男孩因為跑得太快，導致左腿摔掉了一塊皮。看到這兒，我急忙把皮筋扔在地上，跑了過去。我擠進人群，對小男孩說：“小弟弟，你別怕，我這就帶你去醫務室！”說完，我背起小男孩向醫務室跑去。等回來的時候，同學們就在我身后議論開來。有的說：“她是五（2）班的'湯雅雯，她素質可真好！”有的說：“她是我們學校小雷鋒，她是我們學校的驕傲！”……我聽在耳里，美在心里。

　　還有一次，我走在放學回家路上，看見一位騎著三輪車的老奶奶，她不知為什么騎著騎著就往后退了。再一看，哇！老奶奶前面有一個斜坡，老奶奶車沒有剎。不好，老奶奶有危險了，我立即跑上前去，使出全身力氣，終于把車子推上坡。老奶奶忙說：“孩子，你可真好，謝謝了！”我笑瞇瞇地說：“不用謝，我是少先隊員，幫助別人是應該的。”周圍熱心群眾也都圍攏過來，向我豎起大拇指。

　　我領悟到：金錢、玩具等對我們來說，并不是最快樂的，只有幫助別人才是最快樂的！于是，我再一遍唱起“人小志氣大，辛苦我不怕。日常學雷鋒，平凡也偉大。”

　　引進人才美文 12

　　一個動物學家做了一個實驗：他將一群跳蚤放入實驗用的大量杯里，上面蓋上一片透明的玻璃。跳蚤習性愛跳，于是很多跳蚤都撞上了蓋上的玻璃，不斷地發叮叮冬冬的聲音。過了一陣子，動物學家將玻璃片拿開，發現竟然所有跳蚤依然在跳，只是都已經將跳的高度保持在接近玻璃即止，以避免撞到頭。結果竟然沒有一只跳蚤能跳出來——依它們的能力不是跳不出來，只是它們已經適應了環境。

　　后來，那位動物學家就在量杯下放了一個酒精燈并且點燃了火。不到五分鐘，量杯燒熱了，所有跳蚤自然發揮求生的.本能，每只跳蚤再也不管頭是否會撞痛(因為它們以為還有玻璃罩)，全部都跳出量杯以外。這個試驗證明，跳蚤會為了適應環境，不愿改變習性，寧愿降低才能、封閉潛能去適應。

　　這個實驗告訴我們什么？也就是我們常說的：環境是改造一切的因素，當你沒有能力去改變環境時，那只有去適應環境。這也使我聯想到現在為什么許多人在工作中不斷出現跳槽現象，特別是在民營企業。由于民營企業很多是從家族作坊演變過來的，其管理模式和經營方式，都沒有制度化和形成規律，還是由老板說了算，所以，很多事情就出現了老板拍腦袋的決定方式，在這種情況下，許多有真才實學的管理人員，他們的才華的不到應用和發揮，他們更無能力去改變這種狀況，那只有一條路可以走：走人。

　　民營企業留不住人才，很大程度上是這種管理模式的落后和環境的捆擾，要想留住人才改變環境是首當其沖。

　　引進人才美文 13

　　此時的我正在一間明亮而寬敞的房間里給你們寫信。窗外，已升起了一輪皎潔的圓月，我的思念飄過美麗的海灣，停留在那個貧窮的小山村里。那兒，就是你們的家鄉。

　　你們那渴望讀書的大眼睛深深地感動了我，陶行之說過：“逆境令人奮斗。”每錯，烈火試真金；逆境試強者。逆境是通往成功、通往真理的第一條道路！

　　當我無憂無慮地走在平坦的柏油路上時，你們一定還在蜿蜒曲折的山路上不知疲倦地走著。每走一步都是那么地小心翼翼，那么地提心吊膽，生怕摔倒在泥濘的土地上，讓地上的粉塵弄臟了那件東縫西補的粗布衣……明亮寬敞的教室里，我正在認真地讀書；而你們，一定還在那一間岌岌可危的教室里用那雙渴望讀書的大眼睛聚精會神地注視著黑板上老師輕輕寫下的粉筆字，生怕，漏掉了一丁點兒知識。當我正用那做工精細的自動鉛筆在潔白干凈的紙上寫下整齊漂亮的字時，你們一定還在用那短得不能再短的鉛筆頭在那早已擦過千百次的紙上寫下一行行小字……

　　渴望讀書的.大眼睛，我總覺得你們的學習成績一定很好。我們班上的某同學，他們的生活條件跟你們比起來簡直是天壤之別。但是，好的生活環境就不一定能培養出一個認真學習的學生。他們都不懂得珍惜現在這樣美好的時光，白白浪費了優越的讀書生活！“順境不無隱憂和煩惱；逆境中不無慰藉和希望。”是的，在逆境中總是閃著“希望”這一光芒，但是它的光亮十分微弱，只有經過不懈的努力才能將它找到！

　　引進人才美文 14

　　在生活之中，有不少的人面對逆境，但他們都克服了這些困難走向了成功。我相信在逆境之中人們被磨煉，越來越堅強。

　　在當今的社會壓力下，生活壓力很大，有的因為承受不了選擇了放棄，可是有的人成功了。因為他們選擇的是堅持，他們的路很難，他們他們付出了很多，努力了很久，最終走向成功。

　　我想不少人都知道貝多芬，一位偉大的音樂家，自幼家境貧寒，可他為了自己的夢想堅持彈琴，人到中年在面對雙耳失聰的情況下，他依舊在創造，最后一部部經典的音樂進入了人們的生活而他也取得了成功。

　　一切的一切都十分的`艱苦，中國的袁隆平為了當時落后貧窮的中國選擇從事農業科研，那時的他花費了許多青春在這份工作上。他不顧身邊人們的議論，每天彎著腰在田里工作，不管是白天黑夜還是刮風下雨，有時候甚至生病，可他始終堅持在自己的崗位上，為了心中的理想，更為了全中國人民的愿望，他一直都在努力，最后取得了成功。

　　在逆境成長中的我們就必須這樣拼搏下去。為了我們的理想和以后的人生道路，我們必須堅持下去。我們要用頑強的意志和那生命活力努力做下去，相信我們一定會取得成功。我們要像小草一樣沖破土地阻擋，展出我們的新芽，吸收陽光。

　　成功的路上馳名中外會遇上困難。花兒的開放也要經過風雨的洗禮，堅持下去我們總有一天會變成一顆珍珠。

　　引進人才美文 15

　　從古至今，人才對于一個國家來說都是國之重器。然而歷史上有一些糊涂君王不尊重人才，最終落得身死國敗。

　　春秋時期齊國曾經發生過這樣一個故事。

　　齊國要派軍士去守邊關，當將士們詢問歸期時，齊襄公正在吃瓜，就隨口說了句：“瓜代!”意思是等到明年瓜熟就可以回來了。可是到了期限后，齊襄公卻不守信用，打算讓他們繼續守著，將士們一氣之下把齊襄公殺了，又立了新君。

　　千萬不要蔑視臣子，說了不算，但凡尊重臣子，講信用，齊襄公怎么能丟掉性命呢。

　　無獨有偶，春秋時期宋國大將南宮長萬曾經戰敗被抓。被送回本國后，國君宋閔公卻一而再再而三地羞辱南宮長萬，稱他為“魯囚”，嘲諷他曾是魯國的俘虜。“士可殺不可辱”在宋閔公又一次嘲笑南宮長萬的時候，南宮長萬惱羞成怒，借著酒勁兒殺了宋王。

　　宋閔公輕視良將，導致自己命喪黃泉。要是他能尊重南宮長萬呢?恐怕南宮長萬也能如后來秦國孟明視等人一樣為國家立下汗馬功勞吧?

　　齊桓公跟他們就不一樣了，胸襟開闊，任人唯賢。

　　齊國內亂時，管仲曾想殺了齊桓公，卻沒成功，齊桓公不但不計前嫌，原諒了管仲的.一箭之仇，還任用他為國相，在管仲的輔佐下九合諸侯，伯主中原。

　　還有寧戚，本是放牛野夫，因有才華受齊桓公賞識，在行軍途中就當即拜他為上大夫。如果君王都像齊桓公這樣禮賢下士，國家怎能不強大呢?

　　尊重人才吧，人才才是國之重器。

　　引進人才美文 16

　　無盡的夜總是帶著轟隆隆的鼾聲，慢悠悠的走過，卻是在每一次醒來后發現自己眼角已經濕潤。

　　噩夢總是在人們不經意間，悄悄地走進人的內心，夢中，所有的欲、望得以完美展現，縱然所展示的形式不同，卻是每一次夢醒之時的汗流浹背。

　　很多人，很多事，擁有的總是不太在意，且心中在惦記著曾經的亦或者是未來的，欲、望的完美結合，亦是將人類的丑陋面孔，詮釋的淋漓盡致。

　　一份真摯的愛很難得。失去后再擁有的愛更加難得，縱然駢賦其中，愛依然在心中熊熊燃燒。

　　所謂愛。是對感情的表達，亦是對于欲望疊加的掩體。人們從來都不承認自己的欲望有多么的強大，甚至大到連自己都無法揣摩自己的時候，還是覺得，上天真的對我太不公平了，為什么所有的好事從未在我的頭上降臨。卻從未有過捫心問自己的經歷。

　　活著的人，要懂得去珍惜，珍惜身邊所有美好、不美好的'，珍惜過去，珍惜愛你和你愛的她，珍惜和她在一起的那些風雨。

　　同時，人要學會感恩。感謝身邊所有的人，愛你的，恨你的，因為，他們都是你前世最重要的人。

　　對于前世來生，我的看法與常人不同，冥冥之中，我會感覺到，那些想害我的人，與前世一樣，依然是那么的用心，只是，用心的方式錯了。

　　愛。深深的愛；珍惜她。

　　那份愛，依然在心底無限翻滾，且是滾燙、滾燙....永恒燃燒，不會再變.....。

　　引進人才美文 17

　　挫折，是一根無形的藤蔓，每個人必定會有的。不過，每個人面對這些挫折之時，會有各種反應。但是大致可以歸結為這兩種：一種是面對挫折，采取積極的態度面對，并相信自己能夠戰勝；另一種是面對苦難，采取消極的態度面對，于是放棄了自己的人生目標。

　　那么，你將會如何選擇？

　　曾經有這么一個人，在5歲時，他父親去世了。14歲，他開始綴學流浪。16歲，他參軍，但是軍旅的生活依舊處處順心。18歲，他娶了個媳婦，但是在幾個月后她變賣家產逃走了。

　　也許，這些挫折還不算太大，他還在不斷探索自己的道路。他求學法律，可惜沒學成；他賣過保險，可惜失敗了；他經營過一條渡輪，可是失敗了……就這樣，他一次次失敗，并且一次次的挫折對他來說都是巨大的折磨。一晃時間過去，他到了中年，可他還是一貧如洗，并沒有什么成功。

　　65歲那年，他收到了第一份社保，于是他創辦了自己的企業。令人大跌眼鏡的是，在他88歲高齡之時，他事業豐收，大獲成功。他，就是抗打擊的.創始人——哈倫德！

　　間或，這一根挫折的藤蔓，會伸展出無限的分支，不斷依賴在你的雙腳上，讓你無法跨越它。許多人將會放棄它，另尋他路。這表面看似沒什么壞處，但是這將會使他們離成功更遠，走上歧路。但是，那些斬斷纏人的藤蔓的人，他們有越王勾踐、貝多芬、海倫凱勒……

　　因此，挫折磨煉人才。那么，在我們面對的時候，千萬不能放棄，戰勝它吧！

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