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　　早教，現在已經是很普遍的了，家長似乎大多意識了早教的重要性，卻是有一部分的父母沒有付之行動，特別是農村的孩子，家長認為把孩子看好了就得。

　　記得孩子不到十二個月的時候，老公就提議讓我把一些文字寫在卡片上，讓我教兒子認字，公公聽到后還取笑他：“這么小的孩子能認啥字啊連話還不會說呢！”開始我也不太相信，孩子這么小就可以學認字了，可我還是照老公說的做了，因為他是出租車司機，很忙的，也只有我這個當媽的最適合教孩子了。第一個讓孩子認的是“門”字，教了幾遍后，兒子的便似像非像的發出了“門”的音了，因為當時他還不會說“門”，再問他就知道了，我們也聽懂了。緊接著我就寫了“爸、媽、爺、奶”等等一些日常說的字眼了，令人高興的是，孩子居然真的會認了！后來他一學會新的單詞，我就寫成了文字，告訴他這就是他說的那話。不知不覺的就認識了好多的字，生活中常見的，不論筆畫多少，他都能認識，漸漸的，兒子成了村子里的“小神童”了，有的人聽說我兒子認識那么多的字還不相信，特意跑來看個究竟，隨便拿出那個小卡片問他，他都能說對，竟然一氣認完了二百多個字，認的速度非常快，那人便佩服的五體投地，這無疑成為了我們的驕傲。

　　認字的同時，我還買了各種影碟，讓孩子看，有《三字經》、《兒歌》、《幼兒英語》、《數字歌》、《成語故事》什么的，放給他看，他也很愿意聽，看的遍數多了，他也就會背了一些三字經和英語了，只是有的字發音不太準確，我就給他糾正。孩子的記憶力在很小的時候就很強，一定要抓住這段黃金時間，不要浪費掉孩子的聰明天性，要對自己的孩子有信心，同時，我們也要有足夠的耐心來教他們。孩子的熱情是有限的，要培養孩子的認知興趣，鼓勵和贊美他。當然，在孩子不感興趣的時候，也不能強制的讓他去學，那樣只能揠苗助長、適得其反。

　　后來，他爸給孩子做了一個小黑板，掛在墻上，我寫上一些生字，拿著“教鞭”教他，他就認真的跟著讀，有時候不愿意學的時候，就帶著他去外面玩，記得最多的時候他一天能認將近二十個生字呢！這是個連上學的孩子都接受不了的數字啊，本以為睡一宿覺他會忘的，可第二天再問他的時候，他還記得，真的讓我有些吃驚。超強的記憶力應該是孩子最大的財富，也在于鍛煉，腦子越用越靈活嘛，老公把手機號碼告訴他一遍就記住了，十一位數字啊。這樣以后上學的時候也會輕松些的。

　　現在兒子已經五歲了，似乎不愿意那么愛學了，有時候把一箱子的字翻出來讓他認，他也不敢興趣了，弄得滿地都是，作業擺在那里也不寫，有時候真讓你哭笑不得！軟硬不吃的時候是我最無奈的時候，但大多的時候，只要哄著他、順著他就會聽你的，可有些時候任你恐嚇甚至吼叫都無動于衷，相反，會讓他更對立于你，教育問題實在是門很大的學問，都說父母是孩子的第一個老師，想做個好老師可不是件容易的事啊！這就需要我們多費心、多學習和總結了，我也是在摸索之中，面對很多問題都很茫然。怎樣才可以培養出孩子好的性格和習慣，應該是件大事。早教，也不僅僅是認多少字、會背多少詩，更重要的是培養他的情商和開發他的智商，不要抹殺孩子善良的天性，要以身作則，成為孩子的榜樣，更要從道德和人格上給以孩子正確的引導，長大以后，讓他成為有為之人！

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