紫色同心結經典美文

　　九月一日，一個熱鬧而沸騰的日子，總會有一千多的初一新生跨入校門，校園的天空漾滿了笑聲，空氣里流淌清純的氣息。學生雀躍著，幸福著。我們卻又將面對稚嫩的面孔，開始一段極為操心的日子。

　　學生的花名冊發到手里，最后一名，語數外三科總計36分，是名女生。心里立刻冰涼，不是女匪，就是智商"極高"，難以管理，班級里有這樣一名學生，三年中的教學成績，最后一名在十六個平行班中一定是非我莫屬。這是我從教二十多年來第一次遇到這樣的學生。沒有辦法，只好自嘆命苦。

　　第一節課，自我介紹，她只是磕磕絆絆的說了三句話，自己叫什么，父母叫什么，自己從哪所小學來。再也說不出別的話，有的同學竊笑，我趕緊叫她坐下。怕傷害了她。她站起來的剎那，我已明白，她不可能學會初中這些課程，先天的因素使她根本理解不了算數，方程等等問題，那36分恐怕也是選擇題恰巧碰上的吧？或者教師隨便給她的（她所在的學校的學生定向全部升入我們中學）。但我心里也在想，她說話該不成問題，只不過今天過于緊張。

　　她體質很好，高高的個子，比其他女同學高出很多，長得說不上漂亮，但很端莊。活做的很利索，擦黑板，抹講桌，掃地，課間常見她默默的把這些活做好。有時，一些調皮的學生欺負她，叫她替自己值日搞衛生，她也爽快的答應了去做。讓我知道了也去教訓那些調皮蛋。但因有她這樣的學生，說話總很注意，怕一失口，傷害了她。

　　漸漸的開始喜歡她，因她的勤快。她也很會說話，每次見到老師都會熱情的打招呼。

　　開學先學了五首古詩詞，學生已經背的很熟了，一次課前復習，大家一齊背誦，我見她跟著同學的節拍，嘴一張一合，口型完全一樣，看來她的理解力雖極差，但死記硬背的知識還是能記下來的，心里非常高興�？晌易呓�她時，才發現，她只是張嘴閉嘴，卻一點聲音都沒有，我立即明白，她怕我訓斥她吧？才裝出這樣子。心里有種說不出的滋味。我微笑著走過去，不說破，我們共守著這個秘密。讓她在老師心里留著那份自尊。在以后單個抽查時，總會想著不要讓她在同學面前公然失去自尊。

　　到了期中考試，她也沒有完整的背下一首二十字的絕句。期中考試，她的每一科成績都是一位數。沒有哪位教師歧視過她。她就這樣天天笑著，快樂著。

　　近幾日，勞技課教手工編織，課間，教室里一片繁忙，無論男生女生，都在編織手鏈，鑰匙鏈，中國節，五顏六色，花樣繁多，極精美。有的學生編了好幾個送家人，送朋友。她也在忙碌，編了拆，拆了編，總沒有編成一個像模像樣的。

　　二十多天過去了，學生編織的熱情已經褪去。一個課間，她拿了一個紫色同心結，“老師，這同心結漂亮嗎？你喜歡嗎？”“真漂亮，你編的，你的手真巧。”我真誠的贊嘆�！拔沂墙o你編的”。我的心里全是甜蜜�！袄蠋�，她為了這同心結，用了好多好多時間才學會，還真漂亮�！眲e的學生也贊嘆著，欣賞著。

　　紫色的同心結，她用了三十五根細塑料絲，（每根有三根頭發那么粗）紫色的細絲上還有黃綠色的熒光點，這顏色極鮮艷又不妖媚，有種爛漫又朦朧的感覺，下垂的穗子上，她又錯落有致的系了小花，像一個個飛濺的小水花，晶瑩剔透。

　　我不知道她做了多少次，嘗試了多少種顏色，才選中了這個最美的色彩，完成了對她來說極復雜的工藝。

　　同心結，同心結，我們心心相同，沒有身份，長幼，智力的差別，有的是互相的尊重。互相尊重，心心相同。

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