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《名人傳》小學(xué)讀后感范文
當(dāng)細(xì)細(xì)品完一本名著后，你有什么領(lǐng)悟呢？此時(shí)需要認(rèn)真地做好記錄，寫寫讀后感了。但是讀后感有什么要求呢？下面是小編為大家整理的《名人傳》小學(xué)讀后感范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
《名人傳》小學(xué)讀后感范文1
今年暑假，我讀了羅曼·羅蘭寫的《名人傳》，頗有感觸。
羅曼·羅蘭是法國著名的批判現(xiàn)實(shí)主義作家，音樂史學(xué)家和社會(huì)活動(dòng)家。《名人傳》又稱為《巨人三傳》，描寫了三個(gè)世界上赫赫有名的人物，一個(gè)是德國著名作曲家—貝多芬，一個(gè)是意大利的天才雕塑家—米開朗基羅，另一個(gè)是俄國知名作家—托爾斯泰，講得是他們面對(duì)困難不屈服，直到生命的最后一刻還在和命運(yùn)作著抗?fàn)幍墓适隆?/p>
在這三位偉人當(dāng)中，我印象最深的是貝多芬。他對(duì)音樂有著很高的熱情，但是他的童年是十分悲慘的，他的母親在他十六歲時(shí)就去世了，他的父親愛上喝酒，變成了一個(gè)酒鬼。這些不幸一起壓在了貝多芬身上，在他心中刻下了深深的傷痕。1802年，他的聽力障礙已經(jīng)無法治愈，并且會(huì)很快惡化。那意味著他可能再也不能進(jìn)行創(chuàng)作了。對(duì)于熱愛音樂的他來說，這是多大的打擊啊！但他卻頑強(qiáng)地向命運(yùn)抗?fàn)帲群髣?chuàng)作了許多流芳百世的作品，如《命運(yùn)交響曲》、《第十交響樂》、《月光曲》、《熱情》等等。這種永不向命運(yùn)屈服的`精神正是值得我們學(xué)習(xí)的。
讀了貝多芬的故事，不禁讓我想到了一個(gè)同樣有著堅(jiān)強(qiáng)毅力的人——海倫凱勒。她的生活同樣是很不幸的，兒時(shí)的一場(chǎng)大病，讓她變成了一個(gè)又盲又聾又啞的小女孩。在她的世界里，沒有色彩，沒有聲音，也無法表達(dá)自己的想法。但命運(yùn)的不公沒有讓她失去希望，她希望了解一切，于是她加倍的努力，不向逆境屈服，憑著頑強(qiáng)不屈的品質(zhì)，最終成為美國歷史上最偉大的女性之一。
中國有名古話，非常好的印證了貝多芬和海倫凱勒的故事：古今之成大事業(yè)者，非惟有超世之才，亦心有堅(jiān)韌不拔之志。這不僅讓我敬佩，也引發(fā)了我深深的思考，現(xiàn)在，我們的作業(yè)越來越多，學(xué)習(xí)上的困難也變多了，我們?cè)趯W(xué)習(xí)成績(jī)下降時(shí)，應(yīng)該用堅(jiān)定的信心去面對(duì)挫折，去實(shí)踐我們的目標(biāo)。
永不向命運(yùn)屈服！
《名人傳》小學(xué)讀后感范文2
他們?cè)诤诎档纳鐣?huì)中，不屈不揣，順強(qiáng)地站起來，忍受著接連不斷的痛苦與打擊，創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)的奇跡，為后世留下了不朽之作，堪稱為英雄。
而他們，則是《名人傳》中的三位偉人中，貝多芬是不幸的。在生活中，他經(jīng)歷了數(shù)次愛情上的打擊，孤苦凄涼，甚至連老天都把他的聽力毫不保留的也奪走，想讓他變成一具心灰意冷的行尸走肉。但這位音樂家，卻醉心于音樂，沒有放棄，不斷追求。最終皇天不負(fù)有心人，譜寫了不朽的樂章。再說米開朗琪羅，誠心誠意為教皇服務(wù)，卻屢遭他人的誣陷和迫害。
但他做到了“大雪壓青松，青松挺且直。”，始終堅(jiān)持自己的操守，沒有屈服。在他生命最后一際倒下之時(shí)，留下了“大衛(wèi)”這舉世聞名的雕像。還有托爾斯泰，體恤貧苦百姓生話，卻被黑白不分的'教會(huì)當(dāng)做異類逐出，甚至他的親人也不理解他，拋棄了他。使他只能孤苦伶仃，最終客死他鄉(xiāng)。但他的美名流芳百世。想想我們現(xiàn)在的生活，多么幸福啊！名人雖偉大，在追夢(mèng)之路上，卻也和我們這些平常人一樣有著屬于自己的挫折，磨難，痛苦。面對(duì)這些，是迎難而上，還是知難而退？名人們選擇了前者，勇敢的去面對(duì)，擊敗挫折。經(jīng)過無數(shù)困難的洗禮，追求到了所要所想，也成為了名人而我們又如何抉擇呢？
我是會(huì)選擇后者。遇到困難時(shí)，我總是急于退縮，而后又不斷抱怨這些突如其來的困難。最多的便是在學(xué)習(xí)上，面對(duì)一點(diǎn)點(diǎn)挫折就退縮，永遠(yuǎn)得不到提高。沒有知識(shí)的鋪墊，又何來追夢(mèng)一說？《名人傳》中的名人們，他們的偉大，不在于他們的體魄，不在于他們的杰作；反而是他們面對(duì)困難時(shí)的堅(jiān)持不懈，追求理想時(shí)的矢志不渝，令人肅然起敬。
是啊，人生又哪能一帆風(fēng)順呢？風(fēng)雨之后才有彩虹。因此，我們必須學(xué)會(huì)面對(duì)困難，學(xué)會(huì)乘風(fēng)破浪。對(duì)于荊棘叢生的追夢(mèng)之路，我們必須披荊斬棘，永不言棄。所謂追夢(mèng)人，就是要消除一切障礙，勇往直前。
名人們生來也是常人。因而，我相信我自己一定能夠做到的！夢(mèng)之終點(diǎn)，遠(yuǎn)在天邊，近在眼前。欲過此關(guān)，必學(xué)風(fēng)雨無阻。
《名人傳》小學(xué)讀后感范文3
《名人傳》讀后感 《名人傳》又稱巨人三傳，作者是法國的羅曼羅蘭，可能是羅曼羅蘭先生對(duì)這三位太崇拜了，對(duì)他們的夸贊溢于言表。米開朗琪羅與貝多芬，拉斐爾并稱為"文藝復(fù)興三圣"，列夫。托爾斯泰是俄國最著名的作家，這三人無不是藝術(shù)巨匠，對(duì)他們的作品用這樣三個(gè)詞可以評(píng)價(jià)：?jiǎn)拘选⑦祿簟⑴鲎病?/p>
貝多芬的格調(diào)是——喚醒。當(dāng)昏昏沉沉的大腦在沉睡時(shí)，如何才能重新充滿生機(jī)，只有喚醒！用什么喚醒呢，貝多芬給了我們答案，那就是音樂，用音樂喚醒人們心中的真善美。喚醒是貝多芬音樂的主調(diào)，當(dāng)內(nèi)心被音樂震撼，要么是激靈的怒吼，要么是低沉的.淺唱；要么是高亢的頌歌，要么是清麗的低吟，每一次震動(dòng)而發(fā)出的每一個(gè)音符，無不給人心靈的洗禮！
米開朗琪羅的格調(diào)是——扣擊。他的雕塑技術(shù)聞名意大利，一部紀(jì)錄片中這樣評(píng)價(jià)他：他是一個(gè)瘋子，不折不扣的瘋子，他的靈魂每每與藝術(shù)撞擊，碰出的絕對(duì)是靈感的火花。每當(dāng)一次震憾人心的扣擊之后所留下來的，便是震驚天下的藝術(shù)品。每一顆耀眼的新星最終會(huì)黯淡，于是他做了一個(gè)瘋狂的決定。今天，他所雕刻的一座圣母像被大教堂視為鎮(zhèn)殿之寶，在圣母的衣帶上刻上了他的名字，正因?yàn)樗麑?duì)藝術(shù)的瘋狂叩擊，使世界上更多的人記住了他。
列夫。托爾斯泰的格調(diào)是——碰撞。一代巨匠托爾斯泰的文章中，處處有碰撞。當(dāng)文字與情緒擦出火花點(diǎn)燃文學(xué)圣壇上的火炬，他在為生命，為一切碰撞。彌留之際的他在嚎啕的哭聲中怒吼，并非為了自己，而是用僅剩的力量與上帝碰撞，為世界上千百萬受苦大眾吶喊。
喚醒、叩擊、碰撞，巨人三傳！
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