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《小螳螂學(xué)本領(lǐng)》讀后感范文
讀完某一作品后，相信大家的視野一定開(kāi)拓了不少，寫(xiě)一份讀后感，記錄收獲與付出吧。想必許多人都在為如何寫(xiě)好讀后感而煩惱吧，下面是小編幫大家整理的《小螳螂學(xué)本領(lǐng)》讀后感范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小螳螂長(zhǎng)得很威武，但它不想一輩子在田野里捉蟲(chóng)子，它總想去學(xué)一些高難度的技術(shù)。它對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)蚁肴ノ湫g(shù)。”于是螳螂媽媽把小螳螂送到了武術(shù)教練猴先生那里。
猴先生想先看看小螳螂的腿腳功夫如何，就讓它和自己的弟子比試了一場(chǎng)。誰(shuí)知，剛試了幾下，小螳螂就被打傷了一條腿。它被送進(jìn)了醫(yī)院，猴先生說(shuō)：“孩子，好好養(yǎng)傷，等你把傷養(yǎng)好了再來(lái)跟我學(xué)武藝。”可小螳螂說(shuō)：“師傅，我看來(lái)不是學(xué)武術(shù)的料，我想改行當(dāng)木匠。”
小螳螂的傷養(yǎng)好了，它又拜木匠熊先生為師。熊先生看見(jiàn)小螳螂有一對(duì)大刀，很是威風(fēng)，就收留了它。熊先生先讓小螳螂鋸幾塊木板看看，小螳螂鋸啊鋸啊！鋸了一天也沒(méi)有鋸開(kāi)一塊木板。熊先生不高興了，說(shuō)：“你怎么回事？做事可不能裝樣啊！”小螳螂說(shuō)：“師傅，看來(lái)我也不是做木匠的料啊！”它告別了熊先生，垂頭喪氣地回了家。
螳螂媽媽正在田野里捉蟲(chóng)，看見(jiàn)了學(xué)武歸來(lái)的兒子，高興地迎了上去，說(shuō)：“孩子，你學(xué)到了什么本領(lǐng)？”小螳螂低下頭吞吞吐吐地說(shuō)：“媽媽?zhuān)摇裁匆矝](méi)學(xué)到，我還是想跟您學(xué)捉蟲(chóng)。”螳螂媽媽說(shuō)：“對(duì)，咱們螳螂就應(yīng)該學(xué)捉蟲(chóng)，要是將來(lái)你成為一名捕蟲(chóng)能手，那多有出息呀！”從此以后，小螳螂就專(zhuān)心地跟著媽媽學(xué)捉蟲(chóng)，真的成為了一名捕捉能手。
這個(gè)故事告訴我們世上的每個(gè)人天生都有自己的長(zhǎng)處和短處，我們要尺有所短寸有所長(zhǎng)，只要找到適合自己的位置，誰(shuí)都能變得很出色，并且要堅(jiān)持不懈直到成功。故事里的小螳螂天生長(zhǎng)了一對(duì)威武的大刀，從外表看它的大刀既可以學(xué)武，又可以鋸木，但實(shí)際情況來(lái)看，它的大刀最大的用處就是用來(lái)捉蟲(chóng)。小螳螂通過(guò)自己學(xué)武術(shù)和木匠明白了學(xué)武和鋸木并不適合自己，于是專(zhuān)心致志地跟媽媽學(xué)起捉蟲(chóng)了，終于成為了一名捕捉能手。我們學(xué)習(xí)本領(lǐng)也是這樣，我的同學(xué)中有的鋼琴?gòu)椀暮芎茫械某韬芎茫械膰逑碌煤芎茫@些都不是我擅長(zhǎng)的，可是我也有自己的長(zhǎng)處：我跳繩跳得很好，籃球、羽毛球打得很好，寫(xiě)字、畫(huà)畫(huà)也不錯(cuò)，特別是我的快板打得非常棒。通過(guò)這個(gè)故事，我也找到了適合自己的位置，以后我要更好地發(fā)揮這些長(zhǎng)處，并且堅(jiān)持不懈努力做到最好！
媽媽的話(huà)：是啊！我的兒子，不必羨慕別人的長(zhǎng)處，更無(wú)須感到自卑。俗話(huà)說(shuō)的好：三百六十行，行行出狀元。或許你五音不全，但你卻擅長(zhǎng)舞蹈；或許你長(zhǎng)得平凡，但你寫(xiě)得一手好文章；或許像菲爾普斯一樣長(zhǎng)了兩條比一般人都要長(zhǎng)的手臂，總被人笑話(huà)是長(zhǎng)臂猿，可是他卻把這個(gè)短處變成了長(zhǎng)處，長(zhǎng)大成就了一番大事業(yè)——成為奧運(yùn)會(huì)上耀眼的游泳冠軍。我的兒子，就像你在《名字的來(lái)歷》中寫(xiě)的那樣，你的昊字是天上的太陽(yáng)，你說(shuō)這是獨(dú)一無(wú)二的，每個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的，都有著屬于自己的才華，我們要學(xué)會(huì)找到最適合自己的位置，那樣才會(huì)在人生的道路上走得更遠(yuǎn)、更精彩！
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