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論文開題報(bào)告范文-畢業(yè)設(shè)計(jì)論文開題報(bào)告
畢業(yè)論文開題報(bào)告是本科畢業(yè)論文的一個(gè)重要組成部分,是撰寫畢業(yè)論文的前提條件。論文開題報(bào)告范文怎么寫呢?下面是小編整理的論文開題報(bào)告范文資料，歡迎閱讀。
論文開題報(bào)告范文一
開題報(bào)告的基本內(nèi)容及其順序: 論文的目的與意義。國(guó)內(nèi)外研究概況;論文擬研究解決的主要問(wèn)題;論文擬撰寫的主要內(nèi)容(提綱);論文計(jì)劃進(jìn)度;其它。其中的核心內(nèi)容是“論文擬研究解決的主要問(wèn)題”。
在撰寫時(shí)可以先寫這一部分，以此為基礎(chǔ)撰寫其他部分。具體要求如下:
1.論文擬研究解決的問(wèn)題 明確提出論文所要解決的具體學(xué)術(shù)問(wèn)題，也就是論文擬定的創(chuàng)新點(diǎn)。 明確指出國(guó)內(nèi)外文獻(xiàn)就這一問(wèn)題已經(jīng)提出的觀點(diǎn)、結(jié)論、解決方法、階段性成果、……。 評(píng)述上述文獻(xiàn)研究成果的不足。 提出你的論文準(zhǔn)備論證的觀點(diǎn)或解決方法，簡(jiǎn)述初步理由。 你的觀點(diǎn)或方法正是需要通過(guò)論文研究撰寫所要論證的核心內(nèi)容，提出和論證它是論文的目的和任務(wù)，因而并不是定論，研究中可能推翻，也可能得不出結(jié)果。開題報(bào)告的目的就是要請(qǐng)專家?guī)椭袛嗄闼岢龅?問(wèn)題是否值得研究，你準(zhǔn)備論證的觀點(diǎn)方法是否能夠研究出來(lái)。 一般提出3或4個(gè)問(wèn)題，可以是一個(gè)大問(wèn)題下的幾個(gè)子問(wèn)題，也可以是幾個(gè)并行的相關(guān)問(wèn)題。
2.國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀 只簡(jiǎn)單評(píng)述與論文擬研究解決的問(wèn)題密切相關(guān)的前沿文獻(xiàn)，其他相關(guān)文獻(xiàn)評(píng)述則在文獻(xiàn)綜述中評(píng)述。基于“論文擬研究解決的問(wèn)題”提出，允許有部分內(nèi)容重復(fù)。
3.論文研究的目的與意義 簡(jiǎn)介論文所研究問(wèn)題的基本概念和背景。 簡(jiǎn)單明了地指出論文所要研究解決的具體問(wèn)題。 簡(jiǎn)單闡述如果解決上述問(wèn)題在學(xué)術(shù)上的推進(jìn)或作用。 基于“論文擬研究解決的問(wèn)題”提出，允許有所重復(fù)。
4.論文研究主要內(nèi)容 初步提出整個(gè)論文的寫作大綱或內(nèi)容結(jié)構(gòu)。由此更能理解“論文擬研究解決的問(wèn)題”不同于論文主要內(nèi)容，而是論文的目的與核心。
論文開題報(bào)告范文二
一、調(diào)研資料的準(zhǔn)備
時(shí)鐘模塊主要是用于對(duì)時(shí)、分、秒、年、月、日和星期的計(jì)時(shí)。該模塊采用的芯片為DS12C887 時(shí)鐘芯片。此芯片集成度高，其外圍的電路設(shè)計(jì)非常的簡(jiǎn)單，且其性能非常好，計(jì)時(shí)的準(zhǔn)確性高。 DS12C887為雙列直插式封裝。其具體與單片機(jī)的連接如下所述：AD0~AD7雙向地址/數(shù)據(jù)復(fù)用線與單片機(jī)的P0口相聯(lián)，用于向單片機(jī)交換數(shù)據(jù);AS 地址選通輸入腳與單片機(jī)的 ALE 相聯(lián)用于對(duì)地址鎖存，實(shí)現(xiàn)地址數(shù)據(jù)的復(fù)用;CS 片選線與單片機(jī)的 P2.6 相聯(lián)，用于選通時(shí)鐘芯片;DS 數(shù)據(jù)選通讀輸入引腳與單片機(jī)的讀選通引腳相聯(lián)，用于實(shí)現(xiàn)對(duì)芯片數(shù)據(jù)的讀控制;R/W 讀/寫輸入與單片機(jī)的寫選通引腳相聯(lián)，用于實(shí)現(xiàn)對(duì)時(shí)鐘芯片的寫控制;MOT 直接接地，選用 INTEL 時(shí)序。IRQ引腳與 8051 的 INT1 相連，用于為時(shí)間的采集提供時(shí)間基準(zhǔn)。
二、選題依據(jù) 當(dāng)前，在世界范圍內(nèi)，一個(gè)以微電子技術(shù)，計(jì)算機(jī)和通信技術(shù)為先導(dǎo)的，以信息技術(shù)和信息產(chǎn)業(yè)為中心的信息革命方興未艾。為使我國(guó)盡快實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)信息化，趕上發(fā)達(dá)國(guó)家水平，必須加速發(fā)展我國(guó)的信息技術(shù)和信息產(chǎn)業(yè)。而計(jì)算機(jī)技術(shù)怎樣與實(shí)際應(yīng)用更有效的結(jié)合并有效的發(fā)揮其作用是科學(xué)界最熱門的話題，也是當(dāng)今計(jì)算機(jī)應(yīng)用中空前活躍的領(lǐng)域。
三、選題目的 本次實(shí)驗(yàn)的完成證明了單片機(jī)的儲(chǔ)存功能， 從另一個(gè)角度上，我們可以看到這種功能的發(fā)展前景。當(dāng)前，時(shí)髦的.儲(chǔ)存器比比皆是，我們的這個(gè)小小的設(shè)計(jì)也許在這些MP3，MD3面前算不了什么， 但是如果我們能在這個(gè)領(lǐng)域發(fā)展到微型芯片的程度，我們也許可以領(lǐng)導(dǎo)一代儲(chǔ)存器的新潮流。
四、選題要求
五、進(jìn)度安排 第一階段 2008年12月---2009年2月 資料準(zhǔn)備階段 大量閱讀與該課題有關(guān)的資料及相關(guān)的論文，醞釀?wù)n題實(shí)施方案及相關(guān)措施 第二階段 2009年3月---2009年4月中旬 初稿寫作 根據(jù)開題報(bào)告及指導(dǎo)教師對(duì)課題內(nèi)容、完成形式的要求得到相應(yīng)的資料及結(jié)果。及時(shí)聽取導(dǎo)師的意見，完善方案措施;繼續(xù)開展研究;爭(zhēng)取有一定的成果并完成初稿接受檢查。 第三階段 2009年4月中旬 根據(jù)導(dǎo)師對(duì)初稿的評(píng)定結(jié)果進(jìn)行改進(jìn)，以利于論文的繼續(xù)進(jìn)行。 第四階段 2009年4月下旬---2009年6月定稿 完成畢業(yè)論文的寫作并交導(dǎo)師評(píng)閱，根據(jù)導(dǎo)師提出的要求進(jìn)行必要修改，進(jìn)一步完善論文的攥寫
六、完成畢業(yè)論文所需條件 在指導(dǎo)教師的幫助下，通過(guò)仔細(xì)查閱書籍、期刊，進(jìn)一步在互聯(lián)網(wǎng)上搜索學(xué)習(xí)與選題有關(guān)的專業(yè)知識(shí)，完成對(duì)相關(guān)知識(shí)的掌握。并適當(dāng)進(jìn)行調(diào)研及相關(guān)實(shí)驗(yàn)等。
七、主要參考文獻(xiàn)
【1】《單片機(jī)原理與接口技術(shù)》，余錫存主編，西安電子科技大學(xué)出版社，2001.7.
【2】《MCS-51單片機(jī)原理與應(yīng)用》，蔡美琴主編，高等教育出版社，1992.8.
【3】《單片機(jī)原理與應(yīng)用技術(shù)》，張友德、謝偉毅主編，機(jī)械工業(yè)出版社，2004.3.
【4】單片機(jī)原理接口與應(yīng)用》，黃遵熹主編，西北工業(yè)大學(xué)出版社，2002.5.
【5】《單片機(jī)原理與應(yīng)用》，劉華東主編，電子工業(yè)出版社，2003.8.
【6】劉文濤.MCS-51單片機(jī)培訓(xùn)教程(C51版).北京:電子工業(yè)出版社，2005.
【7】《51系列單片機(jī)及C51程序設(shè)計(jì)》，王建校、楊建國(guó)主編，科學(xué)出版社，2002.4.
【8】《單片機(jī)原理與應(yīng)用》，朱月秀、濮陽(yáng)檳、駱經(jīng)備主編，科學(xué)出版社，2004.3.
【9】《新編單片機(jī)原理與應(yīng)用》，潘永雄主編，西安電子科技大學(xué)出版社，2003.2.
【10】《單片機(jī)原理與應(yīng)用》，孫俊逸主編，清華大學(xué)出版社，2006.2.
【11】《單片機(jī)原理與應(yīng)用》，李全利主編，清華大學(xué)出版社，2006.2.
【12】《單片機(jī)原理及其接口技術(shù)》第二版，胡漢才主編，清華大學(xué)出版社，2004.2.
【13】夏繼強(qiáng). 單片機(jī)實(shí)驗(yàn)與實(shí)踐教程. 北京：北京航空航天大學(xué)出版社, 2001.
【14】楊將新,李華軍，劉東駿.單片機(jī)程序設(shè)計(jì)及應(yīng)用.北京:電子工業(yè)出版社，2006.
【15】謝維成,楊加國(guó).單片機(jī)原理與應(yīng)用及C51程序設(shè)計(jì).北京:清華大學(xué)出版社，2006.
論文開題報(bào)告范文 三
題目：溫州鞋業(yè)中小企業(yè)集群化問(wèn)題研究
學(xué)院：商學(xué)院專業(yè)工商管理
班級(jí)：學(xué)號(hào)
學(xué)生姓名：指導(dǎo)教師
一、選題的背景與意義：
1.選題的背景
產(chǎn)業(yè)集群，是指在有限地域的特定產(chǎn)業(yè)或產(chǎn)品生產(chǎn)中(通常以一個(gè)主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)為核心)，大量企業(yè)及其相關(guān)支撐機(jī)構(gòu)(包括供應(yīng)商、生產(chǎn)商、顧客、地方政府、中介組織、知識(shí)生產(chǎn)機(jī)構(gòu)等)，依靠比較穩(wěn)定的分工協(xié)作和縱橫交錯(cuò)的網(wǎng)絡(luò)關(guān)系形成有利于產(chǎn)業(yè)組織協(xié)調(diào)的空間集聚，代表著介于市場(chǎng)和等級(jí)制之間的一種新的空間經(jīng)濟(jì)組織形式。產(chǎn)業(yè)集群的形式多樣，也遍及各個(gè)領(lǐng)域，我們經(jīng)常聽到人們用“皮革城”、“海鮮谷”、“襪都”等，或者諸如“一條街”、“行業(yè)圈”、“園區(qū)”等來(lái)稱呼這種企業(yè)“扎堆”的現(xiàn)象。
19世紀(jì)初期，在手工業(yè)時(shí)代就出現(xiàn)了一些基于區(qū)位優(yōu)勢(shì)、資源享賦和歷史文化等原因所形成的產(chǎn)業(yè)集群，如法國(guó)珀?duì)柖嗟钠咸丫茦I(yè)、瑞士的鐘表業(yè)、中國(guó)景德鎮(zhèn)的瓷器業(yè)等。到了近代工業(yè)化時(shí)代，則涌現(xiàn)出了以大企業(yè)為核心的產(chǎn)業(yè)聚集區(qū)，如美國(guó)底特律的汽車制造業(yè)、匹茲堡的鋼鐵工業(yè)、克羅地亞亞得里亞海的造船業(yè)等等。自20世紀(jì)80年代來(lái)，新經(jīng)濟(jì)條件下的產(chǎn)業(yè)聚集方式和動(dòng)力機(jī)制，與傳統(tǒng)意義上的聚集有了很大的不同，一方面，隨著新技術(shù)革命的發(fā)展，知識(shí)、信息、技術(shù)等要素在經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的作用日益突出，己經(jīng)成為產(chǎn)業(yè)發(fā)展動(dòng)力之源。在影響到產(chǎn)業(yè)內(nèi)部的專業(yè)化分工的同時(shí)，也影響到產(chǎn)業(yè)或經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的空間聚集，直至影響到區(qū)域經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。另一個(gè)方面，隨著全球化的推進(jìn)，現(xiàn)代區(qū)域經(jīng)濟(jì)的發(fā)展面臨著外部市場(chǎng)和技術(shù)條件的雙重影響，區(qū)域與外部信息、技術(shù)、知識(shí)的交流變得更加重要，這樣就要求金融資本、勞動(dòng)力等生產(chǎn)要素伴隨著企業(yè)的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)在一些國(guó)家和地區(qū)之間轉(zhuǎn)移和擴(kuò)散。
但是這種轉(zhuǎn)移和擴(kuò)散的趨勢(shì)并非經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的全部，在擴(kuò)散中，企業(yè)和要素又會(huì)基于“回流效應(yīng)”在一些區(qū)域重新集聚，特別是在發(fā)達(dá)地區(qū)和一些被認(rèn)為是“增長(zhǎng)極”的地區(qū)，這些具有“極化效應(yīng)”的區(qū)域在產(chǎn)業(yè)集群規(guī)模不斷擴(kuò)大的基礎(chǔ)上獲得了不斷提升的競(jìng)爭(zhēng)力和不斷遞增的收益，成為國(guó)內(nèi)其他區(qū)域發(fā)展的模范，在區(qū)域內(nèi)部甚至全球范圍內(nèi)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展中占據(jù)著非常重要的位置。就如波特所說(shuō)，一個(gè)國(guó)家或地區(qū)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的獲得，關(guān)鍵在于產(chǎn)業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，而產(chǎn)業(yè)的發(fā)展往往會(huì)集中在幾個(gè)關(guān)鍵區(qū)域。
1.2選題的意義
鞋類產(chǎn)品是溫州最具有競(jìng)爭(zhēng)力、并且歷史悠久的幾個(gè)重要產(chǎn)業(yè)之一，對(duì)于溫州經(jīng)濟(jì)的發(fā)展起到舉足輕重的作用。關(guān)于溫州鞋，可以追溯到東晉時(shí)期，永嘉太守謝靈運(yùn)在任時(shí)制作了一種以木材為主要原料的“木屐”;南宋年間，溫州有了 “皮鞋業(yè)專業(yè)戶”。到19世紀(jì)初，蘇元宗成為溫州第一位制楦專業(yè)商，在他的影響下，如今的溫州己成為全國(guó)最大的`鞋楦生產(chǎn)基地。改革開放后，由于進(jìn)入門檻低，溫州鞋業(yè)迅速發(fā)展起來(lái)，形成了“前店后廠”的發(fā)展模式，鞋類產(chǎn)品廣銷全國(guó)各地。但是，但短期利益的驅(qū)動(dòng)下，假冒偽劣產(chǎn)品大量出現(xiàn)，于是溫州鞋成了低質(zhì)產(chǎn)品的代名詞，被認(rèn)為是“晨昏鞋”、“星期鞋”。杭州武林廣場(chǎng)，一把火燒掉了上千雙溫州假冒偽劣鞋，這把火燒醒了溫州人，的前提，于是出現(xiàn)了奧康、紅蜻蜓、康奈、吉爾達(dá)等優(yōu)秀本土企業(yè)，溫州也在2001年被譽(yù)為“中國(guó)鞋都”。
他們知道，塑品牌、創(chuàng)優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品才是溫州鞋業(yè)長(zhǎng)久發(fā)展的前提，于是出現(xiàn)了奧康、紅蜻蜓、康奈、吉爾達(dá)等優(yōu)秀本土企業(yè)，溫州也在2001年被譽(yù)為“中國(guó)鞋都”。
但是從總體上看，溫州鞋類企業(yè)生產(chǎn)的鞋類產(chǎn)品絕大多數(shù)仍是以中低檔產(chǎn)品為主，在生產(chǎn)工藝、產(chǎn)品開發(fā)等方面遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于世界先進(jìn)水平，沒有世界名牌，制鞋企業(yè)的贏利能力遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上國(guó)外同類企業(yè)。鞋業(yè)技術(shù)人員缺乏創(chuàng)新，大多鞋類企業(yè)仍停留在生產(chǎn)的低附加價(jià)值環(huán)節(jié)，依靠豐富的原材料和廉價(jià)的勞動(dòng)力的低成本優(yōu)勢(shì)。但是近年來(lái)，隨著勞動(dòng)力成本的上升、而且溫州本來(lái)就人多地少，工業(yè)用地越來(lái)越緊張，溫州鞋業(yè)不能再依靠成本優(yōu)勢(shì)獲取競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，應(yīng)該依靠質(zhì)量、品牌等獲取持續(xù)的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。從鞋類出口的單價(jià)來(lái)看，溫州鞋出口的價(jià)格僅為意大利等發(fā)達(dá)國(guó)家鞋類平均價(jià)格的十分之一，導(dǎo)致溫州鞋類在出口時(shí)，頻頻遭到國(guó)外“反傾銷”調(diào)查和各種各樣的壁壘。2015年9月“西班牙燒鞋事件”的硝煙尚未散去，2015年3月溫州人又痛苦地經(jīng)歷了俄羅斯的“灰色清關(guān)”，2015年6月受到歐盟反傾銷立案調(diào)查，2015年12月受到意大利衛(wèi)生部的“有毒調(diào)查”，2015年，又遭遇了歐盟貿(mào)易委員會(huì)提出的對(duì)中國(guó)進(jìn)口皮鞋和勞保鞋逐步征收高達(dá)19.4%的反傾銷懲罰性關(guān)稅，此舉將涉案金額達(dá)6.7億美元，溫州的5500多家制鞋企業(yè)和數(shù)十萬(wàn)制鞋工人將受到明顯的負(fù)面影響。問(wèn)題不在于鞋類產(chǎn)業(yè)是個(gè)傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)，而在于溫州企業(yè)所處的是全球價(jià)值鏈的低端環(huán)節(jié)、產(chǎn)品檔次低，相當(dāng)多的集群企業(yè)參與競(jìng)爭(zhēng)的方式主要建立在低成本而不是創(chuàng)新的基礎(chǔ)上。
溫州鞋類企業(yè)創(chuàng)新和集群化發(fā)展己經(jīng)迫在眉睫，鞋類升級(jí)的路徑和方法很多，但是本文講的路徑有三條：首先從企業(yè)層面看，就是要不斷提升企業(yè)的技術(shù)創(chuàng)新能力;其次從集群內(nèi)部角度看，就是要通過(guò)培育和創(chuàng)建區(qū)域創(chuàng)新體系實(shí)現(xiàn)升級(jí);最后從集群外部角度看，就是要嵌入全球價(jià)值鏈，以創(chuàng)新為內(nèi)力，積極開拓和合理利用外部聯(lián)系，正確運(yùn)用好集群與其他集群之間不同的治理方式，促進(jìn)集群實(shí)現(xiàn)產(chǎn)品升級(jí)、過(guò)程升級(jí)和功能升級(jí)。而且，研究溫州鞋業(yè)集群化發(fā)展，不僅對(duì)于鞋業(yè)本身的集群化發(fā)展，而且對(duì)于溫州其他勞動(dòng)密集型的傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)，如服裝、玩具、燈具、家具等的集群化發(fā)展都具有重要意義。
二、研究的基本內(nèi)容與擬解決的主要問(wèn)題：
研究的基本內(nèi)容
本文共分為以下五個(gè)部分：
1、引言：介紹論文的研究背景及研究意義。
2、文獻(xiàn)述評(píng)：回顧綜述了國(guó)內(nèi)外關(guān)于中小企業(yè)產(chǎn)業(yè)集群的研究現(xiàn)狀。
3、產(chǎn)業(yè)集群的相關(guān)概念概述
4、溫州鞋業(yè)中小企業(yè)集群SWOT分析，對(duì)溫州鞋業(yè)集群的現(xiàn)狀進(jìn)行SWOT分析，尤其針對(duì)溫州鞋業(yè)集群的劣勢(shì)和面臨的障礙指出溫州鞋業(yè)集群升級(jí)的動(dòng)因，溫州鞋業(yè)集群的創(chuàng)新能力和價(jià)值獲取能力都迫切地需要提升，以實(shí)現(xiàn)升級(jí)。
5、溫州鞋業(yè)中小企業(yè)集群化發(fā)展的動(dòng)因。
6、溫州鞋業(yè)中小企業(yè)集群化發(fā)展存在的問(wèn)題。
7、在前面幾章對(duì)溫州鞋業(yè)集群的現(xiàn)狀、動(dòng)因、及存在問(wèn)題的基礎(chǔ)上，找出促進(jìn)溫州鞋業(yè)集群化發(fā)展的對(duì)策。
擬解決的主要問(wèn)題
1、溫州鞋業(yè)中小企業(yè)集群SWOT分析，對(duì)溫州鞋業(yè)集群的現(xiàn)狀進(jìn)行SWOT分析，尤其針對(duì)溫州鞋業(yè)集群的劣勢(shì)和面臨的障礙指出溫州鞋業(yè)集群化發(fā)展的動(dòng)因，溫州鞋業(yè)集群的創(chuàng)新能力和價(jià)值獲取能力都迫切地需要提升，以實(shí)現(xiàn)升級(jí)。
2、促進(jìn)溫州鞋業(yè)中小企業(yè)集群化發(fā)展的對(duì)策。
三、研究的方法與技術(shù)路線：
研究的方法
(1)文獻(xiàn)整理和實(shí)地調(diào)研相結(jié)合
文獻(xiàn)整理是指對(duì)與本研究所涉及理論觀點(diǎn)相關(guān)的已有研究成果進(jìn)行收集、整理、閱讀、評(píng)判及引用。經(jīng)濟(jì)全球化背景下產(chǎn)業(yè)集群嵌入全球價(jià)值鏈問(wèn)題是許多學(xué)科和研究領(lǐng)域共同關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題，相關(guān)文獻(xiàn)數(shù)量龐大并且觀點(diǎn)迥異，其中亦不乏矛盾和對(duì)立之處。筆者在經(jīng)過(guò)大量的文獻(xiàn)分析和比較研究之后，確定將產(chǎn)業(yè)集群作為研究對(duì)象，以全球價(jià)值鏈理論和權(quán)變理論作為本研究的主要理論視角。在此基礎(chǔ)上筆者先后進(jìn)行了大量的文獻(xiàn)研究和梳理，逐步形成了本研究的理論構(gòu)思。
(2)定性分析和定量分析相結(jié)合
定性分析是指根據(jù)研究者的理論基礎(chǔ)、認(rèn)識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，確定研究對(duì)象是否具有某種性質(zhì)、某種變化規(guī)律或某種因果聯(lián)系;定量分析是指通過(guò)運(yùn)用隨機(jī)抽樣、計(jì)量經(jīng)濟(jì)模型、統(tǒng)計(jì)預(yù)測(cè)模型等數(shù)學(xué)方法對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行科學(xué)量化分析、預(yù)測(cè)及驗(yàn)證。定性分析由于側(cè)重于主觀推斷而使研究受主觀影響較大，定量分析由于側(cè)重于前提條件限定下的數(shù)理建模而使研究受約束太多。兩者有機(jī)結(jié)合、互為補(bǔ)充，能夠較好地保證分析研究的科學(xué)性。
技術(shù)路線
本文從產(chǎn)業(yè)集群的定義與特征出發(fā)，在對(duì)溫州鞋業(yè)中小企業(yè)集群進(jìn)行SWOT分析，在此基礎(chǔ)上對(duì)溫州鞋業(yè)中小企業(yè)集群化發(fā)展的動(dòng)因、問(wèn)題，并從企業(yè)自身、政府以及行業(yè)協(xié)會(huì)三個(gè)角度對(duì)促進(jìn)溫州鞋業(yè)中小企業(yè)集群化發(fā)展提出對(duì)策。
四、研究的總體安排與進(jìn)度：
1.2015年9月20--10月31日，搜集資料，確定論文題目。
2.2015年11月1日--- 11月21日，撰寫開題報(bào)告并提交開題報(bào)告
3.2015年11月22日--2015年3月10日，向論文指導(dǎo)教師提交論文初稿
4. 2015年3月15日--2015年4月15日，向指導(dǎo)教師提交論文二稿
5. 2015年4月30日，向指導(dǎo)教師提交論文三稿(定稿)，指導(dǎo)教師對(duì)論文成績(jī)進(jìn)行評(píng)定。
6.2015年5月2日，評(píng)閱教師對(duì)論文進(jìn)行成績(jī)?cè)u(píng)定。
7.2015年5月5日，進(jìn)行論文答辯
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