讀書與生活感悟
讀書與生活感悟1
心靜之時最愛讀書，讀書之時又常常愛捧一杯茶水。書可厚可薄，茶可濃可淡，吟誦多變的文字，咀嚼茶葉的清香，便覺得這也是人生的一種享受了。
有人說，百姓喝茶是一種需要，和尚飲茶是一種禪，道士品茶是一種道，而文人飲茶則是一種文化。對于我來說，本不敢以雅士自居，但飲茶與讀書仍是生活中不可分割的兩件事。
品茶是有講究的，一杯茶應分三口喝。第一口試茶溫，第二口聞茶香，第三口才可以慢慢啜飲。呷茶入口，茶湯在口中回旋，頓覺口鼻生香。毛峰的鮮醇爽口，碧螺春的清和鮮甜，云霧的香馨醇厚，龍井的香郁味甘，一切盡在不言中。讀書如同品茶。拿到一本新書，也當分做三步來讀。第一步是瀏覽，了解書的內容提要、目錄及作者的情況，看是否適合自己閱讀；第二步是粗讀，從頭到尾快速閱讀一遍，有些地方完全可以一目十行，先對全書有一個比較全面的了解。第三步是精讀，逐章逐段，甚至逐字逐句閱讀，認真揣摩文中要義，汲取書中精華，以補充自己所需要的營養。
品茶需要好心境。靜夜獨坐，捧茶入定，清苦的茶汁幽香四溢，齒頰留香，從一片茶葉中可品出山川風景與大自然的精神，清除煩惱憂慮，心靈復歸寧靜。讀書與飲茶一樣，都需要有好的'環境和心情。處于喧囂或煩悶中，難品茶中真味，難悟書中要旨。只有無瑣碎事擾心，無嘈雜聲亂耳，靜心地去品茶、讀書，方才會沉醉其中。好的書往往是動人心扉的，縷縷微妙的感覺細若游絲從心頭輕輕滑過，有些許不經意的卻又是真切的觸動，讓你忘了眼前的世界，心中盈動的全是主人公的情緒，為之不幸而慨嘆，為之苦盡甘來而如釋重負。直到讀罷合卷，方才恍如夢醒，但那感覺卻是暢然的，一如飲過一杯清茶，疲勞盡消、舒服爽快。
茶可以使人守時、心靜、戒躁。讀書伴茶正得其妙，書中情、茶中味相互滲透、相得益彰，如雨天遐想、月夜靜思，雅中見俗，俗中見雅，文中之情、文外之意，多在茶香之中。好書如同好茶，須細品慢咂方能體會其中滋味；好茶如同好書，不求濃、不求釅，去蕪、去雜，更去“虛”和“浮”，它求靜、求淡、求真。好書是歷經千百年仍傳閱不衰的名著；好茶是經過多道工序而成的精品。
拋卻任何功利思想而言，飲茶是一種情趣，讀書則是一種樂趣。溫壺、燙杯、泡茶、翻杯、敬茶，此為茶趣；淘書、借書、抄書、評書、藏書，此為書趣。書讀多了方能識別書的好壞，茶喝多了也就能品出其中的優劣。愛書的人容易成書癡，愛茶的人容易醉茶，不過，茶之醉有別于酒之醉，而為山之醉、梅竹之醉、月白風清之醉，難怪有對聯云：“茶亦醉人何必酒，書能香我不須花�！�
在滾滾紅塵中，能夠坐下來喝一杯好茶，讀一本好書，在平淡中品味生活的樂趣，保持一份淡泊的心境，這才是最難能可貴的啊!
讀書與生活感悟2
一、品味生活，品味白開水
朋友們看到此題目一定會想，這兩者會有什么關系呢？生活原本是多姿多彩的，而白開水卻是平淡無味的……為何要把這二者牽強的扯在一起呢？
白開水，代表著一種澄澈，因為源于它的簡單。白開水，代表一種平淡，因為源于它的顏色單一。白開水，又代表一種豐腴，又是因為它無需雕飾什么，就體現它的純粹，透明，豐富的本真，簡短的語言無法描述它不變的豐富。
于生活中，我原本也不喜喝水，只是口渴時才捧起杯子痛快的大飲一氣，滿足了生理不渴的需求，呵呵……說到這里，朋友們一定會笑我了。同事和朋友們知我這樣，也常勸我改掉此習慣，待等到口渴，那是身體已經嚴重的缺水了。
慢慢隨著年齡的增長，也懂得了如何養生。早起空腹的一杯白開水，使得血液得到稀釋，胃腸全部吸收，既補充了水分又使一天的毒素隨著尿液而排出。既廉價又是最好的美容補品何樂而不為呢？
現在我在休息時，常喜倒上一杯白開水，任微微的熱氣，詩一般氤氳的上升。
白開水是無色的，澄澈的，明亮的；唯有能夠拋卻塵世誘惑的人，才會對之欣賞有加，并肅然起敬。
白開水是無味的，淡然的，雋永的；也唯有思想成熟且內蘊豐富的人，才會嗅出它的芳馨，并深受熏陶。
無色無味又杳無氣息的白開水，恰似我的生活：澄清一些，才不覺其繁卷，質樸一些，才不覺其奢華；淡然一些，才不覺其喧囂。
品味白開水，即品味生活。
二、于學習中，提高自身內涵
我們都知道，但凡喜歡用文字記錄生活的朋友，都比較喜歡閱讀，這樣，書籍就成了我們身邊一個不可或缺的如伴侶的朋友。每個人的個人喜好不同，自是選擇的書籍和閱讀的文章不同。有道是：書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。
關于讀書的錦言，想來，每個人都會張口吟來幾條的。如：發奮識遍天下字，立志讀盡人間書——蘇軾；書到用時方恨少，事非經過不知難——陸游；玉不啄，不成器；人不學，不知義——《禮記》；讀過一本好書，像交了一個益友——臧克家……如此種種，舉不勝數的。歌德也說過——讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。那怎么樣我們才能為您選擇一本好書呢？是書就一定要去閱讀嗎？書本里說的都對嗎？這就讓我想起戰國時期孟子所言。盡信《書》，則不如無《書》。
孟子曰：“盡信《書》，則不如無《書》。吾于《武成》取二三策而已矣。仁人無敵于天下，以至仁伐至不仁，而何其血之流杵也？”此處說的《書》，指儒家經典《尚書》；《武成》是《尚書》的篇名�，F世存《武成》篇是偽古文。這個我們了解就好了。這里的杵chu,此處讀三聲，是舂米或搗衣木槌。孟子之說辭，就是告訴我們：完全相信《尚書》上所言之事，還不如不讀該書。而《武成》這一篇文章，我只不過信其中二三頁罷了。實行仁政之人在天下都沒有敵手的。周武王這樣極為人道的人去討伐商紂這樣極為不人道的人，怎么會使鮮血流的可以漂起木槌呢？這很疑問的？我們都知道，孟子被后人稱為“亞圣”。作為儒家經典，《尚書》在孔孟時，及其權威的地位，因此，孟子對于權威著作，對待經典保持獨立的思考，勇于懷疑的精神，更顯難能可貴，體現出圣人物證學風范！五千年文明史給我們留下了豐厚的文化遺產，孟子以其親身體會為后人指出了對待這等遺產的正確做法。這告訴我們，帶著思想和批判的眼光看待世界為好。一定要有自己的獨立思想。
我們通常都會說：“認字認一邊，不要問先生”，其實我們很多時候是“斷字斷一邊，誤解了老先生”。
在此舉幾個例子。就如書中《論語》有一句話：“學而優則仕，仕而優則學”。這句話包含了：“學得好能當官”和“官當好了也要學習”兩層含義，但后人卻只取它的前半句“學而優則仕”。我們試想一下，如此這般讀下來，不僅讀歪了原義，《論語》更是連半部都剩不下了。
《周易·乾·象》有云：“天行健，君子以自強不息”，意即日月星辰日復一日，年復一年的運轉著，顯示出巨大無比的威力。一般用來指代男性的'社會地位。其實這句話還有一層意思——“地勢坤，君子以厚德載物”，意思“地”以其博大無際的胸懷負載萬物，有傾其所有滋養生靈，一般用來指代女性的社會形象地位。合起來，這話才算完整。
有的斷章取義，恰恰與原文唱了反調。如有句名言在當官者中流行，叫做“得乎天子為諸侯，得乎諸侯為大夫”。意思很明白，認為各級官員手中的權力是上面給的，為官者一定要和上面搞好關系。其實，這兩句話摘自《孟子》，原文說的是“民為貴，社稷次之，君為輕。是故得乎丘民而為天子”。接下來才說：“得乎天子為諸侯，得乎諸侯為大夫”。孟子原意是，權利是人民給的，得人心者得天下。這句話也體現了我們熟知的那句話“水能載舟亦能覆舟”之意。
古人云：女子無才便是德，其實不然。自認為，有學識和才能的女子大多通情達理和善良高貴。我欣賞古典女子，古典女子并不一定漂亮，但正如契訶夫所說：“人不是美麗才可愛，而是可愛才美麗�！彼齻儾灰欢利�，但肯定屬于可愛的人。她們往往不刻意雕琢，舉止溫文爾雅，目光深邃而清純；不浮不躁，善于從細微的表情理解你，并給予恰如其分的撫慰；她們從不絮絮叨叨，往往以會心的眼神傳遞情，從不會讓舌頭比腦子跑得更快。
有文采的古典女子大多喜愛古典詩文和傳統音樂，面對雨中的繽紛落英，會莫名傷感，悠遠的簫鼓聲會令她們憑生無限懷想；她們大多喜歡感情深沉而才思敏銳的男人，既追求獨立人格又渴望深沉男子的呵護。
我這里所提到的古典女子，是那種文化底蘊深厚，知書達理，寧靜淡泊的女子。在這并不是指的舊時代的女子，它是女性身上特有的一種迷人的氣質，是一種修養和文化品位，是一種淳樸、典雅、高貴、賢淑的風范，它與時代無關，或者說，它是超越時代的一種永恒的魅力。
故而說，有緣遇到的朋友，那請你用心珍惜。
“有則改之無則加勉”這句話于學習中，和生活中是息息相關連的。為人處世，我自認為要做到于此。此故事出在春秋時期，孔子的學生曾參，勤奮好學，深得孔子喜愛。其他人便問曾參是什么緣故，為什么你進步那么快呢？他說：“我每天多次為自己，替別人辦事是否盡力？與朋友交往有沒有不誠實的地方？先生教的知識是否學好？如果發現自己有不當的地方，要及時改正，如果沒有，就提醒自己不要犯這樣的錯誤。”
三、千年樓蘭夢
今天漫步，這里的風兒，帶著絲絲秋天的涼意了。仰望天空，天藍藍，卻尋不到一片云彩。給人帶來一種秋高氣爽的氣息。真是呀，秋就這樣不經意間到來了。
歲月情牽，那些清淺的時光似乎我們還沒有來得及仔細嗅清其味道來，就這樣從我們身邊悄然劃走。那些或深或淺的記憶，或濃或淡的感情，隨如水的歲月匆匆而過。一些美好，一些憂傷，一些人，一些事，走了心，入了夢。
九月翩躚已過，十月不經意間又走過了多日，帶走了什么？又留下了什么呢？守著這份美好時光，讓那美麗在夢中擱淺，或永恒，或瞬間。
已經感覺到了絲絲微涼的秋意。此時，夜色微涼，夜風如水，蟲聲四起，藍黑色的夜幕上，疏疏的只有幾顆星星，掛在樹梢的那輪月亮，竟然如磨盤大，很是明亮，如此光潔的月亮，真的是很美。你看，明亮的月亮，是不是宛若一位身著輕紗美麗的姑娘？
聽歌，寫一時之景以興懷，寓相勉之詞以致意。于音樂中詮釋人生。
搜索，聆聽“誰與美人共，浴沙河互為一天地；誰與美人共，枕夕陽長醉兩千年。從未說出我是你的塵埃，但你卻是我的樓蘭……”一首高昂激情略帶凄美哀婉的歌曲，傳入耳膜，深深觸動了心靈！用心傾聽云朵那高亢、磁性略帶滄桑的聲音。她有著非常寬闊的音域，加之哀婉凄美的歌詞，伴著曲調律動的節奏，那時而高亢奔放，時而低囀委婉，充滿質感的演唱，把我的思緒拉入那千年神秘的樓蘭古城……季節輪回，我于人生中輾轉前行，隨季節又邁入了一個四季輪回的秋天。掛在樹梢的葉子閃出耀眼的金黃�？吹介W動金黃的葉片，讓我想起大漠，腦海首先映入一片廣袤蒼茫的金黃。那樓蘭宛若一個走遠的姑娘。柔和的目光，薄薄的面紗在微風輕撫中飄舞飛揚，嬌容無法遮擋，更襯托她俊俏的模樣。你看她眼波流轉，顧盼生姿，活色生香，真的光彩照人，魅力之所在，又令多少人魂牽夢中呢？
我沒有去過大漠，聽著激昂的歌聲搜索著大漠美麗的圖片，仔細去傾聽和品味，匆匆隨文思寫下幾行，生怕錯過了幾個章節，多好！一片金黃，萬籟無聲，時間仿佛凝固，遠處行來的駝鈴聲漸行漸近，打破這份寧靜。走進大漠、走進絲綢之路、走進古樓蘭、走進樓蘭姑娘……這不正是追尋不知所終的廣袤遼闊的境界嗎？那金黃的砂礫顆顆和那炙熱的空氣，智慧之光，永遠點亮世人心。樓蘭姑娘這個女子，用自己的忠貞和守望在樓蘭等了一個男人千年。她在用自己的身軀，演繹著一個可歌可泣的愛情故事，她在用自己的魂靈，講述著一個不老的神奇傳說。我仿佛看到了：
你著一襲素衫，染就一樹芳華。
你披兩袖月光，訴說絕世風雅。
月華依舊，你去了哪里？誰為你點清香？我的樓蘭姑娘！
音樂是很感性和細膩的，音樂是曼妙和精彩絕倫的，聆聽一首優質的音樂，它不但讓靈魂得到凈化，而且使得精神世界也變得更加豐富。樓蘭在歷史上是絲綢之路上的一個樞紐，中西方貿易的一個重要中心。司馬遷在《史記》中曾記載：“樓蘭，姑師邑有城郭，臨鹽澤�！边@可能就是文獻上第一次記載樓蘭城。樓蘭依傍新疆塔克拉瑪干大沙漠的東部，羅布泊的西北緣。曾經“絲綢之路”上的一個繁華，如今卻也成了過眼云煙……
樓蘭，再繁華都也有消失時刻；就如再精彩的演出也有謝幕時候。樓蘭女子，是一個神秘的女郎，是永遠活在我們心中樂觀的女子，經歷崎嶇坎坷，永留在人們心中。讓我記住她的風采，她的魅力永存！
歲月靜好，在美麗面前，我突然感覺到自己的卑微，我渺小得就如一粒塵埃，對眼前的一切肅然起敬。生命在此時是如此的輕舞飛揚，絢麗奪目。若此時可把酒臨風，定會洋洋灑灑，傾瀉不以物喜，不以己悲的瀟灑。那將是怎樣的人生風骨。靈魂定會翩躚起舞，揮就幾許豪情。想必快意人生在有限的光陰盡情的釋放生命的妖嬈與莊重。不求完美，只要花開一次，便要傾其所有，淋漓盡致。
流水逐一夢，遍地春情遠。輕輕擱筆時，小詩一首慰心憂，不是為了淡淡送離，不是為了刻意將誰記起，也不是刻意將誰忘記。只是在輕輕淺淺的流水光年里，想要寬容地珍惜。世事蒼茫浩蕩，愿人世間萬物生靈，都可以隨遇而安。
再次用心聆聽，將身心全部溶入音樂中，才感受那震心攝魄的動情——誰與美人共浴沙河互為一天地，誰與美人共枕夕陽長醉兩千年，雖未說出我是你的塵埃，但你卻是我的樓蘭……
樓蘭姑娘用自己的執著守候演繹了一個令人涕零的愛情故事……一個情字活一生……
讀書與生活感悟3
有一種生活叫讀書。讀書的生活是一種享受，或者說讀書本身就是享受生活。書是森林，可以棲息疲憊的心靈；書是甘露，可以滋潤龜裂的心田；書是良藥，可以醫治心頭的傷痛；書是屏風，可以遮蔽塵世的喧囂；書是磚瓦，可以構筑知識與人格的大廈。
“一日讀書一日功，一日不讀十日空。一日不讀書，胸臆無佳想，一月不讀書，耳目失清爽”。在信息泛濫的今天，讀書、求知、思辨應是每個人都具備的基本素養。常人是如此，為人師者更須如此。一部《帕夫雷什中學》，會讓教育的理想之花在心中永遠盛開；一本《愛的教育》會讓愛的清泉永駐心中。蘇霍姆林斯基說：“想讓自己的學生出色，教師必須出色；想讓學生多讀書，教師首先應當多讀書，自覺地多讀書�！�
一本好書就是一粒善良的種子，一粒正直的種子，一粒愛的種子。這些種子適時地播撒在孩子的心田里，他們的心靈就會變得充實、美麗、高貴。朱永新先生是書香校園的倡導者，他的理念是：“我們之所以要閱讀，并不僅僅是因為要考試，而是因為我們要生活。讓閱讀成為伴隨學生終身的生活習慣，讓閱讀成為他們人生旅途所必須經歷的精神跋涉�！�
與好書相伴，繪美麗人生，開啟智慧，潤澤生命。不讀書，無以知窗外的精彩；不讀書，無以知世界的寬廣；不讀書，無以知知識的`力量。腹有詩書氣自華，最是書香能致遠。有了讀書這個厚實的根本，鮮艷的花蕾才能綻放，智慧的果實才能飽滿。多讀一本好書，多得一份經驗，多增一份智慧，多添一份力量，多享一份幸福。多讀書胸有成竹，多寫作妙筆生花。讀書可以凈化心靈，也可以升華人格。唯有讀書才能將枯燥的生活變得鮮活，將遙遠的過去變得親近，將理想擦得熠熠生輝，將夢想拉得觸手可及。有人說：“一本書有時能夠影響一個人的生命軌跡。書本無聲，但她就像一個朋友，激勵你向生命的更深處走去。當你流淚，它如手帕，溫柔擦拭；當你歡笑，它如夏花，燦爛成片，激起你心海的朵朵浪花。讓浪花撞擊心靈，迸發出五彩繽紛的火花�！�
最是讀書滋味長。古人說到讀書有“三味”——讀經味如稻粱，讀史味如肴饌，讀諸子百家味如醯醢。更有今人把讀書的滋味分門別類——伏天讀書如飲甘露，冬日讀書如偎暖爐；花前讀書儼然仙翁，月下讀書如溫舊夢；霧重重時讀書開人茅塞，雨瀝瀝時讀書驅人寂寞；春風得意時讀書平心靜氣，坎坷失意時讀書淬礪心志；多姿多彩的日子讀書以助雅興，平淡無奇的光陰讀書以添風騷。讀書的滋味尚能如此，生活的滋味就可想而知了。
讀書就是一次次地與大師對話，一次次地與大師交流思想的過程，從書中尋求快樂，從書中尋求方向，從書中尋求出路，從書中找到人生的目標，從書中找到人生的價值。
閱讀無禁區，但品味有高低。讀書無竅門，但是理解有深淺。我喜歡把讀書與寫作結合起來。這些年，是讀書與寫作讓我開始了飛翔。在我看來，要做一個有思想的教師就不能拒絕讀書與寫作。讀書引發思考，寫作本身就是思考。凡是遇到值得一讀的好書，我總會做大量的讀書摘記，并把自己的思考化為一篇篇文字。
高爾基曾詩意地說：“書籍使我變成了一個幸福的人，使我的生活變成輕快而舒適的詩，好像新生活的鐘聲在我的耳際鳴響�！�
有一種生活叫讀書。讀好書，交高人，乃人生兩大樂事。與高人為伍，與智者同行，這就是從讀書中獲得的至純至美的生活境界。用最好的心情閱讀最美的文字，這是讀書之快樂，精神之享受。讀書終身受用，有好書相伴左右，人生將無怨無悔，生活才有滋有味。
讀書與生活感悟4
親子閱讀是一種既能給孩子也能給家庭帶來無限樂趣的娛樂活動，同時，也是獲取知識、開闊視野的一種學習方法，閱讀習慣是人生最有價值的習慣。親子閱讀中我們常常會面臨一個問題，那就是如何給孩子選擇合適的少兒圖書?合適與否，關鍵取決于擇書的標準。親子間的親子閱讀的最佳狀態應該是彼此有互動、有默契，有快樂，有收獲，共成長。通過親子閱讀可以讓家長走進并融入孩子的內心世界，培養共同的興趣，形成更多的共識。
當然以上這些都是理論上的知識，也是我們家長必須知道的東西，實際生活中我們必須要堅持這樣的理論知識去培養孩子，但還是可能會有這樣或那樣的情況出現!
我家有一個活潑可愛的小小男子漢----寧梓棟，就讀在咱和平五幼中三班!從入園開始棟棟就?小有名氣?，每天早上都要哭上一頓，不肯上幼兒園，這可能是和我們平時的教育有關系，過于依賴，離不開人!我也為此憂慮過好長時間!說實在的，作為家長我們沒有對他有過高的要求，只不過想給他創造良好的氛圍和培養學習的興趣，并和同齡小朋友愉快的生活在一起!在這里我要先衷心感謝五幼中三班的老師和全園老師，這將近兩年的幼兒生活使棟棟有了很大的進步，養成了一些良好的習慣!也漸漸的適應了集體生活，學會了與別人一起分享!也感謝咱園提供了這次博文大賽的平臺，讓我們家長能夠互相學習和借鑒更多、更好的閱讀、教育的方法。
棟棟現在四歲半了，他是一個比較活潑、語言表達能力比較強的孩子，這可能歸功于他特別喜歡和我們一起分享閱讀，感受其中的'快樂，也從中學到了好多東西!特別喜歡我們給他講故事，睡前故事是必不可少的項目!
之前我閱讀的一些書里提到閱讀對孩子成長的重要性，所以我們從他小時候就特別重視這方面!熱愛閱讀可以改變孩子的一切，使孩子受益終身。下面具體談一談:
一、順應孩子的心理特點，選好孩子?愛看?的書，使孩子對書產生好感。
孩子愛不愛看書，與父母的培養技巧很有關系。在孩子學習閱讀的初期，父母一定要對提供給孩子的書刊進行精心的挑選，盡量給孩子提供一些印刷美觀內容豐富有趣、情節發展符合兒童想象和思維特點的圖畫書。我們給棟棟一直訂閱巧虎系列叢書，這套書是根據不同年齡段的孩子有不同階段的書，棟棟從幼幼版、快樂版到現在的成長版一直都很喜歡。這套書配備一張光盤，兩本書，以及玩具!每次買回來后，棟棟都要看上幾遍光盤，具體內容記得差不多了，然后再在我們家長的幫助下一起完成兩本書的內容，不但增加了學習興趣還學到了好多知識!這兩本書里大部分是貼紙和剪圖片粘貼或者連線等等內容，特別符合孩子的興趣愛好，所以一直都很喜歡!
二、不對孩子的閱讀過程管得太死。
好奇、好動、缺乏耐心和持久力是孩子普遍的心理特點。他們喜歡的閱讀方式是，一會兒翻翻這本，一會兒翻翻那本。對此，我們家長不應急于對他發火或表示失望。在這一點上我們做的不是很好，有時總是無意識的按照自己的要求去約束孩子，好像孩子的方式不對一樣。其實在這一階段，只要是孩子愿意把一本書拿在手上津津有味地翻看，家長就應該感到心滿意足了。因為，這類表現完全符合孩子的早期閱讀心理，是孩子在閱讀求知的道路上邁開重要一步的標志。
發現這些問題以后，我們對棟棟的閱讀不再干涉過多。之前我們總是按照自己覺得適合他的書給他看，但漸漸發現有些他并不喜歡!現在他看什么書由他自己來決定，盡量迎合他的愛好，給他創造輕松學習氛圍。但需要我們幫忙或者他看不懂的地方，我們會耐心的給他講解。
三、觀察孩子的閱讀愛好，盡可能為孩子提供輕松自由的閱讀世界。
閱讀是一種求知行為，也是一種享受。孩子喜歡看什么樣的書家長沒有必要干涉過多!因為我們是為了先培養孩子的閱讀興趣，培養他的閱讀習慣!棟棟小的時候我買過好些書他都不是很喜歡，為這事我很是發愁，不知道應該給他哪些書了!后來我在網上找到一套斯凱瑞金色童書，感覺棟棟會喜歡，于是就買回來了第一套!剛拿到手時覺得這書好大的，里面的繪畫非常豐富多彩，作者總是把整頁書都畫的滿滿的，這剛好符合小孩子的心理需求:喜歡琳瑯滿目的圖畫，喜歡色彩鮮艷的顏色!果然棟棟看到后非常喜歡，尤其是其中的<忙忙碌碌鎮>和<轱轆轱轆轉>可以說是愛不釋手!每天晚上都纏著我給講，有時我講錯了他還會給我糾正!哈哈，其實他都記得差不多了!隨著他的長大，他越來越喜歡講長的故事了，每次我講完一遍他總是說怎么這么短，然后要求我講上好幾遍!他也喜歡自己看這套書，上面的圖畫很吸引他!自己坐在床上能看好長時間了!現在我已經給他買完了第二和第三套斯凱瑞金色童書!我已經漸漸的明白他會喜歡什么樣的書!
四，在家里，父母應盡可能多地和孩子在一起看書，做孩子的閱讀榜樣，迎合孩子的一些興趣愛好，彌補他性格中的一些弱點!
我們盡量做到孩子看書時家長不去打擾，或者家長也在一旁看書!每晚的睡前故事是必不可少的，他會要求我們給他講哪本書，這種情況我們都會滿足他!在給他講之前有時我會讓他先給我講一遍，講得好的我會給與鼓勵，及時肯定。因為棟棟有點缺乏在眾人面前表現自己的勇氣，這樣我就會抓住每次機會多讓他表現，給予肯定，增加自信!每天回到家后，我會讓他給我講一下今天幼兒園里發生的最高興的一件事或者講一下今天又學到了什么新知識。這幾天幼兒園開始學英語了，每天到家后都要唱上一遍他學的英語歌，這樣既達到了鍛煉增加他勇氣的目的又培養了他的學習興趣!他還會讓我們也和他一起唱，我唱的不好，他會告訴我不是這樣唱的，應該是......
五，隨著年齡的增加，我們會隨著興趣的變化而選擇相應的他喜歡的圖書。
最近在網上給棟棟買了一套<聰聰科學繪本>系列，拿到家后他果然很喜歡!對其中的內容感到很新鮮也很有趣!()每天晚上睡覺前都要講一本。其中他最感興趣的是<了不起的糞便>，他覺得太好玩了，原來糞便也有這么大的用途啊!<呱呱墜地>、<圓圓的肚臍>使他有點明白了自己是從哪來的，感覺到生命的神奇!<嘩嘩流淌的水>中講到了人體一天需要12杯水，他一定要求我去班里講給老師，然后讓老師告訴小朋友們要多喝水!小孩子的天真可愛真的很感動我!
我有時間還會到咱們班的博客里去看看，里面會有園里近期的活動，使家長很好的了解到幼兒園的教學內容，又能看到自己孩子的表現!真的是很好的溝通方式!我們家長會積極參與咱們園里舉辦的各種活動，感謝園里給大家提供的這種了解孩子，參與活動的機會!真心希望每一位小朋友都健康快樂的生活在咱五幼!
孩子說:不行
我說:就是呀，你是一個喜歡體育運動、認真學習的好學生，那么你就要去尋找和你興趣習慣相近的人做你的好朋友。朋友是要互相幫助，互相理解，用錢是找不到好朋友的。故事里面說的?學習好的學生是班里面的寶這句話是沒有騙你。所以你要多和班里面的同學做好朋友，盡自己的能力去幫助你的同學，無論在學習方面或其它方面，這樣你的身邊自然就有越來越多的朋友。無論去到什么樣的新環境，你的好朋友只會越來越多
和孩子一起閱讀，和孩子一起感受文章中的喜怒哀樂，然后和他一起想象，和他一起討論，這個過程中有時你會郁悶、有時你會發火、有時你會開心大笑、有時你會感到收獲豐富；無論什么情形，都是你和孩子感情的交融，都是你們思想的凝聚。
多和孩子一起看看書吧!
讀書與生活感悟5
若你需要成長，我許你一段時光！然后就5年了！
五年前的今天，我獨自踏上這片土地，然后就無可奈何地愛上了這個有很多缺點的城市。回憶如潮，卻不知從如寫起，記得程Sir說過我們要學會讀人、讀事、讀書、讀己，那就走起吧~
1. 人
回過頭來看，生活好似一開始就像是規劃好的般！一個個可愛的人兒從我的世界里一一走過。從在火車站畫地圖的師兄開始，然后宿室里的各種爛友、同學、老師、校友，然后到10班的戰友們、中青的老師及各地的學員，再到畢業后的同事、領導、甚至客戶都在那個對的時間出現在對的地方。有師有友，有亦師亦友！有的插肩而過，有的插刀而過！對了還有老羅那個死胖子、左岸、王利芬這些單向認識的人，一個個活靈活現地從天邊走過來，同行、來不及告別就已各奔天涯！感謝你們出現，給我帶來了一節節如香腸班美味的日子！
柱子說你先在別人的世界里死去，然后別人在你的世界里死去。放心吧，我不死，你們就不會在我的世界里死去，給我死皮賴臉地活著！
2. 事
大學里的那點事：還記上課回來就是三國殺，而背景音樂似乎永遠是王力宏的《你不知道的事》，是不是？是！不是！有人說大學是個以不同眼光看世界的地方，我的大學卻是做不同事體驗生活的地方。第一次兼職、第一次逃課、第一拿證、第一次擺攤、第一次旅行等等的。也許并不都是美好，也不都有趣，但如詩里所說：所有的都成了親切的回憶�。。�
中青里的那點事：我想多年后我還會記得那個下午：直直的馬路上，溫暖的陽光塞滿了整個車箱，我們幾個年輕人迎著風，大聲地唱著《我相信》。青春無悔！感謝在那些年做了那么多事，在校里校外練演講，在深夜坐在草坪里談理想，提著褲子唱團結就是力量……也明白了，很多事并不是我們所想的那樣，甚至不是我們所看到的那樣。你永遠不知道別人在背后付出了什么……
玖和里的那點事：一句你是來做棒棒的頭，然后一做就做了兩年。其實初意是壓壓年輕人的那種浮躁之氣！走馬的玖和，確實是個好地方，仿佛又回到了學校的三點一線，然后有做不完的作業！兩年的工作也活生生將一個馬大哈煉成了神經質，這種感謝是必須的！當然還有那最愛廚房后面的那匹山，春有桃李花，夏有稻田苗，秋有落山日，冬天還有那呼拉拉的寒風真帶勁……山無情，人爛情！
嗯，好吧！要是有些事我沒說，我的后花園你別以為我忘了，我什么也沒忘，但是有些事只適合收藏。不能說，也不能想，卻又不能忘。它們的'領地只有兩處：心與墳墓。這是史鐵生說的，也是我想的！
3. 書
這些年囫圇般的看了一些書。看過爛書也讀過好書。爛書就不提了，反正一句盡信書，不如無書。
當然最最愛的還是我的《小王子》（安東德圣艾修伯里）：很久以前，一個法國飛行師駕著飛機，因為故障，迫降在撒哈拉沙漠里。頭一天晚上，飛行師比一個漂流在大海木筏上面的遇難者還要孤單。當天剛破曉的時候，他被一種奇異的小孩生叫醒，那聲音說，請你……給我畫一只綿羊……如果可以我多么希望我成為一個的小王子的一部分，我們一起旅行，一起憂傷，然后一起看落日！
如果小王子是天上的星星，那《平凡的世界》就是地里的土地。這本書是澤羽推薦。一個擦肩而過的人，書卻留下了！生活就是這么奇妙的東西。每一時代都有很多人想做英雄，包括我！可如果注定是一個平凡的人，該怎么辦呢？其實我們應該明白的是平凡與否都是外面加上去的！不平凡的人注定不會平凡，因為他知道自己要做一個怎么樣的人！這與環境與他人無關，如三毛。
喜歡三毛的書，還不說喜歡三毛這人，一個真性情而又二的人，又有幾個能有抵抗能力呢？是吧？
4. 己
工作+愛情：一個人健康的工作近五十年，工作才剛剛開始呢。無論干什么，但愿自己沉心做事，不要急功近利，這也是目前最大的問題了。踏踏實實的每天有所長！同時也希望最后一份工作是成為Marva Collin那樣的老師！關于愛情，因為有了因為，所以有了所以！好吧，說人話：我相信愛情……沒有再多了，再多都是罪！
學習+思考：寫到這突然想起：學而不思則罔，思而不學則殆！大驚，后面慢慢地理解這句話！想學的很多，這也就犯了貪念�？晌磥碛肋h是一個學習的時代 ，堅持永久學習這觀念，不會錯！至于方法和途徑嘛總是會有的！是吧，翼！才來那時，網名還叫一切皆為夢，到大學就充滿了懷疑，因為這種思想有種不落地的感覺！于是覺得是因為我們是沒有信仰一代，從而在精神上缺乏一種依靠！并提出我們該不該有信仰呢這問題。再后面認為一切都是因愛而存在，愛他愛己，愛這個世界，愛是這個世界的上帝。可也不完全認同這種理論，直到有天冒出：所有的思考都是大自然自己的思考。也就是目前的思考進度了，它讓我感到自己不曾來到這個世界，因為我一直都在，從未離開。這個世界的所有，無論好壞都是我的一部分。
讀書與生活感悟6
書是一縷陽光，它能融化心間的冰涼，書是一縷春風，它能消除你內心的浮燥，書是一支蠟燭，它能使黑暗的心變得明朗，書是一種營養，它能讓你精神強壯，書是一壺綠茶，讓我們回味無窮……
無論是溫暖花開的春天，還是驕陽似火的夏日，不管是蕭瑟凄涼的秋天，還是朔風裹雪的冬季，我都會創設一個溫馨的環境：旁邊放一杯清茶，手捧一本古香之書，徜徉于書的海洋，盡情享受讀書的樂趣，純真的心靈在這仙境中感悟、升華。 讀書是一種享受，尤其是讀一本好書。好的書籍，就像一顆不老的的常青藤，永遠煥發著蓬勃的生機。好的書籍，就像不謝的鮮花，永遠散發著馥郁的芳香。好的書籍，就像豐腴秀美的佳人，任憑歲月的流逝依然俏靨盈盈。
其實讀書就是用心去感悟月的`朦朧，星的燦爛，淚的晶瑩，落瑛的飄零，還有生命的滄桑與美麗。打開書，翻開扉頁，縷縷墨香醇醇楊柳風，瀅瀅杏花雨，在心田縈繞，讓心花悄然綻放，散發著無數感慨的詩行。透過楊柳杏花，我們看到了遠方的青山綠水，紅蓮婷婷，楓葉彤彤，梅花傲雪。
讀書就是在如畫的風景中撿拾朝花，尋找生命感悟的花絮。人生是有限的，不可能事事經歷，也不需事事經歷。一個獲得知識、豐富閱歷的重要途徑便是讀書。書籍能把遼闊的空間和漫長的時間毫無保留地呈現給自己，讓自己能夠馳騁古今，經天地緯。雨果的《巴黎圣母院》的鐘聲，巴爾扎克的《鷗也妮，葛朗臺》吝嗇的守財奴，海明威的《老人與�！返睦蠞O夫。奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》的保爾，曹雪芹的《紅樓夢》的林黛玉，巴金的《激流三部曲》魯迅的《啊Q正傳》朱自清的《荷塘月色》等，將我帶到遙遠遐想中，感受奇妙無限，感受心靈的洗禮與凈化。
讀書就是充實自我的生活，讀書就是讓書給自己帶來無窮的樂趣。“問渠那得清如許，為有源頭活水來。”在慢慢的人生旅途中，書就是我的精神食糧，我經常吮吸著它那知識的甘霖�！案褂性姇鴼庾匀A�！弊x書不僅可以讓你領略大自然的風光，還可以讓你懂得許多人生的哲理�！白x書之樂何處尋，數點梅花天地心。”讓我的靈魂融入書的海洋，讓書的內容融入我的生命，才能有一個比海更寬闊的心靈空間。蒙臺居曾說過：“沒有比書更廉價的娛樂，沒有比讀書更持久的滿足�！睍鼘⑴惆槲彝瑲q月抗爭與海浪搏擊。在經歷風雨中挺起身，在大雪塑飛中直起腰，歷經磨難，永不退縮。
有的人說讀書太辛苦，還有的人說讀書太美好，我說讀書既是一種辛苦的勞動更是一種美好的享受。讀沙漠，讀出了它坦蕩豪放的胸懷；讀太陽，讀出了它普照萬物的無私讀春雨，讀出了它潤物無聲的柔情。讀大海，讀出了它氣勢磅礴的豪情。我喜歡婉約中透出英氣的李清照，雖是“人比黃花瘦”，也高歌“不肯過江東”的項羽；我喜歡意氣豪邁又沉郁冷峭的陸游，雖只能“夜闌臥聽風吹雨”，但“卑未敢忘憂國”才是他的初衷；我喜歡嫉惡如仇又心懷柔腸的魯迅，雖多是“橫眉冷對千夫指”，但也有“憐子如何不丈夫”的柔情。
一切的一切溢入心里，泣入心扉，早就了一個辛酸苦楚、喜怒哀樂的境界，成就了一個豐富多彩、五彩斑斕的世界。
讀書需要感悟，讀人亦需感悟。感到的是“舉手長勞勞，兩情同依依”的留戀，是“無可奈何花落去”的傷感，是“此情可待成追憶，只是當時已惘然”的迷蒙，是“念橋邊紅藥，年年知為誰生”的惋惜。
漫漫人生長路，似水青春年華。在悠然的午后流動，在靜謐的午夜流淌，在晨光熹微中徹悟，不失為美麗。
書是燈，讀書照亮了前面的路；書是橋，讀書接通了彼此的岸；書是帆，讀書推動了人生的船。讀書是一門人生的藝術，因為讀書，因為感悟，心靈得以升華，生命得以升華。
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