考研復(fù)習(xí)計(jì)劃

時(shí)間：2022-12-04 09:06:51 考研復(fù)習(xí) 我要投稿

考研復(fù)習(xí)計(jì)劃范文集合六篇

考研復(fù)習(xí)計(jì)劃篇1

　　20xx考研必備的在職考研復(fù)習(xí)計(jì)劃建議如下，希望考生早計(jì)劃早準(zhǔn)備，基礎(chǔ)知識(shí)要反復(fù)記憶。

考研復(fù)習(xí)計(jì)劃范文集合六篇

　　一、復(fù)習(xí)要趁早

　　有的考生覺得自己的專業(yè)知識(shí)底子好或者學(xué)習(xí)能力強(qiáng)等，就沒打算早點(diǎn)開始復(fù)習(xí)，準(zhǔn)備考前幾個(gè)月才開始復(fù)習(xí)。這樣的想法是非常不利的，雖然說“笨鳥先飛”，但“先飛”不代表你就是“笨鳥”，反而可以利用自身優(yōu)勢(shì)比別人飛的更高更遠(yuǎn)，畢竟在職研究生考試是選拔性的考試。早點(diǎn)開始復(fù)習(xí)也可以讓所有科目都能有充足的時(shí)間。

　　二、基礎(chǔ)要打牢

　　有些考生在復(fù)習(xí)之初就做大量習(xí)題，而不注重基礎(chǔ)知識(shí)的`積累，這樣只能是浪費(fèi)寶貴時(shí)間而無益于提高能力。建議大家在復(fù)習(xí)第一輪重視基礎(chǔ)知識(shí)的理解，參照教材和大綱把每章節(jié)的基礎(chǔ)內(nèi)容知識(shí)理解好了再做相關(guān)的習(xí)題，經(jīng)驗(yàn)表明這樣做是最有效的復(fù)習(xí)方法。

　　三、真題要做熟

　　考研復(fù)習(xí)過程中，做歷年真題是必經(jīng)階段，不光要做，還要做熟練。真題中每一道題的解題思路、所考查知識(shí)點(diǎn)都應(yīng)熟練掌握。做真題不僅可以了解命題特點(diǎn)，也可檢測(cè)出自己的薄弱點(diǎn)，以達(dá)到更好的復(fù)習(xí)效果。

　　四、準(zhǔn)備個(gè)筆記本

　　準(zhǔn)備一個(gè)筆記本主要用于：1、復(fù)習(xí)過程中遇到需要記憶卻不容易記的知識(shí)點(diǎn)等，都先記到筆記本里，在后面用到時(shí)能隨時(shí)翻看和記憶;2、解題時(shí)常犯或容易犯的錯(cuò)誤記進(jìn)筆記本里，經(jīng)常翻看避免發(fā)生類似錯(cuò)誤;3、總結(jié)解題方法和技巧，記在筆記本里，自己經(jīng)驗(yàn)總結(jié)的東西一定要記下來，比輔導(dǎo)書上總結(jié)的更加適合自己;4、定期寫復(fù)習(xí)感想，記錄各階段的復(fù)習(xí)心情和感想，勉勵(lì)自己，始終保持好心情。

考研復(fù)習(xí)計(jì)劃篇2

　　一、復(fù)習(xí)計(jì)劃

　　因?yàn)槭贰⑼鈬?guó)教育史、教育學(xué)原理的內(nèi)容比較好理解識(shí)記，所以可以安排一周復(fù)習(xí)多少章節(jié)，根據(jù)自己的時(shí)間和能力來安排;而對(duì)于教育研究方法和教育心理學(xué)可能存在一定的理解難度，特別是對(duì)于跨專業(yè)的同學(xué)，又是第一次看，往往會(huì)感覺丈二和尚摸不著頭腦，看的一頭霧水，這時(shí)就可以結(jié)合老師的講解進(jìn)行學(xué)習(xí)，這樣不僅可以節(jié)省時(shí)間，而且更有利于對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解，減輕學(xué)習(xí)的壓力。

　　二、復(fù)習(xí)心態(tài)

　　好的心態(tài)有利于提高學(xué)習(xí)的效率，在考研的過程中可能沒有鮮花，也沒有掌聲，但自己要學(xué)會(huì)忍受寂寞，能沉得住氣，用平和的心態(tài)去學(xué)習(xí)和生活。也不要?jiǎng)e的同學(xué)比較，可以借鑒別人的方法，但不要因?yàn)樽约簭?fù)習(xí)的慢就感覺壓力大，你可以采用阿Q精神，也許他沒有復(fù)習(xí)的效率高，沒有你復(fù)習(xí)的扎實(shí)，考研復(fù)習(xí)時(shí)要做真正的自己，要戰(zhàn)勝的也是自己。同時(shí)復(fù)習(xí)也要?jiǎng)谝萁Y(jié)合，復(fù)習(xí)的過程中可以幾本書結(jié)合著看，不要一直看一本，那樣會(huì)造成大腦疲勞，要把難的和簡(jiǎn)單的結(jié)合起來看，那樣既可以滿足自己的成就感，也可以把學(xué)習(xí)的硬骨頭啃掉。

　　三、復(fù)習(xí)誤區(qū)：

　　1.記不住

　　存在的問題：在這一輪的復(fù)習(xí)中，會(huì)有同學(xué)抱怨我記不住(例如怎么也記不住《學(xué)記》是世界上第一部關(guān)于教育學(xué)的著作)，我記不全(如：對(duì)于國(guó)外的一些條例怎么也記不全，條數(shù)太多了，而且很枯燥等)，我不理解，我感覺自己什么也沒學(xué)到。

　　對(duì)策：其實(shí)這是很正常的，對(duì)于本專業(yè)的學(xué)生也許會(huì)好點(diǎn)，但那些同學(xué)也不一定都記住了，都能說出來。況且學(xué)習(xí)是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程，本階段的學(xué)習(xí)還處在量變階段，只要你堅(jiān)持住，慢慢的就會(huì)達(dá)成質(zhì)變，這是一個(gè)水到渠成的過程，不是說誰笑到最后誰笑的最好，所以沒必要因?yàn)檫@些而喪失學(xué)習(xí)的動(dòng)力和信心，要學(xué)會(huì)去享受這個(gè)努力的過程，那樣結(jié)果當(dāng)然也在不言而喻中了。

　　2.計(jì)劃沒有變化快

　　存在的問題：沒有按自己的`復(fù)習(xí)計(jì)劃進(jìn)行，計(jì)劃一變?cè)僮儯M(jìn)程一推再推。

　　對(duì)策：既然我們制定了學(xué)習(xí)計(jì)劃就要認(rèn)真的執(zhí)行，我們都知道今天的事情今天做，只待明日，考研就會(huì)休矣，所以要按自己的計(jì)劃，腳踏實(shí)地的進(jìn)行復(fù)習(xí)，可以跳動(dòng)復(fù)習(xí)計(jì)劃，但不要拖延，一直拖延就會(huì)打亂復(fù)習(xí)計(jì)劃，造成復(fù)習(xí)時(shí)間的緊張和錯(cuò)亂，所以在考研時(shí)更要發(fā)揚(yáng)今日事今日畢的風(fēng)格，踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)習(xí)。

　　3.書本中亂涂亂畫

　　存在問題：我們有些同學(xué)有看書轉(zhuǎn)筆的習(xí)慣，還有亂涂亂畫的習(xí)慣，對(duì)于看的內(nèi)容不管是不是重點(diǎn)都亂畫一氣。這樣對(duì)于后來的復(fù)習(xí)時(shí)有害而無利的，不能很好的抓住知識(shí)點(diǎn)，眉毛胡子一把抓。

　　對(duì)策：在看書的過程中要有意識(shí)克制自己的手，不要亂畫，要把重要的知識(shí)點(diǎn)畫出來，用不同顏色的筆畫也是一個(gè)方法，要想到以后的復(fù)習(xí)，想想當(dāng)時(shí)時(shí)間那么進(jìn)展，不可能再面面俱到的復(fù)習(xí)，所以要筆下留情。

考研復(fù)習(xí)計(jì)劃篇3

　　距離17年考研還有30天左右的時(shí)間，大部分學(xué)生開始焦慮緊張起來，感覺各個(gè)科目復(fù)習(xí)得都不充分，就拿英語來說，同學(xué)們頭疼的幾個(gè)問題是：?jiǎn)卧~還要不要繼續(xù)背誦?閱讀理解的正確率不穩(wěn)定怎么辦?用了寫作模板會(huì)不會(huì)被判卷人發(fā)現(xiàn)從而分?jǐn)?shù)會(huì)降低? 事實(shí)上，大家不用這么心慌，因?yàn)榻o每個(gè)考生剩下的時(shí)間都是一樣的，你的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手可能會(huì)面臨跟你一樣的問題，在此關(guān)鍵階段、在有限的時(shí)間里，如何有效地提高分?jǐn)?shù)才是最重要的，今天就向大家安利個(gè)方法，希望對(duì)同學(xué)們備考英語有所幫助。

　　1. 時(shí)間安排

　　每天至少抽出2個(gè)小時(shí)的時(shí)間學(xué)習(xí)英語，這兩個(gè)小時(shí)包含背誦的.內(nèi)容以及做題，建議大家做題在下午做，因?yàn)槲覀冇⒄Z這一科在下午考，逐漸找到下午做題的感覺，即考試狀態(tài)。做題的時(shí)候要掐著時(shí)間，比如閱讀每篇文章控制在15-18分鐘，作文45分鐘，翻譯30分鐘，新題型15分鐘，完型15分鐘。進(jìn)入12月份，每周要抽出一個(gè)下午做完整的一套試題，可以是真題也可以模擬題，嚴(yán)格按照考試的形式進(jìn)行，以查缺補(bǔ)漏看看自己的薄弱環(huán)節(jié)在哪里。

　　2. 復(fù)習(xí)重點(diǎn)及策略

　　在這個(gè)階段，英語復(fù)習(xí)的重心就是閱讀和寫作，

　　閱讀要做到以下兩點(diǎn)：

　　1)堅(jiān)持每天至少兩篇真題閱讀，以維持題感;

　　2)不斷總結(jié)每道題目的答案位置特征，正確選項(xiàng)以及錯(cuò)誤選項(xiàng)特點(diǎn)，這樣才能挖掘出真題中的套路。

　　寫作也要做到兩點(diǎn)：

　　1)堅(jiān)持每天背誦范文，搜集寫作用的素材，整理出比較有亮點(diǎn)的句型表達(dá);

　　2)每周必須至少寫兩篇作文，整理出寫作框架，尤其是小作文，每封信內(nèi)容提綱要點(diǎn)都要梳理。長(zhǎng)此以往，就會(huì)形成自己寫作模板，避免出現(xiàn)模板痕跡，寫的時(shí)候注意字跡工整可辨認(rèn)。

　　3. 單詞背誦

　　記憶單詞是貫穿我們考研英語復(fù)習(xí)的各個(gè)階段，在沖刺期主要背近十年真題中出現(xiàn)的所有詞匯，無論是文章中還是選項(xiàng)中都要背誦，因?yàn)橹貜?fù)考查的機(jī)會(huì)較大。

　　以上就是目前英語復(fù)習(xí)的時(shí)間以及內(nèi)容安排，把握好最后的時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效率，相信同學(xué)們會(huì)取得理想的結(jié)果。

考研復(fù)習(xí)計(jì)劃篇4

　　本復(fù)習(xí)計(jì)劃適應(yīng)于數(shù)學(xué)四經(jīng)濟(jì)類，特別適合在職人員，按照下面計(jì)劃復(fù)習(xí)可望達(dá)到英語70－85；政治70－85；數(shù)學(xué)110－130；專業(yè)課？（根據(jù)學(xué)校題目而定），如果真達(dá)不到也不要罵我。其中不同專業(yè)的根據(jù)自己的計(jì)劃調(diào)整，應(yīng)該有適合的地方。

　　先說我自己的情況：畢業(yè)于一個(gè)二類本科的學(xué)校，不能跟大伙211什么的比，在職考研，跨學(xué)校跨專業(yè)，概率沒有學(xué)過，英語四級(jí)六級(jí)都是根據(jù)當(dāng)時(shí)考試特點(diǎn)，強(qiáng)化訓(xùn)練險(xiǎn)過（六級(jí)是60.5）。06年考研數(shù)學(xué)118，英語75，政治69，西經(jīng)不上線（死在西經(jīng)上）。

　　必備參考書：（后面的星號(hào)是推薦星號(hào)），下面的計(jì)劃使用下列參考書，可以用類似的'書替換。

　　數(shù)學(xué)：

　　1、李永樂李正元《數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)全書（經(jīng)濟(jì)類）》*****，同樣效用的有陳文登的《數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)指南（經(jīng)濟(jì)類）》****，不過文登的重技巧，精華在微積分，永樂的重基礎(chǔ)，而且從近三年的考試來看，全書更加適合考研，文登的有部分內(nèi)容超綱。如果已經(jīng)買了文登那本復(fù)習(xí)指南，強(qiáng)烈推薦再買本永樂的《線性代數(shù)輔導(dǎo)講義》*****，因?yàn)橛罉返木€代深入淺出，非常好，可以彌補(bǔ)文登的線代那部分的不足。想考更高分的戰(zhàn)友可以兩本都選（個(gè)人認(rèn)為全書是必備的）；

　　2、數(shù)學(xué)基礎(chǔ)過關(guān)660題（經(jīng)濟(jì)類）*****，不是必備，但是在前期作為打基礎(chǔ)的練習(xí)非常不錯(cuò)。

　　3、歷年真題。最好的有兩個(gè)版本，一個(gè)是永樂的《歷年試題解析》（數(shù)學(xué)四）*****，好處在于按章節(jié)分類，題目后面還有評(píng)注，歷年試卷放前面可以自測(cè)；另一個(gè)西安交大的武忠祥的《歷年數(shù)學(xué)考研試題研究（數(shù)學(xué)四）》****，好處在于按章節(jié)分類，還有考試考點(diǎn)分析和分類統(tǒng)計(jì)。每章后面有同步練習(xí)。如果買不到這兩本，其他任何版本的真題都一樣***。還有一個(gè)推薦大家買的就是可以單買一本聚焦FOCUS的考研真題集*****，性價(jià)比極高，只要2元，多買兩本都不會(huì)虧，因?yàn)檎骖}多做幾遍分?jǐn)?shù)就多長(zhǎng)幾分。詳解就算了。

　　4、《數(shù)學(xué)最后沖刺超越135分》（經(jīng)濟(jì)類）*****；或者文登的《題型集粹與練習(xí)題集》****作為最后沖刺階段的查漏補(bǔ)缺。

　　5、李永樂《數(shù)學(xué)全真模擬經(jīng)典400題》（數(shù)學(xué)四）至少做三遍*****。其他的模擬題不要多買，雖然說是題海戰(zhàn)術(shù)，但是太多了浪費(fèi)，而且不做影響心情。恩波的模擬題***，考試蟲的模擬題***，可以下載到合工大的題目最好****，跟真題比較接近

　　6、另外比較好的輔導(dǎo)書有《考研數(shù)學(xué)單項(xiàng)選擇題解題方法與技巧》****和《概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)講義》（提高篇）****。有條件的可以下載新東方的網(wǎng)絡(luò)課件，這個(gè)課件已經(jīng)足夠了，最好能下到永樂05年的線性代數(shù)講課*****，非常經(jīng)典，還有06費(fèi)允杰的概率講課也非常經(jīng)典*****。其他田根寶的線代和概率課件就不用了，不推薦；還有文登的沖刺講課也沒有必要，輔導(dǎo)班就更加不用上了。原則上是能自己看書就不要課件，因?yàn)槁犝n非常浪費(fèi)時(shí)間。實(shí)在基礎(chǔ)不行就聽課吧。

　　記住一點(diǎn)，好的書可以讓你更加快捷的到達(dá)終點(diǎn)。但是書不在多，一定要多做幾遍并且總結(jié)方法。課件是非常浪費(fèi)時(shí)間的，能看書就不要使用課件。

考研復(fù)習(xí)計(jì)劃篇5

　　暑期悄然而至，很多大三學(xué)生開始猶豫了：究竟是去實(shí)習(xí)還是備戰(zhàn)考研？6月到8月是考研復(fù)習(xí)強(qiáng)化階段，暑假正是研考生沖刺備考的最佳時(shí)期，這一階段考生如何抓緊時(shí)間復(fù)習(xí)，如何制定考研復(fù)習(xí)計(jì)劃便是這個(gè)暑期的重中之重了。計(jì)劃得當(dāng)會(huì)有事半功倍的效果，計(jì)劃不當(dāng)則會(huì)導(dǎo)致考生心慌意亂，壓力重重，甚至產(chǎn)生厭考情緒。

　　制定考研復(fù)習(xí)計(jì)劃，要結(jié)合自己實(shí)際復(fù)習(xí)情況來定，第一原則就是可行性，我們必須按照自己的習(xí)慣來制定計(jì)劃，如果你有足夠的毅力和自信能改變自己不好的習(xí)慣或是作息時(shí)間就去改變，如果不能，就按照自己的習(xí)慣來制定，把最好的狀態(tài)留給學(xué)習(xí)。

　　首先，抓住科目要點(diǎn)，合理安排考研復(fù)習(xí)時(shí)間。

　　6月到8月這個(gè)強(qiáng)化階段最主要的就是復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)和英語，因?yàn)楣舱n在整個(gè)考試中占有很大比例，而數(shù)學(xué)總分150，每道題所占分?jǐn)?shù)都很大，是所有科目里面最容易拉開差距的，其重要性可想而知。英語每年都使得很多總分排名不菲的同學(xué)因?yàn)閱慰撇贿^關(guān)而被目標(biāo)院校拒之門外。另外，數(shù)學(xué)和英語不是單純靠短期突擊或記憶就可以提高的，要靠長(zhǎng)期積累，所以在最前面的幾個(gè)月中，一定要扎實(shí)把數(shù)學(xué)和英語基礎(chǔ)打好。到9月份的`時(shí)候可以開始看政治，因?yàn)檎蔚挠洃浶员容^強(qiáng)，只要認(rèn)真扎實(shí)地看書，把知識(shí)點(diǎn)都背熟，考試就不會(huì)出現(xiàn)大的差錯(cuò)，最后是專業(yè)課。也就是說全面復(fù)習(xí)直到10月份才開始，前面的時(shí)間里都是一門一門地增加。先從最重要最重積累的科目開始，最后才是記憶性比較強(qiáng)的科目。

　　其次，運(yùn)用時(shí)間管理，找尋考研復(fù)習(xí)技巧

　　我們除了正常上課之外，基本白天都要自習(xí)，保證每天能學(xué)到6個(gè)小時(shí)，英語和數(shù)學(xué)各三個(gè)小時(shí)，這樣周末的話就會(huì)比較輕松，會(huì)有很多放松的時(shí)間。到了暑期，天氣炎熱，容易心情煩躁，可以準(zhǔn)備菊花茶，綠茶等降火之類的飲料。每天堅(jiān)持8-10小時(shí)的復(fù)習(xí)時(shí)間，保證英語4個(gè)小時(shí)，數(shù)學(xué)是四個(gè)小時(shí)的復(fù)習(xí)。可以參考考試時(shí)間，下午復(fù)習(xí)英語，上午復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)，中午有條件的可以小睡一會(huì)，以便下午有更充分的精力來復(fù)習(xí)。

　　把每天的考研復(fù)習(xí)計(jì)劃列在一張紙上，比如英語背多少個(gè)單詞，做多少篇閱讀，數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)幾個(gè)知識(shí)點(diǎn)，做幾道習(xí)題，然后完成一項(xiàng)，在一項(xiàng)后邊打鉤，這樣不僅可以督促自己按時(shí)完成復(fù)習(xí)任務(wù)，還可以方便以后整理相關(guān)知識(shí)點(diǎn)的匯總。專家建議考生英語復(fù)習(xí)時(shí)做完一篇閱讀就做好精讀筆記，包括分析文章的生詞、短語、長(zhǎng)難句、解題思路、篇章結(jié)構(gòu)，第二天再做重點(diǎn)復(fù)習(xí)。通過對(duì)生詞、短語的復(fù)習(xí)，提高完型填空的解題能力；通過對(duì)長(zhǎng)難句的掌握，提高翻譯題型的解題能力；通過對(duì)段落篇章的分析，提高閱讀新題型的解題能力；通過對(duì)精彩句型的背誦，提高寫作能力。用閱讀帶動(dòng)英語其他部分的學(xué)習(xí)，事半功倍。

　　最后，根據(jù)個(gè)人情況來制定最佳考研復(fù)習(xí)計(jì)劃

　　對(duì)于那些暑期前每天都在自習(xí)室復(fù)習(xí)的考生來說，專家建議可以安排一半“實(shí)習(xí)”，一半“備戰(zhàn)研考”，考生不要認(rèn)為實(shí)習(xí)是浪費(fèi)時(shí)間，獲得從事本專業(yè)的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)是有益處的。考生可通過實(shí)踐活動(dòng)對(duì)所復(fù)習(xí)的內(nèi)容進(jìn)行檢驗(yàn)、應(yīng)用。近年來，研究生考試?yán)碚摵蛯?shí)踐結(jié)合得越來越緊密，問題的答案逐漸趨向于來自實(shí)踐。如文科的問題經(jīng)常要舉一些實(shí)際應(yīng)用的例子，工科的問題也和實(shí)際生活中的事物息息相關(guān)。所以，具有這種實(shí)踐能力的考生在答題時(shí)更有優(yōu)勢(shì)；相反，只懂得書本上知識(shí)的考生雖可以在初試時(shí)得到高分，但在復(fù)試時(shí)就處于劣勢(shì)了。

　　沒有到最后決戰(zhàn)時(shí)候，不必把弦繃得太緊，放輕松，每天按制定的考研復(fù)習(xí)計(jì)劃完成自己定量的任務(wù)后就是自己的時(shí)間了，可以爬爬山，看看電影，約個(gè)三五好友吃飯，對(duì)調(diào)節(jié)身心是很有益的。最重要的是堅(jiān)持，考研對(duì)于每個(gè)人來說就是一個(gè)堅(jiān)持的過程，誰能堅(jiān)持到最后，誰就可能成功。所以說，制定適合自己的考研復(fù)習(xí)計(jì)劃是至關(guān)重要的，制定好考研復(fù)習(xí)計(jì)劃后，一定要嚴(yán)格按計(jì)劃執(zhí)行。

考研復(fù)習(xí)計(jì)劃篇6

　　行百里者半九十，備考進(jìn)入沖刺階段，也是最重要的環(huán)節(jié)。最重要的是臨危不懼，我們要在"戰(zhàn)略上藐視敵人，戰(zhàn)術(shù)上重視敵人"。"戰(zhàn)略"上大家要有信心，辛苦備考這么長(zhǎng)時(shí)間，一定會(huì)有一個(gè)好結(jié)果。但是"戰(zhàn)術(shù)"上不能掉以輕心，要做好最后的準(zhǔn)備，利用好最后30天。

　　整體來看，漢碩沖刺階段的復(fù)習(xí)要以基礎(chǔ)知識(shí)為主，在復(fù)習(xí)過程中查漏補(bǔ)缺。掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，可以達(dá)到事半功倍的效果。復(fù)習(xí)中要有時(shí)間保證，雖然最后階段大家可能會(huì)在政治復(fù)習(xí)上花費(fèi)很多時(shí)間，但這也不能沖抵復(fù)習(xí)專業(yè)課的時(shí)間。

　　最后30天的復(fù)習(xí)要回歸到教材和真題，可以將知識(shí)點(diǎn)謄抄在紙上，檢驗(yàn)自己能否脫離書稿順利復(fù)述出知識(shí)點(diǎn)包含的內(nèi)容。如果已經(jīng)做過真題，最后30天可以再做一遍，檢驗(yàn)自己是否有提高。一般來說，近三年的真題最能體現(xiàn)出一個(gè)學(xué)校的考察重點(diǎn)和難度水平，應(yīng)該仔細(xì)研究，再針對(duì)自己易錯(cuò)的題型或知識(shí)點(diǎn)著重練習(xí)。值得注意的是，同一院校三年內(nèi)不會(huì)出現(xiàn)重復(fù)的題目，但有些學(xué)校會(huì)復(fù)考多年前曾考過的題目，因此也可以適當(dāng)研究3~10年的歷年真題。

　　【重點(diǎn)與難點(diǎn)知識(shí)】

　　現(xiàn)代漢語部分

　　一、語音部分重點(diǎn)知識(shí)

　　1.語音的性質(zhì)，包括物理屬性、生理屬性、社會(huì)屬性。

　　2.聲母的發(fā)音部位及發(fā)音方法。

　　3.現(xiàn)代漢語有22個(gè)輔音，21個(gè)聲母。

　　4.牢記元音的舌位唇形圖。

　　5.元音的發(fā)音描寫。

　　6.四呼。

　　7.聲調(diào)及輕聲。

　　8.拼音的`方法和拼音要注意的問題。普通話的聲韻拼合規(guī)律。

　　9.普通話中的音變現(xiàn)象：變調(diào)，輕聲，兒化和"啊"的音變。

　　10.音位與因素的關(guān)系，音位與非音質(zhì)音位，音位變體，歸納音位應(yīng)遵守的原則。

　　二、文字部分

　　1.筆順是考查的重點(diǎn)，尤其是筆順容易出錯(cuò)的字。如：萬、乃、每、丹、火、必、凹、凸、丑等。

　　2.六書也是考試中經(jīng)常出現(xiàn)的，如判斷一個(gè)字的造字法。

　　三、詞匯部分

　　1.語素與詞根、詞綴的關(guān)系圖示。（見《現(xiàn)代漢語》218頁）

　　2.語素、詞、短語的區(qū)別方法。

　　3.單純?cè)~和合成詞的概念和區(qū)分。

　　4.同音詞和一詞多義。

　　5.語義和語境的關(guān)系。

　　6.基本詞匯與一般詞匯。

　　7.熟語，包括成語、慣用語和歇后語。

　　8.詞匯的發(fā)展變化。新詞的產(chǎn)生、舊詞的消失和變化、詞義的演變。

　　9.考試中必有同義詞辨析，要掌握辨析同義詞（尤其是虛詞）的方法。可以參看《現(xiàn)代漢語八百詞》。

　　四、語法部分

　　1.虛詞是重點(diǎn)。

　　2.能夠辨別詞語的兼類。

　　3.能夠區(qū)分不同類型的短語。

　　4.掌握句法成分劃分的方法。

　　5.常用句式："把"字句、"被"字句、連謂句、兼語句、雙賓語句、存現(xiàn)句和比較句。

　　6.句類：陳述句、疑問句、祈使句、感嘆句。

　　7.復(fù)句的類型。記住每種復(fù)句的關(guān)聯(lián)詞。

　　五、修辭部分

　　1、辭格，明白每種辭格的含義并記住例句

　　2.比喻和比擬的區(qū)別

　　語言學(xué)部分

　　1.語言和言語的關(guān)系。

　　2.語言和思維的關(guān)系。

　　3.語言的組合關(guān)系、聚合關(guān)系。(重點(diǎn)掌握，并且會(huì)舉例說明)

　　4.音素的作用。

　　5.國(guó)際音標(biāo)。(制定使用時(shí)間)

　　6.語音四要素。(語音部分與《現(xiàn)代漢語》有重疊，可以結(jié)合看)

　　7.音位中的對(duì)立與互補(bǔ)。(重點(diǎn)掌握)

　　8.語流音變。同化、異化、弱化、脫落。(要會(huì)舉例)

　　9.孤立語、屈折語的特征。

　　10.語法范疇的說明。(重點(diǎn)掌握)

　　11.絕對(duì)反義詞和相對(duì)反義詞的區(qū)別。

　　12.語言發(fā)展的特點(diǎn)。(重點(diǎn)掌握)

　　13.社會(huì)方言、地域方言、親屬語言、共同語。

　　14.語言的接觸。漢語借詞五種基本的形式。

　　15.語音演變的特點(diǎn)。

　　16.詞義演變的特點(diǎn)。

　　17.詞匯發(fā)展的主要表現(xiàn)。(重點(diǎn)掌握)

　　18.派生義產(chǎn)生的兩種方式。

　　古代漢語部分

　　1.字和詞的古今異義

　　2.古代漢語中特殊的語言現(xiàn)象(如兼語句、詞性活用、倒裝等)

　　3.繁簡(jiǎn)字，可參看王力版《古代漢語》書后附錄。

　　4.通假字

　　古代漢語部分最后30天的復(fù)習(xí)可以以做題為主，及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己的不足之處。

　　文化部分

　　《中國(guó)文化要略》，主要靠背誦，沒有固定的考點(diǎn)。最好將書本內(nèi)容背熟，然后做題，通過做題查漏補(bǔ)缺，不斷地記知識(shí)點(diǎn)。可以根據(jù)歷年真題考點(diǎn)和新東方在線老師畫的重點(diǎn)進(jìn)行復(fù)習(xí)。

　　《跨文化交際》這本書理解起來難度并不大，主要內(nèi)容要背熟，關(guān)鍵是應(yīng)用。要將這本書的目錄牢記在心，每個(gè)知識(shí)點(diǎn)都是清晰的，這樣在考試時(shí)可以迅速準(zhǔn)確的抓住重點(diǎn)。考試中多以案例分析的形式出現(xiàn)，要將理論與實(shí)踐相結(jié)合。

　　語言交際vs非語言交際、社會(huì)交往、人際關(guān)系

　　如：非語言交際在對(duì)外漢語教學(xué)中的應(yīng)用。

　　《對(duì)外漢語教育學(xué)引論》

　　一定要多看幾遍教材，難點(diǎn)是心理學(xué)和教學(xué)法。

　　1.對(duì)外漢語教學(xué)的語言學(xué)基礎(chǔ)和教育學(xué)基礎(chǔ)。

　　2.對(duì)外漢語的心理學(xué)基礎(chǔ)。

　　語言的生理-心理基礎(chǔ)

　　記憶與第二語言學(xué)習(xí)

　　心理學(xué)的發(fā)展與第二語言教學(xué)

　　3.對(duì)外漢語文化學(xué)基礎(chǔ)

　　4.語言習(xí)得理論。(重點(diǎn))熟記各個(gè)語言流派的理論及代表人物。

　　5.第二語言習(xí)得研究。