同等學力考研成功的一些經驗

　　隨著國家政策的放開，以同等學力身份參加考研的考生越來越多，如何在報考和復習過程中穩操勝券？新浪網考試頻道與萬學海文共同特邀到北京市自學考試辦公室副主任安永杰安主任、資深考研輔導專家王海軍老師，同等學力考研輔導專家萬學海文第一事業部總監吳本文以及曾以同等學力身份成功考上名校研究生的林雪飛學生于7月13日16:00-17：00做客嘉賓聊天室，與廣大同等學力考生交流同等學力考研政策、復習方法與應試策略。以下為訪談實錄。

　　主持人：各位同學、老師大家好！我是萬學海文品牌發展部經理齊莘，本次新浪考試與萬學海文聯合推出的同等學力考研實用指南針題得到同學們的肯定，為進一步解決同學們報考、備考中的問題，我們今天做客新浪舉辦同等學力專場咨詢會，很高興擔任本次活動的主持人。

　　隨著國家對同等學力考研政策的逐漸放開，越來越多的自考生、專科生、成教生等以同等學力考生身份參與到研究生考試之中。但是由于種種原因同學們對于同等學力考研的相關政策復習方法還不熟悉，造成在報考和復習的過程中遇到一系列的困難。為使更多的考生深入了解同等學力考研的系列政策和復習方法，今天我們特地邀請到北京市自學考試辦公室副主任安永杰安主任，資深考研輔導專家王海軍老師，同等學力考研輔導專家萬學海文第一事業部總監吳本文，以及曾以同等學力身份成功考上名校研究生的學生，請他們為大家講解在報考和備考中的一些疑惑。

　　首先我們有請北京市自學考試辦公室副主任安永杰安主任，今天安主任將對于我國自學考試的總體情況進行介紹。

　　安永杰：大家好！自學考試80年首先在北京發起，81年在全國迅速鋪開，它是為了滿足眾多有志青年進行高等學力學習的愿望創立的這么一種制度，從81年恢復自學考試制度到2006年我這里有一個統計數字，參加自學考試的人數達到1.8億人次，4870余萬人，有730余萬人獲得本、專科學力，參加非學力教育的人次也達到2900萬人，現在全國一共開考720個專業，有501所高校擔任咱們自學考試的主考學校，我們也和26個部委和行業協會開考了42個專業，總的來講這個自學考試是中國特有、世界獨有的這么一所教育制度，是全世界最大的開放性大學。學習成本最低，它不受年齡、種族、民族、學歷和國籍的限制，這就是咱們國家現在高等教育的基本情況。

　　自考生如何以同等學力身份考研

　　主持人：謝謝安主任。有關于自學考試我們的網友也提出了很多問題，我們有請安主任對其中的一些大家比較關注的問題為大家做一個解答。

　　網友：我是來自北京的，我是專科畢業兩年，今年按規定可以報考研究生，我想問同等學力的考生能否跨專業報考？我以前是學數學專業的，我打算報考金融。

　　安永杰：對于這個問題是這樣的，該同學是完全可以能夠跨專業報考，因為按照國家教育部對同等學力考生的相關規定，只要是屬于拿到國家承認的專科學歷之后到他錄取為碩士研究生當年的9月1日滿足兩年就夠了，他現在是學數學專業的，打算報考金融，我覺得這是一個非常合理的跨度，祝你考試成功。

　　網友：我是山東的，請問安主任，自考生與其他考生相比的優勢所在在哪里？

　　安永杰：自考生與其他考生相比，我覺得有很強的優勢，他的自學能力很強，另外也有很強的社會實踐能力，有利于提高自己的學習成績水平。

　　網友：我是北京的，請問安主任，有關自考生考研的基本條件是什么？

　　安永杰：自考生考研也要具備同等學力，現在是兩種情況，一個是拿到我們自考的畢業證，可以直接到相對應的學校報考，沒有拿到自考畢業證的也可以報考，但是難度可能更大一些，他需要在復試的時候要加考兩門課程。

　　同等學力考研相關政策分析

　　主持人：非常感謝安主任，通過您的講解，使我們對我們自學考試的情況有了一定了解，接下來我們有請同等學力考研輔導專家萬學海文第一事業部總監吳本文老師，就同等學力考研的相關政策進行分析。

　　請問一下吳老師，哪些人屬于同等學力？

　　吳本文：根據國家教育部同等學力考研考生條件的限制，屬于這樣幾類人群，第一類人群是普通高校的專科生，第二類是成人教育的應屆本科生，第三類屬于自考的專科生，第四類就是本科的學生，但是他沒有拿到學歷證書，但是屬于結業證的，也是屬于同等學力考生。

　　主持人：我們國家教育部對同等學力考研的政策要求有哪些？

　　吳本文：主要分為四個方面的要求，這四個方面由于各個研究生招生單位招生要求不一樣，所以側重總體來講是四個大方面，第一個方面，是要求通過本科段的核心課程，對于這個要求由于各個學校的要求不一樣，有的學校要求五門，有的學校要求六門，甚至有的學校要求通過十門，但是有的研究生招生單位壓根就不去要求，所以因此各地考生在報考研究生的時候必須要對他要報考的研究生單位的具體情況做一個提前了解，這是第一個方面要求。

　　第二個方面要求，英語水平要達到本科的畢業水平，對于這項要求是非常軟性的，是一個原則上的規定，什么叫本科畢業水平？這也是很難衡量的，尤其是在2006年開始不允許社會考生報考四六級，這些學生他和普通高校的學生英語水平衡量，我想個別研究生招生單位在具體招生的時候，他的尺度就會由各院系掌握。

　　第三個方面要求是相對比較嚴格的，就是對同等學力考生要求有論文的發表和相關的科研成果，為什么做出這樣的一個規定？是因為各個研究生招收單位錄取研究生的時候他希望他招到的研究生是具有一定的學術潛質和學術水平的，而論文的發表正是代表了這種學生的學術素養和潛質。

　　第四個方面，同等學力考生在復試的時候必須加試兩門專科。

　　主持人：請吳老師介紹一下關于同等學力考研有哪些特點呢？

　　吳本文：同等學力學生的特點非常明顯，他們身上有他們自身的優勢，他們改變自己命運的決心非常強烈，也能夠吃苦，但是同時他和普通高校的普通生相比較而言，參加研究生入學考試的時候也顯示出自身的一些不足，主要體現在四個方面，第一個方面，由于這群學生相比較而言考研的基礎知識相對薄弱，第二方面，由于這些學生所處的環境相對閉塞，因此在信息方面就顯得那么不是很暢通，第三個方面，由于這些學生他對于考研的整個考試規則，命題的特點把握并不是很到位，因此他們在學習規劃上面可能或多或少會存在一些問題，正是由于前面幾個方面的原因導致同等學力考生在考研的時候普遍有一個問題，就是信心不足，這是主要的特點。

　　還有，由于現在不同學力層次的教育，他們之間相互銜接的接口不同，比如成人教育，比如自考，和國家普通高校的本科生畢業的時間，拿到畢業證的時間不相同，但是考試的時間和錄取時間是相同的，這就導致一個情況，這些學生相對迷惑的一個問題就是國家政策對他們條件的限定，主要是這么幾個方面。

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