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中班個人工作計劃

時間:2022-11-21 21:10:38 工作計劃 我要投稿

中班個人工作計劃

  日子如同白駒過隙,不經意間,又解鎖了新的工作,我們要好好計劃今后的工作方法。那么你真正懂得怎么寫好工作計劃嗎?以下是小編精心整理的中班個人工作計劃,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

中班個人工作計劃

  中班個人工作計劃1

  這學期我繼續與趙老師合作帶中班。在上一學期,每個孩子無論是在衛生習慣還是自理能力上都有不同程度提高,而且在知識上有一點小積累。針對以上班級狀況和個人情況擬定本學期工作計劃。

  作為一名幼兒教師及班主任。我深知幼兒教育是根教育,在本學期嚴格遵守教育法規,師德規范,作到為人師表。在工作中要求真、求實、求新。以積極熱情心態完成園里安排各項工作,積極參加園里各項活動。

  一、教育教學工作

  在教學中,為實現有效教學必須認真備好每節課,為幼兒創設良好機會與條件,提供充足操作材料,注意將理論貫穿于教學實踐中。善于總結經驗,認真撰寫教育隨筆,以提高自身能力與寫作能力。解幼兒原有知識技能質量,他們興趣、需要、方法、習慣、學習新知識可能遇到困難,并采取相應措施。激發幼兒情感使幼兒產生愉快心境,創設良好課堂氣氛。要積極參加公開課,多看對業務有幫助書籍。不斷拓寬知識面,為教學內容注入新活力。在教學活動中,根據班上幼兒年齡特征,充分調動各種感官感知事物。在一日活動中注意教給幼兒初淺、簡單生活知識經驗,培養幼兒獨立解決問題能力。在教學中處理好師幼關系,以多種形式引導幼兒有興趣地參與活動,并主動地去學習,更好因材施教,因人施教,更好培養幼兒全面發展能力。

  二、班級日常管理

  在日常生活中引導幼兒解自己與集體關系,讓幼兒知道自己是集體中一員,并樂于參加集體活動。教育幼兒關心集體,關心同伴,禮貌待人。對幼兒進行品德教育,使幼兒養成有道德、有智慧、有禮貌好孩子,并同家長密切聯系,加強幼兒一日常規養成教育,加強幼兒幼兒各種行為習慣培養訓練,使幼兒生活習慣、學習習慣在上學期原有基礎上有一定發展。

  加強晨檢工作,如實填寫“消毒記錄”、“出勤率記錄”、“交接班記錄”等各項表格。做好毛巾、口杯、寢室消毒工作。堅持用紫外線消毒,加強晨檢工作,對傳染病做到早發現、早報告、早消毒。經常開展戶外體育活動,增強幼兒體質,根據天氣變化,督促幼兒增減衣服,給生病幼兒以特殊關愛,按時喂藥,觀察孩子身體細微變化,做到早發現、早治療。

  三、安全工作

  教給幼兒一些安全知識,強化幼兒安全意識和自我保護能力。不吞食異物,不玩火、水、電、不從高處往下跳,不亂爬高,不吃陌生人東西,不跟陌生人走,發生危險時會大聲呼救。加強一日活動各個環節管理,做到人到心到,謹防意外事故發生。

  四、家長工作

  我們班孩子一部分坐通勤車,一部分家長接送。我可以利用晨送晚接時與家長溝通,取得家長支持與配合,家園同步,才可以讓孩子有更大進步。

  總之,我深深體會到幼兒教育重要性。我自己也要不斷,以空杯心態學習新教育理論,總結他人及自己教育教學經驗,學習他人長處,更好運用到自己教育教學實踐中。我相信我會以飽滿熱情,全新姿態投入到自己教育事業中。

  中班個人工作計劃2

  新學期剛剛開始,為提高自己業務水平和教學素質,提高幼兒學習和游戲積極性,做到一切以幼兒為主,具體計劃工作主要有以下幾點:

  一、指導思想

  更新觀念,以《綱要》和《規程》為指導,自覺遵守園規章制度,服從上級領導安排,做好本職工作,加強政治學習,提高自己思想政治素質,樹立良好形象和科學兒童觀、教育觀,使幼兒身心健康發展。

  二、保教工作方面:

  1、繼續深入學習《綱要》,并根據〈綱要〉中精神,不斷提高自身素質和業務水平,對幼兒進行全面培養。

  2、在教學中為幼兒創設輕松、愉快學習環境,結合主題加強環境與教育互動與結合。

  3、創設良好語言氛圍,鼓勵幼兒大膽發表自己見解,使幼兒想說、敢說,發展幼兒發展幼兒交往能力和語言表達能力。

  4、按時完成本園教學任務,及其他工作安排,努力嘗試英語教學,讓幼兒在愉快游戲中學習,培養幼兒學習興趣。

  5、抓好幼兒日常生活常規工作,在各項環節中,培養幼兒良好生活習慣及自立能力,讓幼兒身心得到健康發展。

  三、保健方面:

  1、充分利用自然因素,開展體育游戲、戶外體能活動,鍛煉幼兒身體,增強幼兒體質。

  2、合理安排幼兒在園生活,培養幼兒良好生活衛生時慣。

  3、在日常生活中,加強安全教育,提高幼兒自我保護意識。

  四、家園共育方面:

  1、充分利用入園和離園短暫時間,積極主動地與家長溝通,使家長解自己孩子在園情況,在家長配合下實現家園共育,促進幼兒全面發展。

  2、利用宣傳欄、家園聯系手冊、電話以及家庭短信箱等途徑,與家長溝通聯系,及時向家長反饋幼兒在園學習、生活情況。

  3、家訪解幼兒家庭教育環境,耐心聽取家長合理正確意見和建議,互相配合共同教育幼兒,使幼兒健康成長!

  五、自身素質提高:

  1、不斷挑戰自我。一位理想教師,應善于認識自己、發現自己、評價自己,從而樹立自信。自信使人自強。只有自信,才能使一個人潛能、才華發揮至極致,也只有自信才能使人得到"高峰體驗"。教師要不斷地挑戰自我,不斷地追求成功、設計成功,甚至要撞擊。

  2、善于合作,具有人格魅力。我作為幼兒園一分子,會努力地、真誠地與老師們融洽相處,做一個受歡迎老師。另外,我、尹老師、王老師一起承擔中(1)班教育教學工作。我將做到與他們和睦相處,并將我們間效應發揮最大。

  3、充滿愛心,受孩子尊敬。"用愛心將孩子心留下"。我愛孩子們,我將用我對孩子們愛,將中(1)班孩子心留下。讓他們愛老師、愛中(1)班、愛幼兒園,但不是溺愛。

  4、追求卓越,富有創新精神。教師應當是教育家,而不是教師匠。他們區別,就在于是否追求卓越,富有創新精神。教師應該是一個不斷探索、不斷創新人,應該是一個教育上有心人。有心就能成功。教師要創造與眾不同品牌,打出自己旗幟,形成自己風格。"風格即人",只有形成風格,才能成為"大家"。

  5、勤于學習,不斷充實自我。"辛勤蜜蜂永沒有時間悲哀。"(布萊克)勤于學習,充實自我是成為一名優秀教師基礎。教師跟其它專家不一樣,需要多方面知識,一個知識面不廣教師,很難給幼兒人格上感召。孩子年齡越小,他們對教師期望越高,他們越把教師當作百科全書。在他們眼里,教師是無所不知,而如果教師是一問三不知,他們就非常失望。所以,教師最重要任務是學習,是完善自己知識結構。

  6、關注人類命運,具有社會責任感。教師不光是給孩子們知識,而更重要是培養幼兒一種積極生活態度,以積極生存心境、積極人生態度對待生活。因此,作為一位理想教師,應該非常關注社會、關注人類命運,非常注重培養幼兒社會責任感。須知,教師社會責任感影響著幼兒社會責任感,幼兒園民主氣氛、教育方式,直接影響著孩子們生活方式,以及他們對于未來理想追求。所以,我們教師要努力培養自己社會責任感,要認真關注窗外沸騰生活與精彩世界。

  中班個人工作計劃3

  一、情況分析:

  1、幼兒情況分析:

  本學期我們班共有40名幼兒,其中有2名是新生插入。原小班升上來的孩子,在通過的幼兒園生活,基本已形成了一定的生活、學習、游戲等常規,他們樂意參加幼兒園的各項活動,在各方面都取得了許多進步。如:每天都能高高興興的來園;會在成人幫助下愉快的進餐,穿衣、褲、鞋;會整理自己的玩具;會簡單的與同伴交往;會聽成人的口令做事。然而轉入的一名幼兒,對集體生活充滿著陌生感,也由于以前一直在家,生活方面成人包辦較多,由此自理能力也較差。

  而在老生中,有些方面發展比較欠缺。同伴間的友好交往、和睦相處還不夠理想,平時活動中,有時還會出現打人、搶玩具等現象。物歸原處的習慣還不夠好,看見玩具在地上不會主動撿起來。雖然大部分幼兒愿意說話,但語言不夠豐富,不夠完整。本學期針對這些情況,加強引導、注重培養,因此,在幼兒的一日活動各環節和各科教育教學中,都有效滲透相關教育,希望通過這學期的努力,讓幼兒在各方面的能力都有一定的進步。

  2、家長情況:

  通過一年的家園聯系,與家長的接觸和了解,教師與家長之間已初步建立了平等與信任的合作關系。同時我們還發現,隨著孩子的年齡增長,家長對孩子的學習越來越關注,他們在關心孩子在幼兒園學習生活的同時,還希望了解一些科學育兒的知識,以及培養孩子良好行為習慣和品格的方法。家長對我園主題活動的認識也是全新的,也需要我們老師的宣傳和溝通。

  3、教師分析:

  我們班有兩名教師和一名保育員,都有許多年的教育經驗,平時工作中,我們都能相互配合、取長補短、關心體貼對方、關系非常融洽,這些都是為了一個目標“帶好這個班”。

  二、學期工作目標:

  1、初步學習正確地刷牙和使用筷子、手帕、毛巾、便紙等,初步對自己能做的事表現出自信。

  2、能借助各類器械進行活動,在活動中初步嘗試和創造新的內容和玩法。通過活動使動作輕松、自然、協調。

  3、初步學習結伴、輪流、請求、商量等方式與人交往,學做文明人,學講禮貌話。引導幼兒同伴之間要友好相處、互相關心、互相幫助。

  4、理解和遵守集體生活常規及公共衛生規范,初步學習控制自己的情緒和不良行為。

  5、喜歡閱讀,學習有順序地翻閱圖書,能初步看懂書的內容。在集體面前大膽舉手發言,態度大方,聲音響亮。

  6、樂意親近自然,學習用簡單的觀察方法。有目的地感知周圍自然物和自然現象,初步發現自然的變化對人類和動植物的影響。

  7、結合日常生活,學習并識別數字,初步理解數量、顏色、方位、等概念,學習比較和測量的方法。

  8、在游戲中愿意用動作、歌聲、語言等表現所理解的食物和自己喜歡的角色。

  三、教育工作及措施:

  1、保育工作:培養幼兒生活有規律,形成良好的進餐、整理物品等習慣,形成基本的生活自理能力,保持班級的衛生。

  措施:

  (1)對幼兒進行班級衛生與值日生的安排。

  (2)向幼兒介紹身體的主要功能。

  (3)對幼兒進行自我服務能力方面的培養。

  (4)對幼兒進行安全與自我保護意識的培養。

  2、教育工作:培養幼兒在計算、語言、認知等方面發展,重點在計算、語言方面、為以后打下基礎。

  措施:

  (1)教育幼兒能主動、有禮貌地與老師同伴交談、情緒愉快、喜歡閱讀圖書。

  (2)讓幼兒養成在集體中說普通話、發言清楚、聲調較準確。

  (3)教育幼兒能注意和發現日常生活中、周圍環境中的數量關系,產生探索的'興趣。

  (4)認識1—10的數字,理解其實際意義、會用數字表示物體的數量。

  3、家長工作:請家長參加半日活動,了解幼兒在園的表現,并能給我們的工作提出寶貴的意見,以便把工作做的更好,更到位。

  措施:

  (1)認真辦好“家長園地”,為家長介紹各種教學、保健知識,同時使家長們更好、更快的了解本班教學動態。

  (2)和家長保持聯系,取得家長們對老師,對幼兒園的信任。

  (3)利用接送孩子的機會,了解家長對老師、對孩子的要求,并及時給予答復。

  (4)寫好每月的《家園聯系冊》,實事求是的讓家長們了解近階段孩子的發展情況。

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