大學生畢業實習計劃

時間：2022-11-25 09:43:41 實習計劃我要投稿

大學生畢業實習計劃5篇

大學生畢業實習計劃篇1

　　為了做好20xx級各專業畢業實習工作，使實踐教學工作更加規范化，更具有可操作性，特制定本實施方案。

大學生畢業實習計劃5篇

　　一、性質和任務

　　學生畢業實習是教學計劃中的重要組成部分，是提高教學質量，鞏固所學理論知識和培養獨立工作能力的實踐性教學環節，是學生參加工作，走向社會，把理論和實踐相結合，檢驗學生學習情況所不可缺少的實踐課程。根據教學計劃，我院學生在畢業前要進行畢業實習，目的是培養學生對實際問題的分析能力，為最后一學期畢業論文的撰寫打下堅實的實踐基礎。每位學生必須提高思想認識，認真對待實習中的各項工作。

　　二、實習專業和學生人數

　　1、20xx級工商管理專業：二表25人；三表96人2、20xx級會計學專業：二表150人；三表529人

　　3、20xx級國際貿易專業：二表25人（含留學生3人），三表64人（含留學生1人，借讀生1人），俄語實驗班12人

　　4、20xx級市場營銷專業：61人5、20xx級物流管理專業：59人共計：1021人。

　　三、實習時間

　　根據培養方案，物流管理專業畢業實習時間為第12周至第18周，共7周；其他專業畢業實習時間為第11周至第17周，共7周。13級國際經濟與貿易俄語實驗班實習時間為第11周至第18周。寒假過后第八學期開學開始進行為期15周的畢業論文撰寫工作。第八學期撰寫畢業論文期間，需要進行調研的同學，應按學院相關規定辦理相關請假手續并簽訂安全協議。

　　四、實習地點

　　學生自主聯系實習單位。20xx年11月16日前將自己的實習單位上報給

　　指導教師（后附畢業實習地點詳況表，實習地點、聯系方式，必須如實填寫）。俄語實驗班學生赴俄羅斯進行為期8周的畢業實習。有特殊情況的可經教務處審批，在國內相關單位進行實習。

　　五、實習內容

　　實習內容以實習大綱要求為主，并結合畢業生就業方向或畢業論文研究方向。

　　六、實習要求

　　1、實習人員必須嚴格遵守實習單位的規章制度。2、嚴禁泄露實習單位的有關商業秘密及技術情報等

　　3、遵守時間，堅守崗位，注意安全，待人有禮貌，文明實習。4、尊重實習單位指導人員，聽從指導教師指揮，結合自己的研究課題方向，認真實習，做好實習日記和實習心得。

　　七、學生實習考核方法：

　　實習成績總分100分，由以下兩項內容構成：

　　（一）提交3000字左右的實習報告一份。此項50分。實習報告必須以實習所在單位的實際實習的內容為主，不得撰寫成理論論文形式和其他文體形式，對于應付了事，不負責任學生，由系部老師負責把關，憑此一項就有權取消其整個實習成績。

　　（二）學生每周向指導教師匯報一次，指導教師要有相應的記錄及指導意見，以此作為考勤成績，此項50分。

　　實習報告須在畢業實習的最后一周內上交給指導教師。由指導教師在一周內給出畢業實習成績。逾期不交者不得進行畢業設計，推遲一年畢業。實習報告格式見附件。

　　八、各系及指導教師工作

　　1、各系根據各專業性質和特點，結合實際對實習大綱進行必要的修改和調整，并在召開實習動員會的時候，將實習大綱的基本要求和實習內容給學生講清楚，以避免實習內容和實習大綱不符的現象的.發生。

　　2、各系根據情況在11月4日前召開畢業實習動員會，將實習要求和實

　　習內容等有關需要注意的事宜向學生講清楚。

　　3、在學生實習的最后一周（即物流管理專業及俄語實驗班為第18周；其他專業為第17周）內，收齊學生畢業實習報告等材料，并及時上報實習成績。對于不符合實習要求和規定的學生及時上報教學院長處理，由學院統一拿出處理意見。

　　4、實習采用導師制，由指導畢業論文的教師負責該畢業生實習工作。具體要求是：指導教師每周要和指導的學生聯系一次，由學生匯報實習情況和論文開題情況，并對學生進行相應的指導，指導教師要有相應的記錄。

　　5、實習結束后的一周內（寒假前）由各系負責分專業將實習總結上交教科辦。

大學生畢業實習計劃篇2

　　即將畢業的大學生對于實習，已經見怪不怪了，而你有實習計劃嗎?將實習規劃好，讓你在實習階段做事、學習，都事半功倍。而我也有實習計劃;

　　一、實習目的和意義

　　前去實習，當然要知道自己去實習的目的和意義了，我將去*****有限公司實習，崗位是市場營銷，通過實習使學生深入理解和掌握已學習過的市場營銷基本理論，基本方法和基本技能;進一步縮小理論教學與企業營銷實踐的差距，為以后學生很快走向社會，適應社會，成為優秀的營銷管理人才打下基礎。通過畢業實習，達到如下目的;

　　1、較全面、深入地了解相關工作的關系及重要作用，熟悉現行管理體制及實務操作技能，使學生對所學專業有更為全面的認識。

　　2、幫助學生進一步消化、補充和鞏固已學到的專業理論知識。通過實踐環節，檢查學生對所學知識的理解程度、掌握程度和實際應用能力。

　　3、有針對性地鍛煉學生觀察問題、分析問題和解決問題的能力，促進學生將所學理論與實踐相結合，培養他們腳踏實地、扎扎實實的工作作風，為今后較順利地走上工作崗位打下一定的基礎。

　　二、實習內容

　　學生通過一段時間在相關崗位上的具體操作練習，應了解實際工作中具體作業流程及不同模式，從而使已學過的專業知識與實踐相結合。本實習原則上應選擇與市場營銷專業知識相關的部門進行，內容包括商品銷售、市場調查研究、生產與供應、開拓市場等。畢業實習的基本內容：

　　1、收集實習崗位相關資料，了解實習單位的組織機構，尤其是旅游企業管理組織機構的設立及其職責權限的劃分情況。

　　2、參與實習單位的工作過程。

　　3、觀摹實習單位的工作活動。包括：商品銷售、市場調查研究、生產與供應、開拓市場等。

　　4、在實習報告中分析評價實習單位管理制度的制定和執行情況與不足，并提出合理化改進意見。

　　通過畢業實習，進一步掌握本專業的基本理論與技能，在實踐中印證自己所學的知識。作為一個實踐型專業的畢業生，更要在實習中善于發現問題，并培養分析問題、解決問題的能力，為撰寫實踐報告和走上工作崗位打下基礎。

　　本次實習，學生要自主選擇一個具體領域，深入到其內部進行實踐，將所掌握的'旅游管理專業的綜合知識運用到該行業中，提高在相關領域的實際技術水平，并初步培養動手能力，為畢業時順利走向工作崗位打下良好基礎。其基本目的是了解所在地區、所在行業部門的一般概況，所在單位的性質、職能，經營、管理水平，特點與創新，發現存在的問題，運用相關知識進行原因分析，提出相應的辦法與策略等。

大學生畢業實習計劃篇3

　　每個人都是自己生活里的主角，在社會里與人們的交往中，以自己獨有的觸角、姿態演繹著屬于自己的故事。故事里的每個情節除了需要我們用心經營外，還需要有效的溝通達到順理成章的連接。幽默的手法則是活躍溝通的最好通道。

　　現在的我馬上就要面臨大學畢業了，總起來說還有一個半月的時間，我還沒有實習過，不過最近我終于了解我了這么多年的愿望，我前一個月來到基層參加計劃生育工作，這好似對我能力的一次極大的提高，我很感謝在畢業之前能有這樣的一次實習。

　　這是我大學畢業前第一份實習的工作，也是唯一的一份；下一份那將是自己奮讀多年的靠岸。當中不知會延伸出多少里的路，布滿多少未知的方向牌，但卻相信在無助的時候，這次難得的實習經驗，會是跋涉中我最好使的指南針。

　　剛接觸這個工作的時候，帶著學生的稚氣與純粹我用最直板的態度面對。自娛自樂地上演著自認為出色的工作表現。可現實的赤裸總會在很多不經意間袒露，簡單的心一下子接收到的是社會的不簡單。督促育齡婦女按時查環查孕是計生工作很重要的一環，電話催促則是最直接的方式。剛開始面對眼前一大堆到期對象的名單，為提高工作的執行力度，對每個對象每個星期我都會打成十通電話催促，并夾帶著官腔得嚇人的語氣。可收到的結果卻——不是被掛電話就是被罵臟話，偶爾有些口頭上愿意配合的，行動上也不見得馬上行動。心就像個鼓滿氣的汽球卻被銳器扎上似的，漫漫泄氣掉。苦惱之時，想到了上司之前告誡過的那翻話，要變通著適應社會，學會用一種幽默的方式與別人溝通。之后，我試著用家庭式的幽默和慰問式的語氣帶入電話中，才發覺情況有了轉變——在一種輕松的狀態下，大家都以體諒的態度對待，已查的比率上升了不少。而且在電話里，婦女們還不是津津有道的聊到她們的家庭、孩子，樂此不疲。上司也因此表揚了我的成績，肯定了我的付出。而感覺收獲最大的是學到了職場上的溝通要領——以幽默溝通彼此的心靈。

　　人因為群居而組成了團體，構成了社會，結成了生活。而溝通在所有這些過程中就像水一樣承擔著使人們生存的使命。在學校里，對于組織里的溝通雖然有過專門的課程學習，但更多的是停在理論層次上，缺乏真實度與參與感。出來實習了，才發現職場上的溝通要比理論上的要復雜和緊湊得多，任何時候、任何地點都需要溝通來維持彼此間的關系與工作，不論是組織內部還是外部、個人還是團隊間。因此，良好的溝通藝術對于交際有著至關重要的作用，它影響著人們對信息的理解度與認同感，甚至于組織的'決策。

　　我所實習的單位是一個基層的計劃生育部，主要負責計生的統計工作。這個與自己所學專業相差甚遠的職業，說實在的，學到的并不會很多，但卻很實在。讓我接觸到社會很多不同階層的人，遇到了很多只會在某個階層發生的事，得到了好多以前從未有過的感受。大的有主管領導被暗中施暴致殘的事，小的有因溝通不暢造成的口角紛爭。每一件經歷的事都提醒著我社會的復雜，人性的難懂，還有有效溝通的重要性。像在人力資源管理里所說到的，有效的溝通能明晰員工對企業的經營戰略與規劃等方面的疑惑，使員工從本部門的實際出來，向企業的長效目標邁進。在課堂上對這樣的話沒太大的在意，上班了才切身體會到個中的深邃。社會是不純粹的，人性是多樣的，在這樣的狀態下，人們要生存就要學著變通。這是實習給我的體會。也許正是因為人要學著變通適應社會，學會溝通，尤其是溝通的技巧，便成了人們處世的基本。記得上司曾忠告過我的死板老實的個性，她說在這個世界上每個人都是為著自己的利益而活著，不管是對誰，留著半分戒心都是必須的。凡事都要學著用彈性的方式面對，自己才不會那么容易受傷，別人也會好過一些。而我所強調的用幽默的方式溝通彼此的心靈用意就在這。

　　在信息經濟時代，信心取代土地、資金等其他傳統的資源成為一線的經濟資源。在信息的采集、傳達、翻譯、接受過程中無不需要溝通的有效性來維持。而溝通的有效性取決于對信息時效性、適用性、連續性、精辟性、暢通性等的掌握。幽默則是促進溝通的有效進行的活躍劑。在輕快的狀態下，信息的流動將呈現最暢通、爽快的效果。實習過程給我留下最多正是幽默在溝通中所起的事半功倍的顯效。

　　在實習的時候我學到了很多平常在學校根本無法接觸的問題，而這些問題又是我畢業以后必須要面臨的問題。這次實習時我畢業以后工作的預演，我知道了在畢業后工作要做什么了，這是畢業前最寶貴的一課。

　　計劃生育工作在中國已經開展了幾十年了，可以說是取得了巨大的成果。中國的人口得到的有效的控制，這是值得我們每個人欣喜的事情。不過最近幾年我們國家又出現了一部分人冒著被處罰的危險，多生超生，這是不值得提倡的，是需要我們繼續加大宣傳的。不過我相信我們國家的前景是好的，個別事例影響不了我們國家。我相信我們的國家的明天一定會更加的繁榮、富強！

大學生畢業實習計劃篇4

　　一、實習目的和要求

　　通過8周的畢業實習，使學生連續性深入接觸幼兒園保教工作，將所學的學前教育基本理論、方法和技能綜合地運用于保教實踐，促進學生將理論與實踐相結合，培養和提高學生獨立從事保教工作的能力。

　　要求通過畢業實習，培養學生的專業思想以及對幼兒、對專業的情感，提高學生從事學前教育工作的綜合素質。

　　二、實習內容和時間安排

　　(一)實習內容：

　　1、全面見習幼兒園保教工作，熟悉幼兒園與班級基本情況，了解幼兒園貫徹國家及上海市學前教育法規、政策的情況及最新教改動態，并了解與收集有關幼兒園保教工作的資料。

　　2、學習制定幼兒園保教計劃，并予以實施。

　　3、全面實習保教工作，做到“四獨立”：即獨立設計保教方案、獨立制作教玩具、獨立指導開展一日活動以及獨立進行評析。

　　4、了解家長的育兒觀念，并學習參與家園聯系工作。

　　5、參與組織幼兒園的慶祝“中秋”、“國慶”、“重陽”等節日活動。

　　6、完成實習作業。

　　(二)時間安排：(各幼兒園根據自己的園所特點可做適當調整。)

　　1、起始階段：第1周(9.7 ~9.11)

　　(1)了解幼兒園及班級保教計劃，全面了解保育和教育工作;

　　(2)觀察、熟悉本班幼兒的情況及特點，協助老師做活動觀察記錄或個案觀察記錄，要求在周末能點出本班所有幼兒的名字。

　　(3)參與幼兒園和班級的`節日活動的準備工作。

　　(4)在了解保教計劃基礎上，協助指導老師做環境布置和相關保育、教育活動。

　　2、初步全面實習階段：第2、3周(9.14~9.25)

　　(1)在教師的指導下學習組織保教活動，每人嘗試獨立帶教一次區角活動、生活活動、戶外活動，獨立準備相關教玩具。

　　(2)參與聽課和評課;觀摩并旁聽一次園所教研活動。

　　(3)繼續觀察、熟悉本班幼兒的情況特點，并協助參與家園聯系工作;

　　(4)參與策劃“十一”或“中秋”節日慶祝活動。

　　3、全面實習過渡階段：第4、5周(9.28 ~10.9，國慶假8天)

　　(1)參與組織“十一”或“中秋”節日慶祝活動;

　　(2)在老師指導下，設計并獨立帶教區角活動、生活活動、戶外活動，并獨立制作相關教玩具;

　　(3)獨立做活動記錄和個案觀察記錄，并參與活動評析;

　　(4)了解并參與在具體活動中的家、園、社區的聯系工作。

　　4、深入全面實習階段：第6、7周(10.12~10.23)

　　(1)在老師指導下，由每日獨立設計并帶教一個班級活動環節，逐步跟進到設計并帶教半日活動，并獨立制作相關教玩具;

　　(2)參與觀摩和教研活動，并參與評析;

　　(3)根據觀察記錄，能獨立進行一次家園聯系或溝通;

　　(4)深入了解園所特色，了解幼兒園貫徹國家及上海市學前教育法規、政策的情況及最新教改動態。

　　(5)根據幼兒園需要，設計并參與“重陽節”活動的準備工作。

　　5、實習總結階段：第8周(10.26~10.30)

　　(1)根據幼兒園需要，設計并參與組織“重陽節”相關活動。

　　(2)在幼兒園老師指導下，制定一份班級一日活動計劃;參與一日活動計劃的實施全程，并做一日活動設計的反思。

　　(3)完成實習作業，進行實習總結，召開評議會、告別會。

　　(4)結清帳目，歸還物品，于周五下午離園。

　　三、實習方法與指導

　　本次8周教育實習，以實習生的主動學習和教育實踐為紐帶，聯系園方和校方的相關指導資源。學生、園方和系里關于實習方法和指導工作具體如下：

　　1、實習生：

　　(1)8周連續進園全面實習，每園確定一名實習組長，2名實習生進一個班級，跟隨園方指導老師學習;

　　(2)每人至少每周一次上學前教育實踐網絡平臺上交流相關實習進度情況，教育實踐網絡平臺地址：

　　(3)在實習期間，每周主動和指導老師溝通，特別是在自己有帶教活動的前一周，聯系系里指導老師和園方指導老師，使自己的帶教活動能受到雙邊指導。

　　2、幼兒園：

　　(1)幼兒園在了解整體實習計劃的基礎上，結合自己園所情況，為實習生安排資深幼兒教師作為實習指導老師，有計劃、有步驟地為實習生提供實習指導，為實習生安排持續性深入跟班實習，或者各年級體驗性實習，也可以兩者兼顧;

　　(2)園方指導老師在指導實習生時，盡量做到具體示范，具體講解，具體觀察，具體評析，將宏觀計劃和具體操作的關系結合起來指導實習生，讓學生對班級工作不僅“知其然”，更“知其所以然”。

　　3、學前系：

　　(1)系里搭建并管理教育實習的網絡交流平臺，隨時了解并跟進指導實習進度，做好學生、園方和校方的三方溝通工作。

大學生畢業實習計劃篇5

　　一、實習目的

　　職高會計專業是為中、小企業培養財務會計工作一線的中高級專業技術人才。本次實習作為重要的實踐性教學環節之一，力求突出專業特點，通過實習一是使學生進一步了解社會，增強對社會主義現代化建設的責任感、使命感;二是使學生專業理論與實踐有機結合，加深對財務會計理論知識的理解，培養學生解決企業財務管理方面的實際問題能力;三是為推進會計專業的教學改革，探索教學改革的新模式、新方法。

　　二、實習內容

　　為了達到本次實習的目的，特將本次實習內容概括如下，供廣大同學在實習中參考：

　　1、調查了解實習單位概況。如生產規模、產品結構和工藝流程;企業組織機構設置;企業經濟效益、經營狀況與財務狀況等

　　2、調查了解實習單位會計核算流程。如所設置、使用的會計科目;賬簿種類;會計核算形式;主要會計報表的種類(包括內部報表)、編制方法及應用等。

　　3、調查了解實習單位成本管理情況。如開展全面成本管理的現狀;制造費用發生的內容、部門及其分配;期間費用的種類及年度發生額。成本預測、決策的內容及方法;成本費用計劃的編制、成本費用的控制內容和方法、降低產品成本的主要途徑等。

　　4、調查了解實習單位稅收籌劃情況。如企業三種流轉稅、所得稅及印花稅等的征納與管理，企業在稅收優惠政策方面的具體運用等。

　　5、調查了解實習單位會計制度的設計情況。如會計機構設計、會計科目賬戶設計、工資、材料等核算制度設計等。

　　6、調查了解實習單位內部審計開展情況。

　　三、實習時間

　　本次實習時間為第三學年第二學期。

　　四、實習方式

　　根據會計專業特點，綜合考慮各種因素，本次實習采取分散與集中相結合的方式。指導教師將對實習工作進行定期檢查和指導。