中學第一學期歷史科組工作計劃

　　時間過得可真快，從來都不等人，我們的工作又進入新的階段，為了在工作中有更好的成長，來為以后的工作做一份計劃吧。那么我們該怎么去寫工作計劃呢？以下是小編整理的中學第一學期歷史科組工作計劃，希望對大家有所幫助。

中學第一學期歷史科組工作計劃1

　　一、指導思想：

　　以上級教育教研部門和歷史教學課程標準，以學校教師發展中心工作計劃為指導，以學生為中心。落實新課標精神，把素質教育推向深入。培養學生愛國主義感情，社會主義道德品質，逐步形成積極的人生態度和正確的價值觀。指導學生正確理解和運用歷史知識，全面提高學生的素養，提高文化品位和審美情趣。注重全面評價學生，教給學生終身學習的技能。

　　二、活動目的：

　　加強教學研討和交流，集思廣益，充分發揮集體的力量，以老帶新，群策群力，力求保質保量地完成本學期的教學任務。提高全組教師教學水平，全面提高學生的素養。

　　三、活動計劃：

　　（一）科組主題教研活動

　　要求 ：

　　①主題為課程資源整合和教學效益提高。著眼于解決學科的核心問題和迫切需要解決的問題。

　　②科組活動要有有中心發言，有多人就相關主題發言。有合理的規劃與布置；有精心的準備，整個科組或整個備課組都在進行研究與實驗，每個人都能形成總結性文本，在全體成員會議上進行交流而不只是在備課組會議上交流。

　　1、期初制定教學計劃，期末總結教學得失。

　　2、加強各備課組的教研工作，做到每周一次（星期一上午第三節）集體教研活動，促進教學工作的有序化。

　　3、關心年輕教師的成長，隨機進行新教師教學情況調研、反饋，盡快縮短青年教師成長的周期，以適應學校發展的需要。

　　4、開展新教師匯報課、青年教師優質課、課程整合課教研活動。

　　要求要有活動計劃、有活動記錄與活動總結，要根據自己的學科特點或自身特點，創造性地開展幫扶活動。

　　5、聽課活動：要求科組老師每個星期聽課1節，并有聽課評課記錄。

　　6、做好期中、期末考試的出卷、閱卷工作及反饋工作。

　　7、為迎接廣州市優秀教研組評比，各位老師必須認真準備所需的各項材料

　　備課組長：高三 x 高二 x 高一 x

　　（二）、備課組工作

　　1、各備課組期初制定教學計劃，期末總結教學得失。

　　各備課組應針對本學期我校學生的實際情況，期初制定出一套行之有效的`備課組計劃，其中包含備課安排表、公開課安排、單元命題要求、教學進度等等；期末要及時寫好備課組工作總結。

　　2、各備課組本學期集體備課活動。

　　時間：根據各年級課表由備課組長選擇

　　地點：各年級辦公室；

　　工作內容：并做好相關的書面記錄（填寫集體備課活動記錄本，在本學期結束時及時上交到科組里存檔）。

　　3、各備課組做好單元命題工作、閱卷工作及反饋工作。

　　要求：命題工作：非畢業班原則上每學期命6份測試題（段考前和段考后各有一次統一測試），命題人必須力求保證試卷的質量。

　　閱卷工作：每學期的段期考考試后，各備課組要組織本年級的老師的集體改卷，且批卷時要注意把握評分標準，力求做到公平公正。

　　反饋工作：段期考后，備課組長要集中老師對段期考試卷進行分析（包括考情，學情分析和改進措施等），然后，由備課組長匯總意見和建議寫成書面材料上交年級。

　　（三）、教師個人工作

　　（1）完成學期個人教學工作計劃。

　　（2）本學期每人所展示一節公開課或說課材料。

　　（3）本學期每人寫1篇教學反思。

　　（4）本學期個人教學總結。

　　（5）本學期個人教學教研論文或獲獎教學論文至少1篇。

中學第一學期歷史科組工作計劃2

　　本學期歷史科組將貫徹落實學校新學期的指示精神，積極配合教務處、教研處各項工作，以學案教學為中心工作，有計劃地開展科組特色的教研活動。具體的計劃如下：

　　一、全面開展學案教學

　　學案教學是本學期科組教研工作的重中之重。具體計劃：1—3周，學科教研組長準備示范學案，在學科組內研討和推廣，從第4周開始，各備課組全面實施學案教學。要求各備課組制定好每一課時學案教學的具體計劃，備課組內各教師通力合作，高質高效地完成首輪學案編制，備課組會議以學案研討為中心內容，逐步提高學案教學的有效性。安排各備課組適時組織學案教學公開課，通過更大范圍的交流研討提升學案教學的品質。

　　二、實施課題研究

　　劉昌遠老師主持的《廣東新文綜高考背景下歷史選修課的開設與實施》順利通過了省課題立項，本學期初將在科組內作開題動員，然后開始實施第一階段的研究。該課題將以備課組為單位，以一個學期為時段，組織全體教研組老師實施研究。要求各備課組做好詳盡的課題實施計劃并展開研究，力爭通過三年努力，探索出適合本校實際的歷史選修課程體系，在變換頻繁的高考模式中把握備考的主動權。

　　同時，鼓勵科組教師申報各級的教研課題，廣泛開展微型課題研究，攻關教育教學難題，提升專業能力。

　　三、加強科組建設

　　1.落實各項教學常規

　　落實各項教學常規，做到“嚴、勤、細、實”。科組通過全面檢查和不定時抽查的形式了解各教師的落實情況，并加以督導；同時也推廣一些備

　　2.新教師的培養

　　新教師的.成長關乎教研組的未來發展，本學期科組將繼續以師徒結對等形式實施對教齡三年以內新教師的業務培訓，指導新任教師完成“三個一”，即在本學期內出一份高質量的試題，寫一份可以在學科組內推廣的學法指導和一份體會深刻的教學個案反思。引導新教師積極參與課題研究，為他們提供更寬廣的專業發展平臺。

　　3.學科交流平臺的建設

　　歷史科組致力于學科交流平臺的建設，制作了學科交流主頁，設置了科組博客和公共郵箱及各備課組公共郵箱，這些交流平臺在教學教研中發揮了重要作用。本學期，科組將增設學科ftp空間，把豐富的學科教學資源匯總到ftp空間里，為高容量教學資源的積累和交流使用提供更加便捷的方式。

　　四、組織科組特色活動

　　1.科組考察活動

　　為了增進教研組各教師的交流，科組初步擬定本學期第八周組織一次外出考察活動,將前往陽西考察古堡遺址，感受本區的歷史文化氣息。

　　2.繼續開展學科研究性學習

　　學科研究性學習是科組的傳統教研項目。本學期教研組將繼續開展學科研究性學習活動，主要工作方向是把學科研究性學習活動納入科組省立項課題的研究當中，使之成為選修課程實施形式之一，并對其實施的有效性進行進一步研究，探索優化的實施模式。

　　3.組織學科講座

　　本學期科組計劃將聯合學生社團組織一次學科講座，題目待定，歷史教研組將通過更多形式和途徑在校園中普及歷史文化，提升師生的歷史素養。

　　五.做好高考和中考備考研究

　　面對新一輪高考和中考備考，科組要求新一屆的高三和初三備課組備考組長與上一屆的備考組長深度交流，吸取上一年度備考的經驗和教訓，制定詳盡的階段復習計劃，落實階段復習目標，提高階段復習的效益，爭取明年高考中考的優異成績。科組將繼續引導教師加強對“兩考”的備考研究，把握“兩考”的新動向，本學期前八周科組將安排高三和初三備課組推出復習課型示范課。

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