【實用】活動計劃范文集合10篇

活動計劃 篇1

　　目標：

　　1、喜歡參加跳躍活動，敢于嘗試、有勇敢的精神。

　　2、跳躍、技能、協調能力得到提高

　　3、學習立定跳和掌握立定跳的方法

　　準備：

　　場地準備：操場布置

　　呼啦圈、平衡木、墊子、蘑菇片若干、音樂、熱身操

　　過程：

　　一、隨音樂進入場地、聽音樂做熱身操

　　天氣變冷了，兔寶寶們，媽媽今天帶你們到外面去玩玩，跟媽媽一起動起來吧。

　　隨音樂做熱身操。

　　二：基本部分

　　1、自由探索：過小溝

　　看，這里有一條小溝怎么呢？

　　幼兒自由探索想辦法跳過小溝，可分集體，個人和小組

　　小結：剛剛我們小朋友運用了許多的方法來過小溝，真是非常的了不起，那兔媽媽現在也來教你們一種新的本領。

　　2、學習雙腳立定跳遠

　　小兔子們，剛剛我們用很多的方法來過小溝，現在兔媽媽也來教你們一個新的本領。

　　（1）教師示范動作：雙腳并攏，雙腳彎曲，雙手握拳放在身后，然后雙腳用力蹬地向前跳，同時雙臂用力向前上下擺動，最后雙腳輕輕落下，腳尖落地，膝蓋稍稍彎曲。

　　（2）、幼兒練習，教師進行指導，提醒幼兒動作要正確、到位

　　3、游戲：勇敢的`小兔

　　（1）交代游戲的任務：你們看，這里有三條路可以通到采蘑菇的地方，你們就用剛剛學的新本領從這三條路過去。你們可以選擇不同的路

　　（2）集體、小組練習，教師進行指導。

　　三、結束活動：小兔回家

　　（1）、放松運動，兔媽媽帶兔寶寶隨音樂運動

　　（2）總結：今天小兔子們都表現的非常棒，學習了新的本領……（鞏固立定跳遠的正確方法），還幫媽媽到那么遠的地方采了這么多蘑菇。孩子們，我們回去吃蘑菇吧！

　　帶領幼兒收拾場地，分享蘑菇，結束活動。

活動計劃 篇2

　　一、指導思想：

　　數學是神奇的世界，我們的日常生活無時無刻都會和數學打交道。新課標要求我們要使學生懂得數學來源于實踐又反過來作用于實踐。力爭實現：人人學有價值的數學，人人都能獲得必需的數學，不同的人在數學上得到不同的發展。因此，開展數學興趣小組活動能更好的促進學生數學思維能力的發展，也能夠喚起和發展學生對數學及其應用的穩定興趣，符合新課改的要求。

　　二、活動目標：

　　1.引領學生走進神奇的數學海洋，培養學生的思維能力，讓學生在數學素養上有較大的發展與提高，為進一步學好數學打下堅實的基礎。

　　2.豐富學生的第二課堂，增加實踐的機會，使學生的生活不在僅限于課堂上，從而拓寬學生的知識面，讓他們意識到學習的樂趣，進而激發他們的求知欲和創造性。

　　三、具體措施：

　　1.結合教材，精心設計活動內容，力求題材內容生活化，形式多樣化，教學活動實踐化。增加趣味性和全面性，擴大學生學習數學的'積極性。

　　2.每次數學活動都有主題，要求與正規的課堂教學有明顯區別，決不能成為變相的加課時，也不能成為“補課”活動，但應盡量與當

　　前學生的數學課內的教學內容有一定聯系。如：可將教材中的“課題學習”融入活動中。

　　3.數學活動要講求實效，要有知識性、趣味性,活動內容要適合學生的年齡特點。

　　四、活動內容：

　　對數學興趣小組活動課進行改革和創新，將幾何教具制作、趣味數學、數學知識在實際生活中的應用、數學小故事引入活動課，充分調動學生潛力，激發學生學習興趣。具體內容：

　　初一：1.數學學習方法介紹；

　　2.中外數學史介紹或著名數學家的故事；

　　3.數學之美—生活中的數學；

　　4.巧拼“七巧板”；

　　5.正方體的展開圖及物體的三視圖；

　　6.制作無蓋的長方體紙盒;

　　7.拋擲硬幣,感受概率;

　　8.探討什么樣的多邊形可以鋪地磚.

　　初二:1.古建筑中的旋轉對稱欣賞;

　　2.黃金矩形—雅典帕德嫩神廟，感受數學之美；

　　3.面積與代數恒等式；

　　4.電腦鍵盤上的字母為何不按順序排列；

　　5.用替代物模擬實驗估計機會的大小；

　　6.笛卡爾的故事；

　　7圖形中的趣題；

　　8.心率與年齡—實踐與調查

　　說明：各個備課組可以根據各年級學生實際情況補充其它活動內容。

活動計劃 篇3

　　在紀念中國共產黨成立**周年之際，結合當前集團總部機關正在開展的“強化責任意識，成就優秀員工”主題教育活動，經第六黨支部和第十黨支部主要負責人積極商議，決定聯合舉辦“盡職盡責締造完美工作——優秀共產黨員在我身邊”主題黨日活動。

　　一、目的意義

　　不斷增強基層黨支部的凝聚力和戰斗力，更好的發揮黨員先鋒模范作用，學習優秀共產黨員的先進事跡，保持共產黨員先進性，激勵共產黨員在各自的工作崗位上積極進取、甘于奉獻、盡職盡責，圓滿完成各項工作任務。

　　二、具體安排

　　1、時間：XX年7月4日下午3：30——6：00

　　2、地點：集團公司2119會議室

　　3、會場布置：掛橫幅，突出黨日活動的主題。會議圓桌形式，體現出輕松和諧的氣氛。

　　4、參加人員：第六黨支部(包括不動產事業部、房地產開發部、公園項目辦公室)、第十黨支部(包括黨群工作部、紀檢監察辦公室)全體黨員、積極分子

　　三、內容形式

　　1、邀請集團公司“七一“大會表彰的“十佳共產黨員”代表三位。

　　2、請優秀共產黨員講述他們在各自的工作崗位上如何保持共產黨員先進性、盡職盡責、無私奉獻、克服困難、勇闖難關，圓滿完成所擔負的工作任務情況。

　　3、與會人員同先進人物進行真情互動，對所感興趣的工作、學習、生活等方面的問題與他們進行座談交流。

　　4、參會人員進行自由發言，暢談感受和體會。

　　在活動的形式和內容上力求創新，一是一改過去傳統的模式。二是采取人物訪談的新形式。通過主持人和與會人員同先進人物進行互動、座談、交流，進行真情互動，與先進人物進行近距離接觸，真正讓大家感到先進就

　　在我們身邊，看得見、摸得著、有血有肉，他們在平凡的崗位上演繹了他們不平凡的事跡。

　　四、活動特點

　　主題黨日活動緊緊扣住主題，以責任為依托，突出了輕松、和諧、共融的特點，使廣大黨員受到了一次深刻的教育。活動做到四個結合：即：與紀念建黨**周年緊密結合;與機關開展的責任意識教育緊密結合;與讀書活動緊密結合;與學習暢談體會緊密結合。

　　五、活動效果

　　三位十佳共產黨員黨員用他們樸實無華的語言，講述了工作中的點點滴滴，事跡突出，生動感人。主題黨日活動一改過去傳統的方式，注入了與身邊優秀共產黨員真情互動的環節，深切感受到先進模范人物的思想境界、工作作風和他們的生活情趣。與他們近距離接觸、交流，使全體人員受到了一次責任意識的教育。

　　主題黨日活動別開生面，氣氛輕松又和諧，嚴肅又熱烈，內容豐富又充滿真情。廣大黨員踴躍發言，一致表示：要以這次主題黨日活動為契機，學習先進，無私奉獻，不斷增強責任意識，以金隅人特有的.工作激情，一絲不茍、不折不扣、高質量地完成各項工作任務。

　　六、體會

　　1、充分的準備是搞好活動的前提。兩個支部事先做了大量的準備工作，搞策劃、議程序、摸情況、請先進，環環相扣。

　　2、領導支持是搞好活動的關鍵。集團黨委副書記、紀委書記段建國同志、集團副總經理張捍東同志以一名普通黨員的身份參加了此次活動，堅定搞好這次活動的信心。

　　3、廣大黨員、積極分子踴躍參與是搞好活動的有力支撐。兩個支部共有正式黨員30人，除兩名同志出差外，全部參加。4名積極分子全部參加。

　　4、活動形式的創新拉近了大家的距離，先進人物在身邊，有利于感情的溝通，情感的交流，找差距、定目標，激勵大家為了共同的理想，實現共同的目標。

活動計劃 篇4

　　一、活動主題：

　　健康快樂，展示自我

　　二、活動時間：

　　20××年4月28日（星期六）

　　三、活動地點：

　　學校操場

　　四、活動形態：

　　親子帶動操、親子互動游戲與帶動競技趣味游戲為活動主架構，與戶外競技比賽活動相結合，讓現場洋溢家庭的溫馨與趣味的歡笑，更帶動家庭親子運動的觀念與互動；并建立學校教育結合的基本理念，強調家庭運動是孩子成長的重要因素，讓孩子的'童年更健康、更快樂。

　　五、活動準備：

　　1、各班分好家長等候區域，將各班的椅子擺好。

　　2、各班的方隊訓練完成

　　六、活動過程：

　　1、入場式：

　　主持人宣布春季運動會開始，主持人致開幕詞，并說明活動的意義。

　　小朋友進場，以大班――中班――小班的順序進場，小朋友以響亮的口號及整齊的方隊進入活動場地。

　　園長致詞

　　2、表演儀式

　　在主持人引出體智能老師可樂哥哥，并帶領幼兒做三個律動

　　幼兒園老師的開場舞《國家》

　　3、中班、大班幼兒回到各班的等候區，老師組織小班的家長和幼兒參加比賽。

　　4、親子競技比賽

　　小班：“旗開得勝”（準備：旗幟每班三個個，凳子每班4個，呼啦圈每班4個）（每班分為三組）

　　中班：“袋鼠跳”（大口袋25個）（每班分為三組）

　　大班：“齊運球”（準備：每個班三個籃球）（每班分為三組）

　　注：小班在進行比賽的同時，中班和大班的家長和幼兒在各班的等候區等候，一次類推。

　　5、頒獎：

　　優秀家庭獎：以班級為單位，由幼兒和家長領獎，每名幼兒有一個獎牌和獎狀。

　　優秀團隊獎：以班級為單位，由班級老師上來領獎。

　　年級組獎：以班級組為單位，每個年級組一個獎狀。

　　七、活動結束

　　主持人致結束語，宣布親子運動會結束，家長領幼兒快快樂樂回家。

活動計劃 篇5

　　一、本學期教研活動工作重點

　　1、繼續加強推進素質教育的研究，貫徹落實課程改革各項要求，在高中一年級教師中樹立新課程意識，在認真做好高一地理必修I模塊教學的基礎上，切實做好高中地理新課程必修II模塊培訓工作。

　　2、繼續貫徹高考的改革精神，在高中一、二年級教師中樹立高考意識，在認真做好20xx年高考試卷分析的基礎上，切實制定20xx年高三地理復習計劃，努力提高復習效率。

　　3、以校本教研為依托，以教學反思、同伴互助、專業引領為主要方式，以教學設計研究為載體，針對新課程實驗中的.問題開展教學研究，重視新課程實驗的交流與研討，促進教師的專業成長，提高教師隊伍的整體素質。

　　4、加強高中地理青年骨干教師的培養，認真做好高中地理研修班的工作，加強對新課程實驗專題性的教學研究，繼續推進校本教研，在高中地理新課程的實驗工作中不斷成長。

　　5、加強高中地理教師隊伍的建設，做好市直高中地理學科的雙周教研活動，組織說課、教學設計、教學敘事、交流研討等教研活動，努力做到教研活動主題化。

　　二、教學調查的內容和方法

　　1、通過集體調研、聽課、教學反思、教學研討會，深入教學第一線，深入課堂，以校為本，以校本教研為依托，了解情況，研究對策，結合我市教學實際，開展教學研究和教學改革。

　　2、通過高中地理教學設計、教學案例實踐與研究課題實驗小組活動，開展課堂教學改革的實踐與研究。

　　3、通過社會實踐活動的調研，通過活動設計、報告、小案例的征集、評比，形成一批有推廣價值的社會實踐、社區活動案例。

　　三、學科教學研究的課題

　　高中地理教學設計、教學案例實踐與研究

　　教研活動表

　　周次日期活動內容地點參加對象

　　18.28~9.3市直社會實踐社區活動調研市直學校教研員

　　29.4~910市直高中地理教研組長或備課組長溫州十四中市直地理教研

　　組長或備課組長

　　39.11~9.17市高中地理、歷史教研員會議甌海各縣市區教研員

　　49.18~9.24高中教研室集體調研市教師教育院附校高中教研員

　　59.25~10.1高中地理研修班活動省高中地理教學評比論文上交待定高中地理

　　研修班教師

　　610.2~10.8國慶節

　　710.9~10.15市區高一地理必修I模塊

　　教學觀摩活動溫州二十二中市區高一

　　地理教師

　　810.16~10.22市高考文綜地理試卷分析會待定高三地理教師

　　910.23~10.292009年高考學科研究指導小組會議市教研院研究小組成員

　　1010.30~11.5市區高三高二地理課堂教學觀摩及研討活動溫州二高市區高三

　　高二地理教師

　　1111.6~11.12市課改樣本校校本教研活動課改樣本校有關教師教研員

　　1211.13~11.19期中考試

　　1311.20~11.26高中教研室集體調研溫州十五中高中教研員

　　1411.27~12.3市區高一地理必修I模塊教學調研

　　有關學校高中教研員

　　1512.4~12.10市高中新課程課堂教學研討暨高中地理研修班活動省樣本校部分教師代表

　　1612.11~12.17省高中地理優秀教學成果評比暨省地理教學研究會年會樂清中學各地市教研員

　　及部分教師代表

　　1712.18~12.24省高中地理新課程必修II模塊培訓

　　杭州部分教師代表

　　1812.25~12.31

　　191.1~1.7元旦市文科綜合能力競賽溫州二十一中部分高三學生

　　201.15~1.21一模審稿會市教研院研究小組成員

　　211.15~1.21

　　221.22~1.28市高中地理新課程必修II模塊培訓暨高中地理研修班活動待定高一地理教師暨地理研修班學員

　　231.29~2.4

　　242.5~2.10學期結束工作

活動計劃 篇6

　　為全面貫徹全國基礎教育工作會議精神，落實《中共中央國務院關于深化教育改革全面推進素質教育的決定》，《國務院關于基礎教育改革與發展的決定》要求，以《基礎教育課程改革綱要（試行）》為基礎依據，以全面實施基礎教育，培養中學生的創新精神和實踐能力，提高學生的綜合素質為目標，組織實施我校中學生社會實踐計劃。

　　一、 實施中學生社會實踐活動計劃的目標任務

　　加強我校學中生社會實踐活動課程建設，明確提出中學生分學段、分類別的社會實踐活動要求，指導我校學生開展社會實踐活動，加強我校學生社會活動建設基地，科技教育基地和其它社會實踐活動基地，加強我校中學生社會實踐活動制度建設，改革對中學生的評價考核辦法，努力形成完善的中學生社會實踐活動機制。

　　通過組織展開有計劃地系統科學的社會實踐教育活動積極引導我校中學生主動密切與生活的聯系，推進學生對自然和社會的整體認識與體驗，發展學生的創新、實踐能力和終身學習的能力。

　　二、 社會實踐活動計劃的基本內容

　　堅持校內與校外相結合，在校與節假日相結合，課程教學內外相結合，充分發揮學校、社會和家庭多種教育資源的作用，開展多種形式、內容豐富的社會實踐活動。

　　1、 組織學生到本社區社會實踐活動基地開展實踐教育活

　　動，通過軍訓、學農等一系列活動，培養學生愛家鄉、愛祖國的情感。

　　2、 組織學生在一定社區范圍內以集體或個人形式參加各

　　種公益活動，開展社區服務，樹立良好的社會責任意識和助人為樂的道德品質。

　　3、 組織學生利用學校、家庭的勞動資源和學校的周邊社

　　區開展勞動教育，樹立正確的勞動觀和掌握一定的勞動能力。

　　4、 組織學生參加軍訓活動，進行國防教育和勞動教育，

　　培養良好組織紀律性、集體觀念和吃苦耐勞的精神。

　　城北中學社會實踐活動計劃

　　開展中小學社會實踐活動，是全面培養學生創新精神、實踐能力和綜合素質教育的重要內容。在開展中學生社會實踐過程中，應當遵循和體現以下幾條原則：

　　一是堅持以新基礎教育課程方案為基本依據。新的基礎教育方案（即新的課程標準、教學計劃和教材的總稱）對中學綜合實踐活動提出了明確的要求，將綜合實踐活動確定為國家規定的必修課，教育部也將專門出臺《綜合實踐活動指導綱要》。學校要嚴格按照新教育課程方案和《綜合活動指導綱要》要求，既要利用規定的教育教學實踐上好綜合實踐活動課，也要結合各自實際，利用節假日和課外、校外時間組織開展社會實踐教育活動。

　　二是堅持以育人為本，突出學生創新精神和實踐能力的培養。組織開展中學生的社會實踐活動，旨在突出學生旨在學習中的主體地位，充分調動和發揮 學生的積極主動性，在教師的指導和幫助下獨立的完成活動任務，培養創新精神，提高動手能力。

　　三是堅持系統性原則。要遵循教育規律和學生成長、發展規律，對中學生社會實踐動作系統、完整地安排。橫向要注重社會實踐活動的全面性、系統性，為學生全面發展和提高綜合素質創造條件；縱向要根據不同學段要求，與各學科教學相適應。

　　四是高度重視學生安全。要按照“誰主管、誰主辦、誰負責”的原則，建立明確的學生社會實踐活動安全工作責任制，確保學生參加社會實踐活動的安全。集體組織的學生社會實踐活動，必須要首先排查不安全因素，提出預防的措施和應急方案，要逐級批報，外出前必須進行安全教育。要嚴格禁止學生組織和參加超越其年齡、行為能力和自我保護能力范圍之外的各類社會實踐活動。

　　城北中學社會實踐活動總結

　　城北中學本著落實《中共中央國務院關于深化教育改革全面推進素質教育的決定》、《國務院關于基礎教育改革與發展的決定》要求，以《基礎教育課程改革綱要（試行）》為基礎依據，以全面實施基礎教育，培養學生的創新精神和實踐能力，提高學生的.綜合素質為目標，組織實施我校學生社會實踐活動。

　　我校主要開展了學校實踐教育基地的勞動教育社會實踐活動。

　　學校實踐教育基地的勞動教育社會實踐活動中，我校組織七年級學生參加，在活動中，學生們學習到了相關知識，感受到了科技給現代生活帶來的方便，體會到了農民的辛苦，知道了“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的真正含義……

　　一系列活動的開展使得孩子們的身心得到了健康的發展。

　　另外我校結合社區建設開展了勞動實踐活動，高年級的學生定期由學校專人帶領到社區老年協會進行勞動，幫老人擦擦桌子、擺擺桌椅，體會到了勞動的快樂，開展了社區服務，樹立良好的社會責任意識和助人為樂的道德品質。

　　總之，我校的社會實踐活動豐富多彩，對學生起到了很大的教育意義，今后，我校還將繼續努力，把我校的社會實踐活動開展的更加豐富多彩！

　　城北中學社會實踐活動總結

　　為切實加強學生社會實踐和道德體驗，增強德育工作

　　的實效，引領學生在實踐中親身體驗，實踐中培養高尚的思想，良好的品德，并使其不斷的內化為學生自身的素質。為此，我校結合學生年齡特點和認知規律，結合當地特點，發揮當地優勢，于本學期開展了“走進特色農業了解科學種植“的社會實踐活動，現總結如下:

　　一、 指導思想

　　為了豐富學生的課余生活，拓展學生視野，了解家鄉的種植產業，領略家鄉的與眾不同的現代特色農業，感受家鄉的秀美風景，感受學校科學文化知識的重要性，感悟勞動光榮的美好情操，接受熱愛家鄉，熱愛祖國的教育，培養和提高學生的自主合作能力，社會實踐體驗，經學校研究決定開展小學生社會實踐活動。

　　二、 活動目的、意義：

　　1、 讓學生們親近社會、學習知識。開闊眼界；

　　提高學生自身的綜合素質，增強學生的學校意識和吃苦耐勞的精神。

　　2、 提高學生獨立生活的能力，培養學生的實踐體驗能力

　　和團隊協作精神。

　　3、 改變學生學習方式，拓展學習資源，拓寬發展空間。

　　4、 引領學生參與社會實踐，激發學習興趣，增進生存體

　　驗。

　　三、社會實踐值得肯定的地方：準備充分、組織有序、活動有效。需要改進的地方：今后在開展活動時，還要在活動前進行更為詳細的實地查看，以備活動更為順利的進行開展；今后還需要與班主任多接觸、多商量，更好的管理學生。

　　通過此次社會實踐活動，讓學生走進社會，了解社會，關注社會，充分展示了我校學生的綜合素質、精神面貌和道

活動計劃 篇7

　　一、指導思想

　　全面貫徹落實《中共中央國務院關于加強青少年體育增強青少年體質的意見》精神。

　　廣泛開展全國億萬學生陽光體育運動，用強身健體的實際行動迎接中華人民共和國建國60周年，通過開展冬季長跑活動，磨練青少年學生的意志品質，培養良好的鍛煉習慣，有效提高學生體質特別是耐力素質水平，進一步掀起陽光體育運動的新高潮。

　　二、活動主題

　　陽光體育與祖國同行

　　三、參加對象

　　全體學生

　　四、活動時間

　　20xx年11月21日至20xx年4月30日

　　五、活動內容

　　全校在11月21日下午4點舉行起跑儀式。

　　五、六年級學生每天長跑距離基數為1000米（低中年級減半），在規定工作日每天以班級為單位組織學生完成跑步里程，節假日和寒假期間要求學生自覺堅持長跑，并做好記錄（以安全為第一要務，對身體有疾患、不能進行長跑者不要求參加。各班要統計好因身體情況不能參加長跑活動學生的名單，報至教育處。不具備長跑條件的.特殊學生可改為其它鍛煉項目。）。各班要做好每日長跑活動情況記錄。在冬季長跑活動結束時，統計每個學生冬季長跑的總里程。

　　冬季長跑總里程以60公里為基數，象征新中國成立60周年，小學生五、六年級為120公里，其它年級減半。

　　六、組織機構

　　學生陽光體育運動學校領導小組成員：

　　組長：楊國棟

　　成員：韓世杰陳尚寶程曉蘭趙娟。

　　工作小組成員：

　　組長：趙娟

　　成員：祈巨濤丁博劉全力姜敏張鑫董志云。

　　1—6年級所有班主任

　　七、活動時間

　　各班要把冬季長跑活動與體育課、大課間和課外體育活動有機結合。

活動計劃 篇8

　　本學期，高二化學備課組將以學校教務處工作意見為指導，圍繞化學教研組計劃要求認真學習教育教學理論，積極推進新課程改革的實施，轉變教學方式和學生學習方式，為學生的終身發展奠定良好的基礎，開展高二化學教學工作。在加強常規教學管理的同時，積極開展科研課題的實驗和研究，為高三培養化學尖子作好培優工作。

　　一、抓好常規教學。

　　結合常規教學要求，在備課、上課、評課等教學活動中，落實《南雄市中小學校教學工作常規要求》，以課堂教學為實施的主要環節，通過聽課、集體備課、檢查等形式促進教學活動的科學性與規范性。定期召開備課組會議，加強集體備課活動，加強對新教材、新高考考的研究。作業的布置和批改以及測試安排按年級管理小組的要求，每兩周要進行一次小測，每月一大考，盡量全批全改，并及時對學生反饋批改結果，多使用鼓勵的語言激勵學生。

　　課堂教學中教師的板書和演示實驗操作必須規范、正確，語言表達要科學、準確，同時著重要培養學生書寫和操作的規范性，書面表達的準確和精練，及解題步驟的標準化和規范化，使學生不但牢固的掌握化學基礎知識，也為培養學生各方面的能力和學習品質打下堅實的基礎。

　　關注新課程改革下的高考，加強對高考中滲透課程改革思想的新題型的研究，并將高考的思想理念滲入本年級的教學中去。

　　二、抓好化學培優工作。

　　從目前的社會對高考成績的認可的取向看，高考高分層是社會認可的'至觀重要的因素，所以說培優工作既是提升教師自己又是提升化學組的認可度的重要途徑，因此如何抓好化學教學的培優工作，是我們常規教學工作之外的重點工作。這學期繼續開展競賽培訓小組活動，目標是為明年奧賽做準備，同時也為08年的高考培養更多的化學尖子生。本活動主要由嚴文斌老師負責。同時，將培優工作深入課堂教學，因材施教，實施分層次教學，培優工作不僅是輔導教師的職責，而應是我們高二備課組化學教師的共同責任。

　　三、培養學生學習化學興趣。

　　化學專業班的教師除了抓好基礎教學，還要注意培養專業班學生學習化學興趣，有了興趣學生才會自覺的學習鉆研，學習自覺性才會有提高，教學質量才能有保證。興趣培養主要從以下幾方面做起：

　　1：重視序言課，通過序言課讓學生了解學習化學的必要性和化學帶來的生活之美。

　　2：重視實驗教學，展示化學之美。

　　3：開展與生活密切相干的研究性學習活動，讓學生體會化學就在我們的身邊。

　　4：開展豐富多彩的課外活動，如參觀化工廠，實驗探究等活動。

　　四、積極開展科研課題的實驗和研究

　　我們科組申報參加“廣東省新課程化學優質教學聯合課題”的研究實驗課題的子課題“化學教學模式創新與學生學習方式轉變研究”已獲立項證書，本學期已經進入了課題的實驗與研究階段，我們高二化學備課組要在高二級的教學中積極參與實驗與研究，認真分析實驗得失,收集資料,并撰寫經驗論文，從中提高自己的科研能力和教學水平。要求課題組成員至少開一節公開課，至少寫一篇教學設計和一篇教學論文。

　　五、本學期的教學內容安排。

　　1：本學期9-12月專業班完成選修模塊《化學反應原理》的教學，一月份轉入《有機化學基礎》的教學。

　　2：理科班開設《化學與技術》，文科班開設《化學與生活》。

活動計劃 篇9

　　一、體育活動

　　活動內容:有趣的沙包

　　教學目標:提高幼兒控制身體的能力,發展動作的協調能力及平衡能力。

　　教學準備:鈴鼓一個,在場內畫一個大圓圈,若干條直線,一個拴線的沙包。

　　教學過程:

　　1、教師手擊鈴鼓,讓幼兒按節奏走,看誰的耳朵靈。

　　2、請個別幼兒用擊鼓、拍手、跺腳等自己想出來的方法,發出有節奏的聲音,幼兒隨節奏走。

　　3、教師請幼兒扮"沙包",當教師拿著拴線的沙包在圓中心旋轉時,幼兒圍著大圓圈跑,當教師收起沙包自己原地轉圈時,幼兒圍著大圓圈走。

　　4、教師說:"小沙包,走直線,跳一跳,跑回來?"幼兒沿直線走過去,跑回來。

　　教學建議:教師可以再畫一些S、C等曲線或∧、M等形狀,供幼兒練習走和跑。

　　二、教育活動

　　設計思路:

　　最近,幼兒園的樓道里安裝了一只粉紅色的米老鼠掛鐘,可愛的外形、搖動的鐘擺激起孩子的喜愛之情,還聯想到自己家里各種各樣的鐘。看到孩子們對鐘產生了這么大的興趣,我就把歌曲"鐘"預設到課程中來。

　　歌曲"鐘"的.歌詞內容淺顯易懂,對于中班年齡段的孩子來說沒有難度,但歌曲中的"滴答……"和"鐺……"兩個有節奏的象聲詞對這個年齡段的孩子來說是非常感興趣的,所以根據孩子的年齡特點和本園創新教育的課題,我從另一角度去剖析教材,通過音樂活動使孩子積極地嘗試運用自己的感官、動作、樂器等語言和非語言方式來表達和表?"鐘"的音樂形象,從而激發孩子認識鐘和探索鐘的興趣。

　　活動內容:音樂活動:鐘

　　活動目標:

　　1、欣賞熟悉"鐘"的樂曲,感知"鐘"的音樂形象。

　　2、會用不同方法表現節奏×× ××︱×× ××︱和××︱××︱

　　活動重點:會用不同樂器正確地敲打節奏×× ××︱×× ××︱和××︱××︱

　　活動準備:樂器、鐘、音樂錄音

　　活動過程:

　　(一)猜猜盒子里藏了什么?(鐘)

　　(二)熟悉節奏×× ××︱×× ××︱和××︱××︱

　　1、模仿鐘發出的節奏聲,并能聽著音樂模仿節奏×× ××︱×× ××︱

　　2、用樂器學習敲打節奏×× ××︱×× ××︱,并能跟著音樂正確敲打節奏。

　　(1)個別幼兒嘗試用樂器敲打節奏×× ××︱×× ××︱后,集體練習。

　　師:你是怎么樣讓小樂器學鐘走路的。

　　(2)集體配樂練習,個別指導后再集體練習。

　　要求:輕輕地敲打樂器。

　　3、用樂器跟著音樂正確敲打出節奏

　　師:它告訴我們幾點了?鐘現在發出什么聲音?(模仿鐘點聲,練習節奏××︱××︱)我們就用這個節奏來配樂。

　　(三)欣賞歌曲,愿意用不同動作表現"鐘"

　　1、欣賞教師唱歌二遍,邊聽邊想:假如你是一只小鐘,你可以用什么動作來表示呢?

　　2、幼兒聽歌曲,互相說說做做。

　　3、請個別幼兒講講做做。

　　4、全體幼兒一起來學做小鐘,教師觀察鼓勵。

　　(四)復習歌表演:小鴨呷呷

　　師:哎呀,十一點了,小鴨肚子餓了,怎么辦?(到小河里去捉魚蝦)

　　幼兒集體復習歌表演"小鴨呷呷",要求幼兒表現出小鴨下水后的歡快情景。

　　三、區域活動

　　(一)活動目標

　　1、在區域活動中,通過幼兒的自主活動,嘗試獲得知識的

　　中班半日活動計劃(音樂:鐘)

　　方法和途徑,培養幼兒自主、獨立、堅持、專注、創造等良好的個性心理品質

　　2、體驗和分享同伴的快樂。

　　(二)活動流程:材料投放→幼兒自主活動→師生分享成果

　　1、投放材料

　　美工區:裝飾腰帶、棒棒糖、印藕

　　益智區:有趣的貝殼、小動物比高低、蘋果排隊、拼圖

　　裝扮區:娃娃家、穿項鏈、裝扮

　　生活區:剝毛豆、幫豆豆分家(使用筷子)

　　閱讀區:看圖說話、看圖書、聽故事

　　結構區:塔

　　操作區:小動物跳舞(磁鐵)、小球比賽跑、站起來了

　　2、幼兒自主探索活動

　　(1)游戲《站起來了》:幼兒聽口令起立,坐下后教師拿出一籃準備的材料說:"籃子里的玩具寶寶也想神氣地站起來,請聰明的小朋友去幫幫它們的忙,好嗎?"

　　(2)幼兒按意愿選擇活動區域、內容。鼓勵幼兒繼續完成自己未完成的游戲內容。

　　(3)教師觀察幼兒個別活動,重點觀察操作區"站起來了",鼓勵幼兒大膽嘗試、探索;了解幼兒困難及如何解決;及時捕捉幼兒的創造,觀察投放材料是否適合幼兒。

　　3、師生分享成果

　　請幼兒介紹成果,展示作品,同伴分享其快樂,增強其信心、成功感。

　　四、生活活動

　　內容:飲食衛生

　　目標:懂得不喝生水,生吃瓜果要洗凈,不吃腐爛食物等。

　　準備:"對"與"錯"的衛生習慣宣傳畫8張

　　過程:

　　1、教師講自編故事"小紅為什么肚子疼?"

　　2、討論:小紅為什么生病了,她得了什么病。啟發幼兒分析各種生病的原因。

　　3、出示圖片,師生判斷對錯,如吃東西前要洗手√。不洗手拿東西×。

　　五、午餐

　　要求:知道吃飯時,要用勺舀適量的飯菜送入口中。

　　重點:觀察歸振光、張嘉誠等用餐情況,指導一勺舀適量的飯菜,切忌舀得過滿。

活動計劃 篇10

　　一、指導思想

　　全面貫徹黨的教育方針，堅持“一切為學生的未來”的.辦學理念，全面推進新課程改革，著力提高課堂教學效率，促進學生愉快學習、健康發展。

　　二、具體目標

　　１、學生文化考試及格率達95%，優秀率達70%。

　　２、加強課堂管理，提高課堂教學效率，切實減輕學生過重的課業負擔。

　　３、搞好培優輔差工作，實現學生學科高平衡，為中考奠定堅實基礎。

　　４、深入開展新課程的研究和實踐工作，掌握新課標要求，積極探索新課程下的評價模式。

　　５、在參加市舉行的教學活動中有教師或學生獲高層次獎項。

　　６、繼續開展文學社團活動，爭取每班有1名以上學生的習作發表或獲獎。

　　７、充分利用遠程教育資源，豐富課堂教學模式，提高教學質量。

　　三、主要措施

　　１、認真落實集體備課制度。每周集中一次進行集體備課，杜絕不經集體備課和個人備課而上課。

　　２、作業統一要求，嚴禁另開爐灶，另買資料。全年級使用同一資料。

　　３、作業批改落實“四有四必”，做到有發必收，有收必批，有批必改，有改必評。

　　４、每周安排一節寫字課，提高學生書寫水平。

　　５、每周晚自習進行閱讀寫作專項訓練。

　　６、加強輔導的針對性，在追求學科間高平衡上下功夫，將治跛工作融入平時的教學工作中。治跛對象做到作業面批面改，每堂課多提一次問，多鼓勵，多提問，適當開小灶。

　　７、開展優質課競賽活動，促進教師教學教研水平的提高。

　　８、教師要相互隨堂聽課，聽課節數達20節以上，教齡在5年以下的年輕教師聽課節數要達到30節以上。班主任要額外在本班聽科任教師的隨堂課15節以上。

　　９、強化教研組考勤，人人準時參會。

　　10、每月舉行一次遠程教育科研活動，充分挖掘，利用、組合遠程教育資源。

　　教學活動安排：

　　第一周：

　　１、擬定計劃；

　　２、超周備課。

　　第二周：

　　１、教學工作檢查；

　　２、集體備課第一單元，發言人：陳治梅。

　　第三周：

　　１、各班上高效課。

　　２、公開課：施曉蘭。

　　３、遠程教育示范課。

　　第四周：

　　１、公開課：韋冬香。

　　２、第二單元發言人：周敏。

　　第五周：

　　公開課：陳才銀。

　　第六周：

　　１、公開課：易前進。

　　２、第三單元發言人：陳才銀。

　　第七周：

　　１、各年級上“高效課”；

　　２、收集“高效課堂”案例。

　　３、遠程教育示范課。

　　第八周：

　　期中考試前復習。

　　第九周：

　　期中考試。

　　第十周：

　　１、教學工作檢查；

　　２、期中復習。

　　第十一周：

　　１、期中考試質量分析及期中總結。

　　２、第四單元發言人：林學麗。

　　第十二周：

　　１、迎接市教學工作檢查；

　　２、“高效課堂”展示周；

　　３、書法比賽。

　　４、公開課：林學麗。

　　第十三周：

　　１、公開課：周敏。

　　２、七年級語文聯賽命題。

　　第十四周：

　　１、第五單元發言人：周敏。

　　２、公開課：陳治梅。

　　第十五周：

　　第六單元發言人：陳治梅。

　　第十六周：

　　１、七年級聯賽；

　　２、收集“高效課堂”教學案例。

　　３、遠程教育示范課。

　　第十七周：

　　七年級聯賽總結。

　　第十八周：

　　期末復習。

　　第十九周：

　　１、期末復習；

　　２、期末教學工作檢查。

　　第二十周：

　　期末考試。

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