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一年級數(shù)學(xué)期末復(fù)習(xí)計劃

時間:2022-11-30 04:25:42 學(xué)期計劃 我要投稿

一年級數(shù)學(xué)期末復(fù)習(xí)計劃

  一、指導(dǎo)思想:

一年級數(shù)學(xué)期末復(fù)習(xí)計劃

  通過總復(fù)習(xí),使學(xué)生獲得的知識更加鞏固,計算能力更加提高,能用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識解決簡單的實(shí)際問題,全面達(dá)到本學(xué)期規(guī)定的教學(xué)目標(biāo)。

  二、班級實(shí)際情況:

  本年級學(xué)生計算不夠好,每班都有幾個計算較差的學(xué)生,主要體現(xiàn)在兩位數(shù)加減一位數(shù)的進(jìn)位及退位加減法不夠熟練,在幾次的單元測試中計算丟分較多,這是復(fù)習(xí)中所要重點(diǎn)強(qiáng)化訓(xùn)練的。人民幣的認(rèn)識及時分的認(rèn)識、簡單的計算這部分內(nèi)容比較抽象學(xué)生接受有一定的難度,也是復(fù)習(xí)中的一個重點(diǎn)。但大部分學(xué)生對本學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù)能基本完成,也有個別學(xué)生因智力問題、而使學(xué)習(xí)有較大的困難,有較多的學(xué)生常出現(xiàn)抄錯數(shù)字、看錯符號。

  三、復(fù)習(xí)的主要內(nèi)容

  1、“100以內(nèi)的數(shù)”的復(fù)習(xí)。

  2、“100以內(nèi)的加法和減法”的復(fù)習(xí)。

  3、“元、角、分”的復(fù)習(xí)。

  4、“幾時幾分”的復(fù)習(xí)。

  5、“位置和圖形”的復(fù)習(xí)。

  6、“統(tǒng)計”的復(fù)習(xí)。

  7、復(fù)習(xí)的重點(diǎn):100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識及加減法計算。

  8、復(fù)習(xí)的難點(diǎn):時分、人民幣的認(rèn)識。

  三、具體措施:

  1.認(rèn)真批改作業(yè)、督促學(xué)生及時訂正作業(yè)。

  2.加強(qiáng)計算訓(xùn)練,提高計算能力。

  四、復(fù)習(xí)的主要目標(biāo)

  1.通過總復(fù)習(xí),使學(xué)生獲得的知識更加鞏固,計算能力更加提高,能用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識解決簡單的實(shí)際問題,全面達(dá)到本學(xué)期規(guī)定的教學(xué)目標(biāo)。

  2、引導(dǎo)學(xué)生主動整理知識,回顧自己的學(xué)習(xí)過程和收獲,逐步養(yǎng)成回顧和反思的習(xí)慣。

  3、通過總復(fù)習(xí)使學(xué)生在本學(xué)期學(xué)習(xí)到的知識系統(tǒng)化。鞏固所學(xué)的知識,對于缺漏的知識進(jìn)行加強(qiáng)。

  4、通過形式多樣化的復(fù)習(xí)充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,讓學(xué)生在生動有趣的復(fù)習(xí)活動中經(jīng)歷、體驗(yàn)、感受數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂趣。

  5、有針對性的輔導(dǎo),幫助學(xué)生樹立數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)信心,使每個學(xué)生都得到不同程度的進(jìn)一步發(fā)展。

  五、復(fù)習(xí)時間安排

  1、回顧與反思本學(xué)期的學(xué)習(xí)情況3課時

  2、總復(fù)習(xí)課時:

  第一課時:20以內(nèi)退位減法。

  第二課時:100以內(nèi)數(shù)的讀寫、加減法。

  第三課時:元、角、分的認(rèn)識,時、分的認(rèn)識。

  第四課時:位置與圖形、統(tǒng)計。

  第五課時:總復(fù)習(xí)。

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